Giáo án giảng bài Tuần 23 Lớp 3

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN : 23 
›š&œ
Thứ
Ngày 
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
01/02
1
Hát
2
Tập đọc
Nhà ảo thuật
3
Kể chuyện
Nhà ảo thuật
4
Toán
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (tt)
5
Tập viết
Ôn chữ hoa: Q
BA
02/02
1
TNXH
Lá cây
2
Thủ công
Đan nong đôi (t1)
3
Thể dục
4
Toán
Luyện tập
5
Chính tả
Nghe nhạc
TƯ
03/02
1
Anh văn
2
Mỹ thuật
3
Tập đọc
Chương trình xiếc đặc sắc
4
Toán
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
5
LT&Câu
Tự chọn
NĂM
04/02
1
Tập đọc
Tự chọn
2
TNXH
Khả năng kì diệu của lá cây
3
Thể dục
4
Toán 
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)
5
Chính tả
Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
SÁU
05/02
1
Đạo đức
Tôn trọng đám tang (t1)
2
Anh văn
3
Toán
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)
4
TLV
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
5
SHL
Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I. Yêu cầu cần đạt:
A. Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Liù là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói: Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
2. HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc bài chiếc máy bơm
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần.
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài.
b. Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+ Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật?
+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác ?
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa?
4. Luyện đọc bài:
- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ:
Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện.
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của cậu chuyện.
- Khi nhập vai mình là Xô - phi ( hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó. Lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó.
5. Củng cố, dặn dò:
- Các em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
- Truyện ca ngợi hai chị em Xô - phi. Truyện còn ca ngợi ai nữa?
- GVnhận xét tiết học.
2 HS đọc bài
- HS đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Vì bố của các em đó nằm viện, mẹ rất cả tiền, chữa bệnh...
- Tình cờ gặp chú li ga, hai chị em đã giúp.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ...
- Đã xảy ra hết bật ngờ này đến bắt người khác...
- Đã được xem ai thuật tại nhà.
3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn.
HS quan sát tranh, nhận ra nội dung chuyện trong từng tranh.
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô - phi hoặc Mác.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô - phi hoặc Mác.
Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
Toán 
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
(tiếp theo)
A. Yêu cầu cần đạt:
- Giúp HS
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
1427 x 3
- Quy trình thực hiện tính nhân dọc:
Thực hiện lần lượt từ phải sang trái
3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8
3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1
3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4
2. Thực hành:
Bài 1, 2: luyện tập cách nhân
Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán đơn về phép nhân
Bài 4: yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình vuông, rồi tự làm bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà luyện tập thêm về phép nhân và giải toán
- Nhận xét tiết học
Đặc tính rồi tính
1427
x 3
4281
Viết theo hàng ngang
1427 x 3 = 4281
Một phép nhân đều có một hoặc hai lần nhớ HS biết cộng thêm "số nhớ" vào kết quả lần nhân tiếp theo
Giải
Cả 3 xe chở được số ki lô gam gạo là:
1425 x 3 = 4275 (kg)
Đáp số: 4275 kg gạo
Giải
Chu vi khu đất đó là: 
1508 x 4 = 6032 (m)
Đáp số: 6032 m
Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
Tập viết
ÔN CHỮ HOA Q
I. Yêu cầu cần đạt:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng:
Quê em đồng lúa, nương dâu
Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang
bằng chữ cỡ nhỏ.
GDMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa Q
- Tên riêng Quang Trung và câu thơ trên dòng kẻ ô li vở TV
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài ở nhà
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng
- Viết từ: Phan Bội Châu
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn Hs viết bảng con.
a. Luyện viết chữ viết hoa
- GV viết mẫu
 Q Q Q T T T
b. Luyện viết từ ứng dụng
Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ, người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
Quang Trung
c. Luyện viết câu ứng dụng 
GDMT:
Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê. Để cho quê hương giữ được cảnh đẹp bình dị chúng ta cần ra sức xây dựng quê hương.
3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
- Viết chữ Q: 1 dòng
- Viết các chữ T và S 1 dòng
- Viết tên riêng Quang Trung 2 dòng
- Viết câu thỏ: 2 lần
4. Chấm, chữa bài
5. Củng cố, dặn dò:
- Sưu tầm 1, 2 quảng cáo đẹp, thú vị chuẩn bị TĐ chương trình xiếc đặc sắc.
- 1 số Hs mang vở chấm
- 1 HS nhắc lại
- 2 HS viết bảng cả lớp viết bảng con
- HS tìm các chữ viết hoa: Q, T, B
- HS tập viết bảng con
- HS đọc từ ứng dụng
Quang Trung
- HS tập viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu/Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang
- HS tập viết bảng con: Quê, Bên
- HS viết vào vở
- 5
Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010
Tự nhiên xã hội
LÁ CÂY
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS biết
- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
- Biết đướcự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
Nâng cao: Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh nắng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 86, 87
- Sưu tầm các lá cây khác nhau
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Mục tiêu:
- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.
- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
Bước 1: 
Làm việc theo cặp
+ Nói về màu sắc hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được...
Bước 2: Làm việc cả lớp
Hoạt động 2: 
Làm việc với vật thật
Mục tiêu:
Phân loại các lá cây sưu tầm được.
- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ A0 và bảng dính
- GV mời các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá của nhóm mình.
- GV nhận xét tiết học
- HS làm việc theo cặp quan sát hình 
1, 2, 3, 4
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và đính vào giấy A0 theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau.
- Các nhóm giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp nhanh
Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010
Thủ công
ĐAN NONG ĐÔI
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đan nông đôi
- Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
- HS yêu thích đan nan
Với HS khéo tay: 
+ Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
	+ Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thước đủ lớn để HS quan sát
- Tấm đan nong mốt của bài trước để so sánh
- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi
- Bìa màu hoặc giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: 
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV gợi ý để HS quan sát tấm đan nong mốt và đan nong đôi
- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế.
Hoạt động 2:
GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ cắt các nan đan
Bước 2: Đan nong đôi
GV hướng dẫn đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai hàng nan ngang liền kề.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- HS quan sát
- Kích thước các nan đan bằng  ... m.
GDMT: Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống của con người; khả năng kì diệu của lá cây trong việc tạo ra ôxi và các chất dinh dưỡng để nuôi cây.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK 88, 89
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: 
Làm việc với SGK theo cặp
Mục tiêu: biết nêu chức năng của lá cây
Bước 1: Làm việc theo cặp
+ Trong quá trình quang hợp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
GV kết luận:
Lá cây có ba chức năng
- Quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Kể được những ích lợi của lá cây.
Bước 1:
- Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương.
Bước 2:
GV tổ chức cho các nhóm thi đua xem cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây.
GDMT: 
Lá cây có rất nhiều lợi ích như:
 Để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà. Ngoài ra nó còn làm cho môi trường sống của chúng ta trong lành hơn.
Cả lớp và GV nhận xét kết quả của các nhóm.
GV nhận xét tiết học.
- HS từng cặp dựa vào hình 1 trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời.
- HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây.
- Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát trang 88 để nói về ích lợi của lá cây.
- HS các nhóm cùng thi đua...
Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2010
Toán
CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)
A. Yêu cầu cần đạt:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hướng dẫn thực hiện phép chia
9365 : 3
2. Hướng dẫn thực hiện phép chia
2249 : 4
Thực hiện tương tự như trên số dư phải bé hơn số chia
3. Thực hành
Bài 1: 
GV cho HS tự làm bài
Bài 2:
Đây là bài toán về phép chia có
Bài 3:
4. Củng cố, dặn dò:
- Luyện tập thêm về phép chia có dư
- Nhận xét tiết học
- HS đặc tính và tính
- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất, mỗi lần chia đều tính nhẩm chia, nhân, trừ . 9365 3
 03 3121
 06
 05
 2
9365 : 3 = 3121 (dư 2)
2249 4
 24 562
 09
 1
2249 : 4 = 562 (dư 1)
- HS tự làm bài
- HS trình bày bài giải thực hiện phép chia
1250 : 4 = 312 (dư 2)
Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe.
Đáp số 312 xe thừa 2 bánh xe
- HS có thể xếp hình như sau
Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2010
Chính tả
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi.
2. Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b.
II. Đồ dùng dạy học:
- Ảnh Văn Cao trong SGK
- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra HS viết các từ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần ut/uc
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nghe-viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần bài văn, giải nghĩa từ Quốc hội, Quốc ca.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả
b. GV đọc cho HS viết
c. Chấm, chữa bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 2:
- GV dán bảng 3 tờ phiếu mời 3 tốp HS tiếp nối nhau thi điền nhanh...
b. Bài tập 3:
GV chọn cho HS làm bài tập a
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS đọc lại các bài tập, học thuộc khổ thơ.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - người sáng tác...
- Hai HS đọc lại - cả lớp đọc thầm theo
- HS tập viết chữ viết sai
- HS viết bài
5, 7 HS mang vở chấm
- HS làm bài cá nhân
- Một số HS đọc lại khổ thơ sau khi đã điền âmhoàn chỉnh
a. Buổi trưa lim dim. 
Nghìn con mắt là 
Bóng cũng nằm im
Trong vườn êm ả
- HS làm bài vào giấy
- 3 nhóm thi tiếp sức nối nhau viết 2 câu mình đặt rồi chuyển cho bạn
a. Nhà em có nồi cơm điện
mắt con cóc rất lồi
Thứ sáu ngày 05 tháng 02 năm 2010
Đạo đức
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I. Yêu cầu cần đạt:
1. HS hiểu:
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
2. HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang
3. HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
II. Tài liệu phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1 và hoạt động 2, tiết 2
- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
- Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa.
- Truyện kể về chủ đề bài học
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang
Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
1. GV kể chuyện
2. Đàm thoại
- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang.
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang.
- Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
- Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang?
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành đúng, sai khi gặp đám tang
- GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu BT
- Ghi vào ô  chữ A trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang.
- Gọi HS trình bày kết quả 
Hoạt động 3: Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
- GV yêu cầu HS tự liên hệ
- GV mời một số HS trao đổi với các bạn trong lớp
- GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang.
- HS lắng nghe
- HS thảo luận trao đổi nhóm đôi theo gợi ý của GV
- HS nêu yêu cầu BT
 a. Chạy theo xem, chỉ trỏ
 b. Nhường đường
 c. Cười đùa
 d. Ngã mũ, nón
 đ. Bóp còi xe xin đường
 e. Luồn lách, vượt trước
- HS làm việc cá nhân
- HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao theo mình hành vi đó lại là đúng hoặc sai.
Thứ sáu ngày 05 tháng 02 năm 2010
Toán
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
A. Yêu cầu cần đạt:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hướng dẫn thực hiện phép chia 
4218 : 6
HS đặc tính như tiết trước mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm (chia, nhân, trừ) chỉ ghi chữ số của thương và số dư
2. Hướng dẫn thực hiện phép chia
2407 : 4
Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm
3. Thực hành:
- Bài 1: yêu cầu HS tính
- Bài 2: GV hướng dẫn HS giải theo hai bước
+ Đã sửa bao nhiêu mét đường
+ Còn phải sửa bao nhiêu met đường
Bài 3: GV phân tích cái sai
a. Điền vào ô trống chữ Đ
b và c. điền chữ S
Hs khá, giỏi GV có thể gợi ý: nhẩm tính "số lần chia"
4. Củng cố, dặn dò:
- Luyện tập thêm về phép chia có chữ số 0 ở thương.
- Nhận xét tiết học
HS đặc tính và tính
4218 6
 018 703
 0
- HS đặc tính và tính
2407 4
 007 601
 3 
HS đặc tính rồi tính
1215 : 3 = 405 (m)
1215 - 405 = 810
HS nhận xét để tìm đúng sai.
Ở mỗi phép tính đó cho phải là 3 lần chín nên thường phải có ba chữ số. Do đó hai phép chia sau:
1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51
dư 1 là sai
- Sau đó vẫn thực hiện cả ba phép chia để tìm thương đúng.
Thứ sáu ngày 05 tháng 02 năm 2010
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
2. Rèn kỹ năng viết: Viết những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể
- Một số tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật kịch, chèo, hát, múa, xiếc, liên hoan văn nghệ của HS trong trường lớp...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc bài viết về người lao động trí óc
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý.
- GV nhận xét nhanh lời kể của từng em.
b. Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng thành câu.
- GV chấm điểm một số bài viết hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cả lớp chọn bạn có bài viết hay, bài nói hay.
- Về nhà hoàn chỉnh bài viết nếu chưa xong.
- Nhận xét tiết học.
2 HS đọc bài
- HS đọc yêu cầu BT
- 1 HS làm mẫu trả lời nhanh theo các gợi ý
- Một vài HS khác kể
- Cả lớp lắng nghe rút kinh nghiệm
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS viết bài
- Một số HS đọc bài 
- Một số HS nộp bài Gv chấm