Giáo án giảng dạy các môn học Khối 3 - Tuần 4

TUầN 4
Thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2006
Tập đọc - kể chuyện
Người mẹ
I. Mục tiêu:
 - Rèn kỷ năng đọc to, đọc hiểu
 - Hiểu 1 số từ ngữ: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã...
 - Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
 - Rèn kỷ năng nghe - nói kể lại chuyện và đánh giá về bạn khác
II. Phương tiện:
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
a. GV đọc bài 
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó.
 - Đọc nối tiếp từng câu
 - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
 ? Khẩn khoản có nghĩa như thế nào.
 ? Thiếp đi có nghĩa là gì. Đặt 1 câu có từ thiếp đi?
 - Đọc từng đoạn trong nhóm
* HĐ3: Tìm hiểu bài
 - Đoạn 1. HS đọc thầm, kể vắn tắt chuyện xẩy ra trong đoạn 1.
 - Đoạn 2. Cả lớp đọc thầm
 ? Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà.
 - Đoạn 3.HS đọc 
 ? Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà.
 - Đoạn 4. HS đọc 
 ? Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ.
 ? người mẹ trả lời như thế nào.
 HS nêu các ý kiến - GV theo dõi bổ sung.
 HS đọc thầm cả bài và
 ? Em hãy chọn ý đúng nhất trong 3 ý a, b, c.
 GV chốt lại nội dung chính của bài và ý đúng nhất trong 3 ý là ý c.
* HĐ4: Luyện đọc lại
 GV đọc đoạn 4 của bài
 HS luyện đọc đoạn 4- Thi đọc cá nhân
Kể chuyện
* HĐ1: GV giao nhiệm vụ
* HĐ2: Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai
 Lưu ý HS : Nói lời nhân vật theo trí nhớ, không nhìn SGK.
 Có thể nói kèm với các động tác, cử chỉ, điệu bộ...
 HS tự lập nhóm, phân vai kể chuyện - GV theo dõi chung
 Tổ chức thi kể giữa các nhóm - Nhận xét bình chọn nhóm kể tốt nhất.
* HĐ3: Củng cố dặn dò
 ? Nêu nội dung chính của câu chuyện.
 ? Qua câu chuyện này em rút ra điều gì.
 Luyện kể thêm câu chuyện ở nhà, xem trước bài sau.
TOáN
T16: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cách cộng, trừ các số có 3 chữ số; cách tính nhân, chia trong bảng đã học.
 - Củng cố cách giải toán có lời văn.
II. Hoạt đông dạy học:
* HĐ1: Nêu yêu cầu bài học
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
 HS mở vở BT đọc kỹ các yêu cầu và tự làm bài tập.
 GV theo dõi chung, kèm cặp thêm cho những HS còn yếu.
* HĐ3: Chấm chữa bài
- Bài 1. 2 HS lên bảng đặt tính và tính kết quả
- Bài 2. Tìm x
	X x 4 = 32 X + 36 = 45
	X = 32 : 4 X = 45 - 36
 X = 8 X = 9
 Lưu ý HS mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính để tìm X.
- Bài 4. 1 em giải
	Ngày thứ 2 sửa được hơn ngày thứ nhất số m đường là:
	100 - 75 = 25 ( m )
	Đáp số: 25 m
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS:
Nhận xét, tuyên dương những HS có bài làm tốt. Nhắc nhở các em ôn luyện thêm bài ở nhà.
Tự NHIÊN - Xã HộI
Hoạt động tuần hoàn
I. Mục tiêu:
 - HS biết nghe nhịp điệu của tim và đếm nhịơ mạch đập.
 - Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
II. Phương tiện:
	Tranh
III. Hoạt động dạy học:
* HĐ1: HS làm việc theo cặp
áp tai vào ngực bạn hoặc đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc của bạn để nghe mạch đập và đếm số nhịp đập của cơ thể trong 1 phút.
? Các em đã nghe thấy gì khi áp sát tai vào ngực bạn mình.
? Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay trái em cảm thấy điều gì.
GV kết luận lại - HS đọc ghi nhớ ở SGK.
* HĐ2: Làm việc cả lớp
 HS mở SGK quan sát hình 3
 ? Hãy chỉ đâu là tỉnh mạch, động mạch, mao mạch trên sơ đồ.
 ? Nêu chức năng của từng loại máu.
 ? Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ ( lớn ).
 ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì. Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?
 Nhận xét , bổ sung rút ra nội dung chính
 Một số em đọc bài ở SGK.
* HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
 HS mở vở BT TN- XH đọc kỹ yêu cầu các bài tập và làm bài vào vở - GV theo dõi chung .
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
BUổI 2
LUYệN TIếNG VIệT
Luyện về so sánh - Dấu chấm
I. Mục tiêu
	- HS ôn luyện củng cố kiến thức về so sánh, cách ghi dấu chấm.
	- Làm thêm 1 số bài tập thuộc các nội dung trên.
II. Hoạt động dạy học
* HĐ1: Củng cố lý thuyết
 ? Em hiểu như thế nào là So sánh. Đặt một câu có sử dụng so sánh?
 ? Từ dùng để so sánh giữa các sự vật với nhau thường là những từ nào.
	GV kết luận bổ sung thêm
* HĐ2: Luyện làm thêm bài tập
 - Bài 1: Điền thêm hình ảnh so sánh:
	a. Mặt biển..
	b.Bầu trời.
	c.Mái tóc chị em
	d.Chùm râu ông em
	e.Giọt sương mai..
	g. Nước da em bé.
Bài 2:Ghi dấu chấm vào đoạn văn sau:
 Người nọ có một con lừa và một con ngựa một hôm có việc đi xa, ông ta cưỡi ngựa còn bao nhiêu đồ đạc thì chất lên lưng lừa dọc đường, lừa mang nặng, mệt quá liền khẩn khoản xin với ngựa.
- HS làm bài – GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu.
*HĐ3: Chấm - Chữa bài
 Tuyên dương những em có bài làm tốt, nhắc nhở HS chưa đạt.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
LUYệN Mĩ THUậT
Luyện vẽ quả
I. Mục tiêu: 
- HS tiếp tục luyện vẽ quả.
- Cảm nhận được vẽ đẹp của các loại quả.
II. Chuẩn bị:
	Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1: Hướng dẫn cách vẽ quả.
	GV bày mẫu.
	HS tiếp tục hoàn thành bài vẽ quả ở vở.
*HĐ2: Tô màu vào quả.
Lưu ý HS khi tô màu cần tô đều nét, có thể tô màu giống với qua thật hoặc tô màu theo ý thích.
*HĐ3: Đánh giá kết quả giờ học.
VI. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Tự HọC
I. Mục tiêu:
 HS tự học tự hoàn thành bài đã học ở buổi 1:
Môn Tập đọc - K/c: Luyện đọc, kể câu chuyện “Người mẹ”.
 Môn Toán: Luyện tập chung.
II. Hoạt động dạy học:
	* HĐ1: Hệ thống lại nội dung bài đã học ở buổi 1
	* HĐ2: Hướng dẫn tự học
 a. Môn TĐ- KC
	HS luyện đọc bài theo nhóm đôi
	Luyện kể chuyện : Kể nối tiếp từng đoạn theo cặp ( Lưu ý những HS còn yếu )
	Kể lại cả câu chuyện ( Đối với HS khá giỏi )
	GV theo dõi chung - Đánh giá kết quả HS
 b. Môn toán
	HS tự hoàn thành BT số 2, 3 ở vở ( Đối với HS chưa hoàn thành )
	Bài tập làm thêm ( Đối với HS khá giỏi )
	- Bài 1:Đặt tính rồi tính:
	453 + 278	237 + 496	612 – 263
	- Bài 2:Tính chu vi hình tam giác ABC biết:
	AB = 23cm	BC =45cm	CA = 53cm
 HS làm bài - GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu.
 III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Thứ 3 ngày 3 tháng10 năm 2006
THể DụC
Bài 7. Ôn đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu:
 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số báo cáo...
 - Trò chơi: Thi xếp hàng
II. Phương tiện:
	Còi, sân bãi
III. Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Phần mở đầu
 - Tập hợp lớp - Báo cáo
 - HS khởi động: Giậm chân tại chỗ, chạy chậm trên sân khoảng 100 m
 - Ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, báo cáo...
* HĐ2: Phần cơ bản
 - ÔN tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
	+ HS luyện tập cả lớp
	+ Chia tổ luyện tập
	+ Tổ chức thi đua giữa các tổ
 - Trò chơi: Thi xếp hàng
 GV nêu cách chơi - 1 số em nêu lại
 Chia lớp thành 4 tổ bằng nhau, mỗi tổ xếp thành 1 hàng dọc, điểm số để nhớ thứ tự sau đó giải tán. Khi nghe GV hô " Xếp hàng " tất cả chạy nhanh về vị trí để đứng ngay ngắn.
 Vừa chơi vừa kết hợp đọc làn điệu:
	" Xếp hàng thứ tự
	Xin nhớ đừng quên
	Nào bạn nhanh lên
	Đứng vào đúng chỗ".
* HĐ3: Phần kết thúc
 ổn định nề nếp, đi thường theo nhịp 1vòng
 GV tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
TOáN
T17: Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- HS rèn kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.
- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị.
- Giải được bài toán đơn về ý nghĩa phép tính và kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.
II. Các hoạt động trên lớp:
* HĐ1: GV nêu yêu cầu của tiết kiểm tra
	 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
* HĐ2: GV ghi đề bài lên bảng:	
1) Đặt tính rồi tính:
	327 +416	561 – 244	462 + 354	728 - 456
2) Khoanh vào 1/3 số bông hoa:
3) Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc?
4) a. Tính độ dài đường gấp khúcABCD
	 35cm	 25cm 40cm
b. Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?
* HĐ3:HS làm bài – GV bao quát lớp.
	Hết giờ thu bài.
III. Cách đánh giá điểm:
Bài 1: 4 điểm – đúng 1 phép tính 1 điểm.
Bài 2: 1 diểm – đúng 1 câu 0,5 điểm.
Bài 3: 2,5 điểm.
Bái 4: 2,5 điểm. 	
Mĩ THUậT
VTĐT: Trường của em
 I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ Thấ được tranh đề tài trường em.
- HS thêm yêu mến trường, lớp.
 II. Phương tiện:
	- Tranh của HS về đề tài nhà trường.
	- Bút chì, màu vẽ.
 III.Các hoạt động dạy học:
 * HĐ1:Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Cho HS xem tranh về đề tài nhà trường.
? Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì.
? Các hình ảnh nào thể hiện được nội dungchính trong tranh.
? Cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ màu ntn để rõ được nội dung.
 * HĐ2: Cách vẽ tranh.
- Chọn nội dung phù hợp với khả năng của mính.
- Cọn hình ảnhchính, phụ để làm rõ nội dung bức tranh.
- Sắp xếp hình ảnhchính, phụ sao cho cân đối – Nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết.
- Vẽ màu theo ý thích.
 * HĐ3:Thực hành.
- HS mở vở Tập vẽ thực hành vẽ.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm. 	
 * HĐ4:Nhận xét, đánh giá.
- Gv gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ
- Khen ngợi những HS hoàn thành và có bài vẽ đẹp.
 IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
CHíNH Tả (NV)
Người mẹ
I. Mục tiêu:
 - Rèn kỷ năng viết chính tả, viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện Người mẹ.
 - Biết viết hoa các chữ cái đầu câu và các tên riêng.
II. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ
 - Viết từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, đỗ vỡ ...
 - Đọc thứ tự các chữ cái đã học
B. Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn nghe viết
a. Hướng dẫn chuẩn bị
 HS mở SGK đọc lại đoạn văn
 ? Đoạn văn có mấy câu.
 ? Tìm các tên riêng có trong bài chính tả.
 ? Các tên riêng ấy được viết như thế nào.
 ? Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn.
 - Cho HS luyện viết 1 số từ khó
b. Viết bài chính tả
 GV đọc cho HS nghe viết
 Lưu ý: Đọc to, rõ, dễ nghe, tốc độ vừa phải.
 HS ngồi viết đúng tư thế, trình bày sạch sẽ, đẹp.
 Viết xong cho các em khảo lại bài, sửa lỗi sai.
c. Chấm - chữa bài
* HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
 HS mở vở BT TV đọc kỹ bài tập tự làm bài - GV theo dõi chung
 Gọi 1 số em đọc kết quả bài làm - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
TậP ĐọC
Ông ngoại
I. Mục tiêu:
 - Rèn kỷ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu.
 - Hiểu nghĩa và cách dùng từ mới: loang lỗ.
 - Hiểu nội dung bài - cảm nhận được tình cảm sâu nặng của ông và cháu.
II.Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ
 ? Kể lại câu chuyện Người mẹ
 ? Em thấy tình cảm của người mẹ đối với con như thế nào.
B. Bài mới.
* HĐ1: Giới thiệ ...  cặp, viết nhanh ra nháp những từ ngữ tìm được.
- HS phát biểu ý kiến – Gv và cả lớp nhận xét bổ sung.
- HS làm vào vở theo lời giải đúng.
VD: ông bà, cha chú, gì dượng, cậu mự, cha mẹ
Bài tập 2: 2 HS đọc nội dung bài - cả lớp đọc thầm theo.
- 1 HS làm mẫu câu a.
- HS trao đổi theo cặp sau đó 2 HS trình bày kết quả trên lớp.
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: Cả lớp đọc thầm nội dung bài.
- 1HS nhắc lại nội dung đề.
- Mời 1 HS làm mẫu nói vễ bạn Tuấn trong truyện “Chiếc áo len”.
- GV nhận xét, bổ sung.
- HS trao đổi theo cặp nói về các nhân vật còn lại: Bạn nhỏ, bà mệ, sẻ non.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS:
TậP VIếT
Ôn chữ hoa:B
I. Mục tiêu:
 -Cũng cố cách viết chữ C thông qua bài tập ứng dụng.
 - Luyện viết đúng, đẹp,trình bày sạch sẽ.
II. Phương tiện:
	Mẫu chữ: C, Cửu Long
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ
HS viết từ Bố Hạ.
B. Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn viết 
 HS mở vở tập viết đọc thầm bài một lần.
 ? Tìm các chữ hoa có trong bài viết. C, L, S,N, T
 Cho HS quan sát chữ mẫu, nhận xét.
 GV viết bảng, hướng dẫn HS cách viết
 HS viết vào vở nháp, GV uốn nắn sửa sai cho những HS yếu.
 ? Đọc từ ứng dụng có trong bài viết.
 Cho HS quan sát từ Cửu Long, nhận xét cách viết, độ cao của các con chữ.
 HS viết vào vở nháp từ Cửu Long.
 ? Đọc câu ứng dụng: Công cha như núi Thái Sơn.
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
 GV giải thích câu ca dao.
 HS viết vào vở nháp câu ứng dụng, chú ý cách trình bày câu thơ lục bát.
* HĐ3: Luyện viết vào vở.
 HS thực hành viết bài, GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu.
 Lưu ý các em cách trình bày, tư thế ngồi viết...
* HĐ4: Chấm bài
 GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương những em có bài viết sạch, đẹp.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Tự NHIÊN - Xã HộI
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
I. Mục tiêu:
 - HS biết so sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá mức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi.
 - Nêu được các việc nên làm và không nên làm.
 - Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức.
II. Phương tiện:
	 Hình vẽ ở SGK trang 18, 19.
III. Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Chơi trò chơi vận động.
- Trò chơi: Làm theo tôi nói chứ đừng làm như tôi làm.
GV nêu luật chơi – cho HS chơi thử.
GV điều khiển – Hs thực hiện.
Kết thúc trò chơi GV hỏi: Bây giờ các em thấy nhịp đập của tim ntn ( 1 số em nêu ).
- Trò chơi: đổi chỗ cho nhau.
Sau khi HS chơi xong – GV cho HS so sánh: Khi vận động mạnh thì nhịp tim đập ntn so với vận động nhẹ hoặc nghỉ ngơi. .
- GV kết luận, 1 số em nhắc lại.
* HĐ2: Thảo luận nhóm.
? HĐ nào có lợi cho tim mạch.
? Tại sao không nên lao động và làm việc quá sức.
? Trong những trạng thái cảm xúc sau đây cảm xúc nào gây cho tim đập mạnh hơn: Khi quá vui, lúc hồi hộp xúc động mạnh, lúc tức giận, xúc động.
? Tại sao ta không nên mặc quần áo, đi dày quá chật.
? Kể tên một số thức ăn, đồ uống giúp bảovệ tim mạch và tên những thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch.
 Gọi 1 số em lên bảng tả lời - Cả lớp chú ý nhận xét, bổ sung.
* HĐ3: Thảo luận cả lớp.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV tiểu kết lại các ý chính, đúng nhất.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Nhận xét kết quả giờ học, tuyên dương những em HS ngoan, có ý thức học bài
Dặn dò HS tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức.
Thứ 6 ngày 6 tháng10 năm 2006
BUổI 1
( Dạy bài sáng thứ 5 )
ÂM NHạC
( GV chuyên )
CHíNH Tả (N.V)
Ông ngoại
I. Mục tiêu:
 - Rèn kỷ năng viết chính tả
 - HS nghe - viết, trình bày đúng đoạn văn trong bài Ông ngoại.
 - Phân biệt r / d / gi, ân / âng.
II. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ
 Gọi 2 HS lên bảng viết ( thửa ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc ).
 Cả lớp viết vào nháp.
B. Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn nghe viết
a. Chuẩn bị HS mở SGK
 GV đọc đoạn văn cần viết. Gọi vài em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
 ? Đoạn văn có mấy câu.
 ? Những chữ nào trong bài viết hoa.
 GV đọc cho HS viết 1 số từ khó: vắng lặng, lang thang, căn lớp, loang lổ, trong trẻo,....
 Nhắc nhở các em 1 số quy định về viết chính tả.
b. Đọc bài cho HS viết
 Lưu ý đọc to, rõ, dễ nghe, tốc độ vừa phải.
 Uốn nắn về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài...
 HS viết xong khảo lại bài
c. Chấm, chữa bài
* HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 HS mở vở BTTV đọc y/ c các BT và tự làm bài.
 GV theo dõi nhắc nhở thêm.
 Gọi 1 số em đọ c kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS:
Tuyên dương những em có bài viết đep, trính bày rõ ràng, sạch sẽ.
Dặn các em luyện viết thêm ở nhà.
TOáN
T19: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - HS củng cố lại bảng nhân 6.
 - Vận dụng bảng nhân để giải toán, làm tính.
II. Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Củng cố lý thuyết.
- Gọi 1 số HS đọc bảng nhân 6.
? Trong các phép tính của bảng nhân 6 thừa số thứ nhất là mấy.
 ? Thừa số thứ 2 từ mấy đến mấy.
 ? Tích sau hơn tích trước mấy đơn vị.
* HĐ2: Luyện tập
 HS mở vở BTT trang đọc y/ c và làm các BT.
 GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những em còn yếu.
* HĐ3: Chấm, chữa bài.
 - Bài 1. HS nối tiếp nêu miệng kết quả
 - Bài 2. 1 em lên giải 
 	Số bánh trong mỗi hộp là:
	20 : 5 = 4 ( cái )
	Đáp số: 4 cái bánh
- Bài 3, 4.
 HS nêu kết quả cả lớp nhận xét, bổ sung.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
ĐạO ĐứC
Giữa lời hứa (T2)
I. Mục tiêu:
 	Tương tự tiết 1
II. Hoạt động dạy học
* HĐ1: Thảo luận nhóm 2 người.
 Hãy ghi vào ô trống đúng (Đ), sai (S) trong các hành vi sau:
 Vân xin mẹ đi chơi đến 9 giờ về. Đúng 9 giờ dù rất muốn chơi nữa nhưng Vân tạm biệt các bạn ra về.
 Cường bị phê bình. Cậu ta nhận lỗi và hứa sẽ sủa chữa nhưng vài ngày sau cậu ta lại tái phạm.
 Anh hứa với em chơi đồ hàng nhưng khi thấy có phim hoạt hình cậu ta ngồi xem không chơi với em nhơ đã hứa.
 Lan hứa làm cho em chiếc vòng. Cả buổi sáng Lan đãcố gắng làm xong rồi đeo vào cổ cho em. Em rất mừng và cảm ơn rối rít. 
* HĐ2: Đại diện nhóm lên trình bày.
 Nhóm khác bổ sung – GV tổng kết lại.
* HĐ3: Đóng vai.
Các nhóm tự đóng vai nêu tình huống để các nhóm khác trả lời – GV nhận xét.
* HĐ4: Bày tỏ ý kiến:
- GV nêu lần lượt từng ý kiến, quan diểm có liên quan đến giữ lời hứa.
- HS đồng tình thì giơ tay và ngược lại.
 GV tổng kết nội dung - Cho HS đọc phần ghi nhớ ở vở BT
III. Tổng kết giờ học- Dặn dò HS.
BUổI 2
( Dạy bài sáng thứ 6 )
TậP LàM VĂN
Nghe kể: Dại gì mà đổi - Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu:
 - Rèn kỷ năng nói: Nghe kể câu chuyện: Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên.
 - Rèn kỷ năng viết: Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo.
II. Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
- Gọi một số HS kể về gia đình mình với người bạn mới quen.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
 a. BT1: HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý.
- HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK, đọc thầm các gợi ý.
- GV kể chuyện lần 1.
? Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé.
? Cậu bé trả lời mẹ ntn.
? Vì sao cậu bé nghĩ như vậy.
- GV kể chuyện lần 2: HS nhìn bảng đã chép các gợi ý, tập kể lại nội dung câuchuyện theo các bước sau:
+ L1: HS khá kể.
+ L2: 5-6 HS thi kể - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
GV hỏi: Truyện này buồn cười ở điểm nào.
b. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT và mẫu điện báo - Cả lớp đọc thầm.
? Tình huống cần viết điện báo là gì.
? Yêu cầu của bài là gì.
- GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung ( vắn tắt ).
+ Họ, tên, địa chỉ người nhận.
+ Nội dung.
+ Họ, tên, địa chỉ người gửi.
 - 2 HS làm mẫu bằng miệng - Cả lớp, GV nhận xét.
 - Thực hành viết bài vào vở - GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho HS còn yếu.
* HĐ3: Chấm 1 số bài - Nhận xét kết quả
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Kỹ THUậT
Gấp con ếch (T2)
I. Mục tiêu:
- HS thực hành gấp con ếch đúng yêu cầu kỹ thuật.
- HS hứng thú với giờ học gấp hình.
II. Phương tiện:
 	Giấy màu, Kéo.
III. Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Ôn lý thuyết.
? Nêu lại các bước khi gấp con ếch.
Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch.
Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- Cho Hs quan sát lại quy trình gấp ở tranh.
* HĐ2: Thực hành.
- HS giữa các nhóm thi nhau xem tổ nào gấp được con ếch đẹp hơn, nhảy nhanh hơn.
- Chọn những sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát.
- Biểu dương, khen ngợi, động viên HS.
IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại quy trình gấp con ếch.
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà gấp con ếch cho em bé chơi.
TOáN
T20: Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (K nhớ).
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS biết đặt tính rồi tính nhân số có 2chữ số với số có 1 chữ số.
 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân..
 II. Hoạt động dạy học:
1) Bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân 6.
	 GV nhận xét – ghi điểm.
2) Bài mới:	
* HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi mục bài. 
* HĐ2: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân.
- GV nêu: 12 * 3 = ?
? Nêu cách tìm tích.
- HS nêu: 12 + 12 + 12 = 36.
 Vậy 12 * 3 = 36
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính:
*
	12	2 * 3 = 6 viết 6
	 3	1 * 3 = 3 viết 3
	36
? Nêu lại cách nhân trên ( 5 em ).
+ Lưu ý HS: Khi đặt phép tính: 12 một dòng, 3 một dòng saôch thẳng cột với 2, dấu * viết giữa 2 dòng trên rồi kẻ vạch ngang phía dưới.
 Khi tính lấy 3 nhân lượt với từng chữ số của thừa số 12 kể từ phải sang trái. Các chữ số ở tích viết sao cho 6 thẳng cột với 2 và 3; 3 thẳng cột với 1.
- Gọi một số HS lên bảng đặt tính rồi tính ( cả lớp làm vở nháp ):
 	13 *2	21 * 4	14 * 2	11 * 5
* HĐ3: Luyện tập:
- HS mở vở BTT đọc yêu cầu các bài tập rồi làm bài.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu.
- Chấm, chữa bài.
 + Bài 1: HS nối tiếp nêu miệng kết quả. 
 - Bài 3: 1 HS lên bảng giải.
Bài giải
Cả 4 hộp có số bút chì màu là:
12 * 4 = 48 ( bút chì )
 ĐS: 48 bút chì. 
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS có bài làm tốt, dặn các em ôn luyện thêm bài ở nhà.
HOạT ĐộNG TậP THể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
- HS biết được những ưu điểm và những tồn tại của lớp, của tổ , cá nhân trong tuần vừa qua.
- Phát huy những mặt tốt, khắc phục những yếu kém trong tuần tới.
II. Hoạt động dạy học
- GV đánh giá các mặt hoạt động của HS trong tuần, triển khai kế hoạch tuần tới.
- Đổi chỗ ngồi một số em.