Giáo án giảng dạy các môn Lớp 3 - Tuần 16

 TuÇn 16 
Thø
Ngµy
Buæi
M«n häc
Tªn bµi d¹y
§å Dïng D¹Y HäC
2
12/12
S¸ng
TËp ®äc
T§ - KC
To¸n
 ThÓ dôc
§«i b¹n
§«i b¹n
LuyÖn tËp chung
Bµi 31
Tranh minh ho¹ 
Tranh minh ho¹ 
B¶ng phô
Cßi, Tranh m.ho¹ §T
ChiÒu
TËp viÕt
¤N T.ViÖt
¤n TO¸N
¤n ch÷ hoa M
¤n tËp
¤n tËp
MÉu ch÷ M 
ND «n
ND «n
3
13 /12
S¸ng
chÝnh t¶
To¸n
tn-xh
thñ c«ng
 ThÓ dôc
Nghe -V : §«i b¹n
Lµm quen víi biÓu thøc
H§ c«ng nghiÖp, th­¬ng m¹i
C¾t, d¸n ch÷ E
 Bµi 32
B¶ng phô
B¶ng phô
H×nh SGK
MÉu ch÷ E Tranh quy tr×nh
Cßi
S¸ng
To¸n
TËp ®äc
§¹o ®øc
H¸t nh¹c
TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (TiÕt 1)
VÒ quª ngo¹i
Biết ơn thương binh liệt sĩ
Häc h¸t: Bµi Ngµy mïa vui
Tranh m. H; B¶n ®å
Nh¹c cô
4
14/12
ChiÒu
¤n TO¸N
¤N T.ViÖt
¤N T.ViÖt
¤n tËp
¤n tËp
¤n tËp
ND «n
ND «n
ND «n
5
15/12
S¸ng
L.T.v. c
To¸n
TN-XH
MÜ thuËt
Ngo¹i ng÷
Më réng vèn tõ : Thµnh thÞ -n«ng th«n. dÊu phÈy
TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ( T)
VÏ mµu vµo h×nh cã s½n
Bµi 11
B¶ng phô
H×nh SGK
6
16/12
S¸ng
To¸n T.L.V
chÝnh t¶
¤n to¸n
LuyÖn tËp
Nãi vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n
N-V :VÏ quª h­¬ng
¤n tËp
8 miÕng b×a b»ng nhau h×nh tam gi¸c vu«ng nh­ BT4
B¶ng phô
B¶ng phô
ChiÒu
¤N T.ViÖt
Ngo¹i ng÷ H®tt
¤n tËp
Bµi 16 
- Sinh ho¹t líp
ND «n
 Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011
 TËp ®äc - KÓ chuyÖn
 ĐÔI BẠN 
I. Môc tiªu
A. Tập đọc
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ: sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng
- Đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật (lời kêu cứu, lới bố).
2. Rèn kĩ năng đọc – hiÓu
- HiÓu các từ ngữ khó (sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng).
- HiÓu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phÈm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn.
B. Kể chuyện
1. Rèn kĩ năng nói: Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể rất tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn.
2. Rèn kĩ năng nghe.
*RÌn kÜ n¨ng sèng: thÓ hiÖn sù tù tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- B¶ng phô ghi s½n c¸c c©u v¨n cÇn h­íng dÉn ®äc.
- Bảng phụ viết gợi ý kÓ từng đoạn trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TiÕt 1
A- KiÓm tra bµi cò
- GV gọi HS đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên.
Hỏi: Nhà rông thường dùng để làm gì?
GV nhận xét ghi điểm 
B-Bµi míi : HS quan s¸t tranh - Giới thiệu chñ ®iÓm kÕt hîp giíi thiÖu bµi. 
Ho¹t ®éng 1: Luyện đọc
a - GV đọc toàn bài.
b - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- 1 h/s ®äc ghi chó.
B1. Luyện đọc từng câu.
- Gọi HS đọc nối tiếp từng câu, phát hiện từ khó - GV ghi từ khó lên bảng.
 Dù kiÕn: tuyÖt väng,vïng vÉy,...
B2. Đọc từng đoạn trước lớp. ( g/v h­íng dÉn h/s chia ®o¹n )
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trước lớp. 
- Treo bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc. G/v ®äc mÉu h/s theo dâi t×m chç ng¾t h¬i, tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. 
- Kết hợp giải nghĩa từ: s¬ t¸n, sao sa, c«ng viªn,...
- G/v cho h/s ®Æt c©u víi tõ c«ng viªn, s¬ t¸n, 
B3. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV theo dõi và HD các nhóm đọc.
- Thi đọc trước lớp - Tæ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm. 
+ GV nhận xét, tuyên dương.
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc đoạn 1
Câu 1: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
Câu 2: Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?
- GV cho HS đọc lại đoạn 2
+ Ở công viên có những trò chơi gì?
Câu 3: Mến đã có hành động gì đáng khen?	- Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
* GV chốt lại: Mến phản ứng rất nhanh, lao ngay xuống hồ cứu em nhỏ. Hành động này cho thấy ....
- GV cho HS đọc đoạn 3.
+ Câu 4: Em hiểu câu nói của ngưòi bố như thế nào?
+ GV chốt lại:Câu nói của ngưòi bố ca ngợi phÈm chất tốt đẹp của những ngưòi sống ở làng quê – Những người sẵn sàng giúp đỡ ngưòi khác khi khó khăn, không ngần ngại khi cứu người ( ChÝnh lµ néi dung cña bµi )
TiÕt 2
Ho¹t ®éng 3: Luyện đọc lại
- Gv đọc diễn cảm đoạn 2; 3. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3.
- H/s ®äc d/c theo nhãm - GV cho HS thi đọc đoạn 3.
- Gọi 3 HS đọc lại bài - Một HS đọc cả bài.
Ho¹t ®éng 4: Kể chuyện
a. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kÓ lại toàn bộ câu chuyện “Đôi bạn”.
b. Hướng dẫn kÓ toàn bộ câu chuyện
- GV mở bảng phụ đã ghi trước gợi ý kÓ từng đoạn, HS nhìn bảng đọc lại.
- GV gọi HS kÓ mẫu đoạn 1- Từng cặp HS tập kÓ - 3HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn.
- Gọi 1 HS kÓ lại toàn chuyện - Theo dõi N/x. 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Nhận xét tiết học.
- ChuÈn bị bài: “Về quê ngoại”
To¸n
LUYÖN TËP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân
- Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Bµi cò: 2H/s lµm: 640 : 6 ; 450 : 3
2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.
Ho¹t ®éng 1: Rèn kĩ năng tính nhân, chia 
Bài 1: Số 
- Yêu cầu HS tự làm.
- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại.
- Chữa bài và cho điÓm HS.
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Yêu cầu HS đặt tính và tính.
- Lưu ý cho HS phép chia c, d là các phép chia có 0 ở tận cùng của thương.
Ho¹t ®éng 2: Giải toán 
Bài 3: Giải toán 
- Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
- Chữa bài và cho điÓm HS.
+ G/v hái: ®©y lµ d¹ng to¸n g× ?
 Ho¹t ®éng 3: Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị
Bài 4: Số
- Y/C HS đọc cột đầu tiên trong bảng.
+ G/v hái ®Ó h/s nªu l¹i c¸ch lµm.
- Muốn thêm bốn đơn vị cho một số ta làm như thế nào?
- Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm như thế nào?
- Muốn bớt đi 4 đơn vị cho một số ta làm như thế nào?
- Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào?
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Nhận xét tiết học.
 ...............................................................................
 TËp viÕt
¤n ch÷ hoa M
I. MỤC TI£U
- Củng cố cách viết chữ hoa M, T, B thông qua các bài tập ứng dụng :
+ Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Mạc Thị Bưởi
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: 
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
*RÌn kÜ n¨ng sèng: kÜ n¨ng kiªn ®Þnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Mẫu các chữ viết hoa M, T, B
 Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li.
- HS: Vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. KiÓm tra bµi cò
- Y/C viết bảng: Lê Lợi, Lựa lời - Nhận xét bài cũ.
B. Bµi míi: Giới thiệu bài
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn viết bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- GV Y/C HS đọc thầm bài tuần 16. Tìm và nêu các chữ viết hoa.
- GV đưa chữ mẫu M: + Chữ M gồm mấy nét? Cao mấy ô li?
- GV vừa viết vừa HD HS cách viết 
- GV đưa chữ T và hướng dẫn cách viết.
- Chữ T hoa gồm 1 nét viết liền,là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang trong.
- GV đưa tiếp chữ B, hướng dẫn.
- GV viết mẫu:( M, T, B) - Viết bảng con: Chữ M,T, B (2 lần) 
b. Luyện viết từ ứng dụng
- GV đưa từ : Mạc Thị Bưởi
+ Em nào biết về chị Mạc Thị Bưởi?
+ Chị Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ...
- GV viết mẫu từ: Mạc Thị Bưởi - HS Viết bảng con 
- Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường
c. Luyện viết câu ứng dụng
- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng : Một cây làm ch¼ng nên non
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
- Em có hiÓu câu tục ngữ nói gì không ?
- GV: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo ra sức mạnh.
- Viết bảng con : Một, Ba
- Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ
Ho¹t ®éng 2. Hướng dẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu bài viết 
- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường.
4. Chấm chữa bài
- Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Dặn: Luyện viết tốt bài ở nhà.
- N/x tiết học.
 Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011
ChÝnh t¶
®¤I B¹N
Ph©n biÖt ch/ tr, DÊu hái/dÊu ng·
I. MỤC tiªu
- Rèn kĩ năng viết chính tả, trình bày đúng đoạn 3 bài truyện : Đôi bạn
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn lộn tr – ch, dấu hỏi, dấu ngã.
*RÌn kÜ n¨ng sèng: l¾ng nghe tÝch cùc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Bảng phụ viết bài chính tả, 3 băng giấy viết bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
A. bµi cò
- Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con từ khó : Khung cửi, mát rượi.
- GV nhận xét ghi điểm học sinh
B. bµi míi Giíi thiệu bài
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn HS nghe - viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn chính tả
- Gọi 1 HS đọc lại bài: + Đoạn văn có mấy câu ?
- GV lưu ý HS : “Bố bảo” là một câu.
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?
+ Lời của bố viết như thế nào ?
- Các em hãy đọc và tìm những từ có âm vần dễ lẫn lộn ghi vào vở nháp.
- Gọi 2 HS đọc từ khó.
b. GV đọc cho HS viết vào vở 
- Nhắc nhở HS viết hoa danh từ riêng chỉ tên người: chữ đầu câu, đầu đoạn.
c.HS soát bài: GV ®äc - häc sinh so¸t lçi.
d. Chấm – chữa bài: GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét bài viết của HS.
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: GV chọn BT 2b, gọi HS đọc đề.
- Cho lớp làm vở bài tập 2b/79
- GV dán 3 băng giấy lên bảng có ghi đề bài tập 2b, gọi 3 HS lên bảng thi làm nhanh sau đó đọc kết quả.
- Cho HS cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương và cho điểm HS.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Gv nhận xét giê häc.
- Chuẩn bị bài hôm sau
To¸n
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
- Tính giá trị của các biểu thức đơn giản.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Bµi cò: Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm g× ?
2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.
Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu về biểu thức
- Viết bảng126 + 51 . HS đọc.
- Giới thiệu: 126 cộng 51 được gọi là một biÓu thức. BiÓu thức 126 cộng 51.
- Viết tiếp bảng 62 – 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 cũng là một biểu thức, biểu thức 62 trừ 11.
- Làm tương tự với các biểu thức còn lại.
* G/v kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau.
Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu về giá trị của biểu thức
- Y/C HS tính 126 + 51 ... h hình vuông rồi tính chu vi.
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.
* G/v y/c h/s nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm.
Tù nhiªn x· héi: KIỂM TRA HỌC k× I
 Thñ c«ng
C¾t, d¸n ch÷ vui vÎ (TiÕt 2)
I. MUÏC TIEÂU
- HS keû, caét daùn ñöôïc chöõ vui veû ñuùng quy trình kÜ thuaät.
- HS yeâu thích saûn phaåm
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
- GV: Maãu chöõ vui veû – Quy trình. 
- HS: Giaáy thuû coâng, keo, keùo, 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÙU
A. OÅN ÑÒNH TOÅ CHÖÙC.
- Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh
B. BAØI MÔÙI: Giôùi thieäu baøi.
Hoạt động 1: GV kieåm tra vieäc chuaån bò, caùch keû, caét daùn chöõ vui veû cuûa HS
- Giaùo vieân giôùi thieäu phaàn thöïc haønh vaø treo tranh qui ñònh.
- GV Y/c HS neâu laïi caùch thöïc hieän keû, caét, daùn chöõ vui veû ñuùng qui trình.
Böôùc1: Keû, caét caùc chöõ caùi cuûa chöõ vui veû vaø daáu hoûi
- GV cuûng coá laïi caùch daùn chöõ vui veû
Böôùc2: Daùn chöõ vui veû ?
Hoạt động 2: HS thöïc haønh keû caét daùn chöõ
- GV quan saùt uoán naén, giuùp ñôõ nhöõng HS coøn luùng tuùng, laøm chaäm.
Hoạt động 3: Ñaùnh giaù saûn phaåm
- Tröng baøy ñaùnh giaù saûn phaåm.
- Giaùo vieân choïn saûn phaåm ñeïp: A+ ; Hoaøn thaønh: A; Chöa hoaøn thaønh: B
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Tuyeân döông HS coù tinh thaàn hoïc taäp toát.
- Veà nhaø oân laïi caùc baøi ñaõ hoïc.
 Thø t­ ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕng ViÖt
OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I
(Tieát 5)
I.Môc tiªu 
 1. Tieáp tuïc Kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc ( yeâu caàu nhö tieát 1).
- Chuû yeáu kieåm tra kó naêng ñoïc thaønh tieáng: HS ñoïc thoâng caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc (phaùt aâm roõ, toác ñoä ñoïc toái thieåu 65 chöõ / phuùt, bieát ngöøng nghæ sau caùc daáu chaám caâu, giöõa caùc cuïm töø . 
- Keát hôïp kieåm tra kó naêng ñoïc – hieåu: HS traû lôøi ñöôïc 1 hoaëc 2 caâu hoûi veà noäi dung baøi ñoïc 
2. OÂn luyeän caùch vieát ñôn caáp theû ñoïc saùch.
II. ®å dïng d¹y - häc
- Phieáu ghi teân töøng baøi taäp ñoïc (khoâng coù yeâu caàu HTL) 
- Baûng phuï cheùp saün baøi taäp 2. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – hoc
1. Bµi míi: Giôùi thieäu baøi 
Hoạt động 1: Kieåm tra taäp ñoïc
- GV goïi töøng HS leân boác thaêm baøi taäp ñoïc (sau khi boác thaêm ñöôïc xem laïi baøi chöøng 2 phuùt).
- Goïi HS ñoïc baøi: (ñoïc 1 ñoaïn hay caû baøi theo chæ ñònh trong phieáu).
- GV ñaët 1 caâu hoûi veà ñoaïn vöøa ñoïc, cho HS traû lôøi.
Hoạt động 2: OÂn luyeän caùch vieát ñôn
Baøi taäp 2: GV goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. Caû lôùp ñoïc thaàm.
- Gäi h/s ®äc l¹i mÉu ®¬n xin cÊp thÎ ®äc s¸ch.
- MÉu ®¬n h«m nay c¸c em viÐt cã g× kh¸c h¬n mÉu ®¬n ®· häc ?
- Cho HS laøm baøi vaøo vôû BT - GV goïi HS ñoïc ñôn cuûa mình
- GV yeâu caàu HS nhaän xeùt. 
Häat ®éng nèi tiÕp: Cuûng coá daën doø
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Nhaéc nhöõng HS chöa chöa ñaït yeâu caàu veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc.
.
To¸n
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU. Giúp HS củng cố về
 - Tính chu vi về hình chữ nhât, hình vuông.
 - Giải các bài toán có nội dung hình học.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
A. KiÓm tra bµi cò
- HS nªu quy t¾c tÝnh chu vi h×nh vu«ng, chun vvi h×nh ch÷ nhËt.
- NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm.
B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi
Hoạt động 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi h×nh CN
Bài1: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Y/C HS áp dụng qui tắc đÓ làm bài – HS lªn b¶ng lµm bµi vµ ch÷a bµi.
+ G/v y/c h/s nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh.
Hoạt động 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi h×nh vu«ng
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HD Chu vi của bøc tranh chính là chu vi của hình vuông có cạnh 50 cm.
- HS lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
* G/v y/c h/s nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ G/v y/c h/s nªu c¸ch tÝnh c¹nh cña h×nh vu«ng.
- Yêu cầu HS làm bài - NhËn xÐt vµ chòa bµi.
Bµi gi¶i:
§é dµi c¹nh h×nh vu«ng lµ:
24 : 4 = 6 (cm)
 §¸p sè: 6 cm
Hoạt động 3: HD HS tÝnh chiÒu dµi h×nh CN
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gợi ý : nửa chu vi là mấy cạnh ?
- Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS.
Bµi gi¶i:
ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ:
60 - 20 = 40 (cm)
§¸p sè: 40 cm
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Y/C HS về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số, tính chu vi của hình chữ nhật, hình vuông ... để kiểm tra cuối kì.
- Nhận xét tiết học 
 Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕng ViÖt
OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (Tieát 6)
I. Môc tiªu 
1. Reøn kó naêng ñoïc
- Chuû yeáu reøn kó naêng ñoïc thaønh tieáng: HS ñoïc thoâng caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc (phaùt aâm roõ, toác ñoä ñoïc toái thieåu 65 chöõ / phuùt, bieát ngöøng nghæ sau caùc daáu chaám caâu, giöõa caùc cuïm töø . 
- Keát hôïp reøn kó naêng ñoïc – hieåu: HS traû lôøi ñöôïc 1 hoaëc 2 caâu hoûi veà noäi dung baøi ñoïc. 
2. OÂn luyeän caùch vieát thö?
*RÌn kÜ n¨ng sèng: kÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin.
II. ®å dïng d¹y - häc
- Phieáu hoïc taäp víeât teân töøng baøi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – hoc
1. Bµi míi: Giôùi thieäu baøi 
Hoạt động 1: OÂn taäp ñoïc. 
- GV goïi töøng HS leân boác thaêm baøi taäp ñoïc (sau khi boác thaêm ñöôïc xem laïi baøi chöøng 2 phuùt).
- Goïi HS ñoïc baøi: (ñoïc 1 ñoaïn hay caû baøi theo chæ ñònh trong phieáu).
- GV ñaët 1 caâu hoûi veà ñoaïn vöøa ñoïc, cho HS traû lôøi.
Hoạt động 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt th­
Baøi taäp 2: Hoïc sinh ñoïc y/c.
- mình seõ vieát thö cho ai?
- Em muèn th¨m hái ng­êi th©n ®iÒu g× ?
- Giaùo vieân hái HS:
+ Em vieát thö cho ai ?
+ Doøng ñaàu thö em seõ vieát nhö theá naøo?
+ Em vieát lôøi xöng hoâ vôùi oâng noäi nhö theá naøo ñeå theå hieän söï kính troïng ?
+ ÔÛ phaàn cuoái thö em chuùc oâng baø ñieàu gì?
+ Keát thuùc laù thö em vieát gì?
- GV nhaéc nhôû HS tröôùc khi vieát thö
- Trình baøy ñuùng theå thöùc ( roõ vò trí doøng ghi ngaøy thaùng, lôøi xöng hoâ, lôøi chaøo)
- Duøng töø ñaët caâu ñuùng phuø hôïp vôùi ñoái töôïng nhaän thö (kính troïng ngöôøi treân, thaân aùi vôùi baïn beø)
- GV theo doõi, giuùp ñôõ hoïc sinh yeáu.
- Phaùt hieän nhöõng HS vieát thö hay.
- Giaùo vieân chaám ñieåm.
- Ñoïc cho hoïc sinh nghe vaø phaân tích nhöõng ñieåm hay cuûa laù thö.
- Ruùt kinh nghieäm chung.
Ho¹t ®éng nãi tiÕp: Cuûng coá daën doø
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- GV yeâu caàu HS ghi nhôù maãu ñôn ñeå viÕt moät laù ñôn ñuùng thuû tuïc khi caàn thieát. - - - Nhaéc nhöõng HS chöa kieåm tra taäp ñoïc veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc.
To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU. Giúp HS củng cố về:
- Phép nhân, chia trong bảng; Phép nhân, chia số có hai, ba chữ số với số có một chữ số. Tính giá trị của biểu thức.
- Tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật; Giải bài toán về tìm một phần mấy của một số, ...
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
A. KiÓm tra b×a cò
- Nªu qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm
B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi
Hoạt động 1: Cñng cè phép nhân, chia trong bảng
Bài 1: Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét- Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điÓm HS.
 bài của HS.
+ G/v cñng cè b¶ng nh©n chia ®· häc..
H§ 2: Cñng cè c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh phÐp nh©n, chia
Bµi 2: TÝnh
- H/s lµm bµi vµo vë – 4 h/s lªn lµ bµi trªn b¶ng líp.
+ G/v cñng cè nh©n sè cã hai, ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè; Cñng cè chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
Hoạt động 3: Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. 
+ G/v yêu cầu: HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
- HS tự làm bài - Chữa bài và cho điÓm HS.
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Bµi gi¶i:
Sè mÐt v¶i ®· b¸n lµ:
81 : 3 = 27 (m)
Ssè mÐt v¶i cßn l¹i lµ:
81 - 27 = 54 (m)
§¸p sè: 54 m
Hoạt động 4: Cñng cè tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc
Bài 5 : HS ®äc ®Ò bµi 
- G/v yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức.
- HS lµm bµi – Ch÷a bµi.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Yêu cầu HS về nhà ôn tập tập đÓ chuÈn bị kiÓm tra học kì.
- Nhận xét tiết học
Tù nhiªn vµ x· héi
VEÄ SINH MOÂI TRÖÔØNG
I- MUÏC TIEÂU : 
Sau baøi hoïc, HS bieát:
- Neâu taùc haïi cuûa raùc thaûi ñoái vôùi söùc khoeû con ngöôøi.
- Thöïc hieän nhöõng haønh vi ñuùng ñeå traùnh oâ nhieãm do raùc thaûi gaây ra ñoái vôùi moâi tröôøng soáng.
II- ÑOÀ DUØNG DAÏY - HOÏC
- Tranh aûnh söu taàm ñöôïc veà raùc thaûi, caûnh thu gom vaø xöû lyù raùc thaûi.
- Caùc hình trong SGK trang 68, 69.
III- HOAÏT ÑOÄNG DAÏY-HOÏC CHUÛ YEÁU
1. Bµi cò: NhËn xÐt bµi kiÓm tra cuèi k×?
2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.
Hoạt động 1: Söï oâ nhieãm vaø taùc haïi cuûa raùc thaûi ñoái vôùi söùc khoeû con ngöôøi.
Böôùc 1: Thaûo luaän nhoùm
- GV neâu noäi dung:
+ Haõy noùi caûm giaùc cuûa baïn khi ñi qua ñoáng raùc, Raùc coù haïi nhö theá naøo ?
+ Nhöõng sinh vaät naøo thöôøng soáng ôû ñoáng raùc, chuùng coù haïi gì ñoái vôùi söùc khoeû con ngöôøi?
Böôùc 2: HS trình baøy 
- GV neâu theâm nhöõng hieän töôïng veà söï « nhieãm cuûa raùc thaûi ôû nhöõng nôi coâng coäng vaø taùc haïi ñoái vôùi söùc khoeû con ngöôøi.
* Keát luaän: Trong caùc loaïi raùc, coù nhöõng loaïi raùc deã bò thoái röõa vaø chöùa nhieàu vi khuaån gaây beänh. Chuoät, giaùn, ruoài thöôøng soáng ôû nôi coù raùc. Chuùng laø nhöõng con vaät trung gian truyeàn beänh cho ngöôøi.
Hoạt động 2: Bieát ñöôïc nhöõng vieäc laøm ñuùng vaø nhöõng vieäc laøm sai trong vieäc thu gom raùc thaûi.
Böôùc 1: HS laøm vieäc theo caëp
- Tõng cÆp HS quan s¸t c¸c h×nh trong SGK trang 69 vµ nh÷ng tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc, ®ång thêi tr¶ lêi c©u hái theo gîi ý: ChØ vµ nãi viÖc lµm nµo ®óng, viÖc lµm nµo sai.
Böôùc 2: HS trình baøy
- GV neâu gôïi yù:
+ Caàn phaûi laøm gì ñeå giöõ veä sinh nôi coâng coäng?
+ Em ñaõ laøm gì ñeå giöõ veä sinh nôi coâng coäng?
+ Haõy neâu caùch xöû lyù raùc ôû ñòa phöông em?
- GV keû baûng ñieàn nhöõng caâu traû lôøi cuûa hoïc sinh, ñoàng thôøi giôùi thieäu nhöõng caùch xöû lyù.
Hoạt động 3: Taäp saùng taùc baøi haùt theo nhaïc coù saün 
- GV laøm maãu.
- VD Döïa vaøo baûn nhaïc cuûa baøi “Chuùng chaùu yeâu coâ laém “ ñeå vieát lôøi baøi haùt 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß
- Veà nhaø caùc em caàn giöõ veä sinh nôi caùc em ô û
- Chuaån bò baøi môùi
 Thø 6 ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕng ViÖt
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ(§äc -ViÕt)
 (Theo đề chung của Sở giáo dục )
To¸n
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
 (Theo đề chung của Sở giáo dục )