Giáo án giảng dạy Khối 3 Tuần 20

Tuần 20 Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2006 
 Tiết 2+3 
Tập đọc- kể chuyện
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu A. Tập đọc 
* Rèn đọc đúng các từ , tiếng khó : lán , lượt , yên lặng , khó lòng , lặng đi , van lơn , không lui , rừng lạnh , trung đoàn trưởng , rực rỡ , triều mến . Ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy toàn bài , bước đầu biết phân biệt giọng kể và giọng của các nhân vật khi đọc bài .
* Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
+ Hiểu nghĩa các từ : Trung đoàn trưởng , lán , Tây , Việt gian , thống thiết , vệ quốc quân , bảo tồn .
+ Hiểu được nội dung : Câu chuyện cho ta thấy tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ , sẵn sàng hi sinh vì Tổ Quốc của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta . 
B. Kể chuyện 
+ Dựa theo các câu hỏi gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn .
II. Chuẩn bị 
+ GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to 
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài “ Báo cáo tổng kết tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội ” và trả lời câu hỏi: Bản báo cáo gồm những nội dung gì ? Theo em báo cáo thi đua trong tháng để làm gì ? Đọc cả bài và cho biết những ai được khen thưởng ? 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu 
+ YC đọc bài 
+ YC đọc từng câu . HD phát âm lại các từ đọc sai 
+ HD đọc đoạn trong bài 
Đoạn 1 : 
+ GV YC 8 HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn 1 . GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS . 
+ YC 1 em đọc lại đoạn 1 .
+ GV giải nghĩa từ Trung đoàn trưởng , lán .
+ YC HS luyện ngắt giọng câu nói của trung đoàn trưởng .
+ Gọi 1 em khác đọc lại đoạn 1 
+ HD HS đọc các đoạn tiếp theo tương tự như đoạn 1 . Các từ ngữ cần giải nghĩa và các câu cần chú ý luyện ngắt giọng ở mỗi đoạn : 
Đoạn 2 :
+ GV giải nghĩa từ Việt gian 
+ HD ngắt giọng câu nói của Lượm và Mừng 
Đoạn 3 , 4 
+ GV giải nghĩa các từ thống thiết , Vệ quốc quân , bảo tồn . 
+ HD ngắt giọng câu văn cuối bài 
+ Đọc cả bài trước lớp 
+ YC 3 em tiếp nối nhau đọc cả bài trước lớp , mỗi HS đọc 1 đoạn , đọc từ đầu đến hết bài .
+ Luyện đọc theo nhóm 
+ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS , YC luyện đọc theo nhóm .
+ YC 1 nhóm bất kì đọc bài trước lớp 
+ Đọc đồng thanh 
+ YC HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 
* HĐ2 : Tìm hiểu bài 
+ Gọi HS đọc lại toàn bài 
+ YC HS đọc thầm đoạn 1 
H : Ai bước vào lán của các chiến sĩ nhỏ tuổi ? Người đó có thái độ , cử chỉ như thế nào ? 
H : Trung đoàn trưởng đến gặp các bạn nhỏ tuổi để làm gì ? 
H : Theo em , vì sao trung đoàn trưởng lại ngồi yên lặng một lúc lâu rồi mới thông báo điều đó với các chiến sĩ ? 
* Ý1 : Đề nghị của trung đoàn trưởng đối với các chiến sĩ nhỏ 
H : Nghe trung đàon tưởng hông báo như vậy , các chiến sĩ nhỏ đã làm gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 . 
H : Vì sao khi nghe trung đoàn trưởng nói , các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ” ?
H : Sau đó các chiến sĩ đã quyết định như thế nào ? 
H : Vì sao Lượm và các bạn không muốn về ? 
H : Lời nới của Mừng có gì đáng cảm động ? 
* Ý2 : Các chiến sĩ xin ở lại để giết Tây và tụi Việt gian . 
H : Trước sự quết tâm của các chiến sĩ nhỏ , trung đoàn trưởng có thái độ như thế nào ? Hãy đọc đoãn 3 và trả lời câu hỏi .
* Ý3 : Lời hứa của các bạn nhỏ .
H : Giữa lúc đó , bỗng một chiến sĩ nhỏ cất cao tiếng hát bài Bài ca Vệ quốc quân , cả đội cùng đồng thanh hát theo . Em hãy cho biết tiếng hát của các chiến sĩ nhỏ được so sánh với gì ? 
H : Các chiến sĩ Vệ quốc quân đáng quý , đáng trân trọng như thế nào ? 
* Ý4 : Tiếng hát giữa rùng đêm 
* NDC : 
+ HS nghe 
+ 1 em đọc + đọc chú giải 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài , phát âm lại từ đọc sai . 
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ , dãy bàn hoặc nhóm . Mỗi HS đọc 1 câu 
+ 1 em đọc bài theo YC 
+ HS đọc chú giải 
+ 3 đến 4 HS đọc cá nhân , sau đó nhóm hoặc tổ đồng thanh đọc lại câu văn : 
+ Các em ạ / hoàn cảnh chiến khu lúc này rất gian khổ .// Mai đây / chắc còn gian khổ ,/ thiếu thốn nhiều hơn .// Các em sẽ khó lòng chiệu nổi .// Nếu em nào muốn trở về sống với gia đình / thì trung đoàn cho các em về .// Các em thấy thế nào ? //
+ Việt gian chỉ người Việt Nam làm tay sai cho giặc .
+ Em xin được ở lại .// Em thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung , / ở lộn / với tụi Tây ,/ tụi Việt gian . . . //
+ Chúng em còn nhỏ ,/ chưa làm được chi nhiều / thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được .// Đừng bắt chúng em phải về ,/ tội chúng em lắm ,/ anh nờ . . . //
+ Đọc chú giải trong SGK .
+ Tiếng hát bay lượn trên mặt suối ,/ tràn qua lớp lớp cây rừng ,/ bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối ,/ làm cho lòng người chỉ huy ấm hẳn lên .// 
+ 3 em đọc bài , cả lớp theo dõi và nhận xét phần đọc bài của từng bạn . 
+ Mỗi em chọn đọc một đoạn trước nhóm , các bạn theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau 
+ 1 nhóm đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét . 
+ Cả lớp đồng thanh đọc bài 
+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm 
+ Đọc thầm đoạn 1 trả lời : Trung đoàn trưởng bước vào lán của các chiến sĩ nhỏ tuổi , ông nhìn cả đội một lượt với cặp mắt triều mến , dịu dàng . 
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để thông báo tình hình chiến khu rất khó khăn , gian khổ , các em khó lòng mà chiệu nổi nên trung đoàn cho các em sống với gia đình .
+ 2 đến 3 em phát biểu : Vì trung đoàn trưởng rất yêu mến các chiến sĩ nhỏ và không muốn xa các bạn ./ Vì trung đoàn trưởng lo lắng cho tình hình của chiến khu ./ . . .
+ 1 em đọc đoạn 2 trước lớp , cà lớp đọc thầm 
+ Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động khi nghĩ rằng mình phải xa chiến khu , xa trung đoàn trưởng và không được tham gia kháng chiến .
+ Các chiến sĩ quyết tâm xin ở lại với chiến khu 
+ Các bạn sẵn sàng chiệu đượng gian khổ , sẵn sàng chiệu ăn đói , thà chết ở chiến khu còn hơn về ở cung với bạn Tây và Việt gian . 
+ Mừng rất ch6n thật , bạn nghĩ rằng vẫn còn bé , làm được ít việc nên xin ăn ít đi , miễn là được ở lại với chiến khu .
+ 1 em đọc đoạn 3 trước lớp , cả lớp đọc thầm , sau đó HS trả lời : Trung đoàn trưởng mừng rơi nước mắt , ông ôm Mừng vào lòng và nói sẽ về báo cáo Ban chỉ huy
+ Tiếng hát của các chiến sĩ nhỏ được so sánh với ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối , làm lòng người chỉ huy ấm hẳn lên .
+ Các chiến sĩ Vệ quốc quân nhỏ tuổi nhưng vô cùng yêu nước , căm thù giặc , sẵn sàng chiệu d8ựng gian khổ , hi sinh vì Tổ quốc . 
Kể chuyện
1. Xác định yêu cầu 
+ YC HS đọc YC của phần kể chuyện trang 15 , SGK . 
+ GV hướng dẫn : Những câu hỏi gợi ý trong bài giúp các em nhớ lại từng phần và những chi tiết chính của chuyện , khi kể chuyện em không được kể theo hình thức trả lời câu hỏi .
2. Kể mẫu 
+ GV treo bảng phụ có ghi các câu hởi gợi ý , YC 2 em lần lượt kể mẫu đoạn 1 , 2 
3. Kể theo nhóm 
+ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS YC HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện theo từng đoạn .
+ Gọi 4 em ở 4 nhóm khác nhau YC tiếp nối nhau kể lại câu chuyện trước lớp , mỗi em kể một đoạn .
+ Nhận xét và cho điểm HS . 
+ 1 em đọc YC , 1 em đọc gợi ý 
+ Nghe GV hướng dẫn 
+ 2 em kể trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét .
+ Lần lượt từng em kể trước nhóm , các HS cùng nhóm theo dõi và nhận xét .
+ 4 em lần lượt kể trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét . 
4. Củng cố - dặn dò 
+ GV tổ chức cho các HS thi hát một đoạn trong bài Bài ca Vệ quốc quân .
+ Tuyên dương tổ hát hay , đều 
+ Nhận xét tiết học , dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau . 
Đạo đức
LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ
ĐOÀN KẾT VỚI VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( T2 )
I. Mục tiêu : như tiết 1
II. Chuẩn bị : Như tiết 1 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi sau 
H : Trẻ em có quyền gì đôivới thiếu nhi Quốc tế ? ( Linh ) 
H : Nêu các hoạt động thể hiện tình hữu nghị , đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế?(Tuấn) 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Giói thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm . . . 
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ ý kiến của mình được thu nhận thông tin , được tư do kết giao bạn bè .
* Cách tiến hành 
+ YC trưng bày tranh ảnh , tư liệu đã sưu tầm .
+ YC HS đi xem và nghe các nhóm trình bày nội dung tranh .
+ GV nhận xét , khen các em sưu tầm nhiều tư liệu và tranh về chủ đề .
* HĐ2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nước .
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế qua một dòng thư 
* Cách tiến hành 
+ YC HS viết thư cho 1 bàn ở một nước vừa gặp thiên tai . 
+ HD thực hành viết thư 
+ YC đọc thư trước lớp 
+ GV nhận xét tuên dương 
* HĐ3 : Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị đối với thiếu nhi Quốc tế .
* Mục tiêu : Củng cố lại bài học 
+ YC ... ười đã khuất . 
+ HS thảo luận nhóm , 4 HS tạo thành 1 nhóm để tìm câu trả lời . Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến , cả lớp theo dõi để nhận xét bổ sung 
+ Bài thơ cho ta thấy tình yêu thương sâu sắc của gia đình em bé Nga đối với người chú đã hi sinh vì Tổ quốc .
+ Đọc đồng thanh theo YC 
+ HS tự học thuộc lòng 
+ 4 tổ thi đọc , đồng thời chấm điểm cho nhau , kết hợp với GV để chọn tổ hay nhất.
 4. Củng cố - dặn dò 
+ GV nhận xét tiết học , tuyên dương những em tích cực trong giờ , học thuộc bài nhanh , nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học 
+ Dặn dò HS về nhà học lại cho thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau . 
Âm nhạc 
Tuần 20 Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 2006 
 Tiết 3
Chính tả(NV)
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu 
+ Nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu 
+ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âmđầu s với x , phân biệt vần uôt với uôc.
+ Giáo dục ý thức viết đúng, đẹp
II. Chuẩn bị 
+ Viết sẵn bài tập 2b trên bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng , GV đọc cho HS viết các từ ngữ cần chú ý của tiết chính tả trước.GV Nhận xét và cho điểm HS 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD viết chính tả 
a. Trao đổi về nội dung bài viết 
+ GV đọc đoạn văn một lượt : Em hãy cho biết lời bài hát trong đoạn văn cho chúng ta biết điều gì ? 
b. HD cách trình bày đoạn văn 
H : Đoạn viết lời bài hat được trình bày như thế nào ? 
c. HD viết từ khó 
+ YC HS tìm các từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n ( PB ) ; tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã ( PN ) có trong đoạn văn .
+ YC HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được . Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS .
d. Đọc chính tả 
g. Chấm từ 7 đến 10 bài 
* HĐ2 : HD làm bài tập chính tả 
+ GV tổ chức cho HS thi làm bài nhanh giữa các tổ .
+ Chữa bài và tuyên dương tổ thắng cuộc
+ 1 em đọc , HS khác theo dõi 
+ Lời bài hát cho thấy sự quyết tâm chiến đấu , sẵn sàng chiệu gian khổ , sẵn sàng hi sinh để bảo vệ non sông của các chiến sĩ vệ quốc quân .
+ Như cách trình bày của một đoạn thơ , các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thẳng hàng với nhau và được viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , trong dấu ngoặc kép .
+ Tìm và nêu các từ :
+ một lần , nào , sông núi , lui , lớp lớp , lửa , lạnh tối , lòng người , lên , rực rỡ .
+ 1 em đọc , 2 em lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con . 
+Viết chính tả
+. Soát lỗi
+ HS đọc đề bài , sau đó viết lời giải vào bảng con 
+ Làm bài vào vở bài tập giải thích ý nghĩa các câu thành ngữ 
4.Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học, HS viết lại bài cho đúng ctả , chuẩn bị bài sau .
Toán 
Soạn : 19 / 1 / 2005 
Dạy : Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2005 
Chính tả : ( Nghe viết )
TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
 I. Mục tiêu :
+ Nghe – viết chính xác đoạn từ đường lên dốc : những khuôn mặt đỏ bừng trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh .
+ Làm đúng các bài tập chính tả , phân biệt S / x , uôt / uôc và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu S / x hoặc vần uôt / uôc .
II. Chuẩn bị .
+ GV : Bảng phụ viết bài tập 2a 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con ( Hà , Quang ) GV đọc cho HS viết .
Sấm sét , se sợi , chia sẻ , thuốc men , ruột thịt .
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD viết chính tả 
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn 
+ Đọc đoạn văn 1 lần 
H : Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang vượt một cái dốc rất cao ? 
H : Đoạn văn nói lên điều gì ? 
b. HD cách trình bày 
H : Đoạn văn có mấy câu 
H : Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa ? Vì sao ? 
c. HD viết từ khó 
+ YC HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả .
+ YC HS đọc và viết hoa các từ vừa tìm được .
+ Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS .
d. Viết chính tả 
+ Gọi 1 em đọc lại đoạn văn 
+ GV đọc cho HS viết theo đúng yêu câu 
e. Soát lỗi 
+ GV đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi
g. Chấm bài 
+ Thu chấm 10 bài 
+ Nhận xét về chữ viết của HS .
* HĐ2 : HD làm bài tập chính tả .
Bài 2 
GV có thể lựa chọn phần a hoặc b tùy theo lỗi của HS địa phương .
a. Gọi HS đọc YC 
+ YC HS tự làm bài 
+ Gọi HS chữa bài 
+ GV chốt lại lời giải đúng 
b. Cách làm tương tự phần a 
Bài 3 
+ Gọi HS đọc YC 
+ GV có thể cho HS làm phần a hoặc b tuỳ theo bài tập 2 đã làm .
+ Phát giấy và bút cho các nhóm 
+ YC HS tự làm bài trong nhóm . GV có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn .
+ Gọi các nhom dán bài lên bảng và đọc các âu vừa đặt 
+ Nhận xét câu của từng nhóm 
+ YC HS làm bài tập vào VBT 
+ Theo dõi GV đọc , sau đó 1 em đọc lại 
+ Đoàn quân nối thành một vệt dài từ thung lũng tới đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng đứng .
+ Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc .
+ Đoạn văn có 7 câu 
+ Những chữ đầu câu phải viết hoa : Đường , Người , Đoàn , Họ , Nhìn , Những 
+ PB : lầy , thung lũng , lúp xúp .
+ PN : thung lũng , đỉnh cao , đỏ bừng 
+ 1 em đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp , HS viết nháp . 
+ 1 em đọc lại , cả lớp theo dõi 
+ HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn 
+ Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để soát lỗi , chữa bài 
+ 1 em đọc YC trong SGK 
+ 2 em làm bảng lớp , HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK . 
+ 2 em chữa bài 
+ Lời giải : sáng suốt , xao xuyến ; sóng sánh , xanh xao . 
+ Lời giải : gầy guộc , chải chuốt , nhem nhuốc , một nà .
+ 1 em đọc YC trong SGK .
+ Nhận đồ dùng học tập 
+ HS tự làm bài theo hình thức tiếp sức
+ Dán và đọc bài 
a. Bạn ấy thật là sáng suốt .
Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy lòng mình xao xuyến .
Nước trong cốc đầy sóng sánh .
Trông câu xanh xao quá . 
b. Thân hình bạn Nga rất gầy guộc .
Bạn ây suốt ngày chải chuốt . 
Bọn trẻ đá bóng rong , mặt mũi nhem nhuốc . 
Cách tay em bé trắng nõn , nuột nà 
4. Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét tiết học , chữ viết của HS 
+ Dặn HS ghi nhớ các từ , câu vừa tìm được và chuẩn bị bài sau . HS viết xấu , sai phải viết lại bài cho đúng . 
Tự nhiên xã hội
THỰC VẬT
I. Mục tiêu 
* Sau bài học HS biết 
+ Nêu được điểm khác nhau và giống nhau ở cây cối xung quanh .
+ Nhận ra được sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên .
+ Vẽ và tô màu một số cây .
II. Chuẩn bị 
+ GV : Các hình trong SGK trang 76 , 77 + các cây sưu tầm .
+ HS : Giấy A4 , bút màu , hồ dán .
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 2 em trả lờicâu hỏi , GV nhận xét ghi điểm .
H : Hãy kể gia đình có nhiều thế hệ ? ( Trang ) 
H : Hãy kể về điểu kiện ăn ở , vệ sinh ở gia đình , trường học nơi em đang sống ? ( Hợi) .
3. Bài mới : gt bài , ghi đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD quan sát bên ngoài thiên nhiên . 
* Mục tiêu : 
+ Nêu được những điểm khác nhau và giống nhau của cây cối xung quanh .
+ Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Tổ chức , hướng dẫn 
+ GV chia nhóm 
+ Phân khu vực quan sát cho các nhóm 
+ GV giao nhiệm vụ 
Bứơc 2 : Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên 
+ YC nhóm trưởng điểu khiển chung . 
. Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công .
. Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây 
. Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó .
Bước 3 : làm việc cả lớp .
+ GV YC cả lớp tập hợp và lần lượt đi đến từng khu vực của từng nhóm nghe nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của nhóm .
+ GV giúp các em nhận ra được sự đa dạng phong phú của thực vật ở xung quanh và đi đến kết luận . 
* Kết luận : Xung quanh ta có rất nhiều cây . Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau . Mỗi cây thường có rễ , thân , lá , hoa và quả . 
+ GV giới thiệu tên một số cây trong SGK 
trang 76 , 77 
+ Hình 1 : Cây khế 
+ Hình 2 : Cấy vạn tuế ( trồng trong chậu đặt trên bờ tường ) , cây trắc bách diệp ( cây cao nhất ở giữa hình ) . . . 
+ Hình 3 : Cây kơ-nia ( cây có thân to nhất ) , cây cau ( cây có thân thẳng và nhỏ ở phía sau cây kơ-nia ) . 
+ Hình 4 : Cây lúa ở ruộng bậc thang , cây tre , . . .
+ Hình 5 : cây hoa hồng .
+ Hình 6 : Cây súng .
* HĐ2 : Làm việc cá nhân 
* Mục tiêu :Biết vẽ và tô màu một số cây 
* Cách tiến hành :
Bước 1 : 
+ GV YC HS lấy giấy và bút chì hay bút màu ra để vẽ một hoặc vài cây mà các em quan sát được . Các em có thể vẽ phác ở ngoài sân rồi vào lớp hoàn thiện tiếp hoặc các em có thể vào lớp vẽ theo trí nhớ của mình .
+ Lưu ý : Tô màu , ghi chú tên cây và các bộ pậhn của cây trên hình vẽ . 
Bước 2 : Trình bày 
+ Dán bài của mình trước lớp . GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to , nhóm trưởng tập hợp các bức tranh của các bạn dán vào đó trưng bày trước lớp . 
+ GV YC HS tự giới thiệu về bức tranh của mình .
+ GV và HS nhận xét , đánh giá các bức tranh của lớp . 
+ Chia làm 8 nhóm 
+ Phân khu vực để các nhóm quan sát 
+ HS nhắc lại nhiệm vụ 
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát 
+ Lớp tập trung 
+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả . 
Tập làm văn
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG