Giáo án theo Tuần Lớp 3 - Tuần 4

TUẦN 4 
 Ngày soạn :..
 Ngày giảng T2 
Tiết 2 + 3 :Tập đọc + Kể chuyện
 NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU
A. Tập đọc
1. Kiến thức : 
- Đọc đúng : ra ngoài , suốt mấy đêm ròng, áo choàng đen, khẩn khoản, băng tuyết, sưởi ấm, nhỏ xuống, buốt giá, 
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó : mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.
- Hiểu ND bài : Người mẹ trất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
2. Kĩ năng : 
- Đọc đúng rành mạch, biết nhỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3. Thái độ : 
- GD HS biết yêu thương mẹ và những người thân trong gia đình.
B. Kể chuyện
1. Kiến thức : 
- Giúp HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng nghe, nói : nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được câu chuyện.
3. Thái độ : 
- GD hs yêu thương mẹ và những người thân trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG
 - bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV 
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Luyện đọc : 
 27 - 28'
- HD tìm hiểu bài : 10 - 12'
- Luyện đọc
 6 - 7'
- HD kể từng đoạn theo tranh : 15 - 17'
4. CC - DD
 3'
Tiết 1
- Gọi 2 HS đọc lại bài : Quạt cho bà ngủ
- NX, cho điểm và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu toàn bài
- Chia câu và đọc NT câu
- Rút ra TN khó và ghi bảng
- Cho HS đọ ĐT - CN
- HD chia đoạn và đọc NT đoạn 
- Đọc NT đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ
- Chia nhóm và cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Mời ĐD 4 nhóm đọc
- NX, KL và tuyên dương
- Cho cả lớp đọc ĐT toàn bài
Tiết 2
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- NX và tuyên dương HS kể hay
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 
- ĐT cùng HS :
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? (Ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó).
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3
- ĐT cùng HS : 
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước đã chỉ đường cho bà ? (Khóc đến nỗi đôi mắt trôi theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoà thành hai hòn ngọc.)
- Gọi 2 HS đọc đoạn 4 
- ĐT cùng HS : 
+ Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy người mẹ ? (Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể đến được nơi mình ở.)
+ Người mẹ trả lời ntn ? (Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con.)
- Gọi hs nối tiếp nhau ý đúng nhất nói lên ND câu chuyện. (Cả 3 ý đều đúng, nhưng ý đúng nhất là ý 3.)
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? (Mẹ rất con. Vì con ngươì mẹ có thể làm tất cả.)
- Đọc mẫu đoạn 4
- HD cách đọc
 - Thấy bà, / Thần Chết ngạc nhiên / hỏi : //
 - Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ? // 
 - Bà mẹ trả lời : //
 - Vì tôi là mẹ. // Hãy trả con cho tôi. //
- Chia nhóm và HD đọc phân vai
- Tổ chức cho HS thi nhóm đọc hay
- NX, và tuyên dương nhóm đọc hay
Kể chuyện
- Nêu nhiệm vụ
- HD HS kể :
+ Kể đúng giọng điệu, cử chỉ của người mẹ và Thần Chết.
- Tổ chức cho HS kể trong nhóm
- Mời 2 nhóm lên kể trước lớp
- NX, KL và tuyên dương nhóm kể hay.
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Đọc NT câu
- Đọc ĐT - CN
- Đọc NT
- Lắng nghe
- Đọc nhóm
- ĐD đọc
- Đọc ĐT
- NT kể
- 1 HS đọc
- NT nêu
- 1 HS đọc
- NT nêu
- 1 HS đọc
- NT nêu
- NT nêu
- Lắng nghe
- Đọc phân vai trong nhóm
- Theo dõi
- Kể nhóm
- 2 nhóm kể
- Ghi nhớ
Tiết 4 : Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức : Củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng đơn vị) ; nhân, chia trong bảng ; Giải BT có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị).
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng giải các BT về cộng, trừ (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng đơn vị) ; nhân, chia trong bảng ; Giải BT có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị).
3. Thái độ : GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Phiếu BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 2'
2. Bài mới
- GT bài
- Luyện tập : 28'
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
Bài 2 : Tìm X
Bài 3 : Tính
Bài 4
3. CC - DD
 '
- Gọi 2 HS lên bảng TH các phép tính
 341 983
 + 219 - 257
- NX, cho điểm và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS HS đọc yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng TH
- NX, cho điểm và tuyên dương
 415 356 234 652 162
+ 415 - 156 + 432 - 126 + 370
 560 726 666 526 532
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho HS TH cá nhân
- Gọi HS NT nhau trình bày trên bảng
- NX, KL và tuyên dương
 X x 4 = 32 X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho hs thực hành cặp
- Theo dõi và giúp đỡ các cặp
- Cho từng cặp trình bày lên bảng
- NX, KL và tuyên dương
5 x 9 + 27 = 45 + 27 80: 2 – 13 = 40 - 13 
 = 72 = 27
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết thùng thứ hai có nhiều hơn thùng một bao nhiêu lít dầu, chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta TH phép tính gì ?
- HD HS cách giải BT
- Gọi 1 HS lên bảng TH
- NX, cho điểm và tuyên dương
 Tóm tắt 
Thùng 1 125 lít
Thùng 2 ? lít
 160 lít
Bài giải
Thùng 2 có nhiều hơn thùng 1 số lít dầu là :
160 - 125 = 35 (lít)
 Đáp số : 35 lít
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS TH
- Lắng nghe
- Nêu
- 4 HS TH
- Nêu
- TH CN
- NT trình bày
- Nêu
- TH cặp
- NT trình bày
- Nêu
- NT phát biểu
- 1 HS TH
- Ghi nhớ
Tiết 5 : Thủ công
 GẤP CON ẾCH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS hiểu và tiếp tục thực hành gấp con ếch bằng giấy.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu quý sản phẩm.
II. ĐỒ DÙNG
 - Mẫu, giấy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- TH gấp con ếch : 27 - 28'
3. CC - DD
 5'
- KT sự chuẩn bị của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng 
- Gọi HS nêu lại các bước gấp con ếch
- NX, và tuyên dương HS
+ B1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
+ B2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch.
+ B3 : Gấp tạo hai chân sau và thân ếch.
- Tổ chức cho hs thực hành gấp con ếch
- Theo dõi và giúp đỡ từng hs
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Cùng cả lớp NX, bình chọn SP đẹp và gấp đúng, đẹp.
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- NT nêu
- TH gấp
- Trưng bày
- Ghi nhớ
Ngày soạn : .
 	Ngày giảng .
Tiết 1 : Toán
 KIỂM TRA 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS được củng cố về cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) ; Giải BT có lời văn.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) ; Giải BT có lời văn.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Đề kiểm tra
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
- Đề kiểm tra
 40'
3. CC - DD
 4'
- KT sự chuẩn bị của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Phát đề kiểm tra 
- Đặt tính rồi tính
234 + 347 372 + 255 264 - 127 452 - 261
 . . . . . 
 . . . 
- Tìm X
 X x 5 = 30 X : 4 = 9
 . . 
 . .
 . .
 Tính chu vi của hình tam giác ABC biết độ dài 3 cạnh của hình tam giác đều là 5cm.
.
.
.
 Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh ?
 Tóm tắt 
 Bài giải
 .
 .
 .
- Chữa và thu bài kiểm tra
- Củng cố lại ND bài 
- NX giờ học và giao BTVN 
- Lắng nghe
- Nhận đề và TH
- Ghi nhớ
Tiết 2 : Chính tả (nghe viết)
NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt ND truyện Người mẹ và trình bày đúng bài văn xuôi.
- Làm BT chính tả điền vào chỗ trống d hay r và giải câu đố.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng trình bày đoạn văn đúng, đẹp. Làm BT đúng, nhanh và chính xác.
3. Thái độ : GD hs trình bày đoạn văn đúng, đẹp và có khoa học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 2'
2. Bài mới
a. GT bài : 1'
b. HD nhe - viết : 15 - 17'
c. HD làm BT chính tả : 15'
3. CC - DD
 5'
- KT vở luyện viết ở nhà của HS
- NX và tuyên dương sự tích cực của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu đoạn văn người mẹ
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn viết
- ĐT cùng HS : 
+ Đoạn văn có mấy câu ? (4 câu)
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ? (Thần Chết, Thần Đêm Tối).
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ? (Dấu chấm, dấu phẩy và dấu hai chấm)
- HD viết những TN khó : chỉ đường, khó khăn, đứa con
- Đọc to, rõ ràng cho HS viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi trong bài viết
- Thu vở, chấm điểm, NX và tuyên dương
* HD làm BT chính tả
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Chia nhóm và tổ chức cho HS TH nhóm
- Theo dõi và giúp đỡ 4 nhóm 
- Gọi 4 nhóm trình bày lên bảng
- NX, và tuyên dương
 Hòn gì bằng đất nặn ra
 Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
 Khi ra, da đỏ hây hây
 Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà. 
 (viên gạch)
 Trắng phau cày thửa ruộng đen
 Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng ?
 (viên phấn)
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 2 HS đọc
- NT nêu
- TH viết bảng con
- TH viết bài
- Soát bài
- Nêu
- 4 nhóm TH
-ĐD trình bày
- Ghi nhớ
Tiết 3 : Thể dục
 ÔN ĐHĐN – TRÒ CHƠI THI XẾP HÀNG 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu TH được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
2. Kĩ năng : 
- Học trò chơi " Thi xếp hàng". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. 
3.Thái độ : 
- GD học sinh an toàn khi tập luyện 
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tập luyện. 
- Phương tiện : Còi và kẻ sân chơi trò chơi.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ - GV
ĐL -TG
ĐH - ĐN
1. Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Cho HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Chạy chậm trên dịa hình tự nhiên 100 - 120m
* Ôn đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái ; điểm số từ 1 đến hết.
2. Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, quay phải, quay trái. 
+ GV hô cho HS tập
+ Cho HS tập theo tổ.
- Theo dõi và sửa sai cho các tổ.
- Tổ chức cho các tổ thi
- Nhận xét, kết luận tuyên dương.
* Học trò chơi thi xếp hàng.
- Nêu tên trò chơi và giải thích luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS  ... 
- NX, và tuyên dương.
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Nêu tên trò chơi và HD cách thực hành
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Thỏ ăn cỏ, thỏ uống nước, thỏ vào hang.
- Theo dõi HS trong khi chơi
- NX và tuyên dương những HS chơi tích cực
- Tiếp tục cho HS làm vài động tác thể dục 
- ĐT cùng HS : 
+ Em hãy so sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ không ?
- NX, KL và tuyên dương
* KL : Khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bình thường. Vì vậy, lao động và vui chơi
- Nêu yêu cầu và tổ chức TL nhóm theo ND : 
+ Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch ? Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức ?
+ Tại sao chúng ta không nên mặc quần áo, đi giày dép quá chật ? 
- Theo dõi và giúp đỡ 2 nhóm
- Gọi đại diện 2 nhóm trình bày
- NX, KL và tuyên dương 
* Tích hợp nội dung BVMT
* KL : Tập thể dục thể thao, đi bộ, có lợi cho tim mạch. Tuy nhiên, vận động hoặc lao động quá sức 
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- HS kể
- Lắng nghe
- Theo dõi 
- TH chơi
- TH tập
- NT nêu
- Lắng nghe
- Theo dõi và TL nhóm
- Đại diện trình bày
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
 BUỔI CHIỀU 
Tiết 1 :	
 LUYỆN TIẾNG VIỆT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- Nghe - viết chính xác đoạn "Từ đầu đến thì lại ướt" và trình bày đúng khổ thơ.
- Làm BT chính tả : chọn TN thích hợp và d,r, d, gi để điền vào chỗ trống.
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng trình bày khổ thơ đúng, đẹp. Làm BT đúng, nhanh và chính xác.
3. Thái độ : 
- GD HS trình bày khổ thơ đúng, đẹp và có khoa học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
a. GT bài : 1'
b. HD nhe - viết : 15 - 17'
c. HD làm BT chính tả : 11'
3. CC - DD
 3'
- KT vở luyện viết ở nhà của HS
- NX và tuyên dương sự tích cực của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu các khổ trong bài thơ : Mẹ vắng nhà ngày bão.
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn viết
- ĐT cùng HS : 
+ Bài viết gồm mấy khổ thơ ? (3 khổ)
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? (Các chữ đầu câu thơ).
- HD viết những từ ngữ khó : ngày bão, bão nổi, chiêc giường, 
- Đọc to, rõ ràng cho HS viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi trong bài viết
- Thu vở, NX và tuyên dương
* HD làm BT chính tả
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Chia nhóm và tổ chức cho hs thực hành nhóm
- Theo dõi và giúp đỡ 4 nhóm 
- Gọi 4 nhóm trình bày lên bảng
- NX, KL và tuyên dương
+ Nam hí hoáy gọt bút chì ; Mẹ đang ngoáy tai cho em bé ; Mũi khoan xoáy vào lòng đất.
+ dám ; giòn ; rơi
+ chân trời ; dâng 
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 2 HS đọc
- NT nêu
- TH viết bảng con
- TH viết bài
- Soát bài
- Nêu
- 4 nhóm thực hành
-ĐD trình bày
- Ghi nhớ
Tiết 3 : 
 LUYỆN TOÁN
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức : 
- HS tiếp tục được củng cố về các phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng thực hành đúng và chính xác các BT có liên quan.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1.KTBC 
 1’
2. Bài mới 
a.Luyện tập
34’
3. CC D D
(5) 
- KT vở luyện tập ở nhà của HS
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Phát phiếu CN và cho HS TH vào phiếu
* Bài 1 :Tính nhẩm
 300 x 3 = 800 : 4 = 200 x 2 = 
 100 x 9 = 500 : 5 = 600 x 1 =
* Bài 2 :Tìm X
 X x 4 = 568 - 248 X + 232 = 800 : 2
* Bài 3 : Ngày đầu cửa hàng bán được 521 kg gạo. Ngày hôm sau cửa hàng bán được ít hơn ngày đầu 217 kg gạo. Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo ?
- Theo dõi và giúp đỡ từng HS 
- Thu vở, NX và tuyên dương
- Chữa bài cho HS 
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- TH làm BT
- Chữa bài
- Ghi nhớ
 	 Ngày soạn :.
 Ngày giảng ..
Tiết 1 : Toán
 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
 (không nhớ)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : HS bước đầu hiểu được bản chất của phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
2. Kĩ năng : RKN biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ) và vận dụng được để giải BT có một phép tính nhân.
3. Thái độ : GD HS ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ, phiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- HD TH phép nhân 12'
- Luyện tập
 18 - 19' 
Bài 1 : Tính
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
Bài 3
3. CC - DD
 5'
- Gọi 2 HS đọc lại bảng nhân 6
- NX,và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Viết lên bảng phép nhân : 12 x 3 = ?
- Cho HS suy nghĩ và tìm kết quả
- HD cho HS chuyển phép nhân thành tổng
 12 + 12 + 12 = 36
Vậy 12 x 3 = 36
- HD cho HS đặt tính theo cột dọc
 12 . 3 nhân 2 bằng 6, viết 6.
 x . 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
 3
 36
- Cho HS đọc ĐT - CN
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng TH
- Gọi HS NX bài của bạn
- NX, cho điểm và tuyên dương
 24 22 11 33 20 
x x x x x
 2 4 5 3 4
 48 88 55 99 80
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho HS TH cặp
- Theo dõi và giúp đỡ các cặp
- Gọi các cặp NT nhau trình bày 
- NX, KL và tuyên dương
 32 11 42 13 
 x x x x
 3 6 2 3
 96 66 84 39
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết 4 hộp như thế có bao nhiêu bút chì màu, chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta thực hành phép tính gì ?
- HD hs cách giải BT
- Gọi 1 HS lên bảng thực hành
- NX, và tuyên dương
 Tóm tắt 
mỗi hộp : 12 bút
4 hộp :  bút ?
 Bài giải
 4 như thế có tất cả số bút chì màu là 
 12 x 4 = 48 (bút)
 Đáp số : 48 bút chì
- Củng cố lại ND bài 
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- NT nêu
- Theo dõi
- Đọc ĐT - CN
- Nêu
- NT TH
- NT NX
- Nêu
- TH cặp
- NT trình bày
- Nêu
- NT nêu
- 1 lên bảng làm
- Ghi nhớ
Tiết 2 : Tập làm văn
 NGHE- KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN 
I. MỤC TIÊU
- KT : HS hiểu nghe và kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi
- KN : RKN nghe và kể lại được ND câu chuyện ; Điền đúng ND vào mẫu điện báo.
- TĐ : GD HS biết vâng lời ông bà, cha mẹ để không phải bị đổi như em bé trong chuyện.
II. ĐỒ DÙNG
 - Tranh, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 2'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- HD làm BT 
 32'
Bài 1 : Nghe và kể lại 
Bài 2 
3. CC - DD
 4'
- Gọi HS đọc Đơn xin nghỉ phép
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài bà ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu và gợi ý của BT
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ
- Kể mẫu câu chuyện
- ĐT cùng HS :
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?
+ Cậu bé trả lờimẹ như thế nào ?
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
- Kể câu chuyện lần 2
- Gọi HS kể câu chuyện trước lớp
- ĐT cùng HS : Câu chuyện này buồn cười ở điểm nào ? (Vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.)
- Cùng cả lớp bình chọn bạn kể hay
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- ĐT cùng HS :
+ Tình huống cần viết điện báo là gì ?
+ Yêu cầu của bài là gì ?
- NX, KL và tuyên dương
- Tổ chức cho hs thực hành viết vào trong phiếu
- Theo dõi và giúp đỡ từng HS
- Gọi hs nối tiếp nhau trình bày đơn
- NX, KL và tuyên dương
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Quan sát
- Theo dõi
- NT nêu
- Theo dõi
- Nối tiếp kể
- Nối tiếp nêu
- Nhận xét bổ sung
- Nêu
- Nối tiếp nêu
- TH viết
- NT trình bày
- Ghi nhớ
TUẦN 4: Hoạt Động ngoài giờ 
 CHÚNG EM VẼ VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU 
I.MỤC TIÊU:
- HS biết thể hiện tình yêu qua tranh vẽ, em yêu mái trường của em 
- Hướng cho các em nhớ lại và vẽ mái trường thân yêu 
II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: 
-Tổ chức theo quy mô lớp 
III.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: 
Bước 1: Chuẩn bị 
-GV phổ biến cho hs về chủ đề vẽ tranh, yêu cầu hs chuẩn bị ý tưởng và vẽ phác trước ở nhà 
-GV có thể gợi ý cho hs một số nội dung tranh 	
Bước 2: vẽ và hoàn thiện tranh 
-GV tô màu hoàn thiện bức tranh 
Bước 3: trưng bày tranh 
-Sau khi hs tô màu hoàn thiện , hd hs trưng bày tranh xung quanh lớp học 
-HS cùng đi xem tranh và nghe tác giả trình bày nội dung tranh 
Bước 4: Đánh giá 
-GV cùng hs bình chọn những bức tranh vẽ đẹp nhất , những có ý nghĩa nhất 
-Khen ngợi hs đã biết thể hiện lòng yêu hòa bình qua tranh vẽ 
Bước 5: Củng cố nhận xét giờ học 
-GV gioa bài về nhà 
TUẦN 4
Tiết 5 : Đạo đức
 GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS tiếp tục được tìm hiểu thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa. 
- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
2. Kĩ năng :
- Rèn luyện cho HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
3. Thái độ : 
- GD HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ
 - Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
HĐ1 : TL nhóm : - 9'
HĐ2 : Đóng vai : 11 - 13'
HĐ3 : Bày tỏ ý kiến : 7'
3. CC – DD 4’
- Gọi 2 HS đọc lại ND bài học 
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Phát phiếu học tập cho từng CN HS
- Theo dõi và giúp đỡ từng HS
- Gọi HS NT nhau trình bày
- NX, KL và tuyên dương
* Kết luận : - Các việc làm a, d là giữ lời hứa.
 - Các việc làm a, d là không giữ lời hứa
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
VD : Đi hái trộm ổi đi, đi tắm sông ...)
- Theo dõi và giúp đỡ 4 nhóm
- Gọi ĐD 4 nhóm trình bày
- NX, KL và tuyên dương
- ĐT cùng HS :
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của các nhóm vừa trình bày không ?
+ Theo em có cách giải quyết nào khác tốt hơn không ? 
* Kết luận : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuên bạn không nên làm điều sai trái.
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Nêu lần lượt từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ đúng lời hứa
- NX, KL và tuyên dương
* Kết luận : 
 - Đồng tình với ý kiến b, d, đ
 - Không đồng tình với ý kiến a, c, e
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS nêu
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Nhận phiếu và TH
- NT trình bày
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 4 nhóm TL
- ĐD trình bày
- NT nêu
- Lắng nghe
- Theo dõi 
- Lắng nghe
- Ghi nhớ