Giáo án giảng dạy Khối 3 Tuần 31

TUẦN 31 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007 
Tập đọc + kể chuyện
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I. Mục tiêu : 
+ Đọc đúng các từ chỉ tên riêng nước ngòai và tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởngc ủa phương ngữ
Y-éc-xanh , ngưỡng mộ , nghiên cứu , tưởng tượng , là ủi , thổ lộ , lặng yên , im lặng , 
+ Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy tòan bài
+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Y-éc-xanh , ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa hạng ba , bí ẩn , công dân , . . . 
+ Hiểu được nội dung : Qua việc kể về sự gắn bó của bác sĩ Y-éc-xanh với đát Nha Trang , truyện đã đề cao lẽ sống của ông : sống để yêu thương , giúp đỡ đồng lọai . 
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa bài tập đọc .Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Bài cũ : 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi . GV nhận xét ghi điểm .
H: Đại hội thể dục Ô –lim – pích có từ bao giờ ?
H: Đại hội đã tôn vinh những người đạt giải NTN ? 
H: Đọc và nêu NDC của bài ? 
2 . Bài mới : GT bài , ghi đề , nhắc lại đề.
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
*HĐ1 : Luyện đọc .
+ GV đọc mẫu .
+ HD dọc từng câu. GV theo dõi ghi từ HS phát âm sai lên bảng .
+ YC đọc đoạn .HD ngắt nghỉ đúng các chỗ có dấu phẩy , dấu chấm , các câu văn dài , các cụm từ .
+ Giải nghĩa từ khó trong bài .
+ HD đọc theo nhóm .
+ YC đại diện nhóm đọc .
+ YC đọc đồng thanh 2 đoạn .
*HĐ2 :Tìm hiểu bài .
+ YC 1 em đọc cả bài .
H: Vì sao bà khách ao ước được gặp Y –éc – xanh ?
H : Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà khách ? 
+ Y-éc-xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu chưa gặp ông mọi người đều có thể nghĩ trông ông sẽ sang trọng , quý phái , bà khách trong truyện cũng thế . Chính và vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chu ý . 
H : Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì ? 
+ Vì sao bà khách lại cho rằng bác sĩ Y-éc-xanh đã quên nước Pháp ? 
H : Lúc đó , bác sĩ đã trả lời bà khách như thế nào ? 
H : Câu nói đó cho thấy tình cảm của bác sĩ đối với nước Pháp như thế nào ? 
H : Vậy theo em , vì sao bác sĩ không về Pháp mà lại ở lại Nha Trang ? 
H : Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh . 
* NDC : Câu chuyện ca ngợi lối sống đẹp đẽ của Y-ec –xanh . Sự gắn bó của bác sĩ với mảnh đất Nha Trang .
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài 
+ GV đọc mẫu đọan 3 , 4 .
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 em YC luyện đọc theo nhóm . 
+ Tổ chức cho 3 đến 5 em thi đọc đọan 3 , 4 
+ Nhận xét và cho điểm HS 
+ HS lắng nghe .
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu .Chú ý phát âm lại từ dọc sai .
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn .Chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ .
+ 2 em đôc chú giải .
+ Đọc theo nhóm 2 .
+ Đại diện nhóm đọc.
+ Lớp đọc đồng thanh 2 đoạn .3 và 4 .
+ 1 em đọc , lớp theo dõi đọc thầm theo .
+ Bà khách ao ước được gặp Y –éc –xanh phần vì ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng
dịch hạch , phần vì tò mò . Bà muốn biết điều gì khiến ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới . 
+ Thực tế , báx sĩ Y-éc-xanh quả thực khác xa so với tưởng tượng của bà . Trong bộ quần áo ka ki sờn cũkhông là ủi , trông ông giống như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba . Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý . 
+ Bà khách hỏi bác sĩ là : Ông đã quên nước Pháp rồi ư ? 
+ Vì bà khách thấy bác sĩ có ý định ở Việt Nam suốt đời mà không có ý định quay về Pháp .
+ Bác sĩ trả lời : “ Tôi là người nước Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có Tổ Quốc ”
+ Bác sĩ rất yêu quê hương , Tổ Quốc của ông . 
+ Bác sĩ không về Pháp nmà lại ở lại Nha Trang vì ông nghĩ con người ở Pháp hay ở Nha Trang hay bất cứ đâu thì cũng chung trong ngôi nhà trái đất . Ông chọn Việt Nam vì những con ngườin ở đây họ đang cần được giúp đỡ để chiến thắng bệng tật . Chỉ ở đây , ông mới thấy tâm hồn mình rộng mở , bình yên . 
+ Câu “ Trái đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta . Những đứa con trong nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp đỡ nhau . ”
+2 em nhắc lại NDC .
+ HS theo dõi và đọc mẫu 
+ Mỗi HS đọc một lần đọan 3 , 4 trong nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau . 
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét , và bình chọn bạn đọc hay nhất . 
KỂ CHUYỆN
1. Xác định YC 
+ YC HS đọc YC của phần Kể chuyện trang 107 , SGK . 
2. HD kể chuyện 
+ Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ? 
+ Bà khách là một nhân vật tham gia vào truyện , vậy khi kể lại truyện bằng lời của bà khách , cần xưng hô như thế nào ? 
+ GV YC HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh , sau đó gọi 1 em khá kể mẫu lại đọan truyện này . 
+ GV gọi 4 HS khá , YC tiếp nối nhau kể lại 4 đọan truyện theo tranh . 
+ Nhận xét 
3. Kể theo nhóm 
+ GV chi lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS , YC các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. 
4. Kể chuyện 
+ GV gọi 4 em kể tiếp nối câu chuyện trứơc lớp . 
+ GV nhận xét 
+ Gọi 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện . 
+ 1 em đọc thành tiếng , lớp theo dõi 
+ Bằng lời của bà khách 
+ Xưng là “ tôi ” 
+ 4 em tiếp nối nhau phát biểu ý kiến : 
Tranh 1 : Bà khách tìm thăm bác sĩ Y-éc-xanh . 
Tranh 2 : Sự giản dị của bác sĩ Y-éc-xanh 
Tranh 3 : Cuộc trò chuyện của bác sĩ Y-éc-xanh và bà khách 
Tranh 4 : Sự đồng cảm giữa hai con người. 
+ Ví dụ đọan 1 : Đã từ lâu tôi ao ước được gặpbác sĩ Y-éc-xanh . Tôi rất ngưỡng mộ ông vì ông đã tìm ra vi trùng gây bệnh dịch hạch và cũng muốn tìm hiểu sem tại sao ông lại chọn nơi góc bể chân trời này để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới . 
+ Tập kể theo nhóm , các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . 
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét . 
5. Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS về nàh làm bài và chuẩn bị bài cũ . 
Toán
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu*Giúp HS :
+ Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
+ Áp dụng phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số để giải các bài tóan có liên quan .
II. Các hoạt động dạy - học 
1. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài .GV nhận xét ghi điểm *Tìm x : 
x + 24671 = 98012 x – 34986 = 29076 x – 7 = 4256 
2. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số .
a. Phép nhân 14273 x 3 
+ GV viết lên bảng phép nhân : 14273 x 3 
+ Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số , hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 14273 x 3 . 
+ Khi thực hiện phép nhân này , ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? 
+ GV YC HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên . Nếu trong lớp có HS tính đúng thì GV YC HS đó nêu cách tính của mình , sau đó GV nhắc lại cho cả lớp ghi nhớ . Nếu trong lớp không có HS nào tính đúng thì GV HD HS tính theo từng bước SGK . 
* HĐ2 : Luyện tập thực hành 
Bài 1 
+ GV YC HS tự làm 
+ GV YC lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của con tính mà mình đã thực hiện . 
+ Nhận xét và cho điểm HS . 
Bài 2 
+ GV gọi 1 HS nêu YC bài tóan 
+ Các số cần điền vào ô trống là những số như thế nào ? 
+ Muốn tìm tích của hai số ta làm như thế nào ? 
+ GV YC HS làm bài . 
+ GV chữa bài và cho điểm HS . 
+ HS đọc :14273 x 3 
+ 2 em lên bảng đặt tính , HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp , sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn . 
+ Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị , sau đó đếnhàng chục , hàng trăm , hàng nghìn , hàng chục nghìn . 
14273 * 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 
x 3 * 3 nhân 7 bằng 21 , viết 1 nhớ 
42819 2 .
 * 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 2 bằng 
 8 , viết 8 
 * 3 nhân 4 bằng 12 , viết 2 nhớ 
 1 . 
 * 3 nhân 1 bằng 3 , thêm 1 bằng 
 4 , viết 4 . 
 Vậy 14273 x 3 = 42819 . 
+ 4 em lên bảng làm bài , HS làm vào vở BT . 
+ HS trìnhbày trước lớp . VD : 
21526 * 2 nhân 6 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 
x 2 * 2 nhân 2 bằng 4 , thêm 1 bằng 5 
43052 , viết 5 .
 * 2 nhân 5 bằng 10 , viết 0 nhớ 1 
 * 2 nhân 1 bằng 2 , thêm 1 bằng 3 
 , viết 3 
 * 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 . 
 Vậy 21526 . 2 = 43052 
+ Các HS còn lại trình bày tương tự như trên
+ Điền số thích hợp vào ô trống . 
+ Là tích của hai số ở cùng cột với ô trống 
+ Ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau 
+ 1 em lên bảng làm bài . 
Thừa số 
19 091
13 070
10 709
Thừa số 
5
6
7
Tích 
95 455
78 420
74 963
Bài 3 
+ GV gọi 
+ GV YC HS tự làm bài 
Đáp số : 81450 kg
1 HS đọc YC của bài
+ 1 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở
3. Củng cố - dặn dò : + Nhận xét. Dặn dò HS chuẩn bị bài sau và học bài cũ . 
---------------------------------------------
Đạo đức
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực thực phẩm và tạo niềm vui cho mọi người, vì vậy cần phải chăm sóc bảo vệ.
2.Thái độ:
HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng vật nuôi. Phê bình những hành vi, hành động chưa chăm sóc  ... ức tương đối chủ động . 
II. Chuẩn bị :
+ Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an tòan tập luyện . 
+ Phương tiện : Chuẩn bị cho 2 – 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “ Ai kéo khỏe ” 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Nội dung 
ĐL
 PPthực hiện
1. Phần mở đầu :
+ GV nhận lớp ,phổ biếnnội dung , YC giờ hoc . 
+ Đi đều theo nhịp , vừa đi vừa hát 
+ Tập bài thể dục phát triển chung 
* Chạy châm 1vòng sân tập khỏang 100 – 200 m . 
2. Phần cơ bản :
- Ôn động tác tung và bắt bóng cánhân 
+ GV tập hợp , cho các em ôn cách cầm bóng , tư thế đứng chuẩn bị tung bóng , bắt bóng . Các em đúng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần , sau đó mới tập di chuyển để đón bắt bóng 
Một số sai thường mắc và cách sửa : 
+ Sai : Động tác tung bóng quá mạnh hoặc quá nhẹ ; quá cao hoặc quá thấp ; tung lện hướng ; không bắt được bóng vì chưa phán đóan đúng tầm bóng hoặc động tác của tay quá cứng , nên khi thực hiện động tác tung và bắt bóng 1 cách vụng về , . . . 
+ Cách sửa : Cho HS tập nhiều lần động tác tung và bắt bóng , HD các em phối hợp tòan thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển để bắt bóng . Khi chuẩn bị bắt bóng các ngón tay nên xòe rộng , tiếp xúc với bóng các ngón tay cần nhẹ nhàng . Khi tung bóng cần lực vừa phải và hất bóng đi đúng phương hướng . 
- Trò chơi “ Ai kéo khỏe ” 
+ GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho HS chơi . Trước khi cho các em chơi , GV cần cho HS khởi động kĩ lại các khớp cổ tay , vai , cổ chân , hông và tòan thân . HD các em cách nắm tay nhau sao cho vừa chắc lại vừa an tòan . GV chú ý nhắc nhở HS không đùa nghịch , phải đảm bảo an tòan trong tập luyện . 
* Các tổ cử 3- 5 em tham gia chơi “ Ai kéo khỏe ” để tìm người vô địch 
3. Phần kết thúc :
+ Chạy châm thả lỏng xung quanh sân 
+ GV cùng HS hệ thống bài 
+ GV nhận xét giờ học 
+ GV giao bài tập về nhà : Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân . 
1 – 2’
2’
12 –14’
6 – 8’
2 –3’
1 – 2’
2 – 3’
1- 2’
+ GV tập hợp lớp từ 4 hàng dọcchuyển thành 4 hàng ngang .
+ HS đứng tại chỗ tập tung và bắtbóng. GV theo dõi uốn nắn cho HS .
+Cả lớp chơi. GV HS theo dõi tìm bạn phạm quy xử phạt nhảy lò cò quanh sân tập 2 vòng .
+ GV HS hệ thống bài học .
+ HS lắng nghe .
Sọan : 10 / 4 / 2005
THỂ DỤC
TRÒ CHƠI “ AI KE`O KHỎE ”
I. Mục tiêu :
+ Ôn động tác tung và bắt bóng . YC biết cách thực hiện động tác tương đối đúng . 
+ Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏ ” . YC biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . 
II. Chuẩn bị :
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an tòan tập luyện 
Phương tiện : Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “ Ai kéo khỏe ” 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Nội dung
	ĐL	PP thực hiện
1. Phần mở đầu :
+ GV nhận lớp , phổ biếnnội dung , YC giờ học 
+ Tập bài thể dục phát triển chung 
+ Đi thường theo 1 hàng dọc , sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn .
* Trò chơi “ Đi – chạy ngược chiều theo tín hiệu ” 
+ HS đi bình thường asu đó tăng tốc độ , chuyển sang đi nhanh hoặc chạy , khi nghe GV thổi một hồi còi , thì quay ngược lại với chiều vừa rồi và lại đi bình thường . 
2. Phần cơ bản 
- Tung và bắt bóng theo nhóm 2 người 
+ GV tập hợp HS , HD lại tư thế đứng chuẩn bị tungbóng , bắt bóng 
+ Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ , di chuyển một số lần . 
+ Cho tập theo từng đội một , GV nhắc các em chú ý phối hợp tòan thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển để bắt bóng . Khi tung bóng , các em dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng . Khi bắt bóng cần khéo léo , nhẹ nhàng , chắc chắn . 
- Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe ” 
+ GV nhắc lại tện trò chơi và cách chơi sau đó cho HS chơi . Trước khi chơi cần cho các em khởi động kĩ các khớp . GV chú ý nhắc nhở HS phải đảm bảo an tòan trong tập luyện , không đùa nghịch . Đối với từng đôi chỉ thi 3 lần , bạn nào được 2 lần bạn đó thắng 
* Chạy chậm 1 vòng sân tập khỏang 200 – 300 m . 
3. Phần kết thúc :
+ Đi lại thả lỏng hít thở sâu 
+ GV cùng HS hệ thống bài 
+ GV nhận xét giờ học 
+ GV giao BT về nhà .
1 –2’ + GV tập hợp lớp 4 hàng dọc 
 chuyển thành 4 hàng ngang .
1 –2’ 
12 – 14’
 +GV HDHS tung và bắt bóng 
 theo nhóm 2 .
 +GV theo dõi và sửa sai để HS
 làm đúng động tác .
6 – 8’ 
 +HS chơi GV theo dõi tìm bạn
 phạm qui đệ xự phạt chạy 2
 vòng quanh sân tập
 +GV HS hệ thống bài học.
1 –2’
2 –3’ +HS lắng nghe .
1 –2’
Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
I .M ục tiêu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ3 : HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí . 
+ GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn . 
+ GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ :
Bước 1 : Cắt giấy 
Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ . 
Bước 3 : Làm thành đồng hồ hòan chỉnh .
+ GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế , khung , chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều . 
+ GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ , ngày ở gần số 3 , ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ . . . 
+ GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hổ để bàn . Trong khi HS thực hành , GV đến các bàn quan sát , giúp đỡ những em còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm để các em hòan thành sảnphẩm . 
+ HS trang trí , trưng bày và tự đánh giá sản phẩm . GV khen ngợi , tuyên dương những em trang trí đẹp và sáng tạo . 
+ Đánh giá kết quả học tập của HS . 
+2 em nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn .
+HS quan sát lại tranh quy trình và lắng nghe GV nhắc lại .
+HS lắng nghe .
+HS thực hành làm đồng hồ để bàn .
+Trang trí sản phẩm vừa làm .
+HS thu bài GV chấm .
4. Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dòHS về nhà thực hành al2m và chuẩn bị bài sau 
TUẦN 31 Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 2006 
 Tiết 1
Tập đọc
CON CÒ
I. Mục tiêu:
+ Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phươngngữ : 
PB : phẳng lặng , lạch nước , quanh co , nấm gò , lâng lâng , siêng năng , nổi , là là , đánh giậm , . . . 
PN : phẳng lặng , lạch nước , quanh co , uốn khúc , buổi chiều , nhảy nhót , siêng năng , bì bõm , vũ trụ , dễ dãi , tạo hóa , thong thả , chẳng ngờ , . . . 
+ Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ 
+ Đọc trôi chảy được tòan bài và giọng chậm rãi , nhẹ nhàng . 
+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : màu thanh thiên , đánh giậm , vũ trụ , tạo hóa , doi đất . 
+ Cảm nhận được vẽ đẹp thanh bình của đồng quê Việt Nam . Hiểu được con người phải có ý thức giữ gìn những cảnh đẹp đó . 
II. Chuẩn bị : 
+ Tranh minh họa bài tập đọc 
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : 
3. Bài mới : gt bài ghi đề , nhắc lại đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc
+ GV đọc mẫu 
+ YC đọc từng câu . GV theo dõi ghi từ HS phát âm lên bảng . 
+ YC đọc đọan . HD đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu phẩy , dấu chấm , các cụm từ 
+ Gỉai nghĩa từ mới 
+ HD đọc theo nhóm 
+ YC đại diện nhóm đọc 
+ YC đọc đồng thanh 
* HĐ2 : Tìm hiểu bài 
+ Gọi 1 em đọc lại tòan bài 
+ GV đặt câu hỏi HD HS tìm hiểu bài : 
H : Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? 
+ Gỉang thêm từ chim khách : lòai chim lông đen , tiếng kêu “ khách khách ” 
H : Những chi tiếtnào trong bài nói lên giáng vẽ thong thả , nhẹ nhàng của con cò ?
H : Em có thích cảnh đẹp được miêu tả trong bài không ? Vì sao ? 
H : Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp trong bài ? 
* NDC : 
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài 
+ GV chọn đọc mẫu bài lần thứ 2 , sau đó YC HS nêu giọng đọc của bài 
+ HD HS cần chú ý nhấn giọng những từ ngữ cần thếit trong bài .
+ Gọi 3 HS khá tiếp nối nhau đọc lại bài theo đọan .
+ YC HS tự luyện đọc bài
+ Tổ chức cho HS thi đọc hay 
+ Nhận xét , tuyên dương HS đọc hay . 
+ HS nghe 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu . Chú ý phát âm từ đọc sai . 
+ HS nối tiếp nhau đọc theo đọan . Chú ý ngắt nghỉ đúng 
+ 2 em đọc chú giải 
+ HS đọc theo nhóm 2 
+ Đại diện nhóm đọc 
+ Đọc 1 lần 
+ 1 em đọc trước lớp .
+ HS trả lời câu hỏi của GV : 
+ Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên thật đẹp và thanh bình : đồng phẳng lặng , lạch nước trong veo , chim khách nhảy nhót đầu bờ , người đánh giậm siêng năng lội trong bùn bì bõm . 
+ Con cò ttắng muốt ; nó bay chầm chậm bên chân trời ; tưởng như vũ trụ là của riêng nó ; nó nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất ; bước đi thong thả trên doi đất ; cò lại cất cánh bay , nhẹ như chẳng gây ra một tiếng động nào trong không khí . 
+ 3 đến 4 em trả lời 
+ HS có thể trả lời : Cần bảo vệ thiên nhiên môi trường , không được bắn các lòai chim .
+ Theo dõi bài đọc mẫu và trả lời : với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi . 
+ Dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng 
+ 3 em đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi bài trong SGK . 
+ Tự luyện đọc theo HD trên .
+ 3 đến 4 HS thi đọc . Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất . 
4. Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS về nhà làm bài và học bài cũ