Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 8

Phiếu báo giảng tuần 8
(Từ ngày 11-15 /10 / 2010)
Thứ ngày
Tiết
TKB
Môn
Tiết CKT
-KN
Tên bài dạy
theo CKT-KN
Đồ dùng dạy học
Thứ 2
11/10
1
SHĐT
2
TĐ
9
Kì diệu rừng xanh
Tranh minh hoạ GSK
3
Toán
21
Số thập phân bằng nhau
Bảng phu ïhọc nhóm
4
MT
5
5
ĐĐ
5
Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
Tranh minh họa SGK
Thứ 3
12/10
1
Toán
22
So sánh hai số thập phân
Bảng phụ ghi quy tắc
2
KT
5
Nấu cơm ( T2)
Tranh minh họa SGK
3
ÂN
4
TĐ
10
Trước cổng trời
Tranh minh họa SGK
5
KH
9
Phòng bệnh viêm gan A
Tranh , thông tin SGK.
Thứ 4
13/10
1
Toán
23
Luyện tập
Bảng phụ học nhóm
2
TD
3
LT&C
9
Mở rộng vốn từ thiên nhiên
Bảng phụ học nhóm
4
LS
5
Xô Viết Nghệ - Tĩnh
Hình ảnh trong SGK
Bản đồ Việt Nam
5
KC
5
Kể chuyện đã nghe đã đọc
Thứ 5
14/10
1
Toán
24
Luyện tập chung
Bảng phụ ghi sẵn BT2,
2
LT&C
10
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
Bảng phụ ghi BT2, VBT
3
Địa lí
5
Dân số nước ta
Biểu đồ tăng dân số.
4
TLV
9
Luyện tập tả cảnh
Bảng phụ học nhóm.
5
KH
10
Phòng tránh HIV/AIDS
Hình vẽ trong SGK/35 - Các bộ phiếu hỏi
Thứ 6
15/10
1
Toán
25
Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Bảng đơn vị đo độ dài trống
2
TD
3
TLV
10
Nghe – viết :Kì diệu rừng xanh
VBT
4
CT
5
Luyện tập tả cảnh ( Dựng đoạn mở bài, kết bài
Bảng phụ ,VBT
5
SHCT
Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: SHTT
********************
 Tiết 2 : TẬP ĐỌC 	
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các CH 1,2,4)
- Kĩ năng :Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
-Thái độ : Yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, bảo vệ môi trường. 
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
“Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”. 
-HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài đọc.
-3 HS 
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới: 
* Giới thiệu bài mới: nêu yêu cầu của tiết học
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Mời HS đọc toàn bài. 
- 1 học sinh đọc toàn bài,lớp đọc thầm
- Luyện đọc đúng các từ ngữ : lúp xúp, màu sắc rực rỡ lên, kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá trong xanh, rừng rào rào chuyển động 
- Học sinh nối tiếp đọc các từ khó 
- Học sinh đọc từ khó có trong câu văn 
- GV chia bài văn thành 3 đoạn
- Cho HS luyện đọc nối tiếp theo từng đoạn. 
- Từng tốp 3 HS đọc nối tiếp theo từng đoạn trong nhóm và trước lớp 
- Mời HS đọc phần chú giải. 
- 1 HS đọc giải nghĩa ở phần chú giải 
-GV nhận xét ,sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu toàn bài, giới thiệu tranh minh họa 
-HS theo dõi 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Hoạt động nhóm, lớp
-Chia lớp thành 6 nhóm và giao việc
Ÿ Nhóm 1, 2,3:
- Đọc đoạn 1
+ Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì?
+Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào ?
- Nêu ý đoạn 1? 
Ÿ Nhóm 4,5,6:
- Đọc đoạn 2,3
+ Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào?
+ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
- Nêu ý đoạn 2,3
-Các nhóm thảo luận trong 5 phút ,ghi câu ra lời ra phiếu 
- Các nhóm trình bày kết quả 
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- GV nhân xét, giải nghĩa từ và chốt ý chính của từng đoạn .
- Các nhóm nhận xét bổ sung
+ Vàng rợi :màu vàng ngời sáng , rực rỡ , đều khắp .
- Mời HS đọc toàn bài
- Lớp đọc thầm
- Hỏi : Nội dung chính của bài nêu gì?
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu 
-GV nhận xét ,nêu nội dung chính của bài
-HS đọc lại.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
- Hoạt động nhóm, cá nhân 
-GV đọc lại toàn bài, HD đọc diễn cảm 
- GV HDHS đọc diễn cảm đoạn 2
- Học sinh luyện đọc theo nhóm đôi
- Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp 
-GV nhận xét, động viên, tuyên dương HS 
- Lớp nhận xét .
* Hoạt động 4: Củng cố
-Qua bài ta thấy rừng khộp có vẻ đẹp như thế nào ?
-Qua việc tả vẻ đẹp của rừng khộp , tác giả đã thể hiện điều gì với rừng với thiên nhiên?
-Các em cần làm gì để rừng được đẹp?
-HS phát biểu .
-Nhắc lại nội dung bài
4.Nhận xét - dặn dò: 
- Dặn dò: Xem lại bài
- Chuẩn bị: Trước cổng trời 
- Nhận xét tiết học 
*******************
Tiết 3: TOÁN
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức : Nêu được viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. 
- BT cần làm : B1 ; B2.
2.Kĩ năng :rèn kĩ năng tìm số thập phân bằng nhau 
3.Thái độ :Học sinh yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ , nháp
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
- Học sinh sửa bài 3 , 4 tiết luyện tập trước 
 2HS sửa bài 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm 
- Lớp nhận xét 
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài mới: nêu yêu cầu của tiết học 
* Hoạt động 1: Số thập phân bằng nhau 
- Hoạt động cá nhân
- Giáo viên đưa ví dụ: 
	0,9m ? 0,90m 
- Hỏi 0,9m có bằng 0.90m không , vì sao?
- HS đổi ra cm:0,9m = 90 cm
0,90m = 90 m vậy 0,9 m= 0,90m
- GV nhận xét. Kết luân : 0.9 = 0,90 ;hỏi
+ Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân? 
- HS nêu : hai số thập phân đó bằng nhau
-GV nêu ví dụ b (SGK) . Yêu cầu HS điền dấu > , < , = 
0,9  0,900  0,9000 
8,75  8,750  8,7500  8,75000
12  12,0  12,000 
- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ... 
0,9 = 0,900 = 0,9000 
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
12 = 12,0 = 12,000 
- Hỏi : 0.90 = 0.900 vậy 0.900 như thế nào với 0.90.
- Học sinh nêu : 0.90 = 0.900 vậy 0.900 = 0.90
- Hỏi : Nếu ta bớt đi chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của một số , thì ta được số thập phân như thế nào với số đã cho?
- Nếu ta bớt đi chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của một số , thì ta được số thập phân bằng với số đã cho
- GV nhận xét và mời HS đọc kết luận 2 (SGK)
- 3-4 HS đọc 
- Mời HS cho ví dụ
- Vài HSnêu ví dụ
* Hoạt động 2: Luyện tập 
- Hoạt động lớp 
Bài 1: 
- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập
2-3 HS đọc
-Yêu cầu HS tự làm và lên bảng chữa bài
Vài HS lên bảng chữa bài. Dưới lớp làm vào nháp 
- HD lớp nhận xét chữa bài.
- HS đổi vở chữa bài.
- GV cho điểm
Bài 2 : Thực hiện tương tự bài tập 1
-HS nhắc lại ghi nhớ
3. Củng cố - dặn dò: 
- Khi ta thêm vào( hoặc bớt đi ) các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập thì ta được số thập phân như thế nào ? 
-HDHS về làm bài tập còn lại 
-1,2HS nêu 
-HS nghe 
- Chuẩn bị: “So sánh hai số thập phân “
- Nhận xét tiết học
*******************
Tiết 4: MĨ THUẬT
*************************
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC 	 
NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 )
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức :Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
2. Kĩ năng: Nêu được những việc làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
3. Thái độ: - Biết tự hào về các truyền thống gia đình, dòng họ.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh minh họa trong bài .
 - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện... về biết ơn tổ tiên. 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) 
- Đọc ghi nhớ 
- 2 học sinh 
- Nêu những việc em đã làm thể nhớ ơn tổ tiên?
- GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới 
*Giới thiệu bài mới: Nêu yêu cầu của tiết học 
-HS nghe 
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương (BT 4 SGK)
a/ Mục tiêu :Giáo dục ý thức hướng về cội nguồn.
b/ Cách tiến hành
- Các em có biết ngày 10/3 (âm lịch) là ngày gì không?
- Ngày giỗ Tổ Hùng Vương 
- Em biết gì về ngày giỗ Tổ Hùng Vương? 
- Vài HS kể 
- Nhận xét, tuyên dương 
- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều gì? 
-GV kết luận
- Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các vua Hùng. 
* Kết luận
* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. (bài tập 2 –SGK)
a/ Mục tiêu :HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dòng họ mình và có ý thức giữ gìn , phát huy các truyền thống đó 
b/ Cách tiến hành
- Mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. 
- Khoảng 5 em 
-GV chúc mừng Các HS và hỏi thêm. 
+Em có tự hào về các truyền thống đó không? Vì sao? 
- Học sinh trả lời 
+Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? 
- GV nhận xét, kết luận :Với những gì các em đã trình bày thầy tin chắc các em là những người con, người cháu ngoan của gia đình, dòng họ mình
* Hoạt động 3: HS đọc ca dao , tục ngữ , kể chuyện , đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên
a/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố bài
b/ cách tiến hành
- Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên. 
- Thi đua 3 dãy, dãy nào tìm nhiều hơn ® thắng 
- Tuyên dương 
3. Củng cố - dặn dò: 
-Các em cần làm những gì để nhớ ơn tổ tiên 
-2,3HS phát biểu 
- Chuẩn bị: “Tình bạn”
- Nhận xét tiết h ... ằng nhau? 
- 1-2 Học sinh nêu 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
2. Bài mới 
*Giới thiệu bài mới: Nêu yêu cầu của tiết học 
-HS nghe 
* Hoạt động 1: 
a/ Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài: 
- Hoạt động cá nhân, lớp 
- Nêu lại tên các đơn vị đo độ dài 
1-2 HS 
b/Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề: 
1 km bằng bao nhiêu hm 
1 km = 10 hm 
1 hm bằng 1 phần mấy của km ? km viết dưới dạng số thập phân như thế nào? 
1 hm = km hay = 0,1 km 
- Tương tự các đơn vị còn lại
- Treo bảng phụ ghi sẵn: hỏi
1 km = ?m 
1 m =  ? cm 
1 m = 	 ? mm 
1 m = 	 ? km 
1 cm = . ?
1 mm =  ?cm 
-HS nêu miệng kết quả
- Giáo viên ghi kết quả 
* Hoạt động 2: HDHS đổi đơn vị đo độ dài dựa vào bảng đơn vị đo
- Giáo viên lần lượt nêu 2 ví dụ SGK .Yêu cầu HS viết dưới dạng số thập phân
6m 4 dm = 	km 
8 dm 3 cm = 	dm 
- Học sinh thảo luận
- Mời HS nêu kết quả và giải thích cách làm. 
Học sinh nêu kết quả và nêu cách làm.
-GV chốt và giới thiệu cách đổi :Để đổi các số đo độ dài thành số thập phân nhanh, chính xác các bạn làm theo các bước sau: 
 + Bước 1: Điền từng hàng đơn vị đo vào bảng (mỗi hàng 1 chữ số). 
+ Bước 2: Đặt dấu phẩy hoặc dời dấu phẩy sau đơn vị đề bài hỏi. 
-HS ghi nhớ
* Hoạt động 3: Luyện tập 
- Hoạt động cá nhân, lớp 
Ÿ Bài 1: 
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề
-2 Học sinh đọc đề 
- Yêu cầu HS làm vở nháp 
- Học sinh làm bài.
-Mời HS lên bảng chữa bài.
 -4 HS lên chữa bài.
-Lưu ý HS đơn vị nào khuyết thì ghi số 0 vào.
- HD HS nhận xét, sửa bài , tuyên dương
- HS nhận xét ,sửa bài 
Ÿ Bài 2: 
HS làm bài theo nhóm 4
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề
- Học sinh đọc đề 
-Yêu cầu các nhóm làm việc 
- Nhóm 1,3,5 làm câu a;nhóm 2,4,6 làm câu b 
- Mời đại diện 2 nhóm , lên sửa bài.
-HS sửa bài
- GV nhận xét , chốt kết quả đúng. 
- Học sinh nhận xét 
* Bài 3:Thực hiện tương tự bài 1
-3HS lên bảng chữa bài
3. Củng cố - dặn dò: 
- Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài
-Vài HS đọc
- Nhắc học sinh ôn lại kiến thức vừa học. 
- Chuẩn bị: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
******************
Tiết 2: THỂ DỤC
*******************
Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN	 
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(Dựng đoạn mở bài , kết bài)
I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức : Nhận biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài : mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp. (BT1)
- Phân biệt được hai cách kết bài : kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng (BT2) ; viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương (BT3).
2. Kĩ năng: rèn kĩ năng viết đoạn mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) 
3. Thái độ: - Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên có ý thức bảo vệ môi trường .
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV: bảng phụ ghi sự giống và khác nhau ở 2 đoạn văn bài tập 2
+ HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập tả cảnh
-Đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa đã viết lại
Giáo viên nhận xét, cho điểm .
2. Bài mới
* Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả cảnh
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố kiến thức về mở đoạn, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh (qua các đoạn tả con đường).
 * Bài 1:
-GV ghi đề bài lên bảng
-Giáo viên chốt yêu cầu của đề bài 
-Mời HS đọc đoạn văn 
- Yêu cầu HS thảo luận 3phút
- Mời HS phát biểu ý kiến 
- GV nhận xét , kết luận 
a ) Mở bài trực tiếp.
b ) Mở bài gián tiếp.
 + Cách a: Giới thiệu ngay con đường sẽ tả.
 + Cách b: Nêu kỷ niệm đối với quê hương, sau đó giới thiệu con đường thân thiết
 * Bài 2:
-GV ghi đề bài lên bảng.
-Mời HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu kết bài.
- Yêu cầu HS thảo luận trong 3 phút.
-Mời HS nêu những điểm giống và khác.
-Mời HS nhận xét.
-GV chốt lại: +Đều nói đến tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết đối với con đường.
 +Khác : Kết bài không mở rộng (a) :Khẳng định con đường là tình bạn.
 Kết bài mở rộng (b) Nêu tình cảm đối với con đường vừa ca ngợi công ơn của các cô chú công nhân vệ sinh đã giữ sạch con đường , đông thời thể hiện ý thức giữ cho con đường luân sạch đẹp.
v	Hoạt động 2: Luyện tập xây dựng đoạn Mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên ở địa phương.
*Bài 3:
-GV ghi đềbài lên bảng
Gợi ý cho học sinh Mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng .
Cho HS làm bài.
Mời HS đọc bài .
Mời HS nhận xét .
GV nhận xét cho điểm bài làm tốt
3. Củng cố - Dặn dò: 
Giới thiệu HS nhiều đoạn văn giúp HS nhận biết: Mở bài gián tiếp - Kết bài mở rộng.
- HS về viết lại bài tập 3 vào vở.
Chuẩn bị: “Luyện tập thuyết trình, tranh luận”.
Nhận xét tiết học. 
-2, 3 học sinh đọc 
Vài học sinh đọc . Cả lớp đọc thầm.
1HS đọc đoạn Mở bài a; 1 HS đọc đoạn Mở bài b.
HS thảo luận nhóm đôi.
 Đại diện HS phát biểu.
-Lớp nhận xét , thống nhất .
-HS nhắc lại
-Vài HS đọc . Cả lớp đọc thầm.
-1-2 HS nêu nhắc lại 
- HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu bài.
- Vài HS nêu .
-Lớp nhận xét , thống nhất.
-HS nghe 
-2-3 học sinh đọc yêu cầu của bài.
-Học sinh làm bàivào VBT
- Vài HS lần lượt đọc đoạn Mở bài, kết bài.
-Cả lớp nhận xét, góp ý 
********************
Tiết 4 : CHÍNH TẢ	 
Nghe – viết :Kì diệu rừng xanh
I. Mục tiêu: 
-Kiến thức : Viết đúng bài chính tả .
+Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2) ; tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điện vào ô trống (BT3).
-Kĩ năng :Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. 
II. Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ , VBT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
- Giáo viên đọc 
+ Trọng nghĩa khinh tài 
+ Làm điều phi pháp việc ác đến ngay. 
+ Một điều nhịn là chín điều lành 
- 3 học sinh viết bảng lớp 
+Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê, ia. 
Ÿ Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới 
*Giới thiệu bài mới: Nêu yêu cầu của tiết học 
-HS nghe 
* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả. 
- Học sinh lắng nghe 
- HD viết tiếng khó : mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, hệt, con vượn. 
- Vài học sinh viết , lớp viết nháp 
- Học sinh đọc đồng thanh 
- GV nhắc tư thế ngồi viết cho học sinh. 
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho HS viết. 
- Học sinh viết bài 
- Giáo viên đọc lại cho HS dò bài.
- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi
- Giáo viên chấm 3-5 vở 
-Sửa lỗi trên bảng lớp 
-HS sửa lỗi
* Hoạt động 2: HDSH làm bài tập
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
Ÿ Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2
- 2-3 học sinh đọc yêu cầu , lớp đọc thầm
- HS gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyền thuyết, xuyên , yên
-Mời HS lên bảng viết các tiếng tìm được 
- Lớp nhận xét sửa bài 
-HS nhân xét cách đánh dấu thanh trên các tiếng vừa viết 
-Giáo viên nhận xét ,kết luận 
Ÿ Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3
- 1-2 HS đọc đề ,lớp quan sát tranh minh họa.
-Cho HS tự làm bài 
- HS làm bài theo nhóm đôi
- Học sinh sửa bài miệng
Ÿ GV nhận xét , sửa bài và tuyên dương
- 1 HS đọc 2 đoạn thơ
3. Nhận xét - dặn dò: 
-HDHS về làm bài tập 4 và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
*********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ MỤC TIÊU:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / NỘI DUNG
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 * Ưu điểm : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Nhận xét , giáo dục ý thức phòng dịch sốt xuất huyết 
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường ,lớp
 -Thi đua học tốt chào mừng Ngày Phụ nữ Việt Nam
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
Rèn kĩ năng đọc,viết ,đổi đơn vị đo
------------o0o-------------
Kí duyệt
Khối trưởng
Ban giám hiệu
Nội dung 
Hình thức
Nội dung 
Hình thức