Giáo án giảng dạy Tuần 16 Lớp 3

TUẦN 16
( Từ ngày 6/12/2010 đến ngày 10/12/2010 )
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010.
Tiết 1 : Hoạt động tập thể 
TRÒ CHƠI: LĂN VÒNG
I. Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện kỹ năng chạy, phát triển sức nhanh, khả năng tập trung, chú ý.
II. Chuẩn bị.
- Tập hợp H thành 6 hàng dọc sau vạch xuất phát.
- 5 chiếc vòng.
III. Cách chơi.
- G y/c lần lượt các em đứng đầu hàng lần lượt lăn vòng.
Ai lăn nhanh hơn là thắng.
IV. Cách dạy.
- G nhận lớp, gọi tên trò chơi, giải thích cách chơi.
- Tổ chức cho H chơi.
- Nhận xét, tuyên dương H thắng cuộc.
V. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ chơi. 
Tiết 2+3 : Tập đọc - Kể chuyện
ĐÔI BẠN
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, lướt thướt, hốt hoảng. 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài.
	- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong Sgk - Hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 5).
B. Kể chuyện:
1. Rèn luyện kỹ năng nói:
	- Kể lại được từng đoạn ( Hs khá giỏi kể được toàn bộ) câu chuyện theo gợi ý. 
2. Rèn luyện kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện /SGK
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra: 
- 3 H nối tiếp nhau kể 3 đoạn ( 4, 5, 6) của câu chuyện " Hũ bạc của người cha".	
- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện.
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:	(1-2) 
	Trong tuần 16, 17 các em sẽ học các bài gắn với chủ điểm Thành thị và nông thôn. Các bài học này giúp các em mở rộng hiểu biết về cuộc sống và con người ở nông thôn và thành thị. Truyện đọc " Đôi bạn" mở đầu chủ điểm nói về tình bạn giữa một bạn nhỏ ở thành phố với một bạn nhỏ ở nông thôn. Câu chuyện này sẽ giúp các em hiểu phần nào về những phẩm chất đáng quý của người NT và người TP.
	-> H quan sát tranh minh họa.
2.Luyện đọc đúng (33- 35')
* G đọc mẫu toàn bài 
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Câu chuyện chia thành mấy đoạn ?
-> Luyện đọc từng đoạn
* Đoạn 1
- Câu 1: HD đọc: ném. G đọc
- Câu 8: Lưu ý: nào, san sát. G đọc
+ Giải nghĩa : sơ tán, sao sa
-> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi sau dấu câu. G đọc
* Đoạn 2 
- Câu 2: Đọc đúng: cầu trượt. G đọc
- Câu 5: Ngắt như sau:
" Nhìn mặt hồ...lăn tăn./ ...thuyền thúng/...hái hoa//". Lưu ý đọc: lăn tăn, lại, nào. G đọc
+ Giải nghĩa: công viên, tuyệt vọng
-> HD đọc đoạn 2 : Các em lưu ý đọc đúng các từ ngữ , đặc biệt là các từ ngữ có âm đầu l/n, tr/ ch. Ngắt nghỉ hơi đúng.G đọc
* Đoạn 3
- Câu 1: Lưu ý đọc: lo, xảy ra. G đọc
-> HD đọc đoạn 3 : Đọc đúng các từ ngữ. Nghỉ hơi đúng . G đọc
* HD đọc cả bài : Đọc đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. GV đọc mẫu cả bài.
- 3 đoạn
- H đọc theo dãy
- H đọc theo dãy
- H đọc chú giải SGK
- H đọc đoạn 1
- H đọc theo dãy
- H đọc theo dãy
- H đọc chú giải SGK
- H đọc đoạn 2
- H đọc theo dãy
- H đọc đoạn 3
* Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
*H đọc cả bài
TIẾT 2
3. Tìm hiểu bài ( 10- 12')
- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
G: Thời kì những năm 1965- 1973, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành phố, thị xã ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn. Chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại.
- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ? 
- ở công viên có những trò chơi gì?
- ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng khen?
- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
G: Cứu người sắp chết đuối phải rất thông minh, khôn khéo nếu không sẽ có thể gặp nguy hiểm vì người sắp chết đuối sẽ túm chặt lấy mình làm mình chìm theo.
-> Bạn Mến đã rất khéo léo...
- G dặn H cẩn thận khi tắm hoặc chơi ven hồ, ven sông.
- Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
G chốt: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê, những người sẵn sàng giúp đỡ người khác khi khó khăn, không ngần ngại khi cứu người.
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?
- Bài tập đọc nói lên điều gì?
4. Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')
- G: Toàn bài đoạn 1 đọc giọng chậm rãi, đoạn 2 đọc nhanh, hồi hộp, đoạn 3 đọc chậm lại, giọng của bố Thành trầm, cảm động, giọng cậu bé kêu cứu thất thanh. G đọc mẫu.
5. Kể chuyện ( 17'- 19')
- Phần KC yêu cầu gì?
- G treo bảng phụ viết các gợi ý tóm tắt /SGK.
- G kể mẫu đoạn 1.
* H đọc thầm đoạn 1
- ...từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc.
- Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê, những dòng xe cộ đi lại nườm nượp, ban đêm đèn lấp lánh như sao sa.
* H đọc thầm đoạn 2
- ...Có cầu trượt, đu quay
- Nghe tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến dũng cảm, sẵn sáng giúp đỡ người khác không sợ nguy hiểm đến tính mạng.
* H đọc thầm đoạn 3
- Ca ngợi Mến rất dũng cảm/ ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng.
- Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi. Thành đưa Mến đi khắp thị xã...
- Ca ngợi tấm lòng đáng quý của những người sống ở nông thôn.
- Hs đọc đoạn
-> Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS đọc cả bài.
* H đọc y/c phần kể chuyện
- Dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện
- H tập kể từng đoạn dựa theo tóm tắt
- 3 H nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn
-> Chọn người kể hay nhất.
- 1 H kể toàn bộ câu chuyện.
6. Củng cố, dặn dò ( 4'-6')
- Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi học bài này?
- Nhận xét tiết học
*Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu
 - Giúp H biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính.
II. Đồ dùng dạy học 
 - bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
 1- Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
 - H làm bảng con: 948 : 4 ; 246 : 3;	 219 x 3 ;	119 x 5
 - vài H đọc bài 9?
 2 - Thực hành(30-32’)
 + Bài 1: sách (5’)
 - H nêu yêu cầu bài tập.
 - H làm bài tập vào sách.
 - vài H chữa bài.
 *Chốt: cách tìm thừa số chưa biết.
 + Bài 2 : bảng ( 5’)
 - H nêu yêu cầu bài tập.
 - H làm bảng con.
 - vài H nêu cách thực hiện.
 *Chốt: phép chia có dư, phép chia hết. 
 + Bài 3: ( 7’) vở
 - H đọc thầm nội dung bài tập
 bài toán cho biết gì? hỏi gì?
 bài toán thuộc dạng toán nào đã học?
 muốn tìm cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm em phải biết gì?
 - H làm vở	 
 *Chốt: giải bài toán có 2 phép tính.
 + Bài 4: (7’) sách
 - H nêu yêu cầu bài tập
 Bài cho biết gì?
 Bài yêu cầu tìm gì?
 - 1 H làm mẫu cột 1
 - H làm sách
 - Vài H chữa bài
 ? Để hoàn thiện bài tập 4 em phải dùng những kiến thức nào đã học?
 *DKSL: nhầm bớt đi một số đơn vị - giảm đi một số lần.
 3. Củng cố - dặn dò(2’)
 - Chấm, chữa bài
 - Nhận xét tiết học
*Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5 : Đạo đức
BÀI 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ
I. Mục tiêu:
	- Hs biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước .
	- Hs kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Hs tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
II. Tài liệu và phương tiện:
	- Bài hát về chủ đề bài học
	- Tranh minh hoạ truyện : Một chuyến đi du lịch.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ (5)
	- Kể những việc làm thể hiện việc giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng?
	- Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ hàng xóm láng giềng?	
2. Các hoạt động: 
2.1 Khởi động: Hs hát tập thể hát ‘’Em nhớ các anh’’
2.2 Hoạt động 1: Phân tích truyện (10)
* Mục tiêu: Hs hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ, có thái độ biết ơn đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ
* Cách tiến hành: 
- Gv kể chuyện : Một chuyến đi bổ ích
2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 15’)
* Mục tiêu : Hs phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm.
* Cách tiến hành: 
- Gv chia nhóm , phát phiếu giao việc và giao nhiệm vụ.
* Kết luận: 
	Các việc a, b ,c là những việc nên làm, việc d là không nên làm. H liên hệ về những việc các em đã làm đối với gia đình thương binh, liệt sĩ.
- Cả lớp đàm thoại theo câu hỏi : 
+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7 ?
+ Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh, liệt sĩ là người như thế nào ? 	 
+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với thương binh, liệt sĩ ?
- Các nhóm thảo luận. 
- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác NX, bổ sung.
3.Hướng dẫn thực hành (5’)
- Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ.
- Sưu tầm các tranh, ảnh, bài thơ về các gương chiến đấu, hi sinh của các thương binh, liệt sĩ.
4. Củng cố dặn dò:
- Em cần có thái độ biết ơn đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ
- Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010.
Tiết 1 : Chính tả (nghe - viết)
ĐÔI BẠN
I. Mục đích yêu cầu:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng các bài tập 2 phân biệt âm đầu (tr/ch), dấu thanh dễ viết lẫn (dấu hỏi, dấu ngã)
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2/132
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ (2'-3')
- H viết bảng con : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b. Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')
* G đọc mẫu bài viết ( đoạn 3)
*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :
- Đoạn viết có mấy câu?
- Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: 
lo, chuyện, xảy ra, làng quê, chiến tranh, sẵn lòng.
- ... , chia dạng trắc nghiệm
* DKSL: H làm lần lượt từ trái qua phải 
 + Bài 3/80 (7’) vở
 - H đọc nội dung bài tập
 Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
 Muốn tìm mỗi hộp có bao nhiêu quả táo em phải biết gì?
 Làm thế nào tìm được số táo có?
 - H làm vở.
 4- Củng cố - dặn dò (3’)
 - chấm ,chữa bài
 - vài em nêu quy tắc thực hiện
*Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4 : Tự nhiên xã hội
BÀI 32: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ
I. Mục tiêu:
	- Sau bài dạy, Hs có khả năng phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị.
	- Hs biết liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân địa phương.
- Lồng ghép GDBV môi trường : Nhận ra sự khác biệt giữa môi trường sống ở làng quê và môi trường sống ở thành thị.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ SGK/ 62, 63.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (2’)
	- Kể tên các hoạt động công nghiệp, thương mại?
	- Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại đó ?
2.Các hoạt động: 
2.1 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm (8’)
* Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường xá ở làng quê và đô thị.
* Cách tiến hành: 
	- Bước 1: Làm việc theo nhóm : Gv phát phiếu bài tập, điền các kết quả đã thảo luận vào phiếu mẫu.
	- Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm , nhóm khác bổ sung.
* Kết luận: Ở làng quê người dân sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi  xung quanh nhà có cây cối, vườn tược, đường xá ít, dân cư thưa thớt.
2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10’)
* Mục tiêu: Kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê, đô thị thường làm.
* Cách tiến hành: 
	- Bước 1: Chia nhóm 
	- Bước 2: Một số nhóm trình bày kết quả theo mẫu.
	- Bước 3: Từng nhóm liên hệ về nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân 	dân nơi các em đang sống.
* Kết luận: Ở làng quê người dân sống chủ yếu bằng ngề trồng trọt, chăn nuôi ở thành thị người dân sống bằng nghề công nhân trong các nhà máy, xí nghiệp.
2.3 Hoạt động 3: Vẽ tranh (9’)
* Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết của Hs về đất nước.
* Cách tiến hành: 
	- Gv nêu chủ đề. Hãy vẽ về thành phố (thị xã) quê em.
	- Yêu cầu mỗi em vẽ một tranh, nếu chưa xong có thể về nhà làm.
3. Củng cố, dặn dò: ( 3’)
* GDBV môi trường :
- Qua bài học em thấy môi trường sống ở làng quê có gì khác môi trường sống ở đô thị? ( Môi trường sống ở nông thôn yên bình, không náo nhiệt , ồn ã như ở đô thị,...)
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 5: Hoạt động tập thể,
TRÒ CHƠI: LĂN VÒNG
I. Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện kỹ năng chạy, phát triển sức nhanh, khả năng tập trung, chú ý.
II. Chuẩn bị.
- Tập hợp H thành 6 hàng dọc sau vạch xuất phát.
- 5 chiếc vòng.
III. Cách chơi.
- G y/c lần lượt các em đứng đầu hàng lần lượt lăn vòng.
Ai lăn nhanh hơn là thắng.
IV. Cách dạy.
- G nhận lớp, gọi tên trò chơi, giải thích cách chơi.
- Tổ chức cho H chơi.
- Nhận xét, tuyên dương H thắng cuộc.
V. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ chơi. 
Tiết 5: Tự học
LUYỆN VIẾT BÀI 16
I. Mục đích yêu cầu
- Luyện cho HS viết đúng chữ M
- HS viết đúng từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng cữ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
- GV đưa chữ mẫu - HS đọc
- Yêu cầu HS viết bài
- GV chấm, nhận xét.
Tiết 7: Toán
LUYỆN TẬP TIẾT 76 + 77 + 78
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho học sinh cách tính giá trị của biểu thức
 -Yêu cầu làm đúng một số bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
 -Vở bài tập trắc nghiệm Toán
III. Các hoạt động dạy học
- Hs làm các bài tập phần I trong VBTTN Toán Tuần 16.
- Gv chấm chữa
- Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010.
Tiết 1 : Tập làm văn
NGHE KỂ : KÉO LÚA LÊN
NÓI VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN
I.Mục đích yêu cầu: 
 Rèn kĩ năng nói: 
	- Nghe và kể lại được câu chuyện (BT1).
	- Bước đầu kể những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị theo gợi ý trong SGK. 
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện vui.
- Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện ( Bài tập 1)
	- Bảng phụ viết gợi ý về nông thôn - (BT 2)
	- Tranh ảnh về nông thôn ( hoặc thành thị)
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3-5'): 
	- 1 H kể lại truyện vui " Giấu cày "
	- 1 H đọc lại bài viết giới thiệu về tổ em và các bạn trong tổ.
2.Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài: ( 1-2') G nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn làm bài tập.(30'-32')
* Bài 1/138 ( Miệng)
- G nêu y/c của bài.
- G kể chuyện lần 1
-Khi thấy lúa nhà mình xấu, chàng ngốc đã làm gì ?
- Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao?
- Vì sao lúa nhà chàng ngốc lại bị héo?
- Câu chuyện buồn cười ở điểm nào?
- G kể chuyện lần 2
* Bài tập 2/138 ( Miệng)
- Bài tập 2 yêu cầu gì?
- Em chọn viết về đề tài gì?
G mở bảng phụ, viết gợi ý, HD: Các em có thể kể những điều mình biết về nông thôn ( hay thành thị) nhờ 1 chuyến đi chơi ( về thăm quê, đi thăm quan) xem 1 chương trình ti vi; nghe một ai đó kể chuyện... 
*GDBV môi trường : Các em cần nêu được những nét đáng yêu của cảnh vật, con người ở nơi đó, tình yêu và lòng tự hào đối với nơi đó một cách tự nhiên, chân thật.
- Qua đây ta thấy cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương đều rất đáng yêu, chúng ta tự hào về các cảnh vật đó.
- H quan sát tranh minh họa và đọc thầm các gợi ý. HS nêu yêu cầu.
- Chàng ngốc kéo lúa lên 
- Lúa nhà mình bị héo hết.
- Vì lúa bị đứt rễ.
- Lúa chết lại tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh hơn.
- H kể lại câu chuyện ( 5 em )
- 3 H thi kể -> Bình chọn bạn kể hay nhất.
- H đọc yêu cầu và gợi ý SGK
- H nêu yêu cầu.
- HS nêu 
- 1 H dựa vào gợi ý làm mẫu.
- HS làm việc nhóm đôi
- H trình bày bài nói trước lớp.
-> Bình chọn bạn nói hay nhất.
3. Củng cố,dặn dò:(2-4’)
- Chuẩn bị tốt cho bài TLV Tuần 17: Viết thư cho bạn kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
- Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu
 - Giúp H biết tính giá trị biểu thức có dạng : chỉ có phép tính cộng, phép trừ, chỉ có phép nhân, phép chia, có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
 1- Kiểm tra bài cũ: (5’)_ 
 - H làm bảng con 100 – 60 : 3;	25 +15 x 4
 - H nêu quy tắc
 2- Thực hành
 + Bài 1: (8’) bảng
 - H nêu yêu cầu bài tập
 - H làm bảng con
 *Chốt: thực hiện tính giá trị các biểu thức.
 + Bài 2 : (8’) bảng vở
 - H nêu yêu cầu bài tập
 - H làm bảng con
 ?- Tại sao 2 biểu thức ở dòng 1 lại thực hiện phép tính 10 x 3 và 93: 3 tính trước?
 + Bài 3: (7’) vở
 - H nêu yêu cầu bài tập
 - H làm vở
 - G chấm ,chữa bảng phụ
 - Nêu phép tính nào thuộc quy tắc 3?
 + Bài 4: (7’) sách
 - H nêu yêu cầu bài tập
 - H làm sách
 - Vài H nêu kết quả
 * Chốt: kĩ năng tính nhẩm để nhận xét mỗi biểu thức
 3- Củng cố - dặn dò (3’)
 3 H nêu 3 quy tắc thực hiện biểu thức
Tiết 3 : Thủ công
BÀI 10: CẮT DÁN CHỮ E (1tiết)
I. Mục tiêu:
	- Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.
	- Hs kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Mẫu chữ E đã dán, mẫu chữ E rời.
	- Tranh quy trình 
	- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
	- Nêu các bước kẻ, cắt chữ V ?
	- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2. Các hoạt động:
2.1Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát và thực hành (6-7’)
 - Gv giới thiệu chữ E mẫu.
- Hs quan sát
+ Chữ E có độ cao là mấy ô ? Rộng mấy ô ?
+ Chữ E được cắt từ hình gì ?
 - Gv Chữ E có nửa trên và nửa phía dưới giống nhau. Nếu gấp đôi chữ E (theo chiều ngang) thì nửa trên và nửa dưới trùng khít nhau.
2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (15’)
 * Bước 1: Kẻ chữ E
- Lật mặt sau của tờ giấy màu kẻ, cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3ô rưỡi.
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã chấm.
 * Bước 2: Cắt chữ E.
- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ, cắt chữ E theo đường dấu giữa ( mặt trái ra ngoài) sau đó cắt theo đường kẻ cuả nửa chữ E bỏ phần gạch chéo.
- Mở ra được chữ E như hình mẫu.
 * Bước 3: Dán chữ E.
- Thực hiện dán chữ E như các bài trước.
- Gv thực hiện mẫu.
2.3 Hoạt động 3: Hs thực hành (10’)
- Nêu lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E.
- Hs thực hành kẻ, cắt, dán chữ E.
- Trưng bày sản phẩm
- NX đánh giá sản phẩm.
- Cao 5 ô và rộng 1 ô
- Từ hình chữ nhật
- Hs quan sát
- Hs quan sát Gv thao tác mẫu
- Hs nêu lại 3 bước
- H thực hành cắt, dán chữ E.
- H trưng bày sản phẩm.
* Dặn dò (1-2’) : Giờ sau mang đầy đủ, đồ dùng môn thủ công để học cắt, dán chữ VUI VE.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 5 : Tiếng Việt ( Bổ trợ )
LUYỆN VĂN TUẦN 16
I. Mục đích yêu cầu.
1. H kể lại được truyện vui: " Kéo lúa lên".
2. H viết đoạn văn ngắn kể về thành thị hoặc nông thôn.
II. Đồ dùng dạy học. VBT TN Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học.
a/ Giới thiệu bài:	Luyện văn tuần 16
b/ Luyện tập. 
* Bài 1. Kể lại câu chuyện " Kéo lúa lên
- Gv theo dõi, sửa cho H
* Bài 2. GV viết đề bài lên bảng: Viết đoạn văn kể về thành thị hoặc nông thôn.
- Y/c Hs sửa lại bài văn. 
- HS sửa bài làm.
- Nhận xét giờ học. 
Tiết 6: Toán
LUYỆN TẬP TIẾT 79 + 80
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho học sinh cách tính giá trị của biểu thức
 - Yêu cầu làm đúng một số bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập trắc nghiệm Toán
III. Các hoạt động dạy học
- Hs làm các bài tập phần II trong VBTTN Toán Tuần 16.
- Gv chấm chữa
- Nhận xét tiết học.
Tiết 8 : Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu :
Đánh giá thi đua tuần qua; Triển khai, phát động thi đua tuần tới.
II. Cách tiến hành:
1. Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua
2. Tổ trưởng báo cáo kết quả - Lớp nhận xét - GV đánh giá chung 
3. GV nêu các công việc trong tuần:
- Thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12, tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp tổ chức chào mừng ngày 22/ 12 : Hội khoẻ, sưu tầm báo, ảnh về quân đội ta trong các thời kì.