Giáo án giảng dạy Tuần 19 Khối 3

TUẦN 19: 
Từ ngày /01/2010 đến /01/2010
Thứ/ ngày
Tiết 
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
 /01
1
Chào cờ
2
Toán
Các số có bốn chữ số
3
Tập đọc
Hai bà Trưng
4
TĐ-KC
Hai bà Trưng
Thứ ba
/01
1
Thể dục
Trò chơi: Thỏ nhảy
2
Toán
Luyện tập 
3
Chính tả 
Nghe viết: Hai bà Trưng
4
Tập đọc
Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội 
Thứ tư
14/01
1
Toán 
Các số có bốn chữ số (tt)
2
LT & Câu
Nhân hóa – ôn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào 
3
TNXH
Vệ sinh môi trường (t2)
4
Mỹ thuật
Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông 
5
Âm nhạc
Em yêu trường em (lời 1)
Thứ năm 
/01
1
Đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
2
Toán 
Các số có bốn chữ số (tt)
3
Chính tả
Nghe viết: Trần Bình Trọng 
4
Tập viết
ôn chữ hoa N 
Thứ sáu
/01
Sáng
1
Toán 
Số 10000 – Luyện tập 
2
TLV
Nghe kể: Chàng trai làng Phù ủng
3
TNXH
Vệ sinh môi trường (t3)
4
Thủ công
Ôn tập chương II – Cắt dán chữ cái đơn giản
Thứ sáu
/01
Chiều
1
L: TLV
Nghe kể : Chàng trai làng Phù ủng
2
L: ÂN
Em yêu trường em 
3
Sinh hoạt
Lớp
TUẦN 19
 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 
Tiết 1: CHÀO CỜ
 ------------------------------------------------------- 
Tiết 2: 	 Toán : 
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu : 
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số .
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
- GDHS tính cẩn thận trong làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 1. BT 2 viết sẵn vào bảng bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số:
+ Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.
+ Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm.
- GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS. 
Bài 3 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học. 
5. Dặn dò:
- Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập
- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc.
+) 3176.
+) 8245.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1HS thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 
Đọc số
Viết số
Chín nghìn bốn trăm sáu mươi
9460
Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm
4765
Năm nghìn tám trăm hai mươi
5820
- Một em nêu bài tập 2.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1HS thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. 
Viết
Đọc số
4444
Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư .
8781
Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt.
7155
Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm.
- 1 HS nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 3HS lên bảng chữa bài. 
a/ 8650 , 8651 , 8652 , 8653 , 8654 , 8655 , 8656.
b/ 3120 , 3121 , 3122 , 3123 , 3224 , 3125 , 3126.
c/ 6494 , 6495 , 6496 , 6497 , 6498 , 6499 , 6500.
- 1 HS nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 1HS lên bảng chữa bài. 
0 ; 1000 ; 2000 ; 3000 ; 4000 ; 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3. 4: 	 Tập đọc - Kể chuyện: 
HAI BÀ TRƯNG
I. Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện. 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sách vở HS.
3. Bài mới: 
* Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
 a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Yêu cầu HS đọc chú giải SGK.
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ.
(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết).
- Yêu cầu HS luyện đọc câu.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: 
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
- Gọi HS nêu nội dung của bài.
c) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn. 
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất.
 ­) Kể chuyện : 
* GV nêu nhiệm vụ.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự
- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp 
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .
4. Củng cố: 
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Dặn về nhà học bài xem trước bài 
“ Báo cáo kết quả tháng thi đua - Noi gương chú bộ đội ” 
- Lắng nghe.
- Quan sát và phân tích tranh minh họa.
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài.
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
- Đọc tiếng từ phát âm sai.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải SGK.
- Tìm hiểu từ mới (SGK). 
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Lớp đọc thầm lại đoạn 1.
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời.
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những từ ngữ nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta.
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. 
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta.
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ...
- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo nhân dân giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà.
- Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta
- Lắng nghe GV đọc mẫu .
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- 1HS đọc cả bài văn .
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. 
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.
- HS về nhà đọc bài và đọc trước bài sau.
CHIỀU	 Đạo đức: 
ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1)
 I. Mục tiêu: 
Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ 
-HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng
 - GDHS lòng yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Nội dung bài.
* Hoạt động 1: Phân tích thông tin 
- Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày.
* Hoạt động 2: Du lịch thế giới . 
- Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước trên thế giới và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... 
+ Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ?
- GV kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống, ... nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu thương quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình ...
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp. 
- GV kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, các en có thể tham gia các hoạt động:
+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế;
+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nước khác;
+ Tham gia các cuộc giao lưu ; ...
4. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung giờ học.
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
* Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế.
- Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Cả lớp theo d ...  EM
 Nhạc và lời: Hoàng Vân
 A/ Mục tiêu: - 
 B/ Đồ dùng dạy học:- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe.
 - Chép lời ca vào bảng phụ.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
2/ Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy hát (Lời 1)
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Hát mẫu.
-Yêu cầu HS đọc lời ca.
- Dạy HS hát từng câu theo lối móc xích.
- Cho HS luyện hát nhiều lần: theo tổ, nhóm, các nhân.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát + gõ đệm theo phách.
 Em yêu trường em với bao bạn thân ...
 x x xx x x xx
- Tổ chức cho các nhóm luân phiên luyện tập và gõ đệm.
- Cho HS tập hát nối tiếp: Chia thành 2 đội A và B hát nối tiếp, cứ mỗi đội hát 1 câu cho đến câu cuối cùng thì cả hai đội hát chung.
- Cho HS tập gõ đệm theo tiết tấu lời ca (không hát lời, đọc thầm).
 Em yêu trường em với bao bạn thân ...
 x x x x x x x x
- Từ tiết tấu đó, cho HS vận dụng đọc lời ca bài Mẹ yêu không nào của lê Xuân Thọ.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu cả lớp hát lại lời1 kết hợp gõ đệm theo phách.
- Về nhà tập hát nhiều lần cho thuộc.
- Nghe GV hát mẫu.
- Cả lớp đọc đồng thanh lời ca.
- Tập hát từng câu theo GV.
- Luyện tập theo tổ, nhóm.
- Theo dõi GV hướng dẫn, làm thử.
- Các nhóm luân phiên hát và gõ đệm.
- Lớp thực hiện chơi trò chơi.
- Đọc thầm và gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Đọc lời bài hát Mẹ yêu không nào.
- Cả lớp hát lại lời 1 của bài hát Em yêu trường em kết hợp gõ đệm theo phách.
----------------------------------------------------
Thể dục: 
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY"
I. Mục tiêu: 
- Thục hiện được tập hợp hành ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục.
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chông hông, đi khiểng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái đúng cách.
- GDHS rèn luyện thể lực. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. 
 - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung và phương pháp dạy học
Đội hình luyện tập
1.Phần mở đầu :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 
- Kiểm tra trang phục HS.
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- GV kiểm tra một số động tác đội hình đội ngũ đã học.
- GV nhận xét, đánh giá. 
- Chơi trò chơi : (có chúng em ).
2/ Phần cơ bản :
* Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: 
- GV điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
- HS luyện tập theo tổ (HS thay nhau điều khiển).
- GV theo dõi nhắc nhớ động viên HS tập.
- Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện các động tác một lần.
- Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( 1 lần )
* Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “.
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó HS chơi. 
* HS bật thử bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ .
- Cho HS chơi thử từng hàng 1 -2 lần .
- HS thực hiện chơi trò chơi.
- GV giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi .
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi.
3) Phần kết thúc:
- Cho HS làm các thả lỏng.
- Nhận xét, dặn dò.
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
 GV
 GV
--------------------------------------------------------------
Tiết 3:	SINH HOẠT LỚP
A.Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,
B.Chuẩn bị:	- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
C. Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi.
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, 
 	- Công tác tuần tới:
+ Đẩy mạnh công tác thu nộp.
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+ Trang trí lớp học.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết: - Hát tập thể.
-------------------------------------------------------
 Tiết 2: 	Toán : 
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
- GDHS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: 
a. Giới thiệu số có 4 chữ số .
- GV ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. 
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
 1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ?
+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ?
+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ?
+Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" .
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. 
- Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.
- Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng.
b) Luyện tập:
Bài 1:
 - Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.
- Gọi 1 số em đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Mời một em lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở kiểm tra bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
4. Củng cố:
- Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
5. Dặn dò:
- Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm .
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.
+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.
+ Hàng chục có 2 chục.
+ Có 4 trăm.
+ Có 1 nghìn.
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số .
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. 
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để kiểm tra.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài. 
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- 1 HS đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989
b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686
- 2 em lên bảng viết số và đọc số.
Toán: 
SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số.
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. 
- GDHS Yêu thích học toán.
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0.
b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa bài .
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 4 Củng cố:
- Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250.
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Về nhà xem lại các BT đã làm. Đọc trước bài sau.
- 1 HS lên bảng làm BT tiết trước.
b/ 3120 , 3121 , 3122 , 3123 , 3224 , 3125 , 3126.
c/ 6494 , 6495 , 6496 , 6497 , 6498 , 6499 , 6500.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài HS nhắc lại đầu bài.
- Một em nêu yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
+ 7800 : bảy nghìn tám trăm.
+ 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi.
+ 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn.
+ 5005: Năm nghìn không trăm linh năm.
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp làm vào vở.
- Đổi chéo vở để kiểm tra.
- 1 HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.
a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619 , 5620 , 5621.
b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. 
c/ 600 , 6001 , 6002 , 6003 , 6004 , 6005. 
- 1 HS đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy số.
a, 3000 , 4000 , 5000 , 6000 , 7000 , 8000.
b, 9000 , 9100 , 9200 , 9300 , 9400 , 9500.
c, 4420 , 4430 , 4440 , 4450 , 4460 , 4470.
- 3HS đọc số.