Giáo án giảng dạy Tuần 20 Lớp 3

TUẦN 20
-----JKJ-----
Soạn: 1/1/2010
Giảng:
Toán: tiết 96
ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Học sinh nắm được thế nào là điểm giữa hai điểm cho trước, thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
2. Kĩ năng: làm bài toán có liên quan
3. Thái độ: giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II/ ĐDDH : 
1. GV: Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ.
2. HS: VBT
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
C / Bài mới:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Giới thiệu điểm ở giữa :
- Vẽ hình lên bảng như SGK: 
 A O B
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung.
* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hình lên bảng:
 A 3cm M 3cm B 
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.- Cho HS lấy VD. 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Gọi HS đọc kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả. 
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và đọc yêu cầu bài rồi tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 B I C
 A O D
 G K E 
D. Củng cố - Dặn dò:
- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
1’
13’
6’
6’
7’
3’
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.
- Lấy VD.
- Một em nêu đề bài 1.
 A M B
 O
C N D 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Đổi vở KT chéo nhau.
- 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D. 
b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B 
 N là điểm giữa của 2 điểm C và D 
 O là điểm giữa của 2 điểm M và N. 
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.
-O là trung điểm của đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và 
AO = OB = 2 cm 
-H không là trung điểm của đoạn EG vì EH không bằng HG
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em lên bảng vẽ và xác định .
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC 
+ O là trung điểm của đoạn AD vì ...
+ O là trung điểm của đoạn IK vì ...
+ O là trung điểm của đoạn GE ..
- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN.
Tập đọc - Kể chuyện: tiết 39-20
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I/ Mục tiêu: 
1. Tập đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ: Trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ,....Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải trong bài: trung đoàn trưởng, lán, thống thiết, bảo tồn,...
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.
2. Kể chuyện:
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện - Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
- Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn.
II/ ĐDDH : 
1. GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc.
2. HS: SGK
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo anh bộ đội “. Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
C / Bài mới:
 Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
Tập đọc
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* Hướng dẫn Đọc câu: 
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm.
* HD đọc đoạn:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
+ Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn 2.
+ Giúp HS hiểu nghia các từ mới sau bài đọc.
+Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết.
* HD đọc nhóm:
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
* Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.
? Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?
? Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
? Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
? Lời nói của Mừng có gì cảm động?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. 
? Thái độ của trung đội trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo. 
? Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). 
- Mời 2HS thi đọc đọc văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
Kể chuyện:
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. 
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2.
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. GV theo dõi.
- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện.
- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương..
 D/ Củng cố dặn dò : 
? Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới .
1’
15’
12’
5’
17’
3’
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc các từ ở mục A.
- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện đọc đoạn 2.
- tìm hiểu các từ mới trong SGK. 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Đọc thầm, trả lời.
+ Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi.
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo .
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng không được tham gia chiến đấu 
+ Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. 
+ Vỉ các bạn không muốn bỏ chiến khu về ở chung ví tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt  và hứa sẽ về báo lại với trung đoàn về nguyện vọng của các em. 
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. 
- Lớp lắng nghe.
- 2 em thi đọc lại đoạn. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1 em kể mẫu.
- tập kể theo nhóm.
- Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện. 
RKN:
Gv................................................................................................................
Hs................................................................................................................
Đạo đức: tiết 20
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 2)
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp khả năng.
2. Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 1, thực hành về "Đoàn kết thiếu nhi thế giới”
3. Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, thân ái với bạn bè quốc tế.
II/ ĐDDH : 
1. GV: : Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.
2. HS: VBT ĐĐ
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (3 phút)
? em có suy nghĩ gì về tình cảm giữa thiếu ngi Việt Nam với thiếu nhi thế giới?
C / Bài mới:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
* Khởi động: Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát “Thiếu nhi TG liên hoan".
* Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế.
- Yêu cầu học sinh trưng bày những tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Cùng cả lớp đi xem từng tranh.
- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. 
* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào.
- Xác định nội dung bức thư sẽ viết là gì. 
- Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư .
- Yêu cầu học sinh thông qua nội dung bức thư và cùng kí tên tập thể .
- Chọn bạn đi gửi thư .
* Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới .
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các hoạt động về tình hữu nghị với thiếu nhi các nước . 
- Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương.
D. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài".
1’
9’
9’
9’
3’
- Cả lớp cùng hát tập thể.
- Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
- Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ?
- Nội dung thư có thế viết những gì 
- Các nhóm tiến hành viết chung một lá thư với sự tham gia ý kiến của nhiều bạn. 
- Một em đọc lại nội dung bức thư .
- Các nhóm cử người hết giờ học ra bưu điện để gửi .
- Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học 
RKN:
Gv................................................ ... g nghĩa với từ Tổ quốc. 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
1’
10’
10’
10’
4’
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. (1 đến 2 học sinh nhắc lại)
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1.
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Thực hành làm vào phiếu bài tập.
- 3HS lên bảng thi làm bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Cùng nghĩa với từ “tổ quốc “
Đất nước , nước nhà , non sông ..
Với từ “ bảo vệ”
Giữ gìn , gìn giữ 
Với từ “ xây dựng 
 Xây dựng, kiến thiết .
- Một em đọc bài tập 2. Lớp đọc thầm.
- Cả lớp hoàn thành bài tập.
- Nối tiếp nhau kể về các vị anh hùng và công lao của từng vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv
- Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng dân tộc.
- Một học sinh đọc đề bài tập 3 .
- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài. 
- 3 học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài
- Bấy giờ , ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa .Trong những năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây .Có lần giặc vây rất ngặt , quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi .
- 2 em TLCH. 
RKN:
Gv................................................................................................................
Hs................................................................................................................
-----------------------Ð{Ñ------------------------
Soạn:
Giảng:
Toán: tiết 100 
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn bằng phép cộng .
2. Kĩ năng: Học sinh biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000.
3. Thái độ: giáo dục yêu thích môn học
II/ ĐDDH : 
1. GV: SGK
2. HS: VBT, SGK
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét ghi điểm.
C / Bài mới:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn thực hiện phép cộng 3526 + 2359:
- Ghi lên bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
? Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại .
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Gọi 1 số HS nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi GV đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vơ. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
D. Củng cố - Dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhận đúng / sai ?
 2195 3057
 + 627 + 182
 8465 3239
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
1’
10’
8’
8’
8’
8’
3’
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 10000 .
- Một học sinh thực hiện :
+
 3526 
 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập: Tính
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
Đổi chéo vở để KT. 
- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
- 2 em đọc bài toán, lớp theo dõi.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở .
- Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số người cả 2 thôn là:
3680 + 4220 = 7900 (người)
 ĐS: 7900 người
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung,
 Trung điểm của cạnh AB là điểm M ; trung điểm của cạnh BC là điểm N ; trung điểm của cạnh CD là điểm P ; trung điểm của cạnh AD là điểm Q.
- 1HS lên điền vào ô trống.
RKN:
Gv................................................................................................................
Hs................................................................................................................
Tập làm văn: tiết 20 
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua . Lời lẽ rõ ràng , rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin .
2. Kĩ năng: biết viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu BT2
3. Thái độ: biết phát huy những ưu điểm và khắc phục khuyết điểm trong học tập và lao động
II/ ĐDDH : 
1. GV: Mẫu báo cáo ở bài tập 2 phô tô để khoảng trống để điền nội dung 
2. HS: VBT
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng và TLCH.
- Yêu cầu 1HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội".
- Nhận xét ghi điểm. 
C / Bài mới:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “.
- Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau:
+ Các thành viên trao đổi để thống nhất về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng qua. 
+ Lần lựơt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ.
- Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp 
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập : - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
- Yêu cầu từng HS đóng vai tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp. 
- Theo dõi nhận xét chẫm điểm.
D/ Củng cố - Dặn dò:
- Nội dung của báo cáo gồm mấy phần ? đó là những phần nào ? 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
1’
13’
17’
4’
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 em đọc yêu cầu của bài.
- Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “.
- HS làm việc theo tổ.
- Đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo.
- HS tự làm bài.
- 5 - 7 em thi đọc báo cáo của mình trước lớp .
- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
- 2 em nhắc lại nội dung bài học và ghi nhớ về Tập làm văn. 
RKN:
Gv................................................................................................................
Hs................................................................................................................
Tự nhiên xã hội: tiết 42 
THỰC VẬT
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Nêu được điểm giống nhau và khác nhau giữa các cây cối có xung quanh.
2. Kĩ năng: Nhận ra được sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên. Vẽ và tô màu một số cây.
3. Thái độ: yêu và ý thức bảo vệ thiên nhiên, cây cối
II/ ĐDDH : 
1. GV: Các hình trang 76 và 77 trong SGK. Các cây có ở sân trường, vườn trường.
2. HS: SGK
 III/ Các hoạt động dạy - học: :	
A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (3 phút)
? hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? 
C / Bài mới:
 Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài mới
* Hoạt động 1: Quan sát cây cối . 
Bước 1: Quan sát theo nhóm 
- Chia nhóm, phân khu vực cho từng nhóm, hướng dẫn cách quan sát.
- Yêu cầu các nhóm quan sát từng loại cây ở từng khu vực được phân công. 
 Bước 2 : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý:
+ Chỉ vào từng cây và nêu tên các cây đó.
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây.
+ Nêu những đặc điểm giống và khác nhau về hình dạng, kích thước của những cây đó.
 Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu cả lớp tập hợp, lần lượt đi đến khu vực từng nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
- GVKL: Các cây có kích thước, hình dạng khác nhau nhưng mỗi cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và quả. 
- Yêu cầu HS nêu tên một số cây có trong SGK trang 76, 77..
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân . 
 Bước : -Yêu cầu HS vẽ một loại cây mà em vừa quan sát được. Vẽ xong tô màu.
Bước 2 : Trưng bày sản phẩm 
- Giáo viên phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy lớn, yêu cầu các tổ tập hợp các bài vẽ dán vào rồi trưng bày trước lớp.
- Cùng với HS nhận xét, đánh giá.
D. Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà quan sát thêm cây cối ở trong vườn...
1’
20’
10’
4’
- Các nhóm quan sát những loại cây mà có trong khu vực được phân công và trả lời các câu hỏi.
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng cây và trình bày trước lớp về tên gọi , tên từng bộ phận trong cây , sự giống nhau và khác nhau của các loại cây.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Nêu tên các cây có trong SGK.
- HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát được.
- Các tổ trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp nhất.
RKN:
Gv................................................................................................................
Hs................................................................................................................
Sinh hoạt (tuần 20)
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B. Lên lớp:
1. Đánh giá các hoạt động trong tuần.
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung.
a) Ưu điểm: 
1. Nề nếp:- Sĩ số , đi học .., xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
2. Học tập: - Có ý thức học tập tốt, nghiêm túc, sôi nổi trong giờ học .
3. Hạnh kiểm: - Ngoan, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè.
4. TDVS: - TD: Tập nghiêm túc, đúng động tác.
 - VS: VSCN + VSTT sạch sẽ, gọn gàng. Tự giác trong lao động.
b) Khuyết điểm: - 1 số em làm việc riêng và nói chuyện trong giờ học:  
 - Quên vở bài tập: .
 - Chưa tự giác trong lao động: 
2. Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc:
 - Tổ: 
 - Cá nhân: .
3. Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục nhược điểm còn tồn tại.
- Duy trì tốt nề nếp học tập.