Giáo án giảng dạy Tuần 27 Lớp 3

TUẦN 27 (Từ ngày 7 /3 /2011 đến ngày 11 /3 /2011)	
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1: 	 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHÀO CỜ (TRƯỜNG)
Tiết 2+3 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng trở lên/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (Sgk); Biết dùng phép nhân hoá để kể chuyện, làm cho lời kể được sinh động.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 -> tuần 26
- 6 tranh minh hoạ truyện kể ( BT2) trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (4'- 5'): 
	- Giới thiệu nội dung học tập: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của HK2.
	- G nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra tập đọc ( 1/3 số H trong lớp)
- G đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc 
? Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. ? Hai Bà Trưng có tài và trí lớn ntn?
? Đọc phần A bài: Báo cáo kết quả tháng noi gương chú bộ đội. Bạn H nêu các mặt nhận xét ntn?
? Đọc đoạn 4 bài: ở lại với chiến khu. Tìm hình ảnh so sánh trong câu cuối bài.
- G cho điểm.
( Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp)
3 Hướng dẫn làm bài tập 2: 
G: Em hãy quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu ND truyện. Khi kể cần sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người.
G nhận xét về ND, trình tự câu chuyện, cách sử dụng phép nhân hoá, diễn đạt.
4. Củng cố: 
- Nhận xét tiết học.
- Luyện đọc các bài tập đọc đã học.
- Từng H lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút)
- H đọc 1 đoạn hay cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu.
- H trả lời.
- H đọc yêu cầu của bài.
- H trao đổi theo cặp: quan sát tranh tập kể theo ND từng tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời kể.
- H nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh.
- 1-2 H kể toàn bộ truyện.
-> Bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2
TIẾT 2
I.Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hoá.(BT2a/b)
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 -> tuần 26
- Bảng lớp viết bài thơ: " Em thương" ( BT2)
- Bảng phụ kẻ bảng để H làm bài tập 2a và 2b/ T74.
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (4'- 5'): 
- G nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra tập đọc ( 1/3 số H trong lớp)
- G đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc 
? Bài thơ: Chú ở bên Bác Hồ nói lên điều gì?.
? Trần Quốc Khái ham học ntn?
? Bài: Bàn tay cô giáo nói lên điều gì?
- G cho điểm.
(Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp)
3 Hướng dẫn làm bài tập 2/T74: 
- G đọc bài thơ: Em thương
- G chốt lời giải đúng:
- Từng H lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút)
- H đọc 1 đoạn hay cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu.
- H trả lời.
- 2 H đọc lại - Cả lớp theo dõi SGK.
- H đọc các câu hỏi a, b, c
- H trao đổi theo cặp.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Sự vật được nhân hoá
Từ chỉ đặc điểm của người
Từ chỉ hoạt động của người
Làn gió
Sợi nắng
mồ côi
gầy
tìm, ngồi
run run, ngã
- Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa.
4.Củng cố ,dặn dò
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những H học tốt.
- Tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 4: Toán
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ.
I.Mục tiêu:
 - Biết các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị .
 - Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)
II.Đồ dùng day hoc: Bảng phụ.
 - Kẻ sẵn lên bảng như SGK.
 - Các thẻ số 10.000; 1000; 100; 10; 1 và 1, 2, ..,...,..,..,.., 9.
III.Các hoạt động dạy học
1. Không kiểm tra bài cũ
2.Dạy bài mới (13-15’)
2.1. Nêu cách đọc, viết số 10.000
Số 10.000 còn gọi là 1 chục nghìn
Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
2.2. Gắn lên bảng các thẻ để được bảng như SGK
- Yêu cầu H cho biết:
+ Có bao nhiêu chục nghìn? 	(4)
+ Có bao nhiêu nghìn?	(2)
+ Có bao nhiêu trăm?	(3)
+ Có bao nhiêu chục?	(1)
+ Có bao nhiêu đơn vị?	(6)
- Cho 1H lên bảng gắn các tấm thẻ ( 4; 2; 3; 1; 6 theo các vị trí trong bảng).
 Số được hình thành là số nào?
 Số này có mấy chữ số?
2.3. Cách đọc, viết số: 42316 .
 - Cách đọc: từ trái sang phải.
 - Cách viết: từ hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.
 - Cho nhiều H đọc.
3. Luyện tập - thực hành(15-17’):
 Bài 1: (4-6’)
 G giải thích phần mẫu ( a).
 Bài 2: (4-6’)
 ( chú ý viết chữ theo 2 dòng như phần mẫu)
*Củng cố về hàng; cách viết, cách đọc số có 5 chữ số.
 Bài 3: (2-3’)
*Củng cố về cách đọc số có 5 chữ số.
 Bài 4: (5-7’)
*Củng cố cho H về số tròn chục nghìn, tròn nghìn, tròn trăm.
*DKSL: H đọc nhầm thành số có hàng nghìn đứng đầu.
4.Củng cố - dặn dò(2-3’)
 - Nhận xét giờ học.
- H quan sát, nhận xét.
- H trả lời, nhận xét.
- H có 4 chục nghìn.
 2 nghìn.
 3 trăm.
 1 chục.
 6 đơn vị.
- H lên bảng gắn số.
- H đọc số, nhận xét.
- H có 5 chữ số.
- H quan sát, nhận xét.
- Nhiều H đọc.
- H đọc yêu cầu, làm sgk.
- H làm sgk, nhận xét.
- H làm miệng, nhận xét.
- H làm sgk, nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011.
Tiết 2: CHÍNH TẢ
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 - TIẾT 3
I.Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có y/c HTL( từ tuần 19 -> 26). Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nghe viết đúng bài thơ: Khói chiều.(Tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc qúa 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (Bt2).
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên các bài thơ, văn có y/c HTL( từ tuần 19-> 26) 
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (4'- 5'): 
	- G nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra học thuộc lòng ( 1/3 số H trong lớp)
- G cho điểm.
( Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp 
3 Hướng dẫn nghe viết: Khói chiều
* G đọc mẫu bài viết 
* Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :
- Tìm những câu thơ tả cảnh " khói chiều"?
- G ghi chữ khó lên bảng: chiều chiều, xanh rờn, chăn trâu, bếp lửa, canh riêu, nồi, quẩn
- G xoá bảng, đọc lại từng từ.
* Viết chính tả:
- HD tư thế ngồi viết, cách trình bày.
- Đọc cho H viết vở (13'-15')
- Đọc cho H soát lỗi 
* G chấm bài, nhận xét.
4..Củng cố, dặn dò.
- Nhắc H luyện đọc các bài có yêu cầu HTL đã học.
- Nhận xét tiết học
- Từng H lên bốc thăm chọn bài HTL( Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút)
- H đọc thuộc lòng khổ thơ hay cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu.
- H đọc thầm theo 
- H đọc phân tích tiếng khó:
- H viết bảng con
- H thực hiện
- H viết bài
- Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu : Giúp H:
 - Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số.
 - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số.
 - Biết viết các số tròn nghìn ( 10.000 ® 19.000) vào dưới mỗi vạch tia số.
II. Đồ dùng day hoc: 
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra: (3-5’)
- G đọc: 68325; 35187; 94361. 
- Nêu từng hàng của mỗi số đó?
 2. Luyện tập - thực hành(30-32’): 
 Bài 1: (8-10’) 
- Hướng dẫn mẫu trước khi nhận xét: ta viết từng hàng chục nghìn ® đến hàng đơn vị: 36.457
Khi đọc: ta đọc 2 hàng: chục nghìn và nghìn liền nhau rồi kèm đơn vị “ nghìn”, đọc tiếp 3 hàng còn lại: sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy.
- Các phần còn lại: H/s làm vào sách sau đó đọc miệng
*Chốt: cách đọc, viết số có 5 chữ số.
 Bài 2: ( 8-10’) 
- G hướng dẫn viết số theo lời đọc. 
Ví dụ: Một nghìn( viết lên bảng), “chín trăm ba mươi hai” thì viết tiếp 932 bên phải số 1. Ta được 1932
*Chốt: cách đọc, viết số có 5 chữ số ( không có chữ số 0 ở các hàng)
*DKSL: H đọc còn lúng túng.
 Bài 3: ( 6-8’)
*Chốt: thứ tự các số có 5 chữ số.
*DKSL: H ghi số chưa đẹp.
 Bài 4: (4-6’) 
 3. Củng cố-dặn dò(2-3’): Trò chơi: Ai viết nhanh
- G đọc các số với tốc độ hỏi nhanh, H viết vào bảng con.
- Trong thời gian (2’), em nào viết kịp, đẹp các số cô đọc: tuyên dương.
- H viết bảng con
- H đọc thầm, nêu yêu cầu 
- H làm sách.
- H đọc thầm, nêu yêu cầu 
- H làm sách
- H làm vở
- H làm vào SGK. 
- H làm bảng sau đó gọi H lên điền số vào tia số trên bảng.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 7: TIẾNG VIỆT
LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 26.
I.Mục đích yêu cầu 
	- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
	- Ôn luyện về dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ chỉ nguyên nhân và ngăn cách giữa 	các bộ phận đồng chức trong câu.
	- Tìm bộ phận trả lời câu hỏi khi nào? ở đâu.
II. Chuẩn bị: 
	- Vở BTTN
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3'- 5'): 
	- H làm bài tập 2 LTVC tuần 24
	- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: Tự học LTVC
* Luyện tập:
	- H mở vở BTTN làm các bài tập trong vở bài tậ ...  Đồ dùng day hoc: 
 - Bảng phụ: G kẻ bảng như SGK, bộ đồ dùng dạy toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: (2-3’)
 - Viết các số sau: G đọc lại bài 2/ 142.
2. Dạy bài mới (10-12’)
2.1. Giới thiêu số có 5 chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0.
- H đọc: Số này gồm 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục 0 đơn vị ta sẽ viết số 3 trước rồi 4 chữ số 0 ở bên phải.
- Ta còn có cách đọc nào khác? ( Ba chục nghìn”, “ Ba mươi nghìn “ ).
- Các dòng còn lại H tự làm. G ghi lên bảng ý đúng.
- Lưu ý nhắc H cách đọc chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục.
2.2. H đọc lại toàn bộ bảng đã điền
3. Luyện tập - thực hành(15-17’):
Bài 1: (3-5’)
*Chốt: cách đọc, viết các số có 5 chữ số
*DKSL: H đọc còn lúng túng hai hàng đầu.
Bài 2 + 3: (10-12’)
*Chốt: thứ tự của số có 5 chữ số và dạy số cách đều
*DKSL: H điền số sai ở dòng 1 bài 3.
4. Củng cố - dặn dò (3-5’)
- Bằng số D ở bộ học toán, H xếp như hình vẽ.
- H viết bảng con.
- H đọc, nhận xét.
- Nhiều H đọc.
- H quan sát mẫu ở dòng 1 và tự làm các hàng còn lại vào SGK.
- H làm vở - nhận xét.
- H xếp hình, nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1	TẬP VIẾT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 - TIẾT 6
I.Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL
- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn BT2(r/d/gi ; l/n ; tr/ch; uôt/uôc; ât/ âc; iêt/iêc ; ai/ay)
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên các bài thơ, văn có y/c HTL( từ tuần 19-> 26) 
- Phiếu bài tập viết ô chữ cần giải.
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (4'- 5'): 
	- G nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra học thuộc lòng (Số H còn lại)
- Từng H lên bốc thăm chọn bài HTL( Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút)
- H đọc thuộc lòng khổ thơ hay cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu.
- G cho điểm.
3 Hướng dẫn H giải ô chữ.
- H đọc y/c và mẫu, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu.
- G yêu cầu H quan sát ô chữ trong SGK, hướng dẫn H làm bài:
 ., Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì?
 ., Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng ( hàng ngang) có đánh số thứ tự viết bằng chữ in hoa, mỗi ô trống ghi 1 chữ cái ( mẫu)
 ., Bước 3: Sau khi điền xong các dòng, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu.
- H trao đổi cặp, điền vào phiếu bài tập.
- 3 nhóm lên thi giải ô chữ ( tiếp sức - mỗi em điền một dòng, em cuối đọc kết quả)
 ( Từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu: PHÁT MINH )
4..Củng cố, dặn dò.
- Nhắc H ôn tập tốt để KT giữa học kì 2.
- Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2	: CHÍNH TẢ
KIỂM TRA ĐỌC HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiểm tra đọc hiểu. LTVC . Văn bản có độ dài 130 chữ. Phần câu hỏi và bài tập không quá 5 câu, trong đó 2 câu kiểm tra sự hiểu bài, 3 câu kiểm tra về từ và câu.
- Thời gian làm bài 30'.
II. Đồ dùng dạy học.
- Vở BT.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra.
- G phát đề cho từng H.
- Hướng dẫn H nắm vững y/c của bài.
* Lưu ý: Lúc đầu tạm đánh dấu x bằng bút chì vầo ô trống.
Làm xong đọc kỹ lại bài văn để kiểm tra kết quả.
2. Nhận xét - chấm.
- H đọc kỹ bài văn khoảng 15'.
- H khoanh tròn ý đúng. 
Câu 1: ý c
Câu 2: ý a
Câu 3: ý b
Câu 4: ý a
Câu 5: ý b
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
 - Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số ( các dạng đã học)
 - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số.
 - Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số.
II.Đồ dung day hoc :
 - Bảng phu.
III.Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra: (3-5’) 
 - Viết và đọc các số sau đây:
 18.000; 56.300; 92.999;	 93.000
 2. Luyện tập - thực hành(30-32’):
 Bài 1 + 2: (13-15’)
*Chốt: cách đọc, viết các số có 5 chữ số
 Bài 3: (4-6’) 
* Chốt: thứ tự các số trên tia số ( tròn nghìn)
 Bài 4: (6-8’) 
* Chốt: tính nhẩm và thứ tự thực hiện dãy tính
 3. Củng cố-dặn dò: (3-5’) 
 - Hãy viết các số có 5 chữ số mà 4 chữ số liên tiếp nhau có gắn với các sự kiện lịch sử.
 Ví dụ: 12.005: (2005 là năm kỷ niệm 30 năm miền Nam giải phóng), 18.903: ( 1890 là năm sinh Bác Hồ )
- Viết bảng con, đọc.
- H nêu yêu cầu.
- H tự làm vào SGK.
- H đọc yêu cầu.
- H làm miệng.
- H đọc yêu cầu.
- H làm vở
- H làm bảng con.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 6	: TỰ HỌC
LUYỆN VIẾT - TUẦN 27
I. Mục tiêu.
	- Rèn cho H kỹ năng viết: Viết các chữ hoa đã học Học kỳ II, viết từ, câu ứng dụng đúng quy trình kỹ thuật.
II. Đồ dùng dạy học.
- Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Luyện viết:
- G y/c H mở vở tập viết, quan sát nêu y/c bài viết.
- H viết bài.
- Lưu ý H viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ.
2. Nhận xét giờ học.
Tiết 8	: TOÁN
LUYỆN TIẾT 131 + 132 + 133
I. Muc tiêu: 
 - Củng cố H đọc ,viết các số có 5 cs các hàng có chữ số không. 
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
III. Các hoạt động dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
 - Giới thiệu bài.
 - H làm VBTTN Tuần 27 phần I
 - G chấm chữa và nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN (TIẾT 8)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiểm tra kỹ năng viết 
- H nhớ viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ.
2. Kiểm tra kỹ năng viết.
- H viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học.
II. Đồ dùng dạy học.
- G chuẩn bị đề kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra.
- Chính tả: Nhớ viết " Em vẽ Bác Hồ' (từ đầu đến "khăn quàng đỏ thắm").
- Tập làm văn: Viết đoạn văn ngắn (từ 7 - 10 câu) kể về một anh hùng.
2. Thu bài - nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2	:TOÁN
SỐ 100.000 - LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
 - Giúp H biết số 100.000
 - Củng cố cách đọc, viết và thứ tự các số có 5 chữ số.
 - Biết số liền sau của 99.999 là 100.000.
II.Đồ dung day hoc: 
 Bảng phụ: Kẻ bảng như SGK, bộ đồ dùng dạy học toán.
III.Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra (3-5’) 
 Tính nhẩm:	 50.000 + 30.000 = 
	 80.000 + 10.000 =
 2. Dạy bài mới ( 8-10’)
 2.1. Giới thiệu số 100.000
- G lần lượt ghi lên bảng các số ở bảng thứ nhất.
- Có bao nhiêu nghìn? 
- Vì sao em biết? ( H)
 100.000 đọc là: Một trăm nghìn 
 2.2.Giới thiệu số liền trước 100.000 là 99.999
 Số 100.000 là số bé nhất có 6 chữ số
 3. Luyện tập - thực hành(18-20’):
 Bài 1: ( 6-8’)
*Chốt: thứ tự các số tròn chục nghìn; tròn nghìn, tròn trăm, và các số tự nhiên liên tiếp.
 Bài 2: Ai điền nhanh và đúng ( 3-4’)
+ G kẻ lên bảng 2 tia số như SGK
* Chốt: cho H về thứ tự các số tròn chục nghìn
 Bài 3: ( 4-6’)
*Chốt: về số liền trước, liền sau của một số
 Bài 4: ( 5-7’)
*Chốt: dạng toán đơn có liên quan đến các số tròn nghìn
*DKSL: Câu trả lời chưa đủ nghĩa.
 4.Củng cố - dặn dò (2-3’):
 Tìm quy luật của dãy số sau:
10.000, 20.000, 30.000, 40.000........, 100.000
- H làm bảng con
- 80 nghìn 
- Tương tự với cột 2®1H lên bảng ghi số 90.000 vào .....
- H đếm cộng dần từ 10.000 ® 100.000.
- H tự nêu tên các hàng của số 100.000
- Làm miệng
- H lên gắn các thẻ số vào chỗ chấm.
- H điền luôn vào sách
- H làm vào vở
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5: Tiếng Việt
CHỮA BÀI KIỂM TRA 
I. Mục đích yêu cầu.
- G chữa bài kiểm tra để chỉ ra những ưu, nhược điểm của H, giúp H phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại.
II. Đồ dùng dạy học.
- G chép đề lên bảng: Viết 1 đoạn văn (7 - 10 câu) kể về một anh hùng.
III. Chữa bài.
- G nhận xét chung bài làm của H.
- G chữa bài cụ thể cho từng cá nhân.
	+ Cách trình bày đoạn văn, số câu trong đoạn.
	+ Nội dung.
	+ Cách viết các câu.
- G đọc một vài bài mẫu cho H tham khảo.
IV. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 6: Toán
LUYỆN TIẾT 134 + 135
I. Muc tiêu: 
 - Củng cố H đọc ,viết các số có 5 cs và số 100 000. 
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
III. Các hoạt động dạy học:
- Giới thiệu bài.
- H làm vở bài tập trắc nghiệm tuần 27 phần II 
- Gv chấm chữa bài, nhận xét
- Nhận xét tiết học.
Tiết 7	: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động của tuần 2 tháng 3. Tuần học tốt.
 - Triển khai, tiếp tục phát động đợt thi đua tuần 3 tháng 3 chủ đề: " Chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 và Quốc tế phụ nữ 8/3"
- Chuẩn bị tốt cho cuộc thi: " Búp măng xinh"
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung tuần 3 tháng 3.
II. Cách tiến hành:
1.Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua
2.Tổ trưởng báo cáo kết quả 
 - Lớp nhận xét
 - GV đánh giá chung 
 - Chọn HS xuất sắc tuần 2 tháng 3
3.GV nêu các hoạt động tuần 3 tháng 3. Cụ thể:
	- Học tập: Đăng ký tuần học tốt
	- Lao động: tu sửa bồn hoa cây cảnh
	- Hoạt động khác: Chuẩn bị tốt cho Hội thi: " Búp măng xinh"