Giáo án hoàn chỉnh Tuần 23 Lớp 3

Tuần 23
Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
Tiết 67-68 NHÀ ẢO THUẬT 
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 T§: BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. 
- HiĨu ND: Khen ngỵi hai chÞ em X«-phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng giĩp ®ì ng­êi kh¸c. Chĩ LÝ lµ ng­êi tµi ba, nh©n hËu, rÊt yªu quý trỴ em. 
GDKNS: -Hình thành cho HS các kỹ năng: Thể hiện sự cảm thông -Tự nhận thức bản thân -Tư duy sáng tạo (Bằng các hoạt động :Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp)
 KC: KĨ nèi tiÕp ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn dùa theo tranh minh ho¹.
- GDHS ý thức sẵn sàng giúp đỡ người khác
II . CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ (5’)
+ Ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để làm cho nước chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả?
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2. Bài mới (25’) Giới thiệu-Ghi tựa
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 
 - Luyện đọc 
+ GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh . 
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ? 
* Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ 
a) Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,) 
b) Đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn . 
- GV nhận xét cách đọc của HS 
+ Em đặt câu với từ tình cờ . 
+ Em đặt câu với từ chứng kiến .
- Luyện đọc theo nhóm 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. 
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? 
+Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? 
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà ? 
+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? 
GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
c) Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện 
- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. 
* Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ ca chuyện Nhà ảo thuật, kể lại từng đoạn câu chuyện 
* Hướng dẫn kể chuyện 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò (5’)
+ các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Về tập kể lại cho người thân nghe . 
- GV nhận xét tiết học
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc máy bơm” 
- 3 HS nhắc lại 
- HS lắng nghe
 HS trả lời về tranh 
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- 2HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp 
- HS nhận xét 
- Một sô HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối bài. 
 Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. 
 Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. 
- Từng cặp HS luyện đọc 
- các nhóm lần lượt đọc đồng thanh bài văn
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
 vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. 
1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
 tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
 đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. 
 chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện 
- HS quan sát tranh, nhân ra nội dung truyện trong từng tranh. 
. -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. 
 Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. 
HS khá, giỏi kểđược từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô Phi hoặc Mác
TOÁN Tiết 111
NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I . MỤC TIÊU : Giúp HS
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ) 
 Vận dụng trong giải toán có lời văn 
GDHS tính toán chính xác
II . ĐDDH : Bảng phụ
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Bài cũ :(5’)
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:(25’)-Giới thiệu bài “ - Ghi tựa.
* Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? 
- GV hướng dẫn đặt tính 
1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8
4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 
Vậy : 1427 x 3 = 4281
Bài 1 : Tính
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
 Bài 3 : 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài hỏi gì ? Tóm tắt 
1 xe – 1425 kg gạo 
3 xe - ? kg gạo 
GV: Muốn tính được số kg gạo 3 xe ta làm phép tính gì . 
Bài 4 : 
+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 
4 . Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Muốn nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ta phải làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học. 
- 1HS làm bài 3. - 2 HS làm bài tập 2 
- 1 tổ nộp vở 
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đặt tính rồi tính kết quả ra giấy nháp.
- 1 HS nêu miệng kết quả 
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán 
- 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 
 2318 1092 1317 1409 
 x 2 x 3 x 4 x 5 
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS 2 dãy làm bảng con 
A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 
B; 1106 x 7 ; 1218 x 5 
- HS nhận xét bài làm của bạn 
- 2 HS đọc bài toán 
 Mỗi xe chở 1425 kg gạo.
 3 xe chở bao nhieu kg gạo ? 
- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán . 
 tính nhân. Giải
Số kg gạo 3 xe chở là :
1425 x 3 = 4275(kg)
Đáp số : 4275kg gạo
- 2 HS đọc đề toán 
 lấy số đo một cạnh nhân với 4.
- HS làm bài vào vở.
Giải
Chu vi hình vuông đó là :
1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số : 6032m 
ĐẠO ĐỨC – Tiết 23
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I . MỤC TIÊU 
 - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
 - Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
 - GDHS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.-Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. 
II . CHUẨN BỊ Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
A. Kiểm tra bài cũ (5’) Giao tiếp với khách nước ngoài phải như thế nào?
B.. Bài mới :(25’) Giới thiệu – Ghi tựa.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.
Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
Cách tiến hành : 
1 .GV kể chuyện “Đám tang”.
2 .Đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
 Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. 
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập.
-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang
GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm
Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang .
GDKNS:-Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. 
GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS liên hệ trong nhóm nhỏ.
HS trao đổi với các bạn trong lớp.
Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
 Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang.
Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ.
 À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?”
Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất.
HS làm việc cá nhân
o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ.
o b. Nhường đường.
o c. Cười đùa.
o d. Ngả mũ, nón.
o đ. Bóp còi xe xin đường.
o e. Luồn lách vượt lên trước.
3 . HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- Thảo luận lớp : HS nêu .
C. Củng cố, dặn dò : (5’) Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè  ... øi 
Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu-GVnx– chấm điểm .
4.Củng cố dặn dò : (5’)NX tiết học 
Biểu dương những HS kể hay –viết đẹp .
Tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước tiết sau. 
 -3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. 
-3HS nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
Lớp quan sát tranh.
+ Nêu NX về ND tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
1HS làm mẫu VD:
Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vát rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả . - 2 HS kể - Lớp lắng nghe nhận xét . 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS viết bài(kho¶ng 7 c©u)- 4 HS đọc bài trước lớp
- Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay.
TOÁN Tiết 115 :
 CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU Giúp HS
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương ) .
Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán
- Giáo dục H S tính đúng , nhanh, thành thạo.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, bảng con, VBT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
.Ổn định (1’)
2. Bài cũ :(5’) Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt).- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới (25’)- GTB - Ghi tựa
- GV hướng dẫn phép chia 4218 : 6. 
GV ghi 4218 6
 01 703
 18
 0
b) Giới thiệu 2407 : 4 = ? 
Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ nhẩm 
* Thực hành : 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- Bài toán yêu cầu gì ?
Yêu cầu HS làm vào bảng con 
GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 : GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải .
Cách giải : Giải theo 2 bước .
B1:Tính số mét đường đã sửa (1215 : 3 = 405m 
B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 = 810 m ).
Bài 3: HS đọc đề 
Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S 
GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai .Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng . 
4 . Củng cố – Dặn dò (4’)- Về chuẩn bị bài luyện tập Nhận xét tiết học
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
- 3 HS nhắc lại 
 HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính .
Lớp nhận xét - 2 HS nhắc lại 
HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 
2407 4 
 00 601
 07
 3 - 5 HS nói lại 
HS đọc đề bài thực hiện theo yêu cầu 
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương . 
a )3224: 4 ; 1516 : 3 - b) 2819 : 7 ; 1865 : 6
- HS đọc yêu cầu bài – tự làm 
-1HS lên bảng giải .
Bài giải
Số mét đường đã sửa là:1215 : 3 = 405 (m ).
Số mét đường còn phải sửa là :1215 – 405 = 810 (m ) ,
Đáp số : 810 mét đường ,
- HS khác nhận xét 
HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài . 
KQ : a)
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 46 KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY. 
I . MỤC TIÊU : Sau bài học HS biết.:
 - Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời sống con người
 - GDBVMT :GDHS ý thức giữ gìn cây xanh, trồng cây để làm môi trường không khí trong sạch
 - GDKNS : -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
II . CHUẨN BỊ : Các hình trong sách giáo khoa trang 88, 89.
III .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A. Bài cũ:(5’) Em hãy nêu một số loại lá cây? - GV nhận xét 
B. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. -HS nhắc lại tựa bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
* Hoạt động 1 : Thảo luận Nhóm đôi
Mục tiêu : Nêu được chức năng của lá cây trong đời sống của cây..
Cách tiến hành :
Bước 1 :Quan sát theo cặp 
GV YC từng cặp dựa vào h1 trang 88 1 em hỏi 1 em trả lời 
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, thải ra khí gì ? 
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ?
+ Trong quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
HS thi đua hỏi đấp về chức năng của lá cây.
* Kết luận :Lá cây có 3 chức năng : Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước.
- Giảng thêm : Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá ;sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây 
-Quá trình quang hợp và hô hấp của cây diễn ra lúc nào?
 * Hoạt động 2 : GD.BVMT Làm viêc theo nhóm 
Mục tiêu : Kể được những ích lợi của một số lá cây đối với đời sống của người và động vật. 
GDKNS:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây đối với đời sống của cây, đời sống động vật và con người.
Bước 1 : GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình ở trang 89. 
+ Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật 
+ Kể tên một số lá cây làm thuốc 
+ Kể tên một số lá cây làm nón, lợp nhà, gói bánh, gói hàng... 
Bước 2 :Làm việc cả lớp
KL * Lá cây được dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật hoặc để lợp nhà, đan nón, làm thuốc, gói bánh ngoài ra còn tạo ra oxy , làm trong sạch bầu không khí 
GDBVMT- Ngoài ra lá cây còn có ích lợi gì đối với môi trường sống của con người? Em phải làm gì để bảo vệ cây trồng?
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
- HS quan sát tranh. 
HS khá giỏi trả lời
- HS Dựa vào những hiểu biết thực tế, HS nói về ích lợi của lá cây đối với đời sống của con người và động vật. 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
Tạo ra khí oxy, làm cho không khí bớt ô nhiễm có lợi cho sức khoẻ con người. Em bảo vệ cây, không ngắt lá, bẻ cành, trồng thêm cây xanh trong vườn, ở nhà 
THỂ DỤC
Tiết 46 : ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” 
I . MỤC TIÊU 
Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây 
Trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được 
GDHS yêu thích thể thao
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN Địa điểm :sân trường, còi, kẻ vạch cho trò chơi, bàn. 
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
N ội dung và phương pháp 
Đ l
Đội hình tập luyện .
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học 
-Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông . 
Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
Tập bài thể dục phát triển chung:1 lần, 2x8 nhịp. 
2)Phần cơ bản 
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 
- GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa dđộng tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng 
*Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức ”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích cách chơi, và luật lệ chơi .
- GV cho HS chơi thử . Sau đó cho các em chơi chính thức. 
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 
3)Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
5’
25’
5’
HS tích cực chơi một cách chủ động ,chú ý đừng để phạm quy
đội hình hàng ngang
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 23: 
SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 23
I.MỤC TIÊU:	
 - Rèn luyện kỹ năng, thói quen sinh hoạt tự quản cho HS. 
 -Củng cố các nề nếp đã có. Tạo không khí học tập sôi nổi, đoàn kết giữa HS trong lớp 
 - Rèn luyện ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động Đội.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG :
1/ Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần :
*Ưu điểm:- Thực hiện tốt nề nếp:đi học chuyên cần
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Thực hiện tốt phong trào đôi bạn cùng tiến
- Có đầy đủ dụng cụ học tập của HKII
- Tham gia tích cực trò chơi dân gian
*Tồn tại:- Một số em nhà gần còn đi học trễ
 - Đa số các em có ý thức trong học tập , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Tuyên dương : Ngọc Hiếu, Diễm My, Thanh Nhàn, Huy Nhân, Nhật Tân, Thu Thanh, Thi, Kim Vân, Thảo Vy đạt nhiều thành tích trong học tập
Khuyến khích : Ngọc Duyên, Trường Sa, Thanh Tam, Ngọc Trang, Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, có cố gắng phần đầu về các mặt
Nhắc nhở : Kim Phúc, Kiều Tam, Mang Tánh, Thành, Bích Tuyền cần cố gắng hơn nữa trong học tập
2/ Phương hướng tuần tới : 
 -.Đạo đức:
 -Thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần.
 -Thực hiện tốt ATGT,ATTP, VSCN. 
 - Không chơi các trò chơi gây nổ.
 -.Học tập: 
 -Tiếp tục thi đua học tốt .
 - Học và làm bài tốt ở lớp , ở nhà.
 - Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng HS giỏi 
 - Tiếp tục rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
 -Đi học đúng giờ ,học và làm bài đầy đủ. 
 - .Hoạt động khác:
 -Vệ sinh, trang trí lớp,trường lớp sạch,đẹp. 
 3/ Sinh hoạt Đội : - Tập chào tay, nghỉ nghiêm