Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 15, Chủ đề: Những người sống xung quanh em - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 15/12/2024
TUẦN 15
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI SỐNG XUNG QUANH EM
 Sinh hoạt theo chủ đề: TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS biết được những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và của quê hương 
mình.
 - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương bằng những 
hành động, việc làm cụ thể.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp 
của quê hương bằng những hành động, việc làm cụ thể.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phát huy truyền thống tốt đẹp của 
quê hương bằng việc làm thực tế.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về những 
truyền thống tốt đẹp cảu dân tộc Việt Nam và của quê hương.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu các truyền thống của dân tộc mình để 
giới thiệu với các bạn phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Việt Nam quê hương tôi” để khởi - HS lắng nghe.
 động bài học. 
 + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung 
 - GV Nhận xét, tuyên dương. bài hát.
 - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 2. Khám phá:
 * Hoạt động 1: Tự hào về truyền thống quê 
 hương (làm việc chung cả lớp)
 - Làm việc nhóm: GV chiếu tranh SGK trang 43,44 - Học sinh đọc yêu cầu bài 
 + GV cho các nhóm quan sát tranh và thảo luận - HS tiến hành quan sát tranh và 
 về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt tham gia thảo luận thống nhất
 Nam được thể hiện trong mỗi bức tranh. - Nhóm chia sẻ trước lớp.
 - GV mời nhóm trình bày trước lớp. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Một số Hs chia sẻ.
 _ GV cho HS chia sẻ về những truyền thống tốt đẹp - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 của quê hương mình.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 -GV tổng kết
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 2. Thắp sáng truyền thống quê 
 hương. (Làm việc nhóm 4 – Cả lớp)
 - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: Xây dựng - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu 
 kế hoạch thực hiện các hoạt động góp phần thắp cầu bài và tiến hành thảo luận 
 sáng truyền thống quê hương: và trình bày:
 + Tên truyền thống
 + Các hoạt động, cong việc sẽ thực hiện.
 + Thời gian thực hiện
 + Địa điểm thực hiện - Nhóm trình bày
 - Các nhóm lên trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ sung 
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. đóng góp ý kiến cho bản kế 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. hoạch.
 4. Vận dụng.
 - GV chiều một số hình ảnh về truyền thống của - Quan sát và nêu cảm nghĩ
 dân tộc Việt Nam
 - Quan sát nêu cảm nhận của mình.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
 các em chủ động thực hiện các hoạt đọng theo kế và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 hoạch để góp phần thắp sáng truyền thống của Dân 
 tộc Việt Nam và quê hương mình.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI SỐNG XUNG QUANH EM 
 Sinh hoạt cuối tuần: TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh có thêm hiểu biết truyền thống tốt đẹp của quê hương, địa phương mình.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp 
của quê hương bằng những hành động, việc làm cụ thể.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phát huy truyền thống tốt đẹp của 
quê hương bằng việc làm thực tế.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về những 
truyền thống tốt đẹp cảu dân tộc Việt Nam và của quê hương.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu các truyền thống của dân tộc mình để 
giới thiệu với các bạn phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Việt Nam quê hương tôi” để khởi - HS lắng nghe.
 động bài học. 
 + GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. - HS trả lời về nội dung bài hát.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm 2)
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
 trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập.
 + Kết quả hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, 
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 nhóm 4) tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) tới.
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung các nội dung trong tuần tới, bổ 
 trong kế hoạch. sung nếu cần.
 + Thực hiện nền nếp trong tuần.
 + Thi đua học tập tốt. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. bằng giơ tay.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 hành động.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 Hoạt động 3. Trò chơi giải o chữ. (Làm việc cả 
 lớp)
 - GV nêu cách chơi: Các em quan sát cùng nhau - Quan sát và nghe lệnh của trò 
 giải ô chữ: chơi
 Trò chơi gồm 6 hàng ngang, mỗi hàng ngang trả 
 lời 1 câu hỏi ứng với số ô chữ và câu hỏi:
 Câu 1: Từ có 7 con chữ nói về phẩm chất của người 
 Việt Nam bắt đầy bằng con chữ Y ( Yêu nước) - HS tham gia trò chơi
 Câu 2: Khi đã có được truyền thống tốt đẹp của đất 
 nước chúng ta cần phải làm gì, 1 từ có 6 chữ cái 
 bắt đầu con chữ P? ( Phát huy)
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Câu 3: Khi đất nước có quân ..... Dân tộc ta phải 
 đứng lên bào vệ, từ đó là từ gì, từ đó gồm 7 chữ 
 cái? ( xâm lược)
 Câu 4: Khi dân tộc đã có truyền thống tốt đẹp 
 chúng ta cần phải làm gì, từ đó gồm 6 chữ cái? ( 
 giữ gìn)
 Câu 5: Từ chỉ sự vật nói về trước đây mỗi địa 
 phương trước sân của làng thường xây dựng cái gì, 
 từ đó 7 chữ cái bắt đầu bằng chữ M? ( mái đình)
 Câu 6: Một từ giúp cho người này hiểu được và 
 cùng nhau thực hiện từ đó là từ gì gồm 6 chữ cái? 
 ( chia sẻ) 
 Kết quả hàng dọc là 1 từ khoá: NHÂN ÁI
 -Tiến hành chơi: HS nghe và giải đáp nhanh
 - Chia sẻ những điều em khám phá qua trò chơi
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - 3 -4 HS chia sẻ
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 4. Vận dụng.
 - Mục tiêu:
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
 - Cách tiến hành:
 - Cho HS xem vi deo một số hình ảnh, địa danh thể - Quan sát và nêu cảm nhận
 hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. 
 Nêu cảm nhận của mình.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tìm hiểu một só hoạt động nhân đạo, tình nguyện yêu cầu để về nhà ứng dụng với 
 do nhà trường, địa phương em tổ chức. các thành viên trong gia đình.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân