Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 22, Chủ đề: Em yêu quê hương - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 26/1/2024
TUẦN 22:
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 Sinh hoạt theo chủ đề: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS tuyên truyền được tới người thân, bạn bè việc bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên 
nhiên của quê hương.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự suy nghĩ tìm ra nội dung các thông điệp về chủ đề 
Bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xây dựng cho mình quy tắc ứng xử 
để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn những hiểu biết của mình về 
những hành vi bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng, biết lắng nghe những thông điệp mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu những ý tưởng, thông điệp phù hợp, sáng 
tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV đưa ra một số hình ảnh về các cảnh đẹp khác - HS quan sát các hình ảnh.
 nhau của quê hương và hỏi HS:
 + Em có biết đây là nơi nào không? - HS xung phong chia sẻ lại 
 + Bạn nào lớp mình đã từng tới đây? những trải nghiệm của mình về 
 + Ở đó có gì đẹp? địa điểm ở trong những hình ảnh.
 + Khi tới đó, em có thấy những hành vi làm xấu, 
 bẩn cảnh quan chung không?
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Em cảm thấy thế nào khi nhìn thấy những hành + HS thực hiện.
 vi xấu đó?
 - GV gọi HS chia sẻ câu trả lời của mình. - HS lắng nghe.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới: Ở những nơi cảnh quan 
 đẹp thường có rất đông người đến tham quan. Nếu 
 không có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng thì 
 cảnh quan sẽ bị ảnh hưởng. Để bảo vệ cảnh quan, 
 chúng ta cần có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, 
 có cách ứng xử phù hợp nơi công cộng. Đây cũng 
 chính là nội dung bài học của chúng ta hôm nay, 
 tuyên truyền những thông điệp bảo vệ cảnh đẹp của 
 quê hương.
 2. Khám phá:
 * Hoạt động 1: Làm thông điệp về chủ đề Bảo 
 vệ cảnh đẹp quê hương ( Làm việc nhóm 4)
 - GV phổ biến yêu cầu của hoạt động: HS làm 
 thông điệp để tuyên truyền mọi người bảo vệ cảnh - Học sinh lắng nghe.
 đẹp thiên nhiên của quê hương theo nhóm 4.
 + Nội dung thông điệp của chúng ta là? + HS: Bảo vệ cảnh đẹp thiên 
 nhiên quê hương.
 + Hình thức thể hiện các em có thể tùy chọn: vẽ +HS suy nghĩ và lựa chọn.
 tranh, thiết kế khẩu hiệu, viết đoạn văn ngắn,...
 - HS thực hành làm thông điệp theo nhóm. + Cả lớp thực hiện.
 - GV mời HS chia sẻ với cả lớp. - Các nhóm hoàn thiện chia sẻ 
 nội dung thông điệp của nhóm 
 mình trước lớp.
 - Gv tổ chức nhận xét, bình chọn thông điệp hay, ý - Các nhóm nhận xét, trao đổi về 
 nghĩa. nội dung thông điệp, hình thức 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 trình bày,... lựa chọn ra thông 
 - GV tuyên dương, chốt: Bảo vệ cảnh đẹp thiên điệp hay và ý nghĩa nhất.
 nhiên của quê hương là trách nhiệm của tất cả - HS lắng nghe.
 chúng ta, thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương, 
 đất nước. GV khen ngợi cả lớp đã tích cực đóng 
 góp các thông điệp hay và ý nghĩa để tuyên truyền 
 tới mọi người nâng cao ý thức bảo vệ cảnh đẹp 
 thiên nhiên.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 4: Tập làm tuyên truyền viên (Làm 
 việc nhóm 4)
 - GV hướng dẫn HS sử dụng thông điệp mà nhóm 
 mình vừa hoàn thành để tập luyện tuyên truyền mọi - HS luyện tập theo nhóm.
 người chung tay bảo vệ cảnh đẹp thiên quê hương.
 - HS luyện tập theo nhóm. GV hỗ trợ các nhóm còn 
 - HS luyện tập theo nhóm.
 lúng túng, nhắc các em chú ý về giọng nói, cử chỉ 
 điệu bộ khi tuyên truyền.
 - 3-4 nhóm thực hiện trước lớp.
 - GV mời một số nhóm thực hiện tuyền truyền 
 trước lớp.
 - HS nhận xét, góp ý cho các bạn.
 - HS và GV nhân xét, đóng góp chỉnh sửa cho các 
 - HS lắng nghe.
 tuyên truyền viên
 - GV nhận xét chung, tuyên dương các tuyên 
 truyền viên có cách tuyên truyền độc đáo, sáng tạo.
 - GV kết luận: Tuyên truyền, bảo vệ cảnh đẹp quê 
 hương với nội dung và hình thức phù hợp là trách 
 - HS lắng nghe.
 nhiệm, bổn phận của HS. Các em hãy tích cực tham 
 gia các hoạt động tuyên truyền bằng các hoạt động 
 phù hợp với lứa tuổi.
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
 thực hành tuyên truyền cho người thân nghe về và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 thông điệp bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 ---------------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 Sinh hoạt cuối tuần: BẢO VỆ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Biết cách nhắc nhở những người xung quanh cùng bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Bản thân tự tin chia sẻ cách xử lý tình huống của mình 
trước tập thể.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn cách giải quyết, xử lý tình 
huống hợp lý.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ, tuyên truyền kêu gọi mọi người cùng 
chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: chia sẻ hiểu biết bảo về cảnh quan môi trường với nhau.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, tích cực trao đổi hoạt động nhóm.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Trái đất này là của cúng mình” - HS lắng nghe.
 để khởi động bài học. 
 + GV và HS hát và khởi động nhịp điệu theo bài - HS thực hiện
 hát.
 + Trao đổi về nội dung bài hát. - HS trả lời về nội dung bài hát.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm 2)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
 trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập.
 + Kết quả hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, 
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 nhóm 4) tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) tới.
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung các nội dung trong tuần tới, bổ 
 trong kế hoạch. sung nếu cần.
 + Thực hiện nền nếp trong tuần.
 + Thi đua học tập tốt. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. bằng giơ tay.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 hành động.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 Hoạt động 1. Tình huống.
 - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu tình 
 huống:
 - HS quan sát.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - HS lắng nghe.
 + Tình huống được đưa ra là: Cô giáo đang đưa cả 
 lớp 3A đi tham quan 1 cảnh đẹp quê hương. Cô - HS chia nhóm thảo luận.
 giáo giới thiệu cho cả lớp về cảnh đẹp nới đây và 
 cac thông tin liên quan đến cảnh đẹp. Trong khi các - Dự kiến cách xử lý:
 bạn đang chăm chú lắng nghe thì bạn Thủy nhìn + TH1: Thưa cô giáo để cô giáo 
 thấy Lâm lấy bút vẽ bậy lên bức tượng cạnh đó, nhắc nhở bạn.
 không quan tâm đến những gì cô chia sẻ. Nếu là + TH2: Nhẹ nhàng nói cho bạn 
 Thủy em sẽ làm gì? hiểu vẽ bậy lên tượng là hành vi 
 - GV chia lớp thành nhóm 6 và tiến hành thảo luận làm xấu đi cảnh đẹp nơi đây. 
 nhóm xử lý tình huống. Khuyên bạn dừng lại và lắng 
 - GV gợi ý: Các nhóm sẽ thể hiện cách xử lý của nghe cô.
 nhóm mình qua hình thức đóng vai. + TH3: Đề xuất với cô cho bạn 
 Lâm làm hướng dẫn viên nhí để 
 - Các nhóm tiến hành thảo luận, lên kịch bản và bạn tập trung vào buổi tham 
 phân công đóng vai. quan. Sau buổi tham qua sẽ góp 
 ý bạn lần sau không nên vẽ bậy 
 - GV Theo dõi giúp đỡ các tổ làm việc. lên tượng nơi công cộng.
 - Các nhóm lên trình bày.
 - HS: Phải luôn có ý thức và 
 tuyên truyền cho mọi người xung 
 quanh cùng nhau bảo vệ cảnh 
 - GV tổ chức cho các nhóm thực hành đóng vai xử đẹp thiên nhiên ở mọi lúc,mọi 
 lý tình huống ngay trên lớp. nơi, 
 - Các nhóm khác nhận xét và đóng góp ý kiến cho 
 nhóm bạn.
 - Sau tình huống này các em rút ra được bài học gì?
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 4. Vận dụng.
 - GV nêu nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tiếp tục tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên. yêu cầu để về nhà ứng dụng với 
 Quan sát về thực trạng môi trường tại nơi em sống các thành viên trong gia đình.
 để chuẩn bị cho bài học sau. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân