Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 25 - Chủ đề 7: Gia đình yêu thương - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
 TUẦN 25
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
 Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3
 Thời gian thực hiện: Ngày 06/03/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức, kĩ năng:
 - Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng lời 
 nói, thái độ và việc làm cụ thể
 2.Phẩm chất, năng lực:
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. Biết lắng nghe tích cực.
 II. ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:
 1. Giáo viên:
 - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video bài hát...
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn
 2. Học sinh:
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Nghi lễ (4-5’)
+ Ổn định tổ chức.
 - HS chào cờ.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
2. Sinh hoạt dưới cờ 
a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
- GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần 
 - HS lắng nghe, tiếp thu, thực 
qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
 hiện.
- GVTPT nhận xét và phát động các phong trào thi 
đua của trường trong tuần tới. 
- Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các 
công việc tuần mới.
b, Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề 
(12-15’) Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3
 1 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
 - GV tổ chức cho HS lựa chọn các tiết mục văn - HS tham gia giao lưu toàn 
nghệ của lớp để tham gia vào chương trình văn trường
nghệ của nhà trường.
 - HS tham gia hoạt động múa hát 
- GV tổ chức cho HS chuẩn bị, tập các tiết mục văn chào mừng 8-3
nghệ chào mừng ngày 8-3 theo đăng kí.
- GV tổ chức cho HS tham gia giao lưu toàn 
trường, chia sẻ những hiểu biết về ý nghĩa ngày 
Quốc tế Phụ nữ 8-3
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát 
chào mừng ngày 8-3 theo chương trình của nhà 
trường.
 - HS ngồi ngay ngắn, nghiêm túc, 
- GV nhắc HS theo dõi và cổ vũ cho các tiết mục cổ vũ cho các bạn.
trong chương trình; ghi nhớ tiết mục mình yêu 
thích để chia sẻ theo gợi ý: - HS chia sẻ tiết mục mà bản thân 
 yêu thích trong chương trình theo 
+ Đó là tiết mục gì? Khổi/lớp nào biểu diễn? gợi ý
+ Ấn tượng của em về tiết mục đó?
- GV tổ chức cho HS chia sẻ về tiết mục em yêu 
thích trong chương trình.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu, hình thức hoạt động 
của phong trào.
- Hướng dẫn các lớp tố chức triển khai các hoạt - HS đại diện lớp đứng lên phát 
động của phong trào Chúng em bảo vệ môi biểu.
trường phù hợp với lứa tuổi.
- Mời đại diện các lớp lên nêu một số biểu hiện của 
ô nhiễm môi trường và những việc làm để bảo vệ 
môi trường.
 GV nhận xét chung
3.HĐ vận dụng,trải nghiệm. (3-5’)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu 
dương HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ 
đề
 2 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
 Tiết 2 – Sinh hoạt theo chủ đề: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN
 Thời gian thực hiện : Ngày 08/03/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - HS kể lại được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân 
trong gia đình.
 - Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng 
lời nói, thái độ và việc làm cụ thể.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: chủ động khám phá kiến thức qua các HĐ học tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận diện được việc làm thể hiện sự 
quan tâm, chăm sóc người thân.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn trong lớp về chủ đề trên.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe bạn, biết yêu thương người 
thân trong gia đình.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (3-5’)
- GV mở bài hát “Cả nhà thương nhau” để - HS lắng nghe.
khởi động bài học.
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS chia sẻ với GV về nội dung 
 bài hát.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. HĐ hình thành kiến thức mới. (12-15’)
* Hoạt động 1: Nhận diện việc làm thể hiện 
 3 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
sự quan tâm, chăm sóc người thân
- GV cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh.
- GV chia nhóm 4, yêu cầu HS thảo luận về 
những việc làm của các bạn trong tranh thể - HS chia nhóm 4, thảo luận theo sự 
hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân mà HS phân công của GV.
quan sát được.
- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp.
 - Đại diện nhóm trình bày.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
 - HS theo dõi, nhận xét.
- GV hướng dẫn HS tự liên hệ bản thân và 
 - HS liên hệ bản thân:
chia sẻ với các bạn về:
+ Những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, + Lấy kính cho ông bà đọc báo, đọc 
chăm sóc người thân trong gia đình? truyện cho ông bà nghe, rót nước 
 mời bố mẹ, hỏi thăm khi thấy người 
 thân bị mệt,....
+ Cảm xúc của em khi thực hiện được việc 
 + Em thấy rất vui vì mình làm được 
làm đó?
 một việc tốt để thể hiện tình yêu 
 thương đối với những người thân 
- GV gọi HS khác nhận xét. trong gia đình,...
- GV tổng kết và khen ngợi HS đã có lời nói, - HS nhận xét.
việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc - HS theo dõi.
người thân.
- GV kết luận: Các thành viên trong gia đình 
 - HS lắng nghe, 1-2 HS nhắc lại.
cần luôn yêu thương, gắn bó, chăm sóc lần 
nhau. Các em hãy thực hiện những việc làm 
cụ thể, phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan 
tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
3. HĐ luyện tập thực hành .(12-15’)
* Hoạt động 2: Thực hành quan tâm, chăm 
sóc người thân.
- GV chia lớp thành 2 nhóm.
 - HS chia nhóm theo sự phân công 
 của GV.
- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo - Các nhóm quan sát tranh, thảo 
luận về cách xử lí tình huống. Các nhóm sẽ luận về cách xử lí tình huống, sau 
thể hiện cách xử lí của nhóm mình bằng hình đó phân vai cho từng thành viên.
thức đóng vai.
+ Tình huống 1: Minh đang đưa bà đi dạo thì 
 4 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
bạn Lâm rủ đi đá bóng. Nếu là Minh, em sẽ 
làm gì?
+ Tình huống 2: Lam đi học về, thấy mẹ đang 
lau nhà, trông mẹ có vẻ rất mệt mỏi. Nếu là 
Lan, em sẽ làm gì?
- GV tổ chức cho HS xử lí tình huống bằng 
cách đóng vai.
- Mời HS chia sẻ điều bản thân học được sau - HS thực hành.
khi đóng vai xử lí tình huống.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ trước lớp.
- GV chốt kiến thức và lưu ý HS cần thực hiện 
 - HS nhận xét.
những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm 
sóc người thân hằng ngày.
 - HS ghi nhớ.
Kết luận: Có rất nhiều việc làm khác nhau thể 
hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. Các 
em hãy tích cực có những lời nói, việc làm cụ - 2-3 HS nhắc lại.
thể, phù hợp với lứa tuổi để thể hiện sự quan 
tâm, chăm sóc bố mẹ, người thân trong gia 
đình.
4. HĐ vận dụng ,trải nghiệm. (3-5’)
- Hãy kể một số việc làm của em thể hiện em - HS liên hệ.
đã biết quan tâm, chăm sóc người thân?
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi.
- GV chia lớp thành 3 tổ, phổ biến yêu cầu - HS ghi nhớ.
trong tiết học sau.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ------------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
 Tiết 3 – Sinh hoạt cuối tuần: CHUẨN BỊ CHO NGÀY HỘI DIỄN VĂN NGHỆ
 Thời gian thực hiện:Ngày 10/03/2023
 5 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS luyện tập các tiết mục văn nghệ để chuẩn bị tham gia hội diễn Chào mừng 
ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 của trường.
 - Tự đánh giá kết quả hoạt động trong tuần và đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị các bài hát/ múa, để tham gia hội diễn 
Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 của trường.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn bài hát / múa / thơ,.. đúng chủ 
đề.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết biểu diễn nhóm 
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những ý kiến bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (3-5’)
- GV mở bài hát “Cô và mẹ” để khởi động bài - HS lắng nghe.
học. 
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. - HS trả lời về nội dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’)
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần 
25 (Làm việc nhóm 2)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
tập) đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần 25. 
 tập) đánh giá kết quả hoạt động 
Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung 
 cuối tuần 25.
các nội dung trong tuần.
 - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp.
 bổ sung các nội dung trong tuần 
+ Kết quả học tập.
 25.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
 6 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 26 - 1 HS nêu lại nội dung.
(Làm việc nhóm 4)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần 26. Yêu 
 - Lớp Trưởng ( lớp phó học tập) 
cầu các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các 
 triển khai kế hoạt động tuần 26.
nội dung trong kế hoạch.
+ Thực hiện nền nếp trong tuần.
+ Thi đua học tập tốt. - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào. các nội dung trong tuần tới, bổ 
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. sung nếu cần.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
hành động. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 bằng giơ tay.
3. Sinh hoạt chủ đề. (10-12’)
Hoạt động 3. Luyện tập văn nghệ
- GV yêu cầu HS thực hiện theo tổ đã được - HS thực hiện theo yêu cầu của 
chia từ tiết học trước. GV.
- Mỗi tổ sẽ giới thiệu một tiết mục văn nghệ dự - Các tổ giới thiệu về tiết mục của 
định sẽ tham gia hội diễn Chào mừng ngày tổ mình.
Quốc tế Phụ nữ 8-3 của trường.
- GV khuyến khích những tiết mục độc đáo, 
sáng tạo.
- Tổ chức cho các tổ trình bày trước lớp. - HS trình bày theo tổ.
- Lớp theo dõi, bình chọn tiết mục văn nghệ ấn - Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ 
tượng nhất để tham gia hội diễn của trường. ấn tượng nhất.
* GV hỗ trợ những HS tham gia tiết mục được 
chọn tập luyện chăm chỉ, kĩ càng.
4. Hoạt động vận dụng. (3-5’)
- GV phát động phong trào “Cùng nhau làm - HS lắng nghe.
việc tốt” để chào mừng ngày 8-3.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS theo dõi.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 7 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức 3 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..........
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
 TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 8