Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 8 - Chủ đề: Khám phá bản thân - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 TUẦN 8
MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 TIẾT 1: SHDC: TÔN TRỌNG SỞ THÍCH CÁ NHÂN
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ,ngày 24 tháng 10 năm 2022
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Hs tham gia trình diễn tiểu phẩm Tôn trọng sở thích của nhau.
 - Chia sẻ được cảm nghĩ của em về tiểu phẩm trên. 
➢ Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng: Nhận thức được ý nghĩa của Ngày Phụ nữ Việt Nam.
➢ Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
a. Đối với GV: Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
Chuẩn bị tiểu phẩm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.Hoạt động mở đầu : (4-6’)
 + Ổn định tổ chức. -Hs thực hiện
 + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
 + Đứng nghiêm trang - HS chào cờ. 
 + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
 2. Sinh hoạt dưới cờ -Hs lắng nghe Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
 + GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần 
 qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
 + GVTPT nhận xét và phát động các phong trào 
 - HS lắng nghe, tiếp thu.
 thi đua của trường trong tuần tới.
 b, Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ 
 đề:Tôn trọng sở thích cá nhân.(15-17’)
 GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS tiểu 
 phẩm Tôn trọng sở thích của nhau.
 Nội dung tiểu phẩm: Trong giờ học vẽ, cô giáo 
 hướng dẫn HS vẽ và tô màu bức tranh ngôi nhà. - HS chú ý theo dõi, lắng nghe
 Lan rất thích màu xanh nên muốn chọn tô cửa nhà 
 màu xanh. Hùng thì thích màu đỏ nên muốn tô 
 cửa sổ màu đỏ. Hai bạn tranh cãi nhau và cuối 
 cùng khi hết thời gian hoạt động nhóm, ngôi nhà 
 của Lan và Hùng vẫn chưa tô màu xong.
 - Sau khi HS xem xong tiểu phẩm, GV có thể đặt - HS nêu ý kiến, nhận xét: Việc 
 câu hỏi tương tác với HS như: Em có nhận xét gì làm của Hùng và Lan thể hiện 
 về việc làm của Hùng và Lan trong tiểu phẩm 
 sự chưa tôn trọng sở thích cá 
 trên?
 nhân của nhau
 - Em đồng ý với ý kiến của bạn nào?
 -Hs trả lời.
 - Chúng ta có nên tôn trọng sở thích cá nhân của 
 nhau hay không?
 Gv nhận xét chốt.
 3.Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm : (1-3’)
 - Gv kết luận
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ....................................................................................................................................... Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 TUẦN 8
MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 Sinh hoạt theo chủ đề: SÁNG TẠO SẢN PHẨM EM YÊU THÍCH
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ,ngày 26 tháng 10 năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Học sinh sáng tạo được sản phẩm theo sở thích và giới thiệu sản phẩm đố với bạn.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu sáng tạo cho sản phẩm của mình lựa chọn.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Biết tạo sản phẩm yêu thích của mình một 
cách sáng tạo và giới thiệu sản phẩm với bạn.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về sản phẩm của mình .
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm tòi để tạo ra các sản phẩm độc đáo của riêng 
mình và giới thiệu với các bạn những ý tưởng sáng tạo đó.
- Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trong việc 
bảo vệ môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, Tivi.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu : (2-3’)
 - GV mở video“Mỗi ngày đến trường là một ngày -HS lắng nghe và vận động theo
 vui” để khởi động bài học. Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS chia sẻ với bạn cảm nhận về 
 nội dung bài hát.
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25’-27’)
 * Hoạt động 1: Thiết kế được sản phẩm mình yêu 
 thích. (làm việc nhóm)
 - GV chia lớp thành các nhóm (nhóm 4-6) - Học sinh chia nhóm 4-6
 - GV nêu YC: các nhóm thiết kế được sản phẩm 
 mình yêu thích theo chủ đề tự chọn( Ví dụ: đồ chơi, 
 mô hình, bức tranh, thiết kế trang phục,...)
 -GV có thể gợi ý cho HS làm từ những vật liệu tái -> HS lắng nghe + nhắc lại các 
 chế để bảo vệ môi trường. bước tiến hành:
 -GV nêu các bước tiến hành:
 +Trao đổi nhóm để lựa chọn và nêu ý tưởng thiết =>HS thống nhất về ý tưởng và 
 kế sản phẩm yêu thích. sử dụng các vật liệu cần thiết để 
 +Thực hành làm sản phẩm theo ý tưởng đã thiết kế. tiến hành làm sản phẩm mình 
 -Gv bao quát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. yêu thích.
 =>Chốt: Mỗi em sẽ có những ý tưởng khám phá, -HS thực hành làm
 sáng tạo khác nhau.
 -Gv khen HS đã tích cực hoạt động để thiết kế được 
 sản phẩm mình yêu thích. -HS lắng nghe
 Hoạt động 2. Triển lãm sản phẩm yêu thích: -HS tiếp tục làm theo nhóm.
 - GV tổ chức cho HS trưng bày các sản phẩm đã - Cả lớp cùng đi xem và nhận xét 
 được thiết kế ở 4 đến 6 góc trong lớp học. về sản phẩm.
 -GV mời HS giới thiệu về sản phẩm mình thiết kế -Các HS khác có thể nhận xét và 
 đặt câu hỏi thêm về các sản 
 phẩm.
 -HS bình chọn sản phẩm mình 
 thiết kế mình yêu thích bằng 
 cánh dán ngôi sao vào sản phẩm 
 đó. Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 -HS lắng nghe
 =>KL: Mỗi người có những sở thích và lựa chọn 
 khác nhau. Tất cả tạo nên sự đa dạng nhiều sắc mầu 
 của cuộc sống, làm cho bản thân mình tốt đẹp hơn.
 -GV khen ngợi cả lớp đã khéo léo, tìm tòi và sáng 
 tạo ra sản phẩm theo ý tưởng riêng của mình.
 3. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm . (2-3’)
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng tạo ra các sản yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 phẩm thân thiện với môi trường.
 + Tìm vật liệu có thể tái chế tạo ra sản phẩm yêu 
 thích.
 +Chuẩn bị bộ trang phục yêu thích cho giờ học sau. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 TUẦN 8
 MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 3
 CHỦ ĐỀ : KHÁM PHÁ BẢN THÂN 
SINH HOẠT CUỐI TUẦN: TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC EM YÊU THÍCH
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ,ngày 28 tháng 10 năm 2022
 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Đánh giá được kết quả hoạt động trong tuần và đề ra pương phương hoạt động 
tuần mới.
 - Học sinh có khả năng thể hiện được sở thích về trang phục của mình. Học sinh 
tự tin trình diễn thời trang trước lớp.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách biểu diễn trang phục để tham gia 
cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn những trang phục đẹp, 
phù hợp với bản thân và trình diễn trang phục một cách sáng tạo.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn ý tưởng biểu diễn trang phục 
theo phong cách của nhóm mình.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ về ý tưởng biểu 
diễn trang phục theo phong cách.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trình diễn trang phục để chia sẻ 
với các bạn những ý tưởng sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm với lựa 
chọn của bản thân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, Tivi.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1 Hoạt động mở đầu : (2-3’)
 - GV mở cho cả lớp xem một video trình diễn thời 
 trang đặc sắc của các bạn nhỏ. - HS xem video.
 + GV cùng trao đổi với HS về nội dung của video, 
 nhận xét về trang phục và cách biểu diễn của các - HS trả lời về nội dung video.
 bạn.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe. Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 2. Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’)
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm tổ)
 - GV yêu cầu lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp trưởng (hoặc lớp phó học 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 tổ thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong cuối tuần.
 tuần. - HS thảo luận theo tổ: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập. - Một số tổ nhận xét, bổ sung.
 + Kết quả hoạt động các phong trào. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - GV mời các tổ nhận xét, bổ sung. - 1 HS nêu lại nội dung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, 
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc 
 nhóm 4) - Lớp trưởng (hoặc lớp phó học 
 - GV yêu cầu lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các tới.
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 trong kế hoạch. các nội dung trong tuần tới, bổ 
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. sung nếu cần.
 + Thi đua học tập tốt. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. bằng giơ tay.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 hành động.
 3. Sinh hoạt chủ đề. (10-12’)
 Hoạt động 3. Chuẩn bị trình diễn trang phục 
 theo ý thích.
 - GV chia lớp thành 4 nhóm, sau đó giáo viên nêu - Lớp thực hiện theo yêu cầu của 
 yêu cầu HĐ: Các nhóm tham gia trình diễn thời giáo viên.
 trang theo chủ đề trang phục em yêu thích.
 - Các nhóm tham gia thảo luận 
 về ý tưởng trình diễn trang phục. Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận để chuẩn bị và - Lần lượt các nhóm lên giới 
 lên ý tưởng biểu diễn trang phục theo phong cách thiệu về bộ trang phục của nhóm 
 của nhóm mình. mình.
 - GV yêu cầu từng nhóm giới thiệu về bộ trang - Học sinh trình diễn trang phục 
 phục yêu thích của nhóm mình. theo nhóm.
 - Yêu cầu các nhóm lên trình diễn trang phục.
 - Học sinh nhận xét và bình chọn.
 Yêu cầu lớp nhận xét, bình chọn phong cách trình - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 diễn ấn tượng.
 - GV khen ngợi sự tự tin và sáng tạo của HS.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 4. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm . (2-3’)
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tiếp tục chuẩn bị trang phục và ý tưởng biểu diễn yêu cầu và ứng dụng ở nhà.
 trang phục.
 - GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả đã đạt được - HS lắng nghe và thực hiện ở 
 sau khi tham gia các hoạt động của chủ đề Khám nhà.
 phá bản thân , sau đó tự hoàn thành phiếu đánh giá 
 sau chủ đề trong vở thực hành HĐTN 3 -HS lắng nghe và rút kinh 
 - GV nhận xét đánh giá tiết học. nghiệm.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG