Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Chủ đề 1: An-bum sở thích của tôi - Năm học 2017-2018

Thứ hai: 14/08/2017
Tiết 01: 	 Tuần: 01 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH CỦA TÔI
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Em làm được cuốn an–bum về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn an–bum.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
1. Khám phá sở thích của bản thân 
- Giáo viên hướng dẫn.
- Giáo viên hướng dẫn nêu tên một vài sở thích
- Giáo viên yêu cầu
2. Thể hiện sở thích có lợi bằng sản phẩm
- Giáo viên hướng dẫn.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh liên hệ bản thân xem thích, khá thích, bình thường, không thích.
- Học sinh nêu những sở thích có lợi mà em thích nhất.
- Học lựa chọn một số sở thích của mình điền vào phiếu học tập.
- Học sinh nêu một số thích của mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ hai: 21/08/2017
Tiết 02: 	 Tuần: 02 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH CỦA TÔI
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Em làm được cuốn an–bum về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn an–bum.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
II. Phần phát triển bài
3. Làm an-bum về sở thích của tôi
- Giáo viên hướng dẫn.
+ Bước 1 : Trang trí đầu và cuối bìa của cuốn an-bum
+ Bước 2 : Sắp xếp các sản phẩm về sở thích mà em đã hoàn thành theo trật tự mà em muốn theo các trang. Đánh số thứ tự vào cuối mỗi trang.
+ Bước 3 : Bổ sung lời giới thiệu sản phẩm mà em muốn.
+ Bước 4 : Đóng bìa và các trang ruột thành cuốn an-bum.
+ Bước 5 : Em viết tên mình vào bìa ngoài an-bum.
- Giáo viên quan sát giúp đở
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm an-bum theo hướng dẫn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ hai: 28/08/2017
Tiết 03: 	 Tuần: 03 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH CỦA TÔI
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Em làm được cuốn an – bum về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn an- bum.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài
4. Giới thiệu sản phẩm
- Giáo viên hướng dẫn.
- Giáo viên quan sát giúp đở
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh giới thiệu sản phẩm của mình cho thầy cô và các bạn.
- Giới thiệu trong nhóm
- Các nhóm cử 1- 2 bạn giới thiệu
- Các nhóm nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ hai: 04/09/2017
Tiết 04: 	 Tuần: 04 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH CỦA TÔI
(Tiết 4)
I. MỤC TIÊU:
- Em làm được cuốn an – bum về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn an- bum.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
II. Phần phát triển bài
5. Khám khá sở thích của tôi
- Giáo viên hướng dẫn.
- Đến lớp trao đổi sở thích với các bạn, sở thích các bạn là gì, sở thích nào giống khác em.
- Giáo viên yêu cầu trao đổi kĩ hơn về sở thích của bạn bè
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát giúp đở
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh
6. Em học được gì
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát kiểm tra
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh tìm các sở thích ở nhiệm vụ 1
- Viết lại cảm nhận của mình khi khám phá thêm sở thích mới.
- Các nhóm cử 1- 2 bạn giới thiệu
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm bài ở phiếu học tập
- Học sinh lắng nghe.
Thứ hai: 11/09/2017
Tiết 05: 	 Tuần: 05 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
II. Phần phát triển bài
1. Tìm hiểu những biểu hiện của đức tính cần cù.
- Giáo viên hướng dẫn.
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
2. Tìm hiểu ý nghĩa của đức tính cần cù và cách rèn luyện để trở thành người cần cù.
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát kiểm tra
- Giáo viên nêu câu hỏi
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh đọc những biểu hiện cần cù trong sách.
- Học sinh điền từ thích hợp dưới mỗi bức tranh.
- HS đọc trước lớp các cụm từ mới điền.
- Nhận xét, tuyên dương
- HS đọc thông tin trang 14
- Học sinh làm bài ở phiếu học tập
- Học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ hai: 18/09/2017
Tiết 06: 	 Tuần: 06 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
 (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
II. Phần phát triển bài
3. Tìm hiểu ảnh người Việt Nam cần cù trong ca dao, tục ngữ.
- Giáo viên yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh sưu tầm ca dao, tục ngữ.
- Học sinh điền từ thích hợp dưới mỗi bức tranh.
- Học sinh viết ca dao, tục ngữ vào vở.
- 1-2 học sinh trình bày.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ hai: 25/09/2017
Tiết 07: 	 Tuần: 07 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
 (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
II. Phần phát triển bài
4. Nêu cảm nhận về đức tính cần cù.
- Giáo viên yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn.
+ Người mà em ngưỡng mộ là ai, 
+ Đức tính cần cù của người đó được thể hiện thế nào.
+ Đức tính cần cùa coa ý nghĩa ra sao.
+ Em có cảm xúc gì về dức tính cần cù.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Giáo viên yêu cầu
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh viết 7 câu về sự cần cù của một người nào đó mà em ngưởng mộ.
- Học sinh đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
- Chia sẽ cảm xúc về đức tính cần cù của người đan Việt Nam với bố mẹ người thân.
Thứ hai: 02/10/2017
Tiết 08: 	 Tuần: 08 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
 (Tiết 4)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
II. Phần phát triển bài
5. Em học được gì?
- Giáo viên yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn. 
- Em biết được đức tính cần cù ở trong những người sống xung quanh em.
- Em biết được ý nghĩa của đức tính cần cù.
- Em biết được mức độ cần cù của em.
- Em đã thực hiện được một số công việc để rèn luyện đức tính cần cù.
- Em biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù những người sống xung quanh em
- Em yêu hơn những người dân mình sinh sống.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh làm vào phiếu nội dung trong sách
- Hoàn thành các mức độ : đúng, không đúng, chưa đúng.
- Học sinh đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Chia sẽ cảm xúc về đức tính cần cù của người dân Việt Nam với bố mẹ người thân.
Thứ hai: 09/10/2017
Tiết 09: 	 Tuần: 09 
Hoạt động trãi nghiệm 
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN THỜI GIAN BIỂU
 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Xây dựng được thời gian biểu hoạt động trong tuần cho bản thân.
- Biết được ý nghĩa của việc xây dựng được thời gian bi ... ên dương
2. Mô tả công việc và xác định đức tính cần có cho nghề em yêu thích.
Mục tiêu: Em mô tả được sơ lược về công việc và những đức tính cần có của nghề nghiệp mà em yêu thích nhất.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh giới thiệu về kế tên được một số nghề nghiệp, nêu được sơ lược công việc cần làm và những đức tính cần có ở người lao động làm nghề đó. 
.
- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh nêu kế tên được một số nghề nghiệp, nêu được sơ lược công việc cần làm và những đức tính cần có ở người lao động làm nghề đó. 
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh giới thiệu về kế tên được một số nghề nghiệp, nêu được sơ lược công việc cần làm và những đức tính cần có ở người lao động làm nghề đó.
- Học sinh lắng nghe.
Tuần 30: Thứ năm
Ngày soạn: 04/4/2018
Ngày dạy: 05/4/2018	Hoạt động trãi nghiệm
CHỦ ĐỀ 8: NGHỀ EM YÊU THÍCH
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Em kế tên được một số nghề nghiệp, nêu được sơ lược công việc cần làm và những đức tính cần có ở người lao động làm nghề đó.
- Em giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình.
- Em biết được mình cần rèn luyện những gì để đáp ứng được công việc trong nghề nghiệp mình yêu thích.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài:
3.Giới thiệu về nghề em thích nhất.
Mục tiêu: Em giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu bài tập.
- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
4. Rèn luyện một số đức tính cần cho nghề.
Mục tiêu: Em biết được việc rèn luyện những đức tính cần có trong học tập cũng là rèn luyện những đức tính cần có cho nghề nghiệp tương lai.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình
.- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
-Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình.
 - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình,với thầy cô và các bạn.
- Học sinh lắng nghe.
Tuần 31: Thứ năm
Ngày soạn: 11/4/2018
Ngày dạy: 12/4/2018	Hoạt động trãi nghiệm
CHỦ ĐỀ 8: NGHỀ EM YÊU THÍCH
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Em kế tên được một số nghề nghiệp, nêu được sơ lược công việc cần làm và những đức tính cần có ở người lao động làm nghề đó.
- Em giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình.
- Em biết được mình cần rèn luyện những gì để đáp ứng được công việc trong nghề nghiệp mình yêu thích.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
5. Em học được gì. 
Mục tiêu: Em đánh giá được ý nghĩa của bài học đối với việc rèn luyện đức tính cho nghề nghiệp mình yêu thích.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu bài tập.
- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh chia sẽ cảm xúc của em khi làm được món ăn.
+ Chia sẽ về cảm nhận của em trong quá trình đánh giá được ý nghĩa của bài học đối với việc rèn luyện đức tính cho nghề nghiệp mình yêu thích
+ Mô tả công việc mà em sẽ thực hiện.
+ Chia sẽ cảm nhận của em khi đánh giá được ý nghĩa của bài học đối với việc rèn luyện đức tính cho nghề nghiệp mình yêu thích
- Học sinh lắng nghe.
Tuần 32: Thứ năm
Ngày soạn: 18/4/2018
Ngày dạy: 19/4/2018	Hoạt động trãi nghiệm
CHỦ ĐỀ 8: NGHỀ EM YÊU THÍCH
(Tiết 4)
I. MỤC TIÊU:
- Em kế tên được một số nghề nghiệp, nêu được sơ lược công việc cần làm và những đức tính cần có ở người lao động làm nghề đó.
- Em giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình.
- Em biết được mình cần rèn luyện những gì để đáp ứng được công việc trong nghề nghiệp mình yêu thích.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài 
- Hát
- HS chú ý nghe.
II. Phần phát triển bài
1. Tự đánh giá.
- GV nêu yêu cầu 1.
- Giáo viên trao đổi với cả lớp.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- GV nêu yêu cầu 2.
- Giáo viên trao đổi với cả lớp.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Học sinh thực hiện cá nhân, nhóm đôi, nhóm.
- HS theo dõi lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh thực hiện cá nhân, nhóm đôi, nhóm.
- HS theo dõi lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Tổ chức đánh giá sự tiến bộ của nhóm.
- Giáo viên yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn. 
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Học sinh trình bày trước lớp.
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe.
Tuần 33: 
Ngày dạy: Thứ ba: 24/4/2018	Hoạt động trãi nghiệm
CHỦ ĐỀ 9: TÔI RẤT TUYỆT
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Em mong muốn thay đổi bản thân để trở nên thú vị hơn.
- Em tập được kế hoạch mục tiêu khám pha1va2 rèn luyện khả năng nổi trội của bả thân mình.
- cảm thấy tự hào khi khám phá được khả năng nổi trộ của bản thân.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
Tìm hiểu khả năng nổi trội của một số bạn học sinh tiểu học.
Mục tiêu: Em biết khả năng nổi trội của một số bạn học sinh tiểu học, cách mà các bạn thành công, trừ đó em có mong muốn thay đổi bản thân .
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu chuyện về tấm gương của hai bạn nhỏ đang học ở trường tiểu học
- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
2. Xac1` định khả năng nổi trội của bản thân.
Mục tiêu: Em xác định được đâu là những hoạt đông em có thể phát triển thành khả năng nổi trội của bản thân.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh giới thiệu hoạt động nổi trội của bản thân, thích hoạt động nào? Có bao nhiêu hoạt động em thích mà chưa thực hiện được? Không thích hoạt động nào? Hoạt động nào cóp thể thực hiện tốt?.
- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh nêu khả năng nổi trội hơn sovới bình thường và sở thích nào đỏ của mình. 
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh giới thiệu về giới thiệu một số hoạt mà các em thích và thực hiện được và một số hoạt động các em chưa thực hiện được
- Học sinh lắng nghe.
Tuần 34: 
Ngày dạy: 01/5/2018	Hoạt động trãi nghiệm
CHỦ ĐỀ 9: TÔI RẤT TUYỆT
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Em mong muốn thay đổi bản thân để trở nên thú vị hơn.
- Em tập được kế hoạch mục tiêu khám phá và rèn luyện khả năng nổi trội của bả thân mình.
- cảm thấy tự hào khi khám phá được khả năng nổi trội của bản thân.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài:
3.Lập kế hoạch khám phá và rèn luyện khả năng nổi trội của bản thân.
Mục tiêu: Em biết khả năng nổi trội của một số bạn học sinh tiểu học, cách mà các bạn thành công, từ đó em có mong muốn thay đổi bản thân .
- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
4. Thể hiện cảm xúc.
Mục tiêu: Em nêu được cảm xúc của của mình và bả thân khi em khám phá thêm được những điều mới mẻ về bản thân.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh giới thiệu được nghề em thích nhất với người thân trong gia đình
.- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
-Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh giới thiệu khả năng nổi trội với người thân trong gia đình.
 - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh giới thiệu được sự khám phá khả năng vượt trội của bản thân mình
- Học sinh lắng nghe.
Tuần 35: 
Ngày dạy: 08/5/2018	Hoạt động trãi nghiệm
CHỦ ĐỀ 9: TÔI RẤT TUYỆT
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Em mong muốn thay đổi bản thân để trở nên thú vị hơn.
- Em tập được kế hoạch mục tiêu khám phá và rèn luyện khả năng nổi trội của bả thân mình.
- cảm thấy tự hào khi khám phá được khả năng nổi trội của bản thân.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐIỀU CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát 
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
5. Em học được gì. 
Mục tiêu: Em đánh giá được những điều em học được khi khám phá khả năng nổi trội của bản thân
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu bài tập.
- Giáo viên yêu cầu hs nêu:
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài.
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh thực hiện cá nhân, trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh chia sẽ cảm xúc của em khả năng nổi trội của bản thân.
+ Chia sẽ về cảm nhận của em trong quá trình đánh giá được ý nghĩa của bài học đối với việc rèn luyện rèn luyện khả năng mình yêu thích
+ Mô tả công việc mà em sẽ thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.