Giáo án Kể chuyện lớp 3 - Tiết 8: Người mẹ hiền

Tiết 8 Kể chuyện 
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU: 
 - Dựa vào các tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện: Người mẹ hiền.
 - HS kh¸, giái biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo)(BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sách giáo khoa.
 - Tranh minh hoạ như trong bài tập đọc .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1. Bài cũ:
 - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyên “Người thầy cũ”. Mỗi em kể một đoạn
 2. Bài mới :
 Giới thiệu bài: Trong giờ tập đọc đầu tuần chúng ta được học bài gì?
 - Trong câu chuyện có những ai? (Có cô giáo, Nam, Minh và bác bảo vệ)
 - Câu chuyện nói lên điều gì? (Cô giáo rất yêu thương HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người).
 - Nói: Trong giờ kể chuyện này, các em sẽ nhìn tranh, nhớ lại và kể lại nội dung câu chuyện “Người mẹ hiền”.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
 1
2
Hướng dẫn kể chuyện
Bước 1: Kể trong nhóm:
- Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn của câu chuyện.
Bước 2: Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diên lên trình bày trước lớp.
- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần kể.
 * Tranh 1: (đoạn 1)
- Minh đang thì thầm với Minh điều gì?
- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?
- Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao?
 * Tranh 2 (đoạn 2)
- Khi hai bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện?
- Bác bảo vệ đã làm gì? Nói gì?
- Bị bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?
 * Tranh 3 (đoạn 3)
- Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt quả tang hai bạn trốn học.
 * Tranh 4 (đoạn 4)
- Cô giáo nói gì với Minh và Nam.
- Hai bạn hứa gì với cô?
Kể lại toàn bộ câu chuyện:
* Kể phân vai:
- Hướng dẫn HS nhận vai.
- HS kể lại chuyện 2 lần.
 + Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn lại.
 + Lần 2: Thi kể giữa các nhóm
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét cho điểm
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh. Khi 1 em kể, các bạn khác lắng nghe, gợi ý cho bạn khi cần và nhận xét sau khi bạn kể xong.
- Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết chuyện.
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí sau:
 + Về cách diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hay không? Có biết sử dụng lời văn của mình không?
 + Về cách thể hiên: Kể có tự nhiên không? Có điệu bọ chưa? Điệu bộ có hợp lí không? Giọng kể thế nào?
 + Về nội dung: đúng hay chưa đúng, đủ hay còn thiếu, đúng trình tự hay chưa đúng trình tự.
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.
- Nam rất tò mò muốn đi xem.
- Vì cổng trường đóng nên hai bạn quyết định chui qua một lỗ tường thủng.
- Bác bảo vệ xuất hiện.
- Bác túm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Định trốn học hả?”.
- Nam sợ quá khóc toáng lên.
- Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau. Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại, đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp.
- Cô hỏi: từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?
- Hai bạn sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi.
- Thảo luận, chọn vai trong từng nhóm.
- Nhận trang phục.
- Thực hành kể theo vai.
- Các nhóm thi kể với nhau
- Kể toàn chuyện.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Trong câu chuyện này con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì?
Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ông bà và bố mẹ nghe.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa kì
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học