Giáo án Khoa học 4 tuần 7 - Trường tiểu học An Phú A

KHOA HỌC
TIẾT 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ 
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
Sau bài học, HS có thể:
Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì
Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì
Thái độ:
Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì.xây dựng thái độ đúng đối với người béo phi(
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình trang 28,29 SGK
Phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
8’
8’
8’
5’
Khởi động
Bài cũ: Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
Kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
Nêu các biện pháp phòng bệnh suy dinh dưỡng mà em biết
GV nhận xét -ghi điểm 
Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa 
Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì 
Mục tiêu: HS có thể:
Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em
Nêu được tác hại của bệnh béo phì.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
GV chia nhóm và phát phiếu học tập
Bước 2: Làm việc cả lớp
Kết luận của GV:
Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì 
Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì 
Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận + Nguyên nhân gây nên béo phì là gì?
+ Làm thế nào để phòng tránh béo phì?
+ Cần làm gì khi em bé hoặc bản thân em bị béo phì hay có nguy cơ bị béo phì?
GVkết luận 
Hoạt động 3: Trò chơi 
Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng
Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: mỗi nhóm thảo luận và tự đưa ra một tình huống dựa trên gợi ý của GV
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Bước 3: Trình diễn
GV nhận xét 
Củng cố – Dặn dò:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Chuẩn bị bài: Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá 
Hát 
 2HS lên bảng trả lời
HS cả lớp theo dõi nhận xét.
 HS nhắc lại tựa.
HS làm việc với phiếu học tập theo nhóm-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm
Lớp bổ sung và nhận xét
N1+3:Một em bé có thể được xem là béo phì khi: Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20%. Có những lớp mỡ trên đùi, cánh tay trên, vú và cằm. Bị hụt hơi khi gắng sức
N2+4:Tác hại của bệnh béo phì :Người bị béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống, giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt, có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật
HS quan sát hình trang 29 SGK thảo luận cả lớp.
+ Do những thói quen không tốt về mặt ăn uống, chủ yếu là do bố mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động
+ để phòng tránh bệnh béo phì cần: ăn uống hợp lí, thường xuyên tập thể dục thể thao, lao động thể lực, thay đổi khẩu phần ăn trong mỗi tuần.
+ Khi đã bị béo phì, cần:
- Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít năng lượng (các loại rau quả). Aên đủ đạm, vi-ta-min, chất khoáng
- Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trị hoặc nhận được lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí
- Khuyến khích em bé hoặc bản thân mình phải năng vận động, luyện tập thể dục, thể thao
2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 29 SGK
HS thảo luận nhóm đôi
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
1HS nêu câu hỏi + 1HS trả lời
-HS1: ăn quá no, uống nhiều nước ngọt.
-HS2: Sẽ bị béo phì.
- HS3:Khi bị béo phì cần?
- HS4: Ăn uống điều độ, hạn chế ăn nhiều đồ ngọt như bánh, kẹo, uống nước ngọt 
HS cả lớp theo dõi nhận xét
HS nhận xét tiết học.
KHOA HỌC
TIẾT 14: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
Sau bài học, HS có thể:
Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này
Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
Thái độ:
Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình trang 30,31 SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
8’
8’
8’
5’
Khởi động
Bài cũ: Phòng bệnh béo phì 
Tác hại của bệnh béo phì? 
Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì?
GV nhận xét, chấm điểm 
Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa 
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hoá 
Mục tiêu: HS kể được tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này
Cách tiến hành:
GV đặt vấn đề:
Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc tiêu chảy? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào?
Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá khác mà em biết?
GV giảng về triệu chứng của một số bệnh:
Tiêu chảy: đi ngoài phân lỏng, nhiều nước từ 3 hay nhiều lần trong 1 ngày. Cơ thể bị mất nhiều nước và muối
Tả: gây ra tiêu chảy nặng, nôn mửa, mất nước và truỵ tim mạch. Nếu không phát hiện và ngăn chặn kịp thời, bệnh tả có thể lây lan nhanh chóng trong gia đình và cộng động thành dịch rất nguy hiểm
Lị: triệu chứng chính là đau bụng quặn chủ yếu ở vùng bụng dưới, mót rặn nhiều, đi ngoài nhiều lần, phân lẫn máu và mũi nhầy
GV hỏi: Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như thế nào?
GVkết luận 
Các bệnh như tiêu chảy, tả, lị, đều có thể gây ra chết người nếu không được chữa kịp thời và đúng cách. Chúng đều bị lây qua đường ăn uống. Mầm bệnh chứa nhiều trong phân, chất nôn và đồ dùng cá nhân của bệnh nhân nên rất dễ phát tán lây lan gây ra dịch bệnh làm thiệt hại người và của. Vì vậy, cần phải báo kịp thời cho cơ quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dịch bệnh
Hoạt động 2:Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá 
Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm
GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 30,31 SGK và trả lời các câu hỏi:
Chỉ và nói về nội dung của từng hình
N1+5:Việc làm nào của các bạn trong hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hoá? Tại sao?
N2+4: Việc làm nào của các bạn trong hình có thể đề phòng được các bệnh lây qua đường tiêu hoá? Tại sao?
- N3+6:Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá?
GVkết luận :
Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động
Mục tiêu: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện
Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
Tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết nội dung từng phần của bức tranh
Bước 2: Thực hành
GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo mọi HS đều tham gia
Bước 3: Trình bày và đánh giá 
GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá.
Củng cố – Dặn dò:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Chuẩn bị bài: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh 
Hát 
HS lên bảngtrả lời
HS cả lớp theo dõi nhận xét
HS nhắc lại tựa
HS nêu
HS kể: tiêu chảy,kiết lị, tả, thương hàn,
+ Các bệnh như tiêu chảy, tả, lị, đều có thể gây ra chết người nếu không được chữa kịp thời và đúng cách.
HS trả lời
HS quan sát các hình trang 30,31 SGK thảo luận trong nhóm- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
+ Các bạn trong H1 và H2 có thể bị bệnh vì các bạn uống nước lã, ăn quà vặt ở nơi không hợp vệ sinh.
+ Các bạn trong H3 và H4 sẽ không bị mắc bệnh vì các bạn đó uống nước đã đun sôi, rửa sạch tay bằng xà phòng.
+ Nguyên nhân gây bệnh :Ăn uống không hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân kém. Cách đề phòng: giữ vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường sạch sẽ.
2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 31 SGK
Các nhómthảo luận phân công từng thành viên của nhóm 
Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
Tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết nội dung từng phần của bức tranh
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện nếu cần.
HS nhận xét tiết học.