Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 3

 Khoa học lớp 5 (tiết 5)
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ?
I-MỤC TIÊU
Giúp HS :
Kể những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai .
Nêu được những việc mà người chồng và các thành viên khác trong gia đình cần phải làm để chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ có thai .
 KÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­ỵc gi¸o dơc
§¶m nhËn tr¸ch nhiƯm cđa b¶n th©n víi mĐ vµ em bÐ.
C¶m th«ng chia sỴ vµ cã ý thøc giĩp ®ì phơ n÷ cã thai
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Hình minh họa trang 12,13 .
Giấy khổ to , bút dạ .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Bµi cị :3’’
-Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng gọi là gì?
B – Phát triển bài:
-HS trả lời .
*Hoạt động 1 : Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? 8’
-Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ?
Kết luận : Trong thời kì mang thai , người mẹ nên bồi dưỡng đủ chất , đủ lượng . Không dùng các chất gây nghiện . Nên đi khám thai định kì .
-Thảo luận nhóm .
-HS quan sát tranh minh họa , liên hệ thực tế .
- Đại diện nhóm trình bày 
*Hoạt động 2 : Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình .8’
-HS làm việc theo cặp , quan sát hình 5,6,7 ; thảo luận : Mọi người trong gia đình làm gì để quan tâm , chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ có thai ?
Kết luận : Chăm sóc sức khoẻ cho người mẹ trong thời kì mang thai giúp cho thai nhi khoẻ mạnh , phát triển tốt . Người mẹ cũng khỏe mạnh , giảm nguy hiểm có thể xảy ra khi sinh con .
-Chồng : giúp việc cho vợ những việc nặng , động viên , an ủi , chăm sóc vợ . . . 
-Con : giúp mẹ những việc phù hợp với khả năng và lứa tuổi mình : nhặt rau , lau nhà , ngoan ngoãn . . . 
*Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đóng vai” 9’
+Em đang đi trên đường rất vội vì hôm nay đi học muộn , gặp cô Lan , người hàng xóm đi cùng . Cô Lan đang mang bầu lại phải xách nhiều đồ trên tay . Em sẽ làm như thế nào ?
Kết luận : Mọi người có trách nhiệm uan tâm , chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ có thai .
-Lớp chia 2 nhóm , giải quyết tình huống , chọn HS đóng vai .
C – Phần kết thúc: 5’
-Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khỏe mạnh ?
-Nhận xét tiết học .Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết .
-HS hỏi , đáp .
Khoa học (tiết 6)
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ 
I-MỤC TIÊU
Giúp HS :
Kể được một số đặc điểm chung của trẻ em ở một số giai đoạn .
Nêu được đặc điểm của tuổi dậy thì .
Hiểu được tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với mỗi con người .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Hình vẽ 1,2,3 trang 14 .
3 tấm thẻ rời ghi : dưới 3 tuổi , từ 3 đến 6 tuổi , từ 6 đến 10 tuổi .
Giấy khổ to , bút dạ .
Aûnh của bản thân hoặc trẻ em ở những lứa tuổi khác nhau .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Bài cũ:5’
-HS hỏi đáp các câu hỏi của bài trước .
B – Phát triển bài:
-HS lắng nghe .
B – Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Sưu tầm và giới thiệu ảnh . 5’
-GV nhận xét , khen ngợi những em giới thiệu hay , rõ ràng .
-HS giới thiệu ảnh mình mang đến , giới thiệu cho các bạn nghe .
*Hoạt động 2 : Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì . 12’
Kết luận : GV nói lại theo các ảnh 2,1,3*
Hoạt động 3 : Đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì .10’
-Tuổi dậy thì xuất hiện khi nào ?
-Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng ?” 
-Cách chơi : Lớp chia thành 4 nhóm . HS quan sát tranh , thảo luận , viết tên lứa tuổi ứng với mỗi tranh và ô thông tin vào một tờ giấy .
-Nhóm nào nhanh , đúng thì thắng cuộc .
-HS trình bày trước lớp .
-Con gái thường bắt đầu từ 10-15 tuổi . Con trai bắt đầu từ 13-17 tuổi .
-Tại sao tuổi dậy thì là tầm quan trọng đặc biệt đối vơi cuộc đời mỗi người?
Kết luận : Ở tuổi dậy thì, con gái xuất hiện kinh nguyệt , con trai có hiện tượng xuất tinh . Thấy các trường hợp đó , các em nên nói chuyện với bố mẹ . Tinh thần cũng có nhiều biến đổi . Đánh dấu sự phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần .
-Cơ thể phát triển nhanh , cơ quan sinh duc bắt đầu phát triển . Có nhiều biến đổi về tình cảm , suy nghĩ .
C – Phần kết thúc : 3’
-Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối vơi con người ?
-Nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà xem lại nội dung bài học 
-HS hỏi đáp .
F BỔ SUNG – RÚT KINH NGHIỆM: