Giáo án Khối 2 Tuần 13

TUẦN 13: 
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
Ngày soạn: 9/11/2012
 Ngày giảng: 12/11/2012
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TUẦN 13
TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Môc ®Ých yªu cÇu
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
- Caûm nhaän ñöôïc tấùm loøng hieáu thaûo vôùi cha meï cuûa baïn HS trong caâu chuyeän. (Traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK)
* GDBVMT (Khai thaùc tröïc tieáp): GD tình caûm yeâu thöông nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
II. Đồ dùng dạy học:
GV:- Tranh minh hoạ sgk
HS : SGK
III. Hoạt động dạy học.
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. ổn định lớp
B. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “ Mẹ” và TLCH.
- Nhận xét, ghi điểm.
C. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề .
2. Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
Rút từ : Bệnh viện, vẻ đẹp, cánh cửa,khỏi bệnh, đẹp mê hồn,
- Hướng dẫn đọc đúng các câu: 
+ Những bông hoa  xanh/ lộng lẫy  buổi sáng.//
+ Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em  hiếu thảo.//
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài.
-Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
* 1 HS đọc đồng thanhtoàn bài.
3. Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
- Lắng nghe.
- Theo dõi bài đọc ở SGK.
 -Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
- Luyện đọc từ khó .
- Đọc đúng cách ngắt câu.
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. 
- Hiểu nghĩa từ mới ở phần chú giải. 
- Đọc nhóm 4.
 - Đại diện các nhóm thi đọc.
- SH đọc đồng thanh
TIẾT 2.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn tìm hieåu baøi.
- Môùi saùng tinh mô, Chi ñaõ vaøo vöôøn hoa ñeå laøm gì ?
Giảng từ: làm diệu cơn đau có nghĩa ntn ?
- Vì sao bông hoa cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa niềm vui ?
- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? 
- Vì sao Chi khoâng daùm töï haùi boâng hoa Nieàm Vui ? 
- Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa?
- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?
- Khi bieát vì sao Chi caàn boâng hoa, coâ giaùo noùi theá naøo ? 
Giảng từ: Trái tim nhân hậu chỉ người như thế nào? (HSK,G)
- Bố Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?
Giảng từ: Cúc đại đóa 
- Theo em, baïn Chi coù nhöõng ñöùc tính gì ñaùng quyù ?
v Hoaït ñoäng 2: Luyeän ñoïc laïi.
- Chia 4 nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm töï phaân vai ( ngöôøi daãn chuyeän, Chi, coâ giaùo) thi ñoïc toaøn truyeän. 
-Caû lôùp vaø giaùo vieân nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân ñoïc toát nhaát. 
D. Cuûng coá – Daën doø : 
- Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì?(
- Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao ? Đồng thời giáo dục HS.
- Daën xem baøi: “ Quaø cuûa boá”.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
+ 1 HS ñoïc ñoaïn 1 .
 - Tìm boâng hoa Nieàm Vui ñeå ñem vaøo beänh vieän cho boá , làm diệu cơn đau của bố.
 - Giảm cơn đau, thấy dễ chịu hơn.
- Vì màu xanh là màu hy vọng vào những điều tốt lành.
 - Bạn rất thương bố và mong bố khỏi bệnh.
 + HS ñoïc thầm đoạn 2. 
 - Theo noäi quy cuûa tröôøng khoâng ai ñöôïc töï ngaét hoa trong vöôøn.
 - Biết bảo vệ của công.
+ HS ñoïc thầm 3.
 - Xin cô cho em một.........đang ốm nặng.
 - “ Em haõy haùi theâm hai boâng nöõa”.
 - Tốt bụng biết yêu thương con người.
+ 1HS ñoïc đoạn 4.
- Đến trường cảm ơn cô giáo...
..màu tím.
- Loại hoa cúc to gần bằng cái chén ăn cơm.
- Thöông boá, toân troïng noäi quy, thaät thaø.
- Phaân vai ñoïc trong nhoùm.
- Ñaïi dieän 4 nhoùm leân thi ñoïc toaøn truyeän.
- Traû lôøi.
- Traû lôøi.
- Laéng nghe.
TIẾT 4: TOÁN
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - 8
I. Mục ®Ých yªu cÇu
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.Bài tập cần làm : Bt1 ( cột 1,2), BT2 ( 3 phép tính đầu ), BT3 ( a,b ), BT4.
 HSKG : BT1 cột 3, BT2 ( 2 phép tinh1 cuối),BT3 c
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Giáo viên: 1 bó một chục que tính và 4 que tính rời. 
 - Học sinh: Bảng con. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. ổn định lớp
B. Kiểm tra bài cũ :
- - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập :
 Đặt tính và tính: 63 – 8 ; 93 - 35
- Nhận xét, ghi điểm.
C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề bài 
2. Giảng bài:
vHoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 14- 8.
Bài toán : Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính ? 
 - Muốn biết còn lại mấy que tính em làm phép tính gì ? 
- Yêu cầu HS thực hiện trên que tính.
- Vậy: 14 - 8 = ?
- Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính 
vHoạt động2: Lập bảng trừ: 14 trừ đi một số.
- Chia HS thảo luận nhóm tìm kết quả. 
- Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng trừ.
-Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc. 
v Hoạt động 3: Thực hành.
BÀI 1/61: - Tính nhẩm: 
- YC HS nhận xét 9+ 5và 5+9;5+9 và 14-9,14-5.
BÀI 2/61 :Tính: 
 Em thực hiện tính kết quả theo thứ tự nào ?
- Gọi HS lên bảng làm 
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- Nhận xét, ghi điểm
BÀI 3/61 : 
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính hiệu.
- Nhận xét, ghi điểm
BÀI 4 /61: (HSK,G) Gọi HS đọc đề toán.
- Hướng dẫn HS giải và gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét ghi điểm.
D. Củng cố – Dặn dò :
- GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính kết quả của phép trừ: 14 – 8.
- Gọi 1 HS đọc lại bảng trừ: 14 trừ đi một số.
- Dặn HS : Về làm BT1 cột 3, BT2 ( 2 phép tinh1 cuối),BT3 c
 -Xem trước bài: “ 34 - 8”
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng .
- Cả lớp làm vào bảng con.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+ Phép trừ: 14 – 8.
- Thao tác trên que tính và đưa ra kết quả là:6 que tính.
+ 14 - 8 = 6
- HS nêu cách đặt tính và tính. 
 14 * 4 trừ 8 không được lấy 14 trừ 
- 8 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1
 * 1 trừ 1 bằng 0 viết o
- Vài học sinh nhắc lại.
- 4 nhóm thảo luận trả lời.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả từng phép tính.
- Cả lớp đọc
- Đọc thuộc lòng.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
HS tự làm. Nối tiếp nêu kết quả 
- Hs nêu:
a) 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14
 5 + 9 = 14	 6 + 8 = 14
 14 – 9 = 5 14 – 8 = 6
 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8
b) 14 – 4 – 2 = 8 14 – 4 – 5 = 5
 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
- 1 hs nêu y/c.
- 3 hs lên bảng làm.
 14 14 14
 - 6 - 9 - 7
 8 5 7
- HS nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài. 
- Trừ từ phải sang trái.
-HS lên bảng . Lớp làm vào vở. 
a) 14 và 5 b) 14 và 7
 14 14
 - 5 - 7
 9 7
 - 1HS đọc đề toán.
- 1HS làm bài.Cả lớp làm vào vở 
 Bài giải
 Số quạt điện cửa hàng đó còn lại là:
 14 - 6 = 8 (Quạt điện)
 Đáp số: 8 quạt điện
 -1 HS nêu lại 
- 1 HS đọc bảng trừ.
- Lắng nghe.
TIẾT 5: MĨ THUẬT
GV chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012
Ngày soạn: 10/11/2012
 Ngày giảng: 13/10/2012
TIẾT 1: CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP)
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Môc ®Ých yªu cÇu
 -Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
 -Làm đúng các bài tập 2,BT3b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Gv: Bảng phụ ghi nội dung viết. 
- HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. ổn định lớp
2. KTBC.
- Giaùo vieân ñoïc :laëng yeân, ñeâm khuya, ngoïn gioù, ñöa voõng
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
3. Bµi míi.
a.Hướng dẫn chép bài:
-GV đọc bài.
-Gọi HS đọc lại.
*Giảng bài:
-GV nêu câu hỏi.
C1:Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa cho những ai ? Vì sao ?
C2:Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ?
b.Hướng dẫn viết từ ngữ khó:
-GV gạch chân những từ ngữ khó trong bài.
-Yêu cầu HS viết bảng.
-GV nhận xét, sửa chữa.
c.Hướng dẫn chép bài:
-GV nhắc nhở HS cách trình bày bài.
-HD cho HS soát lỗi.
*Thu – chấm bài:
-GV chấm, nhận xét bài.
d.Hướng dẫn làm bài tập:
Baøi 2 : 
- Goïi hs ñoïc baøi taäp.
- Höôùng daãn hs laøm baøi taäp
- Cho hs laøm baøi theo nhoùm
- Goïi hs laøm baøi taäp
-Nhaän xeùt choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
Baøi 3 b : 
- Goïi hs ñoïc baøi taäp.
- GV höôùng daãn caùch laøm.
- Cho hs laøm baøi theo caëp.
- Goïi hs laøm baøi taäp
- Gv nhaän xeùt, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò 
-Goïi hs nhaéc laïi teân baøi.
-Nhaän xeùt yù thöùc hoïc taäp cuûa hs.
-Daën hs veà chuaån bò baøi sau.
-HS neâu caùc töø vieát baûng
- HS lắng nghe.
- 2 em.
- HS trả lời.
- Cho Chi và cho mẹ
- HS theo dõi.
 Chöõ ñaàu caâu, teân nhaân vaät,teân bông hoa 
- HS viết bảng con.
- haõy haùi, nöõa, traùi tim, nhaân haäu, daïy doã, hieáu thaûo
- HS nhìn bảng chép bài.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi.
-HS ñoïc sgk
-Theo doõi
- Thaûo luaän
-HS laøm baøi
a/ yeáu; b/ kieán; c/ khuyeân
-HS ñoïc sgk
-Theo doõi
-Thaûo luaän
-HS laøm baøi taäp:
+Caù ñoù coù nhieàu môõ.
+Beù môû cöûa ra.
+Coá gaéng hôn nöõa.
+Beänh cuûa noù ñaõ giaûm moät nöûa.
-HS nhaéc laïi
TIẾT 2: TOÁN
34 - 8
I. Môc ®Ých yªu cÇu. 
- Bieát thöïc hieän pheùp tröø coù nhôù trong phaïm vi 100, daïng 34 – 8.
- Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång, tìm soá bò tröø.
- Bieát giaûi baøi toaùn veà ít hôn.
BT cần làm : Bài1 ( Cột 1,2,3 ), Bài3, Bài 4
HSKG : Bài 1 ( Cột 4,5 ), Bài 2
II. Đồ dùng dạy học:
 GV, HS :- Que tính, bảng gài.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. ổn định lớp
2. KTBC.
- Goïi hs ñaët tính vaø tính: 44 – 8 ; 14 - 5 
- Goïi hs ñoïc baûng tröø 14 tröø ñi moät soá
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giôùi thieäu baøi.
 GV giôùi thieäu vaø ghi baûng
*B1:Nêu bài toán.
-GV nêu bài toán: có 34 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn lại mấy que tinh?
*B2: Thao tác que tính.
-GV thao tác que tính, nêu câu hỏi.
*B3:Đặt tính.
 34 * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8
- 8 bắng 6, viết 6, nhớ 1.
 26 * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. 
Vậy : 34 – 8 = 26
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính ( Hoạt động cá nhân)
-GV làm mẫu.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS lên bảng.
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: Bài toán ( Hoạt động cá nhân)
-Gọi HS đọc lại.
-HD phân tích đề toán, nêu câu hỏi.
-Yêu cầu HS làm bài.
 Toùm taét.
Nhaø Haø nuoâi : 34 con gaø
Nhaø Ly nuoâi ít hôn : 9 con gaø
 Nhaø Ly nuoâi : ... con gaø?
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 4: Tìm x. (Hoạt động cá nhân)
-GV hướng dẫn.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS chữa bài.
-GV nhận xét, ... Dặn dò:
- Hỏi và chốt lại nội dung bài học.
- Dặn xem trước bài: “Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì?”. 
- Nhận xét tiết học.
 - HS trả lời.
- Lắng nghe.
- Kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ.
- 3 nhóm , mỗi nhóm 5 em thi làm bài.
- VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, rửa rau,.. 
- Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi:Ai? Làm gì ?
- HS thảo luận
- 2 HS làm bảng phụ.
b. Cây xòa cành ôm cậu bé.
c. Em học thuộc đoạn thơ.
d. Em làm ba bài tập toán.
- 1 HS phân tích mẫu.
- 4 nhóm làm bài trên giấy khổ lớn.
- Đính bài làm lên bảng.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012
Ngày soạn: 13/11/2012
 Ngày giảng: 16/11/2012
TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước.
- Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung bài tập 1.
III. Đồ dùng học tập: 
 - GV:Tranh minh hoaï SGK.
- HS :SGK
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. ổn định lớp
B. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại ? 
- Gọi 1 HS đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại (BT2). 
- Nhận xét , ghi điểm.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.
2. Giảng bài:
* Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu em kể về gia đình chứ không phải là TLCH. Có thể kể nhiều hơn 5 câu, nhưng không cần kể dài. 
- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu về gia đình dựa vào gợi ý. 
- Cho các nhóm tập kể. 
- Thi kể trước lớp. 
 Nhận xét – Tuyên dương. 
* Bài 2 : 
- HD viết lại những điều vừa nói khi làm BT1 (viết từ 3-5 câu); dùng từ, đặt câu đúng và rõ ý. 
 Chữ cái đầu câc viết hoa.
 Viết xong đọc lại bài, phát hiện và sửa sai. 
- Cho HS làm vào vở. 
- Gọi nhiều HS đọc bài trước lớp. 
 Cả lớp và GV nhận xét, góp ý. 
4. Củng cố – Dặn dò 
 H: Vừa rồi học bài gì ? 
- Dặn: + Về hoàn thành bài viết trong vở. 
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS trả lời. 
- 1HS đọc. 
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS kể. 
-Thảo luận nhóm. 
- Đại diện nhóm thi kể. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở. 
- Nhiều HS đọc bài.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
TIẾT 2: TOÁN
15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Môc ®Ých yªu cÇu.
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp trõ ®Ó lËp c¸c b¶ng trõ: 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè.
 Bài tập cần làm ; Bài1
 HSK,G : bài 2
II. Đồ dùng học tập: 
- Gv: Que tÝnh 
- HS: VBT, que tÝnh
III. Các hoạt động dạy học: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS.
1.ổn định lớp
2. Kieåm tra baøi cuõ:
-Ghi : 34 - 18 53 - 5 83 - 25
-Goïi 2 em ñoïc thuoäc loøng baûng coâng thöùc 14 tröø ñi moät soá.
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
3. Daïy baøi môùi : 
 2.1. Giôùi thieäu baøi:
 GV giôùi thieäu vaø ghi baûng.
 2.2.Höôùng daãn hs laäp caùc baûng tröø:
 * 15 tröø ñi moät soá:
- Coù 15 que tính bôùt ñi 6 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ?
- Laøm theá naøo ñeå tính ñöôïc soá que tính coøn laïi 
- 15 que tính bôùt 6 que tính coøn laïi bao nhieâu 
que tính ?
- Vaäy 15 – 6 = ?
- Vieát baûng ; 15 – 6 = 9
- Haõy cho bieát 15 que tính bôùt 7 que tính coøn maáy que tính ?
-Vaäy 15 – 7 = ?
-Vieát baûng15 – 7 = 8
-Thöïc hieän vôùi que tính ñeå tìm keát quaû: 15 – 8, 15 - 9
*16 tröø ñi moät soá.
-Neâu : Coù 16 que tính bôùt ñi 9 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ?
-Muốn bieát bôùt ñi 9 que tính coøn laïi bao nhieâu que tính ta thöïc hieän pheùp tính gì?
-Höôùng daãn hs tìm keát quaû treân que tính.
-Vaäy 16 que tính tröø 9 que tính coøn laïi maáy que tính?
-Vaäy 16 - 9 baèng maáy?
-Gv ghi baûng
-Em tìm keát quaû cuûa 16 – 8, 16 – 7 ?
-Goïi HS ñoïc baøi.
*17, 18 tröø ñi moät soá.
-Tìm keát quaû cuûa 17 – 8, 17 – 9, 18 – 9.
-Gv ghi baûng,
17 – 8 = 9
17 – 9 = 8
18 – 9 = 9
-Cho hs ñoïc caùc pheùp tính
2.3.Thöïc haønh:
Baøi 1 : 
-GV höôùng daãn caùch laøm.
-Goïi hs laøm baøi taäp
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸. 
D. Cñng cè dÆn dß :
-Goïi hs nhaéc laïi teân baøi.
-Nhaän xeùt yù thöùc hoïc taäp cuûa hs.
-Daën hs veà laøm baøi taäp 2.
-HS ñaët tính
-2 em HTL.
-HS nhaéc laïi
-Nghe vaø phaân tích.
-Thöïc hieän : 15 - 6
-Caû lôùp thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû.
-Traû lôøi
- Caû lôùp thao taùc treân que tính tieáp vaø neâu : 15 que tính bôùt 7 que tính coøn 8 que tính.
15 – 7 = 8
15 – 8 = 7
15 – 9 = 6
-Ñoïc baûng coâng thöùc .
-Laéng nghe
-Traû lôøi
-Thao taùc treân que tính
-Traû lôøi
-Traû lôøi
-Hs thöïc hieän treân que tính
16 – 9 = 7
16 – 8 = 8
16 – 7 = 9 
-Ñoïc baøi, ñoàng thanh
-Thaûo luaän theo caëp söû duïng que ñeå tìm keát quaû.
-HS ñoïc 
- Hs: nªu y/c
-Theo doõi
-HS laøm baøi
a/ 15 15 15 15 15 
 - 8 - 9 - 7 - 6 - 5
 7 6 8 9 10
b/ 16 16 16 17 17 
 - 9 - 7 - 8 - 8 - 9
 7 9 8 9 8
c/ 18 13 12 14 20
 - 9 - 7 - 8 - 6 - 8
 9 6 4 8 12
-HS nhaéc laïi
TIẾT 3: THỦ CÔNG
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN ( tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to ,nhỏ tùy thích .Đường cắt có thể mấp mô.
Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
* Với HS khéo tay :
Gấp ,cắt ,dán được hình tròn .Hình tương đối tròn. Đường cắt mấp mô .Hình dán phẳng.
Có thể gấp ,cắt ,dán được thêm hình tròn có kích thước khác.
II/ CHUẨN BỊ :
GV - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
HS - Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS 
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu: Gấp, cắt dán hình tròn
b)Hướng dẫn các hoạt động:
Hoạt động 1 :
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hình mẫu.
Thao tác trên vật mẫu và hỏi : 
Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên đường tròn.
So sánh độ dài OM, ON, OP ?
Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng cụ. Khi không dùng dụng cụ ta tạo hình tròn bằng cách gấp, cắt giấy.
So sánh MN với cạnh hình vuông ?
Nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta sẽ được hình tròn.
Hướng dẫn gấp, cắt dán mẫu lần 1.
HS quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2 : 
Hướng dẫn gấp.
Bước 1 :Gấp hình.
Cắt một hình vuông có cạnh là 6 ô (H1)
Gấp tư hình vuông theo đường chéo được H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo. Gấp đôi H2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được H2b.
Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3.
HS tập trung chú ý xem GV thực hành.
Hình 1
Hình 2a
 Hình 2b
Bước 2 : Cắt hình tròn.
Lật mặt sau H3 được H4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được H5a.
Từ H5a cắt , sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn (H6)
- Có thể gấp đôi H5a theo đường dấu giữa và cắt, sửa theo đường cong như H5b và mở ra được hình tròn.
HS quan sát.
Hình 3
 Hình 4
 Hình 5a Hình 5b 
Bước 3 : Dán hình tròn (SGV/ tr 219).
Dán hình tròn vào phần trình bày sản phẩm.
Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng.
Gọi 1 HS lên gấp, cắt dán lại hình tròn
Theo dõi chỉnh sửa.
 Hình 6
Cả lớp theo dõi nhận xét
Hoạt động 3 : 
Tổ chức gấp, cắt dán hình tròn cho cả lớp (theo dõi giúp đỡ HS).
Đánh giá kết quả.
HS thao tác gấp, cắt dán hình tròn. Cả lớp thực hành.
 Nhận xét.
4. Nhận xét dặn dò:
Nhận xét chung giờ học.
TIẾT 4: THỂ DỤC
ĐIỂM SỐ  - TRÒ CHƠI
I/ Mục tiêu _ Yêu cầu: 
_ Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳnghướng. Y/C biết cách thực hiện đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng.
_ Học đứng đưa một chân sang ngang.Y/C Làm quen với tư thế đứng một chân sang ngang, hai tay chống hông.
_ Động tác đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông, người giữ được thăng bằng.
_ Trò chơi bịt mắt bắt dê. Y/c biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi( có thể còn chậm).
II/ Địa điểm _ Phương tiện:
_ Trên sân trường. 01 còi, từ 2 đến 4 quả bóng. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần và nội dung
Thời gian
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu:
_ GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học.
_ HS chạy trên địa hình tự nhiên 30m – 40m Sau đó đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
_ Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái.
_ Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
Phần cơ bản:
_ Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
_ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra phía trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
+ GV hướng dẫn HS tập luyện và sữa sai cho HS.
_ Học đứng đưa một chân dang ngang 2 tay chống hông. 
+ Gv nêu tên ĐT và làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập làm theo.
* Trò chơi: bịt mắt bắt dê
_ GV nhắc lại trò chơi, phổ biến cách chơi. GV cho Hs chơi thử rồi chơi chính thức.
Phần kết thúc:
_ Học sinh thả lỏng cơ bắp.
_ GV nhận xét tiết học.
_ GV giao nhiệm vụ cho tiết sau.
_ GV cho xuống lớp 
6-10’
18-22’
4-6’
Học sinh tập hợp theo đội hình hàng dọc, sau đó lớp trưởng cho quay thành hàng ngang để báo cáo
 x x x
 x x
 x x
 x x x
 x x
 x x
 x x x 
rGV
Đội nhình tập luyện 4 hàng ngang giảng cách 1 giang tay
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
 rGV
Học sinh chơi theo đội hình 4 hàng dọc hàng này cách hàng kia 1m em nọ cách em kia 1 cách tay
- Đội nhình 4 hàng ngang giảng cách 1 giang tay
- Học sinh dồn hàng
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh hô khỏe
TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP
 TUẦN 13
 I. Nhận xét tuần qua :
 *Tác phong đạo đức:
 Còn nói chuyện nhiều trong giờ học, còn 1 số bạn chưa chú ý khi giáo viên giảng bài
 -Đa số các em đều ngoan, lễ phép.
 * Thái độ học tập:
 - HS yeáu tieán boä chaäm, chöa tích cöïc töï hoïc . 
 - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
 - Duy trì só soá lôùp toát.
 - Đa số lớp có đồ dùng học tập đầy đủ, nhưng còn số bạn thiếu VBT Tiếng Việt
 - Còn vài bạn quên mang tập, ĐDHT đến lớp.
	- Tuyên dương những bạn đạt nhiều tiến bộ như: Điệp, Diễm, Đào,...
 * Thực hiện nề nếp:
 - Khâu vệ sinh khá tốt các em bắt đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh.
 - Lớp tập trung đầy đủ
 - Thực hiện khá tốt giờ giấc ra vào lớp.
 II. Kế hoạch tuần sau:
 - Phải có đủ sách vở và dụng cụ học tập.
- Sách vở phải được bao bìa và có nhãn cẩn thận. Phải bảo quản tốt sách vở và dụng cụ học tập.
-Nhắc nhở HS chấp hành tốt an toàn giao thông.
-Giáo dục ý thức phòng chống các loại dịch bệnh
-Giáo dục ý thức lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn.
- Rèn chữ viết hàng ngày.