Giáo án Khối 3 Tuần 13

B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:(5’)
Tranh vẽ gì?
Tiếng lan có vần gì?
Gắn bảng khung như SGK
Kể tên các vần đã học có kết thúc bằng n
GV ghi góc bảng
Chỉ bảng ôn
2. Ôn tập
a) Đọc lại các âm đã học:(3’)
GV sửa sai, giúp em yếu
b) Ghép âm thành vần.(12’)
Hướng dẫn ghép vần
GV chỉnh sửa, giúp em yếu 
c) Đọc từ ngữ ứng dụng (5’)
Gắn từ lên bảng
- Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc
GV chỉnh sửa
d) Hướng dẫn viết bảng con (5’)
 Viết mẫu, nêu qui trình viết:cuồn cuộn, con vượn
GV theo dõi và sửa sai cho học sinh
*/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn
 Tiết 2
3. Luyện tập:
a)Luyện đọc:(12’)
-Đọc bài trong SGK
-Đọc câu ứng dụng:
Tranh vẽ gì?
Viết bảng, đọc mẫu hướng dẫn đọc
b)Luyện viết:(6’)
Hướng dẫn HS cách trình bày bài
c) Kể chuyện : Chia phần. (14’)
GV kể toàn bộ câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ SGK
- Hướng dẫn học sinh kể chuỵên theo tranh
-Dùng câu hỏi gợi ý để học sinh kể
Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
*ý nghĩa:Phải biết nhường nhịn nhau
4.Củng cố – dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò tiết sau.
Quan sát, trả lời
HS phân tích, đánh vần : lan
HS phân tích cấu tạo vần: an
HS liệt kê
HS đối chiếu, bổ sung
-HS chỉ và đọc 
HS tự ghép bảng ôn 
-HS đọc ở bảng ôn lớp, cá nhân
Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần vừa ôn.
 Lớp, nhóm, cá nhân đọc
- HS viết bảng con
- HS thi đua tìm
-Đọc bài tiết 1:cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát tranh, trả lời
Lớp đọc đồng thanh cá nhân, nhóm 
HS viết vở tập viết
HS đọc tên truyện
-HS lắng nghe 
- HS kể theo nội dung từng tranh
nối tiếp nhau
HS khá, giỏi kể 2 đến 3 đoạn của câu chuyện
HS nêu
- Đọc ý nghĩa
TOáN
 Phép cộng trong phạm vi 7 
I / mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
- Giúp em Hải viết được các số 1, 2, 3
II.Đồ dùng dạy học:
GV, HS: Bộ đồ dùng toán .
III .Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Củng cố tính, cộng trừ(5’)
Đặt tính rồi tính: 6 - 1 , 3 + 3 , 
6 - 2 , 4 +2 . GV nhận xét 
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS thành lập
và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 
a.Thành lập công thức: 6+1 =7, 1+6 = 7
GV bảng 6 cái cốc, thêm 1 cái cốc, có mấy cái cốc? 
GV ghi bảng: 6 + 1 =7
Từ bài toán này có thể viết phép tính cộng nào nữa?
Em có nhận xét gì về 2 phép tính này?
Như vậy: 1 + 6 = 6 +1
b.Thành lập các công thức: 5 +2 = 7, 
2 + 5 = 7, 4 +3 =7, 3 + 4 = 7(tương tự như trên). 
c.Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng
Hoạt động3:Củng cố làm tính cộng 10’
+ Bài 1 : Tính SGK- (VBT) 
Lưu ý các đặt tính cột dọc
+ Bài 2:Tính SGK- (VBT) 
GV yêu cầu HS làm 
Em có nhận xét gì về các cặp tính?
+ Bài 3: Tính SGK- VBT
Hướng dẫn cách làm
Lưu ý cách cộng
Hoạt động 4:Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.(5’)
 Bài 4SGK-VBT 
Muốn viết phép tính đúng ta làm gì?
Hướng dẫn HS nêu bài toán.
Bài 5: (VBT) (HS khá, giỏi)
Hướng dẫn hs làm
 Hoạt động nối tiếp: (3’)
- GV hỏi ND bài học 
 - GV nhận xét giờ học
- HS làm bảng con. 
HS quan sát, nêu bài toán 
HS lập phép tính và đọc 6 + 1 =7
-HS lập phép tính: 1 + 6 = 7
HS trả lời
HS thực hành với các que tính nêu bài toán và lập phép tính
HS thi đua học thuộc bảng cộng 7 
HS nêu yêu cầu.
HS làm bảng con
HS làm cá nhân .3 HS chữa bài
HS nêu
Đọc yêu cầu, nêu cách làm
HS làm bài cá nhân, chữa bài
HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi.
Nêu bài toán ,viết phép tính 
HS làm 
Tự nhiên và xã hội
Công việc ở nhà
I.Mục tiêu:
- Kể được một công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình .
- Kể được các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình.Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình
-Kỹ năng giao tiếp: Thể hiệ sự cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ. Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người.
 -Kỹ năng hợp tác:Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ , đầm ấm
- Kỹ năng tư duy phê phán: nhà của bừa bộn.
III .Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A Bài cũ: (3’) Kể về ngôi nhà của mình
B. Bài mới:
 Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu :Kể tên một số công việc ở nhà của mỗi người trong gia đình.
KL:GV nhấn mạnh những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm gắn bó của những người trong gia đình 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu : HS biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình. Kể được các việc mà em thường làm để giúp bố mẹ.
KL: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
 Hoạt động 3: Quan sát hình.
GV HD HS quan sát các hình ở trang 29 SGK và trả lời câu hỏi SGK
KL: Nếu mỗi người trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa,nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp.
Ngoài giờ học, để có nhà ở gọn gàng, sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình.
Hoạt động nối tiếp (2’)
Về nhà sắp xếp và trang trí góc học tập của mình. 
HS kể
Làm việc theo cặp
Quan sát các hình ở trang 28, nói về nội dung từng hình.
HS trình bày trước lớp về từng công việc được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc đó đối với cuộc sống trong gia đình.
Thảo luận nhóm
HS làm việc theo nhóm (2 em). Nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi ở trang 28 SGK. Một vài em nói trước lớp.
Quan sát hình.
HS làm việc theo cặp
Đại diện các nhóm trình bày.
+ Biết được nếu mọi ngư trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ , đầm ấm 
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
Bài 52: ong, ông 
i. mục tiêu:
- Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : ong, ông, cái võng, dòng sông
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề :Đá bóng
( HS khá, giỏi) nói toàn bài
Giúp em Hải nhận biết được các chữ bà, be, bê, cá
II.Đồ dùng dạy học:
 GV, HS: -Bộ chữ Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết 1
 a kiểm tra bài cũ :(5’)
 - Đọc, viết: con vượn, thôn bản
 - Đọc câu ứng dụng bài 51.
 - Nhận xét bài cũ
 B .Bài mới :
1 .Giới thiệu bài : GV đặt câu hỏi, HS trả lời về vần ong, ông(1’)
– Ghi bảng vần ong, ông và đọc.
 2.Dạy vần : 
 * Dạy vần ong
a. Nhận diện vần :(3’) 
Vần ong được tạo bởi mấy âm?
 Hỏi: So sánh: ong và on?
b.Đánh vần:(4’)
GV đánh vần mẫu.
Có vần ong muốn có tiếng võng thêm âm, dấu gì?
GV đánh vần tiếng
-Gắn từ khoá: cái võng
* Dạy vần ông (Qui trình tương tự(8’)
c.Tập viết bảng:(8’)
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
GV chỉnh sửa, giúp em yếu
d.Đọc từ ứng dụng: (6’)
GV gắn từ
Đọc mẫu kết hợp giảng từ
- Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2
3.Luyện tập:
 a.Luyện đọc: (12’)
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng:Tranh vẽ gì?
Viết câu lên bảng, đọc mẫu. 
b.Luyện viết vở: (10’)
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
GV chỉnh sửa, giúp em yếu
c.Luyện nói(10’)
Đá bóng
Tranh vẽ gì? Em có thích xem bóng đá không? Vì sao?
Em thường xem bóng đá ở đâu? Em thích đội bóng, cầu thủ nào nhất?
Trong đội bóng ai dùng tay bắt bóng mà không bị phạt?
Em đã bao giờ đá bóng cha?Em có thích trở thành cầu thủ đá bóng không ?
4. Củng cố dặn dò:(3’)
Yêu cầu đọc lại toàn bài
? Tìm tiếng mới
Cả lớp viết bảng con
- 2em đọc
HS đọc theo.
HS nêu
HS trả lời. Cài bảng ong
Đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp 
Cài bảng võng và phân tích tiếng
Đánh vần, đọc trơn cá nhân ,nhóm, 
 HS đọc
Đánh vần và đọc trơn vần,tiếng,từ 
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ong, ông, cái võng, dòng sông
Tìm và đọc tiếng có vần mới 
 Đọc trơn từ ứng dụng:cá nhân, lớp 
- HS đọc toàn bài
Đọc cá nhân , nhóm, lớp
Quan sát tranh, thảo luận cặp
Tìm tiếng mới,Cá nhân , lớp đọc
Viết vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
Quan sát tranh và thảo luận cặp
Đại diện nhóm trả lời 2- 4 câu theo chủ đề
1 vài em giỏi nói toàn bài trước lớp
HS đọc
Thi đua tìm tiếng mới, nêu
TOáN
 Phép trừ trong phạm vi 7 
I / mục tiêu:
-Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 7
 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
HS khá, giỏi làm hết các bài tập
- Giúp em Hải viết được các số 1, 2, 3
II.Đồ dùng dạy học:
GV, HS: Bộ đồ dùng toán .
III .Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng 7(5’)
Yêu cầu đọc bảng cộng 7 
 GV nhận xét, cho điểm 
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ 7 
a.Thành lập công thức: 7-1 =6, 7- 6 = 1
gv gắn bảng 7 con gà,bớt 1 con gà, còn mấy con gà? 
GV ghi bảng: 7 - 1 = 6
Từ bài toán này có thể viết phép tính trừ nào nữa?
b.Thành lập các công thức: 7-2 =5, 
7 - 5 =2,7- 3 = 4, 7- 4=3(tương tự trên) 
c.Ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ
Hoạt động3:Củng cố làm tính trừ (10’)
+ Bài 1 Tính SGK- bài 2(VBT) Yêu cầu HS nêu.
Lưu ý các đặt tính cột dọc
+ Bài 2:Tính SGK-bài3 (VBT) 
GV yêu cầu HS làm 
Em có nhận xét gì về các cặp tính?
+ Bài 3: Tính SGK- bài 4 VBT
Hướng dẫn cách làm
Lưu ý cách trừ
Hoạt động 4:Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính hợp.(5’)
+ Bài 4SGK- (Bài 5 VBT) 
Muốn viết phép tính đúng ta làm gì?
Hướng dẫn HS nêu bài toán.
Lưu ý HS về cách viết phép tính 
5. Hoạt động nối tiếp: (3’)
- GV hỏi ND bài học 
 - GV nhận xét giờ học
3 em đọc bảng cộng 
HS quan sát, nêu bài toán 
HS lập phép tính và đọc 7 - 1 =6
-HS lập phép tính: 7 - 6 = 1
HS thực hành với các que tính nêu bài toán và lập phép tính
HS thi đua học thuộc bảng trừ 7
HS nêu yêu cầu.
HS làm bảng con
HS làm cá nhân .3 HS chữa bài
HS nêu
Đọc yêu cầu, nêu cách làm
HS làm bài cá nhân, chữa bài
HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi.Nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp dưới tranh .
Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
Bài 53: ăng, âng
I.Mục tiêu:
- Đọc được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng ; từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề :Vâng lời cha mẹ
 HS khá, giỏi nói toàn bài
 Giúp em Hải nhận biết được các chữ bà, be, bê, cá
II.Đồ dùng dạy học:
 GV, HS : -Bộ chữ Tiếng Việt
 III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của ... chỉnh sửa, giúp em yếu
c.Luyện nói(10’)
Buổi sáng
Tranh vẽ gì? 
Cảng nông thôn hay thành phố? 
Trong tranh mọi người đang đi đâu?
Buổi sáng cảnh vật có gì đặc biệt?
ở nhà em, buổi sáng mọi người làm những việc gì?
Buổi sáng em làm những gì?
Em thích nhất buổi sáng nào? Vì sao?
4. Củng cố dặn dò:(3’)
Yêu cầu đọc lại toàn bài
? Tìm tiếng mới
 Cả lớp viết bảng con
- 2em đọc
HS đọc theo.
HS nêu
HS trả lời. Cài bảng: ang.
Đánh vần ,đọc trơn: cá nhân, lớp 
Cài bảng:bàng và phân tích tiếng
Đánh vần, đọc trơn: cá nhân ,nhóm 
HS đọc
Đánh vần và đọc trơn vần,tiếng,từ 
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ang, anh, cây bàng, cành chanh 
 Tìm và đọc tiếng có vần mới 
 Đọc trơn từ ứng dụng:cá nhân, lớp 
- HS đọc toàn bài
Đọc cá nhân , nhóm, lớp
Quan sát tranh, thảo luận cặp
Tìm tiếng mới,Cá nhân , lớp đọc
Viết vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
Quan sát tranh và thảo luận cặp
Đại diện nhóm trả lời 2- 4 câu theo chủ đề
1 vài em giỏi nói toàn bài trước lớp
HS đọc
Thi đua tìm tiếng mới, nêu
TOáN
Phép cộng trong phạm vi 9
I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 9
 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
- Giúp em Hải viết được các số 1, 2, 3
 - HS khá, giỏi làm hết các bài tập.bài 4 (VBT)
II.Đồ dùng dạy học:
GV, HS: Bộ đồ dùng toán .
III .Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Củng cố tính, cộng trừ(5’)
Đặt tính rồi tính: 8 - 1 , 4 + 4 , 
8 - 2 , 5 +3 . GV nhận xét 
Hoạt động 2:Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi9(12’)
a.Thành lập công thức: 8+1 98, 1+8 = 9
Gvgắn bảng 8cái cốc, thêm 1 cái cốc, có mấy cái cốc? 
GV ghi bảng: 8 + 1 =9
Từ bài toán này có thể viết phép tính cộng nào nữa?
Em có nhận xét gì về 2 phép tính này?
Như vậy: 8 + 1 = 1 +8
b.Thành lập các công thức: 7 +2 = 9, 
2 + 7= 9, 6 +3 =9, 3 +6 =9, 5 + 4=9, 4+5=9 (tương tự như trên). 
c.Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng
Hoạt động3:Củng cố làm tính cộng 10’
+ Bài 1 : Tính SGK- (VBT) 
Lưu ý các đặt tính cột dọc
+ Bài 2:Tính SGK- (VBT)(cột 1, 2, 3) 
GV yêu cầu HS làm
Lưu ý cách cộng 
+ Bài 3: Tính SGK- VBT(cột 1)
Hướng dẫn cách làm
Em có nhận xét gì về cột tính?
Bài 4: (VBT) HS khá, giỏi
GV nhận xét , bổ sung
Hoạt động 4:Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp 5’ 
 Bài 4SGK- bài 5VBT 
Muốn viết phép tính đúng ta làm gì?
Hướng dẫn HS nêu bài toán.
Hoạt động nối tiếp: (3’)
- GV hỏi ND bài học 
 - GV nhận xét giờ học
- HS làm bảng con. 
HS quan sát, nêu bài toán 
HS lập phép tính và đọc 8 + 1 =9
-HS lập phép tính: 1 + 8 = 9
HS trả lời
HS thực hành với các que tính nêu bài toán và lập phép tính
HS thi đua học thuộc bảng cộng9
HS nêu yêu cầu.
HS làm bảng con
HS làm cá nhân .3 HS chữa bài
Đọc yêu cầu, nêu cách làm
HS làm bài cá nhân, chữa bài
HS nêu
HS làm 
HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi.
Nêu bài toán ,viết phép tính 
Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
Bài 58: inh, ênh
I.Mục tiêu:
- Đọc được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh ; từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề :Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính
 - Giúp em Hải nhận biết được các chữ bà, be, bê, cá
HS khá, giỏi nói toàn bài 
II.Đồ dùng dạy học:
 GV , HS: -Bộ chữ Tiếng Việt
 III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết 1
 AKiểm tra bài cũ :(5’)
 - Đọc, viết:buôn làng, hiền lành
 - Đọc câu ứng dụng bài 57.
 - Nhận xét bài cũ
 B .Bài mới :
1 .Giới thiệu bài : Trực tiếp (1’)
– Ghi bảng vần inh, ênh và đọc.
 2.Dạy vần : 
 * Dạy vần inh
a. Nhận diện vần :(3’) 
Vần inh được tạo bởi mấy âm?
 Hỏi: So sánh inh và anh?
b.Đánh vần:(4’)
GV đánh vần mẫu.
Có vần inh muốn có tiếng tính thêm âm, dấu gì? 
GV đánh vần tiếng
-Gắn từ khoá: máy vi tính
* Dạy vần ênh: ( Qui trình tương tự) (8’)
c.Tập viết bảng:(8’)
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
GV chỉnh sửa, giúp em yếu
d.Đọc từ ứng dụng: (6’)
GV gắn từ
Đọc mẫu kết hợp giảng từ
- Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2
3.Luyện tập:
 a.Luyện đọc: (12’)
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng:Tranh vẽ gì?
Viết câu lên bảng, đọc mẫu. 
b.Luyện viết vở: (10’)
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
GV chỉnh sửa, giúp em yếu
c.Luyện nói(10’)
Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính
Trong tranh vẽ gì?
Các loại máy này, em biết loại máy nào?
Máy cày dùng để làm gì?Thường thấy ở đâu?
Máy nổ, máy khâu dùng để làm gì?
Máy tính dùng để làm gì?
Ngoài ra em còn biết loại máy nào nữa? Chúng dùng để làm gì?
4. Củng cố dặn dò:(3’)
Yêu cầu đọc lại toàn bài
? Tìm tiếng mới
 Cả lớp viết bảng con
- 2em đọc
HS đọc theo.
HS nêu
HS trả lời.Cài bảng:inh
Đánh vần ,đọc trơn: cá nhân, lớp 
Cài bảng: tính và phân tích tiếng
Đánh vần, đọc trơn: cá nhân ,nhóm 
HS đọc
Đánh vần và đọc trơn vần,tiếng,từ 
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh 
Tìm và đọc tiếng có vần mới 
 Đọc trơn từ ứng dụng:cá nhân, lớp 
- HS đọc toàn bài
Đọc cá nhân , nhóm, lớp
Quan sát tranh, thảo luận cặp
Tìm tiếng mới,Cá nhân , lớp đọc
Viết vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
Quan sát tranh và thảo luận cặp
Đại diện nhóm trả lời 2- 4 câu theo chủ đề
1 vài em giỏi nói toàn bài trước lớp
HS đọc
Thi đua tìm tiếng mới, nêu
TOáN
Phép trừ trong phạm vi 9
I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 9
 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
- Giúp em Hải viết được các số 1, 2, 3
 - HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
GV, HS: Bộ đồ dùng toán .
III .Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Ôn bảng cộng 9 (5’)
3 em đọc bảng cộng 9
 GV nhận xét 
Hoạt động 2:Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9(12’)
a.Thành lập công thức: 9- 1 =8, 9- 8 =1 
Gvgắn bảng 9 cái cốc, lấy đi 1 cái cốc, GV ghi bảng: 9 - 1 =8
Từ bài toán này có thể viết phép tính trừ nào nữa?
b.Thành lập các công thức: 9 -2 = 7, 
9 - 7 =2, 9 -3 = 6, 9 - 6 = 3, 9 - 5 = 4, 9 - 4=5 (tương tự như trên). 
c.Ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ
Hoạt động3:Củng cố làm tính trừ (11’)
+ Bài 1 : Tính SGK- (VBT) 
Lưu ý các đặt tính cột dọc
+ Bài 2:Tính SGK- (VBT)(cột 1, 2,3) 
GV yêu cầu HS làm 
Em có nhận xét gì về các cặp tính?
+ Bài 3: Tính (VBT)(HS khá, giỏi)
Hướng dẫn cách làm
Lưu ý cách trừ
+Bài 3: Số?SGK- bài 5VBT(bảng 1)
Hướng dẫn cách làm
Hoạt động 4:Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thíchhợp(5’) 
 Bài 4SGK-VBT 
Muốn viết phép tính đúng ta làm gì?
Hướng dẫn HS nêu bài toán.
Hoạt động nối tiếp: (2’)
- GV hỏi ND bài học 
 - GV nhận xét giờ học
- 3HS đọc 
HS quan sát, nêu bài toán 
HS lập phép tính và đọc 9 - 1 =8
-HS lập phép tính: 9 - 8 = 1
HS thực hành với các que tính nêu bài toán và lập phép tính
HS thi đua học thuộc bảng trừ 9
HS nêu yêu cầu.
HS làm bảng con
HS làm cá nhân .3 HS chữa bài
HS nêu
Đọc yêu cầu, nêu cách làm
HS làm bài cá nhân, chữa bài
Nhận xét mẫu và làm 
HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi.
Nêu bài toán ,viết phép tính 
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
Bài 59: Ôn tập
i. mục tiêu:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng ng, nh; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và Công
- Giúp em Hải nhận biết được các chữ bà, be, bê, cá
 - HS khá giỏi kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh 
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng ôn
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
 Tiết 1
 A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Đọc, viết: đình làng, bệnh viện.
Đọc câu ứng dụng bài 58
GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:(5’)
Tranh vẽ gì?
Tiếng bàng, bánh có vần gì?
Gắn bảng khung như SGK
Kể tên các vần đã học có kết thúc bằng ng, nh
GV ghi góc bảng
Chỉ bảng ôn
2. Ôn tập
a) Đọc lại các âm đã học:(3’)
GV sửa sai, giúp em yếu
b) Ghép âm thành vần.(12’)
Hướng dẫn ghép vần:ang, anh
GV chỉnh sửa, giúp em yếu 
c) Đọc từ ngữ ứng dụng (5’)
Gắn từ lên bảng
- Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc
GV chỉnh sửa
d) Hướng dẫn viết bảng con (5’)
 Viết mẫu, nêu qui trình viết:bình minh, nhà rông
GV theo dõi và sửa sai cho học sinh
*/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn
 Tiết 2
3. Luyện tập:
a)Luyện đọc:(12’)
-Đọc bài trong SGK
-Đọc câu ứng dụng:
Tranh vẽ gì?
Viết bảng, đọc mẫu hướng dẫn đọc
b)Luyện viết:(6’)
Hướng dẫn HS cách trình bày bài
c) Kể chuyện : Quạ và Công. (14’)
GV kể toàn bộ câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ SGK
- Hướng dẫn học sinh kể chuỵên theo tranh
-Dùng câu hỏi gợi ý để học sinh kể
Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
*ý nghĩa:Vội vàng hấp tấp, lại tham lam nên không làm được việc gì
4.Củng cố – dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò tiết sau. 
Hoạt động HS
- HS viết bảng con.
- HS đọc câu ứng dụng 
Quan sát, trả lời
HS phân tích, đánh vần : bàng, bánh
HS phân tích cấu tạo vần: ang, anh
HS liệt kê
HS đối chiếu, bổ sung
-HS chỉ và đọc 
HS tự ghép bảng ôn theo nhóm đôi
-HS đọc ở bảng ôn Lớp, cá nhân
Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần vừa ôn.
 Lớp, nhóm, cá nhân đọc
- HS viết bảng con
- HS thi đua tìm
-Đọc bài tiết 1:cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát tranh, trả lời
Lớp đọc đồng thanh cá nhân,nhóm 
HS viết vở tập viết
HS đọc tên truyện
-HS lắng nghe 
- HS kể theo nội dung từng tranh
nối tiếp nhau
HS khá, giỏi kể 2 đến 3 đoạn của câu chuyện
HS nêu
- Đọc ý nghĩa
Duyệt KHBD của BGH(Tổ CM)
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................