Giáo án Khối 3 - Tuần 26 - Năm học 2018-2019 - Ngụy Thanh Huyền

TUẦN 26	
Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2019
Chào cờ
.............................................................
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc VN đã học. Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
 - Bồi dưỡng khả năng tự học và giải quyết vẫn đề; chia sẻ, giao tiếp.
- Yêu quý, tiết kiệm tiền bạc, sức lao động.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ, một số tờ giấy bạ các loại đã học. 
- HS: SGK, vở Toán 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu các điểm giống và khác nhau 
HĐ2: Luyện tập:
- HS nêu yêu cầu
- HS cộng nhẩm xác định được số tiền trong mỗi ví rồi so sánh 
- HS nêu kết quả
- Cả lớp chia sẻ ý kiến
- HS đánh dấu x vào những tờ giấy bạc trong khung bên trái để cộng lại bằng số tiền tương ứng ở bên phải
- HS đổi vở kiểm tra
- HS chia sẻ ý kiến
- HS làm cá nhân, chia sẻ trong nhóm 
- HS chia sẻ trước lớp
- Cả lớp bổ sung, chữa bài
- HS đọc đề bài
- HS làm vào vở + bảng phụ
 Đáp số: 1000 đồng
- Củng cố bài, giáo dục HS biết quý trọng đồng tiền.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài
- Cho HS so sánh các tờ giấy bạc
Bài 1 (T132): 
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS
- Củng cố 
Bài 2 (T132): 
- GV giao nhiệm vụ
- Khuyến khích HS nêu nhiều cách làm khác nhau.
Bài 3 (T132): 
- Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng
Bài 4 (T132): 
- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Củng cố bài, giáo dục HS
- Dặn HS về ôn bài
.................................................................
Tập đọc – kể chuyện
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ (2 tiết)
I. Mục tiêu
- HS đọc đúng các từ: du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, hiển linh, Hiểu nghĩa các từ: Chử Xá, du ngoạn, bảng hoàng, duyên trời, Hiểu nội dung: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung.
- Phát triển 1 số năng lực: tìm tòi, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp
- Yêu quý, giữ gìn trọng lễ hội quê hương
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
HĐ2: Luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc từng câu (chú ý phát âm)
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ: Chử Xá, du ngoạn, bảng hoàng, duyên trời,...
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
 HĐ3: HS tìm hiểu bài
Nhà chỉ có một chiếc khố hai cha con mặc chung, cha chết chàng quấn khó chôn cha còn mình đành ở không.
 - NDT lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hảng năm suốt mấy tháng mùa xuân cả vùng bờ bãi nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao của ông
HĐ3: Luyện đọc lại – kể chuyện:
- HS luyện đọc trong nhóm bàn
- 3 HS thi đọc đoạn 2
- HS chia sẻ ý kiến, bình chọn bạn đọc hay
- 1 HS đọc cả truyện
- HS đọc gợi ý
- HS quan sát tranh minh họa, nhớ nội dung, đặt tên cho từng đoạn.
- HS chia sẻ ý kiến
 - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
- 2 HS kể lại cả câu chuyện
- Bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn
HĐ3. Củng cố dặn dò:
-Liên hệ các lễ hội ở địa phương.
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên.
- GV đọc bài
- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó?
 - Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?
- Vì ao công chúa Tiên Dung kết hôn duyên cùng Chử Đồng Tử?
- Cho HS luyện đọc lại
- GV treo tranh, hướng dẫn HS kể chuyện.
- Nhận xét giờ học
.........................................................................................................................
Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2019
Toán
LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ
I. Mục tiêu
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Biết xử lí ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; có ý thức hợp tác.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Bảng phụ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- 1 HS lên bảng giải bài toán
- HS làm ra nháp 
HĐ2: Làm quen với dãy số liệu
- HS quan sát tranh
- 1 HS đọc tên và số đo chiều cao của các bạn + 1HS ghi bảng.
HĐ3: Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy:
HĐ4: Thực hành
+ Số 122cm là số thứ nhất trong dãy
+ Dãy số liệu trên có 4 số
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS trả lời miệng
- Chia sẻ, chữa bài
- HS đọc yêu cầu
- HS làm theo cặp
- HS chia sẻ, bổ sung
- HS làm bài vào vở + bảng phụ, tự tìm kiếm sự giúp đỡ
- HS chia sẻ, chữa bài
- HS làm bài vào vở
Bài toán: Mẹ mua một quả bưởi hết 5500 đồng và một quả dứa hết 2300 đồng. Mẹ đưa cô bán hàng 8000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền?
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
? Bức tranh này cho ta biết điều gì?
=> GV giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu.
? Số 122cm là số thứ mấy trong dãy?
? Dãy số liệu trên có mấy số?
- Gọi HS nhìn danh sách để đọc chiều cao của từng bạn
Bài 1 (T135): Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là:
129cm, 132cm, 125cm, 135cm.
- Củng cố thống kê số liệu
Bài 2 (T135)- GV giao nhiệm vụ
Bài 3 (T135)
- Củng cố dãy số liệu theo thứ tự
Bài 4 (T135)- Gọi HS đọc bài làm
- Củng cố thứ tự số liệu trong dãy số
- 2 HS đọc bài- Cả lớp chia sẻ ý kiến
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài
................................................................
Chính tả (Nghe - viết)
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn 4 của truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm dễ lẫn: r/d/gi
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm học, có ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ
- HS: Vở Chính tả
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- 2 HS viết bảng
- Lớp viết nháp
- Viết: Trùng trục, chông chênh, trình trịch, chong chóng 
HĐ2: HS viết chính tả
- 1HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo 
- HS nêu: Chử Đồng Tử, sông Hồng.
- HS tìm viết ra nháp, chia sẻ trong nhóm
- HS chia sẻ trước lớp: hiển linh, nô nức,...
- GV đọc đoạn văn
? Tìm các tên riêng trong bài viết, nêu cách viết? 
- Cho HS tìm viết từ khó
HĐ3: Nghe viết chính tả	
- HS nghe đọc viết vào vở
- HS láy bút chì soát, chữa lỗi
- Đọc từng cụm từ cho HS viết
- Đọc soát lỗi
- Kiểm tra một số bài, tuyên dương HS
HĐ4: HS làm bài tập
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào SGK + bảng phụ
- Chữa bài, nhận xét
- HS đọc lại bài làm
Bài 2 (T58): Điền vào chỗ trống 
a) r, d hay gi?
- GV nhận xét, chốt lại bài
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- HS đọc lại bài
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về viết lại những từ viết sai
..................................................................
Tập đọc
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy, mâm cỗ, trong suốt, thỉnh thoảng 
- Hiểu các từ ngữ: chuối ngự, nom. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài đọc: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác; tự học và giải quyết vấn đề
- Yêu thích ngày tết Trung thu; yêu quý, gắn bó tình cảm bạn bè.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Tranh minh họa SGK, tranh, ảnh về ngày hội trung Thu
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc nối tiếp từng câu
- 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Luyện đọc đoạn trong nhóm đôi
- HS đọc đồng thanh đoạn 2
- GV đọc mẫu
- Đọc từng câu, đọc các từ khó
- Đọc từng đoạn
- Đọc theo nhóm
- Đọc trước lớp
HĐ2: HS tìm hiểu bài 
- HS đọc thầm đoạn 1
- Mâm cỗ được bày rất vui mắtnải chuối ngự và bó mía tím.
- 1 HS đọc đoạn 2
+ Đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ cắm 3 lá cờ con.
+ Hai bạn đi bên nhau mắt không rời đèn, reo “Tùng, tùng tùng, dinh, dinh!...”
* Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.
HĐ3: Luyện đọc lại
- HS luyện đọc
- 3 HS thi đọc trước lớp
- Bình chọn bạn đọc hay
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- HS nêu lại nội dung bài
* Đoạn 1:
? Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày ntnào?
* Đoạn 2:
? Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?
? Đèn ông sao của Hà đẹp và Tâm đã cùng bạn Hà chơi đèn. Chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?
- Cho HS trao đổi nhóm nêu nội dung bài?
- GV đọc mẫu đoạn 2
- Hướng dẫn HS ngắt nhịp, nhấn giọng
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về luyện đọc, chuẩn bị bài.
Tự nhiên và xã hội
TÔM, CUA
I. Mục tiêu 
- Biết và nêu các bộ phận chính của cơ thể tôm, cua. Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống của con người.
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. 
- Có ý thức bảo vệ động vật.
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Các hình minh họa SGK
- HS: Sưu tầm tranh ảnh nuôi tôm, cua.
III. Các hoạt động dạy - học
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Kiểm tra
- HS chia sẻ
HĐ2: Quan sát tôm, cua
- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Chia sẻ, bổ sung
+ Giống: không có xương sống, cơ thể được bao bọc lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành đốt.
+ Khác: hình dạng, kích thước khác nhau.
- Chân côn trùng có gì đặc biệt?
- Nêu ích lợi và tác hại của côn trùng mà em biết?
- Yêu cầu HS QS hình trang 98,99, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
- Gọi HS lên bảng chỉ các bộ phận bên ngoài.
- Nêu một số điểm giống và khác nhau giữa tôm, cua?
HĐ3: Ích lợi của tôm, cua
- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả
- HS trình bày kết quả
+ Tôm càng xanh, tôm hùm, tôm sú,
+ Cua đồng, cua biển,
HĐ4: Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm, cua
- Chế biến tôm xuất khẩu
- HS nêu
HĐ5: Củng cố, dặn dò 
- Nêu ích lợi của tôm?
- Giúp HS nêu KL: 
- Tôm, cua sống ở đâu?
- Nêu ích lợi của tôm, cua?
- Kể tên một số loài vật thuộc họ tôm và nêu ích lợi của chúng
 ...  xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang.
- HS viết vào bảng con
- HS chia sẻ ý kiến
- HS sửa chữa
- 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh
- HS nêu: Tục lễ của nhân dân ta nhằm tưởng nhơ vua Hùng đã có công dựng nước
- HS viết chữ hoa: Dù, Nhớ, Tổ
- HS nêu độ cao các con chữ và khoảng cách cách chữ
- HS mở vở quan sát
- HS viết bài
................................................................................................................................
Thứ năm ngày 14 tháng 30 năm 2018
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu. 
- Phát triển cho HS năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, hợp tác với bạn
- Chăm học, chăm làm, tích cực chia sẻ ý kiến
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ
- HS: Vở Toán
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Luyện tập
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài vào SGK
- HS đổi bài kiểm tra, chia sẻ trước lớp
+ Số liệu thóc thu hoạch trong các năm của gia đình chị Út 
- HS làm bài vào vở + bảng phụ
Năm 2003, bản Na trồng được tất cả số cây thông và bạch đàn là: 
2540 + 2515 = 5055 (cây)
- HS nêu miệng
- HS khác bổ sung, chia sẻ
- HS làm bài vào vở
- HS nối tiếp lên điền vào bảng phụ
- Cả lớp bổ sung
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài
Bài 1 (T138): 
- Bảng này nói lên điều gì
- Củng cố bảng thống kê số liệu
Bài 2 (T138): 
- GV giao nhiệm vụ
Bài 3 (T138): 
- Củng cố, chốt lại bài 
Bài 4 (T138): 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài
.........................................................
Thể dục 
NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”
I, Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối đúng.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. 
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, 2 em 1 dây nhảy, mỗi HS một bông hoa hoặc cờ nhỏ và kẻ sân cho trò chơi.
III, Hoạt động dạy-học:
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
1. Phần mở đầu.
- CTHĐTQ tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV
2-Phần cơ bản.
 - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, đeo hoa ở ngón tay giữa hoặc cầm cờ nhỏ để ôn TD.
 - HS thay nhau nhảy và đếm số lần cho bạn.
 - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh.
 3-Phần kết thúc
- HS đi chậm, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài. 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
+ GV thực hiện trước động tác với hoa hoặc cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác, cho HS tập 8 động tác 1-2 lần (2x8 nhịp), lần 1 GV chỉ huy, lần 2 cán sự hô, GV giúp đỡ, sửa sai.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
+ GV chia tổ để tập luyện, chú ý tăng dần tốc độ nhảy hoặc nhảy làm sao cho được nhiều lần.
- Làm quen trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
 + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.
- GV cho HS đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học. 
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục
..........................................................
Tự nhiên và Xã hội
BÀI 52: CÁ
I. Mục tiêu : Sau bài học HS:
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật. Thấy được sự phong phú, đa dạng của các loài cá. Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống của con người.
- Phát triển khả năng tìm tòi và giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ với bạn
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài cá.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Các hình minh họa SGK 
- HS: Sưu tầm tranh ảnh về nhiều loại cá khác nhau.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Quan sát cơ thể cá
HS quan sát, thảo luận nhóm
- HS chi sẻ ý kiến
- HS bổ sung, chia sẻ
HĐ2: Sự phong phú, đa dạng của cá
- Cá sông, cá đồng: cá chép, cá trê, cá mè...
- Cá biển: cá thu, cá mực...
- Quan sát, thảo luận nhóm để rút ra kết quả: Màu sắc hình dáng rất đa dạng, các bộ phận cũng khác nhau.
- Yêu cầu HS QS hình trang 100, 101, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
+ Nhận xét về kích thước của chúng.
+ Bên ngoài cơ thể của những con cá có gì bảo vệ. Bên trong cỏ thể của chúng có xương hay không?
+ Cá sống ở đâu? chúng thở bằng gì? Di chuyển bằng gì?
- Kể tên 1 số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà em biết?
- Nhận xét sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, các bộ phận đầu, răng đuôi vẩy,...
- Kết luận: 
HĐ3: Ích lợi của cá
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS chia sẻ ý kiến
- HS bổ sung
- HS đọc phần nội dung cần ghi nhớ
HĐ4: Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài
- Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
 Kể những ích lợi của cá mà em biết?
- GT về hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến cá mà em biết?
- GV hệ thống lại bài, nhật xét tiết học.
- Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
.................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2019
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Luyện tập giải bài toán rút về đơn vị, tính giá trị của biểu thức.
- Phát triển cho HS năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, hợp tác với bạn
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi học toán
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ 
- HS: SGK, vở Toán
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Luyện tập 
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở + bảng phụ
- HS chia sẻ ý kiến
Bài 1: Tìm x
 9 x X = 2763 x : 6 = 703
 2650 + 171 : x = 7 
- Củng cố tìm thừa số chưa biết, số bị chia, số chia
- HS đọc bài toán
 Đổi 1 tuần = 7 ngày
Số sản phẩm sản xuất trong một ngày là: 
 852 : 2 = 426 (sản phẩm)
Số sản phẩm sản xuất trong 7 ngày là:
 426 x 7 = 2982 (sản phẩm)
 Đáp số: 2982 (sản phẩm)
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm vào vở + bảng phụ
- HS chia sẻ, chữa bài
- HS làm ra nháp, tự tìm kiếm sự giúp đỡ
- HS chia sẻ trước lớp
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
Bài 2: Một nhà máy sản xuất 852 sản phẩm trong 2 ngày. Hỏi 1 tuần nhà máy đó sản xuất được bao nhiêu sản phẩm?
- Cho HS làm vào vở + bảng phụ
- Gọi HS nhận xét, chữa bài 
- Củng cố giải bài toán rút về đơn vị
Bài 3: Hoa mua 2 thếp nhãn vở hết 4000 đồng. Hỏi nếu Hoa mua 4 thếp nhãn vở quyển vở như thế thì hết bao nhiêu tiền?
- Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị và đơn vị tiền Việt Nam
Bài 4: Tính giá trị của biểu thức
3620 x 4 : 3 = 2070 : 6 x 8 =
- Củng cố tính giá trị của biểu thức có phép tính nhân, chia
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài sau
.........................................................
Tập làm văn
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I. Mục tiêu: 
- Biết kể về một ngày hội (hoặc một lễ hội) theo các gợi ý một cách rõ ràng, tự nhiên. Giúp người nghe hình dung ra được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 7 - 10 câu.
- Phát triển cho HS năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, hợp tác với bạn
 - Giữ gìn truyền thống văn hóa lễ hội của người dân Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Tranh ảnh minh hoạ một số lễ hội dân gian, bảng phụ.
- HS: Vở Tập làm văn
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của học sinh
 Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Hãy kể về một ngày hội mà em biết.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS nêu ý kiến 
- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý.
- HS hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của buổi lễ hội để kể lại.
- Em chọn để kể ngày hội nào?
- GV gợi ý để HS kể: 
Đó là hội gì?
Hội được tổ chức khi nào? ở đâu?
Mọi người đi xem hội như thế nào?
Hội được bắt đầu bằng hoạt động gì?
- 1 HS kể mẫu
- HS kể trong nhóm bàn
- HS thi kể trước lớp
- HS bổ sung, chia sẻ ý kiến
Hội có những trò vui gì? 
g) Cảm tưởng của em về ngày hội đó như thế nào?
- Mời HS kể mẫu
- Gọi HS nối tiếp nhau thi kể
- Tuyên dương những HS kể hay, hấp dẫn.
HĐ2: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5 câu
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS viết bài vào vở
- 4, 5 HS đọc lại bài viết của mình
- Cả lớp chia sẻ, bình chọn bạn viết hay, sáng tạo.
- Nhắc HS trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.
- Đánh giá, tuyên dương một số bài viết hay, sáng tạo
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- Một HS đọc lại bài làm
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn.
.................................................................
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 26
I. Mục tiêu: 
 - Kiểm điểm nề nếp tuần 26. Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục trong tuần 27.
 - Rèn học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết với bạn bè.
 - Giáo dục HS ý thức tập thể, tinh thần tự giác trong việc học tập và rèn luyện.
II. Nội dung sinh hoạt: 
HĐ1: Kiểm điểm nề nếp tuần 26
*Chủ tịch HĐTQ lên điều hành buổi hoạt động tập thể: 
- Các Trưởng ban lên báo cáo nhiệm vụ chính ban mình được theo dõi, tình hình chung của ban mình:
	+ Nề nếp............................................................................................................
	+ Học tập .......................................................................................................
	+ Vệ sinh..........................................................................................................
	+ Hoạt động nhóm cộng tác
- Chủ tịch HĐTQ nhận xét tình hình chung của lớp:
 + Tuyên dương:...
HĐ2: Phương hướng tuần 27
- Khắc phục những nhược điểm, phát huy ưu điểm trong tuần 26
- Thực hện tốt ATGT, tiết kiệm điện nước.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy, quy định của trường lớp.
- Rèn kĩ năng sống qua các giờ học và ngoài giờ lên lớp
- Tích cực cộng tác, chia sẻ ý kiến
- Chào mừng ngày quốc tế phụ nữ: Làm bưu thiếp, lọ hoa, lẵng hoa,...
HĐ3: Vận động 
- HS lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ: múa, hát, đọc thơ, kể chuyện