Giáo án Lớp 1 Tuần 8 (kèm kỹ năng sống)

TUẦN 8
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
Học vần
Học vần
Tốn
Mỹ thuật
Âm nhạc
Vần ua – ưa 
 Luyện tập
Ba
Học vần
Học vần
 Tốn
Đạo đức
Ôn tập
Phép cộng trong phạm vi 5
Gia đình em
Tư
Học vần
Học vần
 Thể dục
Tốn
T. cơng
Vần oi – ai 
Luyện tập
Xé dán hình cây đơn giảng
Năm
Học vần
Học vần
Tốn
TNXH
Vần ôi – ơi 
Số 0 trong phép cộng
Ăn uống hằng ngày
Sáu
Học vần
Học vần
Anh văn
SHL
SHDC
Vần ui – ưi 
¯ ™
Tiếng Việt
Vần ua – ưa 
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc được vần : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng.
- HS viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Giữa trưa.
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Bộ học Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : Cho HS đọc, viết : ia, lá tía tô; đọc từ và câu ứng dụng SGK.
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
 b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ua, ưa 
- Mục tiêu : HS đọc được vần ua, ưa,cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
s Dạy vần ua.
+ Gắn vần ua, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng cua.
+ H/dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng cua. 
+ Treo tranh, giới thiệu từ mới , giải thích .
s Dạy vần ưa 
+ Tương tự vần ua 
 + Cho HS so sánh vần ua, ưa
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn cách viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới học, phân tích.
- HS quan sát, đọc 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS ph. tích, cài (Giúp HSY cài) 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS cài bảng (Giúp HSY cài) 
- HS đọc, phân tích 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS quan sát tranh, đọc, phân tích. 
- HS so sánh
- HS quan sát, viết bảng con.
(Giúp HSY viết)
- Hát
- HS quan sát, đọc .
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 .
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng, kết hợp giải thích, phân tích từ.
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu: HS viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Cách tiến hành :
+ GV hướng dẫn HS viết vở.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Giữa trưa.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, nói theo chủ đề.
(HSG đọc trước,HSY đọc sau)
- HS quan sát, đọc, phân tích (HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS viết vở (Giúp HSY viết)
- Hát
- HS quan sát, thảo luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Ôn tập
Rút kinh nghiệm :
..
 Tiếng Việt
Ôn tập
I . MỤC TIÊU
Đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
Viết được : ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng. Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa.
HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Bảng ôn, tranh minh hoạ phần kể chuyện.
HS : Bộ ghép chữ.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ : 
Gọi HS đọc, viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. Đọc từ, câu ứng dụng SGK .
Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
7/
7/
* Hoạt động 1: Ôn tập 
- Mục tiêu: HS đọc được các vần ôn.
- Cách tiến hành :
+ Đọc bảng ôn : ghép âm thành vần.
 . Treo bảng ôn, gọi HS ghép lần lượt các tiếng dựa vào âm ở cột dọc và âm ở cột ngang. 
²Lưu ý:
P Âm ng không ghép với âm i, vần ia. 
P Âm ngh không ghép được với âm u, ư; vần ua, ưa
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành:
+ Giới thiệu từ. Giải thích từ.
+ Gọi HS đọc trơn từ, tìm tiếng có âm vừa ôn, phân tích. GV kết hợp giải nghĩa từ.
* Hoạt động 3: Luyện viết 
- Mục tiêu : HS viết được ia, ua, ưa. 
- Cách tiến hành :
+ GV viết mẫu, nêu cách viết .
+ Cho HS viết vào bảng con.
- HS quan sát, ghép. Đọc 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- Hát 
- Quan sát, đọc thầm.
(HSG đọc trước,HSY đọc sau)
- HS quan sát.
- Viết bảng (Giúp HSY viết) 
TIẾT 2 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
18/
10/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc các tiếng , từ trong bảng ôn, các từ ứng dụng, câu ứng dụng .
- Cách tiến hành:
+ Luyện đọc.
 - Gọi HS đọc bài tiết 1.
- H/ dẫn HS xem tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- H/dẫn đọc câu, phân tích tiếng.
+ Luyện viết
 - Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- Quan sát , nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Kể chuyện
- Mục tiêu : Hiểu và kể lại một đoạn truyện của truyện kể : Khỉ và Rùa. LGGDBVMT
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh giới thiệu truyện.
+ Kể lần 1. Nêu ý nghĩa của truyện.
+ Kể lần 2 kèm theo tranh
+ Hướng dẫn HS kể từng tranh.
+ Cho HS kể trước lớp.
- Đọc, cá nhân, tổ, lớp.
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- Quan sát.
- HS đọc, phân tích .
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- Quan sát, lắng nghe.
- HS viết vở (Giúp HSY viết) 
- Hát. 
- HS quan sát.
- Lắng nghe
- HS quan sát tranh.
- HS kể trong nhóm.
- HS thi đua kể.
 4 . Củng cố: 
 - Gọi HS đọc lại bảng ôn. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
 - Chuẩn bị : Vần oi – ai 
Rút kinh nghiệm : 
Tiếng Việt
Vần oi – ai 
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc được vần : oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng.
- HS viết được : oi, ai, nhà ngói, bé gái. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le.
- HS tích cực phát biểu xây dựng bài; có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ .
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Bộ ghép chữ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : Cho HS đọc, viết : mua mía, trỉa đỗ, đọc câu ứng dụng SGK.
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
 b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần oi, ai 
- Mục tiêu : HS đọc được vần oi, ai, nhà ngói, bé gái.
- Cách tiến hành :
s Dạy vần oi.
+ Gắn vần oi, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng ngói.
+ Hướng dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng.
+ Treo tranh, giới thiệu từ, giải thích .
s Dạy vần ai 
+ Tương tự vần oi
+ Cho HS so sánh vần oi, ai
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần oi, ai, nhà ngói, bé gái.
- Cách tiến hành : 
+ Hướng dẫn quy trình viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới học, phân tích.
- HS quan sát, đọc 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS phân tích, cài (Giúp HSY cài) 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS cài tiếng (Giúp HSY cài) 
- HS đọc, phân tích 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS quan sát, đọc, phân tích. 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS so sánh
- HS quan sát, viết bảng con
(Giúp HSY viết)
- Hát
- HS quan sát, đọc.
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được phần bài ở tiết 1 .
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 .
+ Treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng; giải thích, phân tích từ.
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được oi, ai, nhà ngói, bé gái.
- Cách tiến hành :
+ GV hướng dẫn HS viết vở.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le. 
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề.
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS quan sát, đọc, phân tích 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS viết vở (Giúp HSY viết) 
- Hát
- HS quan sát , thảo luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần ôi – ơi 
Rút kinh nghiệm :
Tiếng Việt
Vần ôi – ơi 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Lễ hội .
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Bộ ghép chữ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : Cho HS đọc, viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái, đọc câu ứng dụng SGK.
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
 b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ôi, ơi 
- Mục tiêu : HS đọc, ghép được vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
- Cách tiến hành :
s Dạy vần ôi.
+ Gắn vần ôi, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng ổi.
+ H/dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng.
+ Treo tranh, giới thiệu từ , giải thích từ.
s Dạy vần ơi 
+ Tương tự vần ôi
 + Cho HS so sánh vần ôi, ơi
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ôi, ơi.
- Cách tiến hành : 
+ Hướng da ... L
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
12/
+ Giới thiệu phép cộng:
. GV cho HS xem tranh , nêu câu hỏi giới thiệu phép tính 4 + 1 = 5.
. Tương tự, treo tranh , giới thiệu các phép tính 1 + 4 = 5 ; 3 + 2 = 5 ; 2 + 3 = 5
. Cho HS quan sát tranh vẽ các chấm tròn, nêu cấu tạo của số 5.
. Gọi HS đọc lại phép cộng.
. Cho HS so sánh kết quả các phép tính : 
4 + 1 và 1 + 4
. H/ dẫn HS thành lập bảng cộng trong phạm vi 5.
+ Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng .
Nghỉ giữa tiết
- HS quan sát tranh, trả lời.
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS so sánh
- HS quan sát
- Thi đua đọc thuộc lòng.
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- Hát
* Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2
 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: nhớøm đôi
13/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 :
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
. Hướng dẫn cho HS làm bài
+ Bài tập 2 :
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
. Cho HS làm bài
+ Bài tập 4a :
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
. Hướng dẫn HS quan sát tranh, cài phép tính .
4. Củng cố : 
Thi đua viết phép tính : 2 + 3 =
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- HS nêu.
- Làm bảng con
 (Giúp HSY viết)
- HS nêu.
- Làm vở
- HS nêu.
- HS cài bảng (Giúp HSY cài) 
III. CHUẨN BỊ :
GV : Tranh minh hoạ.
HS : Bộ học toán.
Chuẩn bị : Luyện tập
Rút kinh nghiệm : 
 Toán
 Luyện tập
I. MỤC TIÊU :
Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
Giúp HS yêu thích môn toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ : Cho HS viết 2 + 3 =	3 + 2 =	
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1: Ôn bảng cộng trong phạm vi 5.
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
5/
- Cách tiến hành: 
+ Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 5.
- HS đọc 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
* Hoạt động 2 : Thực hành
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
20/ 
- Cách tiến hành : 
+ Bài tập 1: 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài.
. Cho làm bài
Nghỉ giữa tiết
+ Bài tập 2: 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài.
. Cho làm bài 
+ Bài tập 3: ( dòng 1 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài.
. Cho làm bài 
+ Bài tập 5: 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài.
. Hướng dẫn HS quan sát tranh, cài phép tính 
4. Củng cố : 
- Thi đua viết phép tính : 5 = 1 + 
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
Chuẩn bị : Số 0 trong phép cộng
- HS nêu
- HS làm bảng lớp. 
- Hát
- HS nêu
- HS làm bảng con 
(Giúp HSY viết )
- HS nêu
- HS làm vở (Giúp HSY viết) 
- HS nêu
- HS cài phép tính (Giúp HSY cài) 
III. CHUẨN BỊ :
GV : Bài tập viết sẵn trên bảng, tranh, phiếu bài tập.
HS : Bộ học toán.
Rút kinh nghiệm :
Toán
Số 0 trong phép cộng
I. MỤC TIÊU :
Biết kết quả phép cộng một số với 0 . Biết số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó.
Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp.
Giúp HS yêu thích môn toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ : Cho HS viết 1+ 4 = 	 5 = 1+ .	 2 + 3 = 
 3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng một số với 0
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: nhớøm đôi
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý, giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3, 0 + 3 = 3
+ GV giới thiệu các phép cộng 2 + 0, 4 + 0, 0 + 4
+ Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng cộng 
Nghỉ giữa tiết
- HS quan sát, trả lời.
- HS quan sát, 
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: nhớøm đôi
14/
- Cách tiến hành :
+ Bài 1: Tính
. GV gọi HS nêu yêu cầu.
. Hướng dẫn HS làm 
+ Bài 2 : Tính
. GV gọi HS nêu yêu cầu.
. Hướng dẫn HS làm 
+ Bài 3 : Số ?
. GV gọi HS nêu yêu cầu.
. Cho HS làm 
4. Củng cố : 
Cho HS đọc lại bảng cộng
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
Chuẩn bị : Luyện tập
- HS nêu
- HS trả lời miệng
(HSG đọc trước, HSY đọc sau)
- HS nêu
- Làm bảng lớp
- HS nêu
- HS làm vở (Giúp HSY làm)
III. CHUẨN BỊ :
GV : Tranh minh hoạ.
HS : Bộ học toán.
Rút kinh nghiệm :
Đạo đức
Gia đình em
I. MỤC TIÊU :
Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.
Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
Biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
 -Kn tự giới thiệu về những nhười thân trong gia đình.
 -KN giao tiếp, ứng xử với người thân trong gia đình.
- KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thức hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ. 
III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
Thảo luận nhĩm.
Đốáng vai.
Xử lí tình huống.
IV. Tài liệu và phương tiện
GV : Tranh minh hoạ.
HS : VBT.
1. Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể về gia đình mình. Nhận xét
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
15/
A. KHÁM PHÁ: Tranh vẽ, SGK.
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1 : Kể chuyện theo tranh
- Mục tiêu : HS hiểu nội dung câu chuyện
- Cách tiến hành :
+ GV nêu tình huống : 
. Bạn Long có nghe lời mẹ không ? Vì sao ?
. Điều gì xảy ra khi bạn Long không nghe lời mẹ ?
+ Kết luận : Cần vâng lời cha mẹ để cha mẹ vui lòng.
Nghỉ giữa tiết
C.THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế
- Mục tiêu : HS kể lại một số việc đã làm và được gia đình khen.
- Cách tiến hành : 
+ GV nêu câu hỏi gợi ý :
. Trong gia đình, em được cha mẹ quan tâm như thế nào ?
. Em đã làm những việc gì để cha me vui lòng ?
+ GV khen những HS biết vâng lời ông bà, cha mẹ. D. VẬN DỤNG:
Cho HS sắm vai theo tranh.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ 
- HS thảo luận, trả lời.
- Hát
- HS t/luận nhóm , trình bày
Rút kinh nghiệm : 
Thủ công
Xé, dán hình cây đơn giản
I. MỤC TIÊU :
Biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. ( HS khéo tay dán hình phẳng, cân đối )
Giúp HS khéo léo qua học thủ công.
II. CHUẨN BỊ :
GV : Hình mẫu.
HS : Đồ dùng học thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học thủ công
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5/ 
10/ 
10/
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- Mục tiêu : HS nhận biết các bộ phận của cây.
- Cách tiến hành : 
+ GV treo hình mẫu, nêu câu hỏi gợi ý để HS kể tên được các bộ phận của cây.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé, dán
- Mục tiêu : HS nắm được các bước thực hiện 
- Cách tiến hành :
+ Hướng dẫn HS xé tán lá.
+ Hướng dẫn HS xé thân cây.
+ Hướng dẫn HS dán.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Thực hành xé, dán 
- Mục tiêu : HS xé, dán được hình cây đơn giản 
- Cách tiến hành :
+ HS thực hành xé, dán
+ GV quan sát.
- HS quan sát, nêu.
- HS quan sát
- Hát
- HS thực hành trên giấy trắng. (giúp HSY làm)
Củng cố :
Tuyên dương sản phẩm làm đẹp.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Xé, dán hình cây đơn giản 
Rút kinh nghiệm : 
Tự nhiên và Xã hội
Ăn uống hàng ngày
I. MỤC TIÊU :
Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khỏe mạnh.
Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước.
Có ý thức tự giác giữ vệ sinh trong việc ăn uống hàng ngày.
 II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kn tự bảo vệ: bản thân, không an quá no, không ăn bánh k ẹøo không đúng lúc.
 -phatt triển kĩ năng tư duy phê phán.
III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 - Thảo luận nhĩm.
Hỏi đáp trước lớp.
Đồng não.
Tự nói cới bản thân
IV. Tài liệu và phương tiện
GV : Tranh minh hoạ, một số thực phẩm tươi sống.
HS : VBT TNXH.
V.tiến trình dạy học:
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : Một ngày các em đánh răng mấy lần ?
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/ 
12/
A. KHÁM PHÁ: Tranh vẽ, SGK.
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- Mục tiêu : Nhận biết và kể tên được những thức ăn, nước uống chúng ta thường ăn, uống hàng ngày.
- Cách tiến hành :
+ Gọi HS kể tên những loại đồ ăn, nước uống các em thường dùng.
+ Nêu câu hỏi gợi ý cho HS nêu tên các loại thức ăn mình thích.
+ Treo tranh trang 18, kết luận : Nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe.
Nghỉ giữa tiết
C.THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
- Mục tiêu : HS giải thích được tại sao các em phải ăn, uống hàng ngày.
- Cách tiến hành :
+ GV treo tranh, nêu câu hỏi gợi ý cho HS nhận biết được các hình vẽ sự lớn lên của cơ thể, các hình vẽ cho biết các bạn học tập tốt.
+ Kết luận : Ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khỏe mạnh và học tập tốt.
D. VẬN DỤNG:
- Tại sao các em không nên ăn đồ ngọt trước bữa cơm ?
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Hoạt động và nghỉ ngơi
- HS kể.
- HS trả lời.
- Hát
- HS quan sát , trả lời.
Rút kinh nghiệm :