Giáo án lớp 2 - Tuần 11 - GV: Nguyễn Thị Mến

Thứ hai ngày 03 tháng 11 năm 2008
Tuần 11
Chào cờ:
Toán:
Luyện tập
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh củng cố về phép trừ có nhớ dạng11-5, 31-15, 51-15.
 Tìm số hạng trong một tổng.
 Giải bài toán có lời văn(toán đơn 1 phép tính trừ)
 Lập phép tính trừ các số và dấu cho trước.
II.Đồ dùng dạy học:
 Đồ dùng phục vụ đồ chơi.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng làm - nhận xét. 
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu.
4 hs lên làm - lớp làm vào vở.
Bài 2: Gọi 2 hs nêu yêu cầu
Gọi hs làm 
Gv nhận xét
Bài 3:Gọi hs nêu yêu cầu.
3 em lên làm – lớp làm bảng
Gv nhận xét
Bài 4: Gọi hs đọc đầu bài
Gọi hs tóm tắt - giải
Gv nhận xét bổ xung.
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học 
Ghi đầu bài
3’
30’
-
2’
x+16 =41 x+34 = 81
Đọc yêu cầu - 4 em làm - làm bảng
11-2=9 11- 4=7 11- 6=5
11-3=8 11-5 =6 11-7 =4
-
Nêu yêu cầu - hs làm - nhận xét
41
-
 71
-
51
-
-
38
-
81
29
25
9
35
47
48
9
 16
62
61
85
33
38
Tìm x 3 em làm
x+18=61 23+x=71 
x =61-38 x=71-23 
x =43 x=48
Hs tóm tắt - giải
Cửa hàng còn lại số kg táo là:
 51-26 =25(kg)
 Đáp số:25 kg táo
Về nhà đọc thuộc bảng cộng trừ 11-5
Tâp đọc
Bà cháu 
I.Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài
- Đọc đúng các từ ngữ:Làng,nuôi, nhau, giàu sang, sung sướng,màu nhiệm,ra lá, 
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Nhấn Giọng ở các từ ngữ: Vất vả,lúc nào cũng thấy đầm ấm,nảy mầm,ra lá,ấm áp,kết bao nhiều lá,không thay được,buồn bã,móm mém,hiền từ,hiếu thảo.
- Hiểu nghĩa các từ:Đầm ấm,mầu nhiệm.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
Bảng phụ ghi sẵn các câu văn.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi HS lên lđọc bài Thương ông 
 GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lượt.
GV hướng dấn ngắt giọng câu dài.
GV cho hs đọc phân đoạn.
GV yêu cầu hs đọc đoạn trong nhóm.
Thi đọc giữa các nhóm.
Lớp đọc đòng thanh.
3.Củng cố-dặn dò:
Tổng kết giờ học.
Ghi bài.
3’
30’
2’
HS lên bảng đọc bài.
HS đọc nối tiếp - HS tìm từ khó.
HS phát âm từ khó.
Ba bà cháu/rau cháo nuôi nhau/tuy vất vả nhưng cảnh nhà/lúc nào cũng đầm ấm.
HS đọc nối tiếp đoạn.
Đọc đoạn trong nhóm.
tiên,hai anh em người dẫn chuyện. 
Tâp đọc
Bà cháu 
I.Mục tiêu :
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Nhấn Giọng ở các từ ngữ: Vất vả,lúc nào cũng thấy đầm ấm,nảy mầm,ra lá,ấm áp,kết bao nhiều lá,không thay được,buồn bã,móm mém,hiền từ,hiếu thảo.
- Hiểu nghĩa các từ:Đầm ấm,mầu nhiệm.
- Hiểu nội dung:Câu chuyện cho thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu.Qua đó thấy tình cảm quí giá hơn vàng bạc.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
Bảng phụ ghi sẵn các câu văn.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
Tìm hiểu nội dung.
- Hỏi:Gia đình em bé có những ai?
Trước khi gặp bà tiên cuộc sống của ba bà cháu thế nào?
Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
Sau đó cuộc sống của hai anh em sau khi bà mất như thế nào?
GV nhận xét bổ xung.
Thái độ của hai anh em như thế nào?
Vì sao sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại không vui?
Hai anh em xin bà điều gì?
Hai anh em cần gì và không cần gì?
Câu chuyện kết thúc ra sao?
GV liên hệ bài học đến các em? 
3.Củng cố-dặn dò:
Tổng kết giờ học.
Ghi bài.
35’
2’
HS trả lời câu hỏi.
Bà và hai anh em.
Sống nghè khổ.
“Nếu bà sống lại thì ba’’
Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc.
Cảm thấy ngày càng buồn bã.
Vì nhớ bà.Vì tiền bạc không thay bà được.
Xin cho bà sống lại.
Cần bà sống lại
Bà sống lại,hiền lành,móm mém,dang rộng hai tay ôm các cháu còn ruộng vườn,lâu đài biến mất.
3 hs tham gia đóng vai cô tiên,hai anh em người dẫn chuyện. 
Thứ ba ngày 04 tháng 11 năm 2008
Toán:
12 trừ đi một số 12-8
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 - 8
 Tự lập và học thuộc làng bảng các cộng thức 12 trừ đi một số.
 áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 - 8 để giải bài toán có liên quan.
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
GV nêu yêu cầu – phép tính. 
Gv cùng hs thao tác que tính.
Gv nhận xét hs làm bảng trừ
Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu 
Yêu cầu hs làm vở-nhận xét
Gv cho hs nêu lại kết luận
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
Gọi hs đặt tính-tính hiệu.
Gv nhận xét
Bài 3:Gọi hs đọc đầu bài-tóm tắt-giải.
Nhận xét bổ sung.
Bài 4: Gọi 2 em làm-nhận xét.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
2’
12- 8
 12 12-3=9 12- 6=6
- 8 12-4=8 12. . .
 4 12-5=7 12-9=3
Hs lập bảng 12 trừ 1 số - Hs đọc 
Tính nhẩm - hs nối tiếp điền
9+3=12 8+4=12 7+5=12
3+9=12 4+8=12 5+7=12
Nêu lại: Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi.
3 em làm nhận xét
-
-
72
-
42
62
7
6
8
65
36
54
HS tóm tắt giải
Hoà còn lại số nhãn vở là:
 22 - 9 =13(nhãn vở)
 Đáp số:13 nhãn vở
Bài 4,2 hs làm nhận xét
đạo đức
thực hành kỹ năng giữa kỳ I
I-Mục tiêu:
*Kiến thức: 
 - HS củng cố các kiến thức của 5 bài đã học. 
* Thái độ, tình cảm:
 - HS biết nhận lỗi sửa lỗi ,chăm chỉ học tập ,chăm làm việc nhà ,sống gọn gàng ngăn lắp .
* Hành vi:
 - HS có những hành vi phù hợp với những chuẩn mực đạo đức đã học .
II-Chuẩn bị:
 - GV : Nội dung thực hành.
 -HS : Ôn tập thực hành các bài đã học.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1-Kiểm tra bài cũ:
Hs nêu phần ghi nhớ bài trước?
2-Bài mới:
Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Gv nêu tình huống: - Gv hướng dẫn Hs thảo luận.
- Gv tổng hợp ý kiến của Hs.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Nhận biết các biểu hiện.
- Gv đưa tình huống yêu cầu Hs thảo luận- trả lời.
- Gv tổng kết ý kiến hs.
- Gv kết luận.
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Chuẩn bị bài sau
- Hs trả lời.
- Hs nghe tình huống.
- Hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- Hs nhận xét bổ sung.s Hs h
- Hs nghe tình huống.
- Hs thảo luận- trả lời câu hỏi.
- Các bạn làm sai, có thể làm bạn buồn, chản nản.
- Các bạn cùng cô giáo giúp đỡ, kèm cặp bạn. để bạn học tốt hơn.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Hs ghi bài.
Tự nhiên và xã hội 
Bài 11: Gia đình
I- Mục tiêu:
- Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
- Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình.
II- Đồ dùng dạy học: 
Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to).
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trước?
2- Bài mới:
 Giới thiệu-ghi bài.
- Gv cho hs hát bài Cả nhà thương nhau.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Hãy kể tên việc làm thường ngày của từng người trong gia đình em.
- Gv quan sát-sửa sai.
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày 
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhóm.
- GV chia nhóm hướng dẫn thảo luận.
- Gv nhận xét.
- Gv kết luận: Mỗi người trong gia đình đều có việc làm phù hợp với mình.
* Hoạt động 3: Thi đua giữa các nhóm.
- GV chia nhóm, hướng dẫn thảo luận.
về hoạt động của những người trong gia đình Mai lúc nghỉ ngơi.
- GV yêu cầu đại diên các nhóm trình bày.
- Gv yêu cầu Hs kể những lúc nghỉ ngơi những người trong gia đình mình thường làm gì?.
- GV tổng kết: Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi gia đình đều nghỉ ngơi như họp mằt vui vẻ, đi chơi, 
- Gv yêu cầu hs giới thiệu về gia đình mình.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn hs về học bài.
3’
30’
2’
- Hs trả lời.
- Hs hát bài Cả nhà thương nhau.
- Hs chia thành 4 nhóm, thảo luận làm vào phiếu học tập.
- Hs lên bảng trình bày việc làm hàng ngày của từng người trong gia đình mình.
- Hs trả lời-nhận xét bổ sung.
- Hs chia thành 4 nhóm.
- Hs thảo luận miệng.
 (ông tưới cây, mẹ đón Mai, mẹ nấu cơm, Mai nhặt rau, bố sửa quạt.)
- Đại diện nhóm lên dán tranh và trình bày trước lớp.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs chia nhóm, thảo luận miệng.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- HS nhận xét – bổ sung.
- Hs kể những lúc nghỉ ngơi những người trong gia đình mình thường làm : Ông đọc báo, bà xem phim,
-Hs tự giới thiệu về gia đình mình. 
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau. 
Chính tả
Bà cháu 
I.Mục tiêu :
- Chép lại chính xác đoạn “Hai anh em.vào lòng’’trong bài Bà cháu.
- Phân biệt được g/gh,s/x,ươn/ương.
- Rèn kĩ năng viết chính tả cho hs.
ii.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép.
- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 3 HS lên bảng viết-nhận xét.
2. Bài mới: a,Giới thiệu 
GV đọc bài chép-hỏi.
Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện?
Câu chuyện kết thúc ra sao?
Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?
Đoạn văn có mấy câu?
Lời nói của hai anh em viết với dấu câu nào?
Hướng dẫn viết từ khó.
GV nhận xét.
GV cho hs chép bài – soát lỗi.
Chấm bài sửa sai.
Luyện tập:Bài 2:Gọi hs yêu cầu 
Dán bảng gài-hs ghép chữ.
Bài 3:Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu.
Gọi hs lên bảng làm-nhận xét.
GV nhận xét sửa sai. 
3.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học-ghi bài
3’
30’
2’
3 hs lên bảng viết :Long lanh,nức nở,lảnh lót.
Phần cuối.
Bà móm mém,hiền từ sống lại còn nhà cửa ,lâu đài.
“Chúng cháu chỉ cần bà sống lại’’
5 câu.
Đặt trong ngoặc kép sau giấu hai chấm
HS viết bảng: Sống lại,mầu nhiệm,ruộng vườn,
Chép bài.
Hs nêu yêu cầu-điền vào ô trống.
Hs chép bài.
Hs nêu yêu cầu – Hs làm vào vở.
Hs lên điền.
a)Nước sôi,ăn xôi,cây xoan,siêng năng.
b)Vươn vai,vương vãi,bay lượn,số lượng.
Về nhà ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh.
Thứ tư ngày 05 tháng 11 năm 2008
Toán:
32 - 8
 I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32 - 8
 áp dụng để giải bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x).
 Rèn luyện kĩ năng làm toán cho hs.
II.Đồ dùng dạy học:
2 que tính – bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv cho hs nêu yêu cầu 32 - 8
Gv giới th ... ng.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học – ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
2’
Hs làm vào vở – gọi hs điền 
Tính nhẩm
12-3=9 12-5=7 12-7=5
12- 4=8 12-6=6 12- 8=4
3 hs làm – lớp làm bảng.
62
53
72
36
27
19
15
36
35
72
57
72
2 hs lên làm – nhận xét.
x+18=52 x+24=62
x =52-18 x =62-24
x =34 x =38
Hs đọc yêu cầu
Tóm tắt giải 
 Gà có số con là:
 42-18=24(con)
 Đáp số:24 con gà
Tập làm văn 
Chia buồn an ủi 
I.Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng nghe và nói.
- Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác.Biết nói câu an ủi.
- Viết bức thư ngắn hỏi thăm ông bà.
- Biết nhận xét bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk.
- Mỗi hs một tờ giấy nhỏ để viết.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc bài làm của bài tập 2,tuần 10.
Nhận xét ,cho điểm từng HS.
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Hỏi:Khi thấy người khác em phải làm gì?
Các con có thường xuyên nói chuyện với ông bà không? 
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS nói câu của mình.Sau mỗi lần hs nói,GV sửa từng lời nói.
Bài 2: 
-Treo bức tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
Nếu em là em bé đó,em sẽ nói lời an ủi gì với bà?
Treo bức tranh và hỏi:Chuyện gì xảy ra với ông?
Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông?
Nhận xét,tuyên dương hs nói tốt.
Bài 3:
Gọi một hs đọc yêu cầu và yêu cầu hs tự làm.
Gọi hs đọc bài làm của mình.
3.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học.
3’
30’
2’
3-5 hs đọc bài làm.
Giúp đỡ và nói lời an ủi.
Có/Không.
Đọc yêu cầu.
Ông ơi,ông làm sao đấy?Cháu đi gọi bố mẹ của cháu về ông nhé.
Hai bà cháu đứng cạnh cây non đã chết.
Bà đừng buồn.Mai bà cháu mình lại trồng cây khác.
Ông bị vỡ kính.
Ông ơi!Kính đã cũ rồi.bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới 
Đọc yêu cầu và tự làm.
Hs đọc câu mẫu
3-5 hs đọc bài làm.
 Về nhà viết bưu thiếp thăm người thân .
 Thứ tư ngày 05 tháng 11 năm 2008
ôn Toán
32 - 8
 I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32 - 8
 áp dụng để giải bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x).
 Rèn luyện kĩ năng làm toán cho hs.
II. Đồ dùng dạy học:
2 que tính – bảng con.
III. Hoạt động dạy
	Hoạt đông 1 Kiểm tra bài cũ (5’)
 -HS làm một số phép tính .
 -GV nhận xét giới thiệu bài .
	Hoạt động 2 . thực hành (28’)
 Bài 1.
 -HS nêu yêu cầu của bài .
 - HS thực hiện ở bảng con + bảng phụ .
 - Lớp và gv nhận xét .
 Bài 2.
 -HS nêu yêu cầu của bài .
 -HS thực hiện ở vở ôly + bảng phụ .
 -GV chấm chữa nhận xét .
 Bài 3 .
HS nêu yêu cầu của bài.
HS thực hiện ở giấy nháp + bảng phụ .
Lớp và gvnhận xét .
Hoạt động 3.Củng cố dặn dò (3’)
HS củng cố nội dung .
GV củng cố dặn dò .
Ôn Tiếng Việt
Cây xoài của ông em
I.mục tiêu:	
Nghe và viết đúng đoạn:Ông em trồngbày lên bà thờ ông trong bài Cây xoài của ông em.
Củng cố quy tắc chính tả phân biệt g/gh,s/x,ươn/ương.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng chép sẵn bài chính tả và bài tập 2.
2 băng giấy khổ A2,viết bài tập 3.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1 .Kiểm tra bài cũ::
Gọi 4 hs lên bảng.
Nhận xét bài hs trên bảng.
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp?
Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?
Đoạn trích này có mấy câu?
Gọi hs đọc đoạn trích.
Yêu cầu hs tìm từ dễ lẫn và khó viết.
Cáctừ:Trồng,lẫmchẫm,nở,quả,
những
Yêu cầu hs viết những từ vừa tìm.
Hưóng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 1:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ và yêu cầu hs tự làm.
Chữa bài cho hs:Ghênh,gà,gạo,ghi.
Bài 3:
Cử 2 nhóm lên điền từ trên bảng lớp.
Chữa bài,nhận xét và cho điểm hs.
Khen hs tiến bộ.
3.Củng cố – Dặn dò:
Tổng kết giờ học.
Dặn HS về nhà ghi nhớ qui tắc chính tả ,nhắc HS viết xấu về nhà chép lại bài.
3’
30’
2’
Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g,gh,s,x.
HS dưới lớp viết vào nháp.
Hoa nở trắng cành,chùm quả to đu đưa theo gió mùa hè,quả chín vàng.
Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông.
4 câu.
2 HS đọc.
Đọc:Trồng,lẫm chẫm,nở,quả,những.
2 hs lên bảng viết,dưới lớp viết vào nháp.
Điền vào chỗ trống g/gh.
2 hs lên bảng,dưới lớp làm Vở bài tập.
2 nhóm làm bài tập 3a,2nhóm làm bài tập 3b.
Đáp án:Sạch,sạch,xanh,xanh,thương,
thương,ươn,đường.
ôn Thể dục
Trò chơi: “Bỏ khăn - ôn bài thể dục”
I- Mục tiêu- Ôn động tác đi đều .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác,đều đẹp. Trò chơi bỏ khăn.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: sân bãi
- Phương tiện: còi, khăn cho trò chơi. 
III,Hoạt động dạy học:
Nội dung bài học
TG
Đội hình
A.Phần mở đầu-
- Tập trung học sinh, điểm số.
- GV phổ biến nội dung bài học:
- Ôn đi đều .Điểm số1-2,1-2...và điểm sốtừ 1 đến hết theo đôi hình hàng dọc(hàng ngang).
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay.
B.Phần cơ bản
- Điểm số 1-2,1-2...và điểm số từ 1đến hết theo đôi hình hàng dọc (hàng ngang)
- GV hướng dẫn , sửa sai.
- Ôn đi đều: gv điều khiển 
khẩu lệnh: Đứng lại ...đứng
- GV hướng dẫn quan sát, sưa sai.
- GVchấm điểm..
- GV hướng dẫn chơi trò chơi:Bỏ khăn.
C.Phần kết thúc
- GV tuyên dương một số hs thực hiện tốt .
- GV tâp trung hs_nhận xétgiờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
7’
21’
7’
Hs tập hợp thành 4 hàng dọc.Hs điểm số báo cáo
Hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc..
Hs khởi động
Hs luyện tập theo hàng dọc (hàng ngang)
Lớp trưởng cho hs ôn tập .
Hs nghe và tập theo lớp.Hs ôn theo tổ.
Hs kiểm tra theo nhóm.
Hs thi đua theo lớp nhóm.
Hs xếp 4hàng dọc đi đều.
Hs chơi trò chơi theo vòng tròn
Hs đi đều theo 4 hàng dọc
Cúi người thả lỏng
Thứ sáu ngày 07 tháng 11 năm 2008
ôn Toán:
Luyện tập 
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh củng cố về các phép cộng có nhớ dạng 12-8, 32-8, 52-28.Tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
 Giải bài toán có lời văn (toán đơn, phép trừ).
 Biểu tượng về hình tam giác.
 Bài toán trắc nghiệm, 4 lựa chọn.
II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng con – phấn mầu.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv gọi hs nêu yêu cầu bài 1.
Gọi hs lên bảng điền
Nhận xét bổ sung. 
Bài 2: Gv gọi hs nêu yêu cầu.
Gọi 3 em lên làm - lớp làm bảng con.
Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu.
Gọi 2 em lên làm – nhận xét.
Bài 4: Gọi hs đọc đầu bài
Hỏi yêu cầu bài toán.
Tóm tắt - giải.
Gv nhận xét bổ sung.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học – ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
2’
Hs làm vào vở – gọi hs điền 
Tính nhẩm
12-3=9 12-5=7 12-7=5
12- 4=8 12-6=6 12- 8=4
3 hs làm – lớp làm bảng.
62
53
72
36
27
19
15
36
35
72
57
72
2 hs lên làm – nhận xét.
x+18=52 x+24=62
x =52-18 x =62-24
x =34 x =38
Hs đọc yêu cầu
Tóm tắt giải 
 Gà có số con là:
 42-18=24(con)
 Đáp số:24 con gà
Ôn tiếng việt
Chia buồn an ủi 
I.Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng nghe và nói.
- Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác.Biết nói câu an ủi.
- Viết bức thư ngắn hỏi thăm ông bà.
- Biết nhận xét bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk.
- Mỗi hs một tờ giấy nhỏ để viết.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc bài làm của bài tập 2,tuần 10.
Nhận xét ,cho điểm từng HS.
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Hỏi:Khi thấy người khác em phải làm gì?
Các con có thường xuyên nói chuyện với ông bà không? 
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS nói câu của mình.Sau mỗi lần hs nói,GV sửa từng lời nói.
Bài 2: 
-Treo bức tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
Nếu em là em bé đó,em sẽ nói lời an ủi gì với bà?
Treo bức tranh và hỏi:Chuyện gì xảy ra với ông?
Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông?
Nhận xét,tuyên dương hs nói tốt.
Bài 3:
Gọi một hs đọc yêu cầu và yêu cầu hs tự làm.
Gọi hs đọc bài làm của mình.
3.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học.
3’
30’
2’
3-5 hs đọc bài làm.
Giúp đỡ và nói lời an ủi.
Có/Không.
Đọc yêu cầu.
Ông ơi,ông làm sao đấy?Cháu đi gọi bố mẹ của cháu về ông nhé.
Hai bà cháu đứng cạnh cây non đã chết.
Bà đừng buồn.Mai bà cháu mình lại trồng cây khác.
Ông bị vỡ kính.
Ông ơi!Kính đã cũ rồi.bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới 
Đọc yêu cầu và tự làm.
Hs đọc câu mẫu
3-5 hs đọc bài làm.
 Về nhà viết bưu thiếp thăm người thân .
 Thể dục
Trò chơi: “Bỏ khăn - ôn bài thể dục”
I- Mục tiêu- Ôn động tác đi đều .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác,đều đẹp. Trò chơi bỏ khăn.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: sân bãi
- Phương tiện: còi, khăn cho trò chơi. 
III,Hoạt động dạy học:
Nội dung bài học
TG
Đội hình
A.Phần mở đầu-
- Tập trung học sinh, điểm số.
- GV phổ biến nội dung bài học:
- Ôn đi đều .Điểm số1-2,1-2...và điểm sốtừ 1 đến hết theo đôi hình hàng dọc(hàng ngang).
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay.
B.Phần cơ bản
- Điểm số 1-2,1-2...và điểm số từ 1đến hết theo đôi hình hàng dọc (hàng ngang)
- GV hướng dẫn , sửa sai.
- Ôn đi đều: gv điều khiển 
khẩu lệnh: Đứng lại ...đứng
- GV hướng dẫn quan sát, sưa sai.
- GVchấm điểm..
- GV hướng dẫn chơi trò chơi:Bỏ khăn.
C.Phần kết thúc
- GV tuyên dương một số hs thực hiện tốt .
- GV tâp trung hs_nhận xétgiờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
7’
21’
7’
Hs tập hợp thành 4 hàng dọc.Hs điểm số báo cáo
Hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc..
Hs khởi động
Hs luyện tập theo hàng dọc (hàng ngang)
Lớp trưởng cho hs ôn tập .
Hs nghe và tập theo lớp.Hs ôn theo tổ.
Hs kiểm tra theo nhóm.
Hs thi đua theo lớp nhóm.
Hs xếp 4hàng dọc đi đều.
Hs chơi trò chơi theo vòng tròn
Hs đi đều theo 4 hàng dọc
Cúi người thả lỏng
	Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
 I.Mục tiêu:
 -HS nắm được ưu khuyết điểm của bản thân ,tổ , lớp .
 -HS đề ra phương hướng tuần tới , tháng tới +sinh hoạt văn nghệ .
 II. Đồ dùng dạy học : GV:Chuẩn bị nội dung sinh hoạt 
 	HS : phương hướng tuần tới 
 III.Tiến trình dạy học :
Hoạt động 1.Kiểm điểm các hoạt động tuần 11
 - HS các tổ kiểm điểm ưu khuyết điểm của từng thành viên trong tổ .
 - Lớp trưởng kiểm điểm ưu khuyết điểm của từng tổ .
 - Cả lớp bổ sung 
 - GV nhận xét bổ sung .
	Hoạt động 2. Phương hướng tuần tới +sinh hoạt văn nghệ
 - Các tổ đề ra phương hướng tuần tới .
 - Lớp trưởng đề ra phương hướng tuần tới .
 - Cả lớp bổ sung .
 - GV đề ra phương hướng tuần tới +tháng tới .
 - Lớp sinh hoạt văn nghệ .