Giáo án lớp 2 tuần 19 - Giáo viên: Trần Văn Điền

Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012
MÔN: ĐẠO ĐỨC
TRẢ LẠI CỦA RƠI
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được: Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
- Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi.
- Trả lại của rơi khi nhặt được.
 GDBVMT: trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện năm điều BH dạy.
II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
KN xác định giá trị bản thân.
KN giải quyết vấn đề
III. Các PP/ KT dạy học tích cực có thể sử dụng:
Thảo luận nhóm.
Động não 
Đóng vai
Xử lý tình huống
IV. Chuẩn bị:
GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1. Phiếu học tập ( Hoạt động 2 – Tiết 1). Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu thì”. Phần thưởng.
HS: SGK.
V. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Khám phá:
Giới thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên bảng.
b. Kết nối:
v Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm.
- GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp.
-Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ?
-Nhận xét cách giải quyết tình huống của các nhóm.
-Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này, hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ. Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ.
* Kết luận:
-Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất.
v Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động.
-Phát phiếu cho các nhóm HS.
- GV nhận xét các ý kiến của HS.
* Kết luận:
Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất. Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính bản thân mình.
GDBVMT: trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện năm điều BH dạy.
- Hát
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- Một nhóm HS trình bày tiểu phẩm.
Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo. Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền. Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, chẳng ai để ý đến hai bạn cả.
- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách giải quyết tình huống và chuẩn bị sắm vai.
- Một vài nhóm HS lên sắm vai.
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm HS nhận phiếu, thảo luận cùng làm phiếu.
PHIEU THAO LUAN
Đánh dấu x vào ô trước ý kiến em cho là đúng ( giải thích).
 Trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng.
 Trả lại của rơi là ngốc nghếch.
 Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị.
Trả lại của rơi sẽ mang lại niềm vui cho người mất và cho chính bản thân mình.
đ) Không cần trả lại của rơi.
- Các nhóm HS trình bày kết quả và có kèm giải thích.
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung
c. Luyện tập/thực hành:
v Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu Thì”	
GV phổ biến luật chơi:
+ Hai dãy chia làm 2 đội. Dãy bìa làm Ban giám khảo.
+ GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng.
	Dãy 1	Dãy 2	
Thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh (chị)
Nếu em nhặt được ví tiền
1)	 a)	
Thì em sẽ giữ cẩn thận và đem trả lại bạn.
Nếu em nhặt được hộp màu bạn bỏ quên trong ngăn bàn
2)	 b)
Thì em sẽ gửi trả lại người mất
Nếu em nhặt được tiền ở sân trường
3)	 c)
Thì em sẽ đem nộp cho cô tổng phụ trách
Nếu em nhặt được một cái bút rất đẹp
4)	
 d)	
Thì em sẽ nộp cho chú công an
Nếu em nhặt được tiền anh (chị) mình làm rơi
5)	 e)
BỔ SUNG
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
	MÔN: TOÁN
 Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ 
I. Mục tiêu:
- Nhận biết tổng của nhiều số .
- Biết cách tính tổng của nhiều số . 
- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 2) ; Bài 2(cột 1,2,3) ;Bài 3(a)
- HS K G: làm bài 1 cột 1,Bài 2(cột 4),Bài 3 (b).
II. Chuẩn bị:
GV: Bộ thực hành toán.
HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
Ôn tập học kì I.
GV nhận xét.
3. Bài mới:
Giới thiệu :GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng.
Phát triển các hoạt động 
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
 a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 =  và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. 
-GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
b)GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính.
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
- GV yêu cầu HS đặt tính nhưng trong quá trình dạy học bài mới, nếu có điều kiện thì GV nên khuyến khích HS tự đặt tính (viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu + và cộng từ phải sang trái)
v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số.
Bài 1: (cột 2), HS KG: (cột 1)
-GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
Bài 2: HS K G (cột 4)
-Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự bài 1)
- GV nhận xét.
Bài 3 (a): HS K G (câu b)	
- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở).
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
4. Củng cố:
- HS nêu lại cách tìm tổng của nhiều số.
- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị: Phép nhân.
- Hát
- HS làm bài tự kiểm tra.
- 2 + 3 + 4 = 9
12+34+40
GV nên khuyến khích HS tự đặt tính (viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số
- HS làm bài trong vở. HS tính nhẩm. HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau.
- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau (trong bài 2) đó là: 15+15+15+15 và 24+24+24+24 
- HS đọc từng tổng “5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít” Nhận ra tổng nay có các số hạng bằng nhau “Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l” 
- HS làm bài, sửa bài.
- HS thi đua giữa 2 dãy.
- HS làm bài, sửa bài, bạn nhận xét.
HS nêu
BỔ SUNG
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ... h huống
IV. Chuẩn bị :
GV: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK. Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3.
HS: Vở bài tập.
V. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Ôn tập HKI
Kiểm tra Vở bài tập.
3. Bài mới:
a. Khám phá: Ở học kì I, các em đã học cách chào và tự giới thiệu. Bài hôm nay sẽ dạy các em cách đáp lại lời chào, hoặc tự giới thiệu của người khác ntn cho lịch sự, văn hoá.
b. Kết nối:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1 (miệng)
-1 HS đọc yêu cầu . cả lớp đọc thầm lại, quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh.
 cho từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh. Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ lịch sự , vui vẻ. Sau mỗi nhóm làm bài thực hành, cả lớp và GV nhận xét.
- Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu đúng nhất.
 Bài tập 2 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm lại.
- GV nhắc HS suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra: 1 người lạ mà em chưa bao giờ gặp đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố em thăm bố mẹ em. Em sẽ nói thế nào, xử sự thế nào (trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em đi vắng)?
- GV khuyến khích HS có những lời đáp đa dạng. Sau khi mỗi cặp HS, cả lớp và GV nhận xét, thảo luận xem bạn HS đã đáp lời tự giới thiệu và xử sự đúng hay sai.
- GV gợi ý để các em hiểu: làm như vậy là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là 1 người xấu giả vờ là bạn của bố lợi dụng sự ngây thơ, cả tin của trẻ em, vào nhà để trộn cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có ở nhà tốt nhất là mời bố mẹ ra gặp người lạ xem có đúng là bạn của bố mẹ không,)
Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và hay – vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có văn hoá vừa thông minh, thận trọng. 
c. Luyện tập/Thực hành:
v Hoạt động 2: Thực hành.
 Bài tập 3 (viết)
- GV nêu yêu cầu (viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại); cho 1 HS cùng mình thực hành đối đáp; gợi ý cho HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ.
- GV nhận xét, chọn những lời đáp đúng và hay. 
d.Vận dụng/ Củng cố và hoạt động nối tiếp:
- Hỏi khi gặp người lớn em cần làm gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tả ngắn về bốn mùa. 
- Hát
- 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách (trong tranh 1); lời tự giới thiệu của chị (trong tranh 2).
- Mỗi nhóm làm bài thực hành, bạn nhận xét.
 VD: 
- Chị phụ trách : Chào các em
- Các em nhỏ : Chúng em chào chị ạ/ chào chị ạ
- Chị phụ trách : Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách sao của các em.
 - Các bạn nhỏ : Oi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp ạ. /Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp của chúng em.
- 3, 4 cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo 2 tình huống.
- VD: Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà khi bố mẹ đi vắng.
- VD:
a) Nếu có bố em ở nhà, có thế nói: Cháu chào chú, chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ./ Cháu chào chú. (Báo với bố mẹ) có khách ạ.
b) nếu bố mẹ em đi vắng, có thể nói: - Cháu chào chú. Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay lại có được không ạ?/ bố mẹ cháu lên thăm ông bà cháu. Chú có nhắn gì lại không ạ? 
- HS điền lời đáp của Nam vào vở hoặc Vở bài tập.
- Nhiều HS đọc bài viết.
- VD:
+ Chào cháu. 
+ Cháu chào cô ạ! Thưa cô, cô hỏi ai ạ?
+ Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không?
+ Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ./ Vâng, cháu là Nam đây ạ.
+ Tốt quá. Cô là mẹ bạn Sơn đây.
+ Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ./ A, cô là mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô, cô có việc gì bảo cháu ạ.
+ Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học.
Học sinh trả lời 
BỔ SUNG
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
ÂM NHẠC
 Tiết 19: HỌC BÀI :TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG .
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- HS K G :Biết gõ đệm theo phách,theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát
- Chép lời ca vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ:
Cho hs hát lại bài hát ở tiết trước 
Hát
HS thực hiện .
3.Bài mới :
1. Giới thiệu: 
Học hát bài: Trên con đường đến trường
Hoạt động 1:
- Giáo viên hát mẫu
- Đọc đồng thanh lời ca.
- Bài chia làm 4 câu hát. Dạy hát từng câu, chú ý những chỗ lấy hơi.
Học sinh hát 
HS hát từng câu
- Vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
- Đứng hát và nhún chân nhịp nhàng
Hoạt động 2:
- Vừa hát gõ đệm theo phách.
Trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát
- Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Cho hs hát nhún chân nhịp nhàng.
4.Củng cố:
Cho hs hát lại bài hát
-GV nhận xét tiết học
5.Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau : Ôn tập
Vừa hát gõ đệm theo phách
Hs hát lại
BỔ SUNG
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN : 19
I/Mục tiêu:
- Theo dõi tình hình học tập của lớp.
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập.
- Phổ biến phương hướng tuần sau.
II/Nội dung sinh hoạt:
- Các tổ báo cáo sĩ số lớp
- Lớp trưởng báo cáo tình hình học tập của lớp
- Lớp phó văn thể cho lớp hát 
- Nhắc nhở hs vệ sinh trường lớp sạch, đẹp.
- Nhắc các em cố gắng học tập .
III/Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập của lớp 
- Tham gia các phong trào của trường
- Nhắc nhở các em cố gắng học tập sang học kì II
- Vận động hs thu quỹ heo đất .
- Nhắc học sinh khi đi vệ sinh có ý thức
- Nhắc các em về an toàn giao thông đi bên phải
- Bệnh sốt xuất huyết và cúm A H1N1.
IV/Hoạt động vui chơi:
- Hát tập thể:
- Chơi trò chơi.
BỔ SUNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------