Giáo án Lớp 2 Tuần 4 - Trường Tiểu học Hải Khê

 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tiết1:Toán: 	 29 + 5
I,Mục tiêu:
 -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
 - Biết số hạng, tổng. 
 - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
 - Biết giải toán bằng một phép cộng
 II,Chuẩn bị: Bảng gài, que tính. Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.
 III, Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán: có 29 que tính thêm 5 que tính. Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? 
* Tìm kết quả: - Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính.
- GV: Có 29 que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị.
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính.
-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói:
 - Thêm 5 que tính.
-Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành một chục. 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục. 3 chục với 4 que tính rời là 34 que. Vậy 29 + 5 = 34 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính.
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình.
-GV nhận xét,chốt lại
c/ Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.
-Muốn tính tổng ta làm như thế nào? 
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
Mời1 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6 
-GV nhận xét chốt lại
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính.
-Học sinh khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán.
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu.
- Lấy 29 que tính để trước mặt.
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 
-1 HS lên bảng đặt tính và tính
-HS nêu
-Lắng nghe
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở.
-1 HS lên bảng thực hiện
- Em khác nhận xét bài bạn.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
-Lấy các số hạng cộng với nhau.
- HS trả lời. 
- Lớp thực hiện vào vở.
-Một HS lên bảng.
- HS nêu cách tính
-Lắng nghe về nhà thực hiện.
Tiết 2, 3: Tập đọc Bím tóc đuôi sam
I/ Mục tiêu : 
- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghiụ. Đọc đúng các từ dễ lẫn do phương ngữ như:- buộc , bống , bím tóc , ngã 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ . Bước đầu biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật. 
- Hiểu nghĩa các từ mới như: Bím tóc đuôi sam , loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái .
II / Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh. 
2.Bài mới 
a) Phần giới thiệu: 
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 
*Đọc mẫu: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
-Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 
* Hướng dẫn phát âm: 
-GV hướng dẫn HS phát âm
- Yêu cầu đọc từng câu.
* Hướng dẫn ngắt giọng:
-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
-GV nhận xét,sửa sai
* Đọc từng đoạn: 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc.
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 c/Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi:
 -Hà đã nhờ mẹ làm gì?
-Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc của em như thế nào? 
- Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc?
Tuấn đã trêu Hà như thế nào? 
- Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn?
-GV nhận xét,chốt lại
TIẾT 2:
d) Luyện đọc đoạn 3, 4 
-Đọc mẫu diễn cảm bài.
-Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4
* Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết trước.
- Yêu cầu đọc từng câu.
* Hướng dẫn ngắt giọng:- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
* Đọc từng đoạn: 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc.
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 e/ Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi:
 -Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào?
-Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và không khóc nữa? 
-Tan học Tuấn đã làm gì? 
-Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà?
- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? 
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em.
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm.
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
 3) Củng cố dặn dò: 
 - Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Đọc thuộc lòng bài “Gọi bạn“ và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích.
- 2 HS đọc lại.
-HS lắng nghe,một em đọc lại 
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu.
-HS đọc các câu dài
-HS nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm. 
-HS nhận xét
- Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng thanh và cá nhân đọc).
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi.
- HS trả lời.
- Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá.
- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà.
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai.
-HS nêu ý kiến
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như: ngượng nghịu, đẹp lám, nước mắt, nín, xin lỗi, ngước, mắt, đối xử,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu.
- Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy,/ kéo bím tóc của bạn.//.//
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm. Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng thanh và cá nhân đọc).
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi.
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.
-Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin, tự hào về bím tóc của mình.
-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà.
- Tuấn gãi đầu ngượng nghịu.
- Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái. 
- Các nhóm tự phân ra các vai: - Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo, 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà.
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai.
-HS trả lời
-HS chú ý
Tiết 4:Thủ công: Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 )
I,Mục tiêu:Học sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ công.
-Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật. Yêu thích các sản phẩm đồ chơi.
II, Chuẩn bị Như tiết 1.
III, Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
*Hoạt động 3: Yêu cầu thực hành gấp máy bay phản lực. 
-Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay phản lực.
-Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay.
-Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản lực .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn.
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp.
- Cuối giờ cho HS thi phóng máy bay phản lực. Nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh an toàn khi phóng máy bay.
3) Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Dặn dò HS 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay phản lực.
- Các nhóm thực hàn gấp máy bay phản lực.
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn, cao hơn.
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc.
-Lắng nghe
 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Chính tả: Bím tóc đuôi sam.	
I,Mục tiêu:
 - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc ....em sẽ không khóc nữa“. Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại. 
 - Biết viết đúng một số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần; yên / iên; ân / âng
 II, Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép.
III, Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng. Đọc các từ khó cho học sinh viết, Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép:
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép:
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép.
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. 
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép có những ai ? 
- Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì?
- Tại sao Hà không khóc nữa?
2/ Hướng dẫn cách trình bày:
- Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm.
- Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào?
- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
*Chép bài: - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
*Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 
* Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2: - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở.
-Mời một em lên làm bài trên bảng.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền.
*Bài 3: - N ... c chép vào vở.
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Chia thành 4 nhóm các nhóm cử đại diện lên bảng thi tìm tiếng có iê / yê 
- Nhận xét bài bạn. Đọc đồng thanh và ghi vào vở 
- Hai em nêu bài tập 3 .
- HS trả lời
-HS trả lời
- Ba em lên bảng thực hiện .
- Nhận xét bài bạn, đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Thể dục: Bài 8 động tác Lườn - trò chơi “kéo cưa lừa xẻ“ 
I,Mục tiêu: 
-Ôn 3 động tác Vươn Thở, Tay và chân.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. Học động tác Lườn. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
- Ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ“. Yêu cầu biết cách chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp.
II,Địa điểm phương tiện: Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập. 
- Chuẩn bị còi cho trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ“
III, Lên lớp: 
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
1/Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn. 
* Kiểm tra bài cũ: Mời 1 -2 em lên kiểm tra 3 động tác đã học 
2/Phần cơ bản:
-Ôn 3 động tác Vươn thở,Tay và Chân (2lần) mỗi lần 2 x 8 nhịp 
 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo, giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Động tác Lườn (4 - 5 lần)
-Lần 1 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước (2 x 8 nhịp) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu. Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm. Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng, đẹp nhất. GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá.
- Ôn lại 4 động tác mới học.(4 - 5 lần)
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 4-5 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự điều khiển. Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện 
*Thi thực hiện 4 động tác Vươn Thở -Tay -Chân -Lườn: 1 lần.
- Lần lượt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hô nhịp sau đó cùng HS đánh giá
* Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 
-Lần1 cho1 hoặc 2 cặp chơi thử. Lần 2 chia về các tổ để chơi.
3/Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần 
-Nhảy thả lỏng (6 - 10 lần)
- Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn)
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 
2 phút
1phút
2phút
2phút
12 phút
3 phút 
2phút
2 phút 
1phút
 GV
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 Giáo viên 
 GV
Tiết 2:Toán : 	 28 + 5 . 
I,Mục tiêu:
 - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. 
 - Biết giải toán bằng một phép cộng.
 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II,Chuẩn bị:Bảng gài, que tính. 
 III, Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
*) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu phép cộng 28 + 5
- Nêu bài toán: có 28 que tính thêm 5 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? 
* Tìm kết quả: Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính.
- GV: Có 28 que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị.
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính.
-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 8 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 8 và nói:
 - Thêm 5 que tính.
-Nêu: 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành một chục. 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục. 3 chục với 3 que tính rời là 33 que. Vậy 28 + 5 = 33 
* Đặt tính và tính:
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính.
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình.
 *)Luyện tập:
-Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Mời một em lên chữa bài.
-Gọi HS khác nhận xét 
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm? 
-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở.
- Mời một em lên vẽ trên bảng.
- Gọi học sinh nêu tên đoạn thẳng vừa vẽ được 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lắng nghe và phân tích bài toán.
- Ta thực hiện phép cộng 28 + 5 
- Lấy 28 que tính để trước mặt.
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 28 cộng 5 bằng 33 
-HS nhắc lại
-1 HS lên bảng đặt tính
-HS nêu cách làm
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở. 
-1 HS lên bảng
-Em khác nhận xét bài bạn.
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Một em đọc đề bài 
- HS nêu .
-HS thực hiện vào vở
-1 HS lên bảng vẽ
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa.
-HS nêu tên đoạn thẳng
-HS chú ý
Tiết 3: Tập làm văn : Tập nói lời cảm ơn - xin lỗi. 
I,Mục tiêu:
-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. Biết nói 2 -3 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.Viết được những lời vừa nói thành đoạn văn.
II,Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập 3
III, Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em lên bảng kể lại câu chuyện “Gọi bạn” theo tranh minh họa 
- Nhận xét cho điểm 	
 2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa?
- Nhận xét tuyên dươngnhững em biết nói lời cảm ơn lịch sự.
- Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép, với bạn bè phải thân mật.
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại.
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh.
Bài 2:
-Mời một em đọc nội dung BT 2.
- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1.
- Gọi HS lên bảng tập nói
 - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
Bài 3: 
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi:
-Tranh vẽ gì ?
- Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì?
-Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này, trong đó có sử dụng lời cảm ơn .
- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 3 em lần lượt kể trước lớp.
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài. 
- Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn! Cám ơn bạn nhé! Bạn thật tốt không có bạn thì mình bị ướt hết rồi.
- Theo dõi nhận xét bạn.
-HS thực hiện theo hướng dẫn cuả GV
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Đọc đề bài.
-Lắng nghe
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét
-Đọc yêu cầu đề bài.
- Quan sát và nêu:
Một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ 
- Bạn phải cảm ơn mẹ.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS khác nhận xét bạn
-HS chú ý
Tiết 4:Tự nhiên xã hội : Bài 4 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt .
I,Mục tiêu: 
-Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi đúng tư thế, ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và hệ xương phát triển tốt.
-Biết cách đi đứng ngồi đúng tư theesvaf mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống.
II, Chuẩn bị: Tranh vẽ các hình trong bài 4 sách giáo khoa.
III, Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : 
- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài “Hệ cơ”
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
Hoạt động1:Làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
* Bước 1: Làm việc theo cặp:
- Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4, 5 sách giáo khoa chỉ và nói cho nhau nghe về nội dung mỗi hình.
- Yêu cầu các nhóm làm việc.
*Bước 2: Hoạt động cả lớp.
-Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi và đáp các câu hỏi về nội dung các tranh.
* Giáo viên rút kết luận như sgk.
Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc một vật.
 * Bước 1: Giáo viên làm mẫu nhấc một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi.
*Bước 2: Tổ chức cho lớp chơi.
- Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trước lớp. Lớp quan sát và góp ý.
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội, các đội có số người như nhau.
- Hô: “ Bắt đầu” để hai đội thi.
- Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng.
-Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Nhận xét tiết học dặn học bài, xem trước bài mới.
- Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên, nêu vai trò của hệ cơ đối với các hoạt động.
-HS lắng nghe
- Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ.
- Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào nhau nói cho nhau nghe những nội dung được thể hiện trong mỗi hình.
-Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước lớp.
-HS lắng nghe,nhắc lại
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
-2 em lên làm mẫu
- Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét.
- Lớp chia thành hai đội, có số người bằng nhau . Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định.
- Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng.
- Theo dõi nhận xét.
- Quan sát so sánh về cách nhấc vật nặng.
-HS liên hệ thực tế
-Lắng nghe về nhà thực hiện
Tiết 5: SINH HOẠT SAO
I.Mục đích ,yêu cầu: HS biết
 - Kết quả hoạt động tuần 4.
 - Nắm phương hướng tuần 5.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu :
2/ Đánh giá hoạt động tuần 4.
-Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt .
-Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua của lớp ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ. 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Đa số các bạn học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Tuyên dương một số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Tấn,Kỉ,Nhớ,Lan,Diễm,Thúy Nhi...
-Phê bình một số em chưa thuộc bài: Vi, Yến Nhi, Trinh,
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .
3.Phương hướng tuần 5:
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ. 
 - Học bài và làm bài trước khi đến lớp
 - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, sạch sẽ.
 - Đảm bảo an toàn giao thông khi đến trường. 
4.Sinh hoạt văn nghệ:
-Cho HS hát một số bài hát
-HS chú ý.
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS hát