Giáo án Lớp 2 Tuần 5

TUẦN 5
Thứ hai: 	 Ngày soạn:18/9/2010
 Ngày giảng:20/9/2010
Tiết 1: Chào cờ:	Dự chào cờ đầu tuần tại khu vực trung tâm.
Tiết 2: Tốn : 	 38 + 25 
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 39+ 25.
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng các số cĩ số đo cĩ đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
* BT cần làm: BT1(cột1,2,3) BT3,BT4.
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính. Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
 C/ Hoạt động dạy học:	
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
1’
10’
7’
8’
5’
1’
 1. Ổn định tổ chức lớp:
...............................................................
...............................................................
 2.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 48 + 5 và 29 + 8 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu phép cộng 38 +25
- Nêu bài toán: có 38 que tính thêm 25 que tính. Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? 
* Tìm kết quả: - Yêu cầu lấy 3 bó que tính và 8 que tính.
- GV : Có 38 que tính gồm 3 chục và 8 que tính rời ( gài lên bảng gài ).
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính.
 - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời 
( gài lên bảng gài )
-Nêu: 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành một chục. 3 chục ban đầu với 2 chục là 5 chục 5 chục thêm 1 chục là 6 chục. 6 chục với 3 que tính rời là 63 que tính. 
-Vậy 38 + 25 = 63 
* Đặt tính và tính:
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính 
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình.
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu 
- Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đường bao nhiêu dm ta làm thế nào? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Mời một em lên chữa bài.
 Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.
- Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- Làm thế nào để so sánh các tổng với nhau?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở cột 1
- Mời 1 em lên bảng làm bài.
Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngoài cách tính tổng rồi so sánh ta còn cách nào khác không?
- Không cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai em lên bảng, HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính
-Học sinh khác nhận xét.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán.
- Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu.
- Lấy 38 que tính để trước mặt.
- Lấy thêm 25 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63 
+
38
25
63
 Viết 38 rồi viết 25 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng 3, viết dấu + và vạch kẻ ngang. Cộng từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1, 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 
 * Vậy : 38 + 25 = 63 
- Một em đọc đề bài.
-Tự làm bài vào vở, hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau. Em khác nhận xét bài bạn.
- Quan sát nêu yêu cầu đề 
-Thực hiện phép cộng 28 dm + 34 dm 
- Lớp làm vào vở.
 * Giải : 
 Con kiến đi đoạn đường dài là : 
 28 + 34 = 62 ( dm )
 Đ/S: 62 dm 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa.
-Một em đọc đề bài.
-Điền dấu vào chỗ thích hợp.
-Tính tổng trước rồi so sánh.
- Lớp thực hiện vào vở.
-Một em nêu cách tính và tính .
- Ta có thể so sánh các thành phần: 9 = 9 mà 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6.
- Hai tổng bằng nhau vì: khi thay đổi vị trí các số hạng thì tổng không thay đổi 
- nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
Tiết 2-3: Tập đọc chiếc bút mực
I/ Mục đích yêu cầu : 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghĩ hơi đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
2. Rèn kỉ năng đọc- hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay.
 - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: - Khen ngợi Mai là một cô bé ngoan, tốt bụng biết giúp đỡ bạn.
II / Chuẩn bị 
- Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
TL
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
2’
30’
15’
15’
5’
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 3 học sinh. 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
 b) Luyện đọc
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện.
* Đọc từng câu: - Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu.
-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước.
 * Đọc từng đoạn trước lớp: 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
- giải nghĩa từ: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên
Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
*Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc 
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài. 
 TIẾT 2 
3/ Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
 -Trong lớp bạn nào vẫn còn phải viết bút chì?
- Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực? 
- Thế là trong lớp chỉ còn lại mấy bạn phải viết bút chì?
 -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan?
- Lúc này bạn Mai đang loay hoay với hộp bút như thế nào? 
Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy? 
- Cuối cùng Mai đã làm gì?
- Thái độ của Mai như thế nào khi biết mình cũng được viết bút mực? 
- Mai đã nói với cô thế nào?
- Theo em bạn Mai có đáng khen không? Vì sao?
4/ Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai: mỗi nhóm 4 em . Thi đọc toàn chuyện
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 5) Củng cố dặn dò: 
- Câu chuyện nói về điều gì?
- Em thích nhất nhân vật nào? Vì sao? 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem bài mới.
- Đọc bài “ Trên chiếc bè“ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
HS nối tiếp đọc từng câu trong bài
-Rèn đọc các từ như: hồi hộp, thế là, loay hoay,... 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
 - HS lăng nghe.
- Ở lớp 1 A ,/ học sinh / bắt đầu được viết bút mực,/ chỉ còn / Mai và Lan / vẫn phải viết bút chì.// Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết bút chì.//
- Ba em đọc từng đoạn trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm. Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
- Bạn Lan và bạn Mai.
- Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm.
- Trong lớp chỉ còn lại một mình Mai 
- Bạn đã làm quên bút ở nhà.
- Bạn Mai mở hộp bút ra lại đóng hộp bút vào.
- Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lại không muốn. 
- Đưa bút cho Lan mượn.
- Mai thấy hơi tiếc. 
- Để bạn Lan viết trước.
- Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn bè.
- Các nhóm tự phân ra các vai: - Người dẫn chuyện, Mai, Lan và cô giáo. 
 - Thi đọc theo vai.
- Nói về bạn bè thương yêu nhau...
- Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất đáng khen 
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
Tiết 4: Thể dục:	 	BÀI 9
I - MỤC TIÊU: 
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (cĩ thể cịn chậm).
* Ghi chú: Ơn tập bài thể dục phát triển chung.
II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường, 1 cịi.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
T.L
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
20’
7’
1. Phần mở đầu:
T: Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học.
* Trị chơi: "Diệt con vật cĩ hại" 1'.
Kiểm tra bài cũ: 
2. Phần cơ bản:
- Chuyển đội hình hàng dọc thành vịng trịn và NL: 2 - 3'.
- GV giải thích động tác, sau đĩ hơ khẩu lệnh.
- Sau đĩ cho lớp chuyển thành đội hình hàng dọc để ơn Thể dục.
- Ơn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn: 2 lần.
- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp.
Lần 1: T vừa làm mẫu vừa hơ.
Lần 2: Thi xem tổ nào tập đúng.
* Trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
3. Phần kết thúc:
- T nhận xét giờ học.Về nhà Ơn 4 động tác đã học.
- Đững vỗ tay và hát 2'.
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1, 2.
- 4 em thực hiện 4 động tác đã học.
HS Thực hiện theo HD
- H: Chơi vui vẻ, khơng xơ đẩy nhau.
- Cúi người thả lỏng : 5 - 10 lần.
- Nhảy, thả lỏng.
Thứ ba : Ngày soạn : 19/9/2010 
 Ngày giảng: 21/9/2010
Tiết 1: Toán : 	 luyện tập 
A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 100, dạng 28+5 ; 38+25.
- Biết giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng.
B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi.
 C/ Hoạt động dạy học:	
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
1’
8’
9’
10’
3’
1. Ổn định tổ chức lớp:
...............................................................
...............................................................
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng bài tập. Yêu cầu so sánh các tổng: 
 a/ 9 + 7... 9 + 6 
 b/ 9 + 8... 8 + 9 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2.Bài ... 
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích.
* Ghi chú: HS khá giỏi: Hình vẽ, xé dán cân đối, biết chon màu, biết chọn màu thích hợp.
II- CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh các con vật quen thuộc.
- Một vài bài xé dán của HS năm trước.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
T.l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2’
30’
3’
1. Giới thiệu bài:
2. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một số tranh.
Hoạt động 2: Cách xé dán con vật.
* GV hướng dẫn xé dán:
- Chọn giấy màu: Giấy làm nền và giấy để xé con vật.
- Cách xé dán: 	
+ Xé hình con vật ( xé phần chính trước,phụ sau).
+ xé các chi tiết
+ xếp hình con vật lên giấy nền.
+ dùng hồ để dán.
Hoạt động 3: Thực hành.
 + GV theo dõi giúp đỡ.
3. Đánh giá,nhận xét.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dị học bài ở nhà.
- HS quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng, màu sắc...
- HS chọn con vật định xé dán: Nhớ lại đặc điểm, hình dáng và các phần chính.
- HS thực hành xé dán.
Thứ sáu: Ngày soạn: 22/9/2010
 Ngày giảng: 24/9/2010
Tiết 1: Tốn : 	 Luyện tập
A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
* Ghi chú: BT cần làm: BT1,2,4.
 B/ Lên lớp :	
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
4’
1’
9’
8’
8’
3’
1. Ổn định tổ chức:
.............................................................
.............................................................
2. Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 - Tính : 28 + 5 ; 38 + 6 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề. 
- Yêu cầu một em nêu tĩm tắt 
-Để biết trong hộp cĩ bao nhiêu bút chì ta phải làm gì? Tại sao?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Bài tốn cho biết những gì? 
- Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài.
 - Tĩm tắt 
 - AB dài : 10 cm
- CD dài hơn Ab : 2cm
- CD dài : ...cm ?
- Nhận xét bài làm của học sinh 
c) Củng cố - Dặn dị:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên.
- Nhận xét bài bạn.
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài.
- Tĩm tắt : 
- Cốc cĩ : 6 bút chì 
 - Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì.
 - Hộp cĩ : ... bút chì ?
- Thực hiện phép cộng 6 + 2. Vì trong hộp nhiều hơn cốc 2 bút chì.
 *Giải :
 -Số bút chì trong hộp là:
 6 + 2 = 8 (bút)
 Đ/S: 8 bút chì.
- Em khác nhận xét bài bạn.
-Một em đọc đề bài.
-An cĩ 11 bưu ảnh.
- Bình nhiều hơn An 3 bưu ảnh 
- Bình cĩ bao nhiêu bưu ảnh. 
- Giải :
 - Số bưu ảnh của Bình cĩ là:
 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh )
 Đ/S: 14 bưu ảnh
- Một em đọc đề bài 
- Cả lớp làm vào vở. 
-Một em lên bảng sửa bài.
 Giải:
- Đoạn thẳng CD dài là:
 10 + 2 = 12 ( cm )
 Đ/S: 12 cm 
- Nhận xét bài bạn.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập.
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại.
Tiết 2:Chính tả: (nghe viết ) Cái trống trường em.	 
A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cái trống trường em.
- Làm được Bt2 a/b hoặc BT3 a/b.
* Ghi chú: GV nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em (SGk trước khi viết bài).
B/ Chuẩn bị: Giáo viên: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 
C/ Lên lớp:	
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
3’
1’
10’
8’
9’
4’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 em lên bảng làm bài tập điền: ia / ya; l/n vào chỗ trống. 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : 
1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết 
-Tìm những từ ngữ tả cái trống như con người?
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Một khổ thơ cĩ mấy dịng thơ ?
- Trong 2 khổ thơ đầu cĩ mấy dấu câu là những dấu nào?
- Chữ đầu dịng thơ viết như thế nào Đĩ là những chữ nào? Vì sao ?
- Đây là bài thơ 4 chữ vì vậy ta nên trình bày thế nào cho đẹp?
3/ Hướng dẫn viết từ khĩ:
-Đọc và yêu cầu viết các từ khĩ.
-Yêu cầu HS lên bảng viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
- 4/ Đọc viết – Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm. 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần.
5/Sốt lỗi chấm bài:
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dị bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề.
- Mời một em lên làm mẫu.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 2 nhĩm 
- Mỗi nhĩm tìm những tiếng cĩ chứa n / l; eng / en, im / iêm. 
-Lần lượt mời các nhĩm lên trình bày.
- Yêu cầu các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
-Nhận xét chốt ý đúng.
 d) Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng làm bài: ch... quà; t... nắng; nĩng ...ực; ...on ton; ...ảnh ...ĩt 
- Nhạn xét bài bạn. 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn viết.
- Nghĩ, ngẫm nghĩ, buồn.
- Cĩ 4 dịng thơ. 
- Cĩ 1 dấu chấm và một dấu chấm hỏi 
- Phải viết hoa gồm các chữ: C, M, S, Tr, B vì đây là các chữ đầu dịng thơ. 
- Viết bài thơ vào giữa trang vở, lùi vào 3 ơ.
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khĩ: Trống, trường, suốt, nằm, ngẫm, nghĩ...
- Hai em lên bảng viết.
-Lớp nghe đọc chép vào vở.
-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Điền vào chỗ trống l hay n?
- Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở .
- Long lanh đáy nước in trời 
- Thành xây khĩi biếc non phơi bĩng vàng.
- Nhận xét bài bạn. Đọc đồng thanh và ghi vào vở.
- Lớp chia thành nhiều nhĩm nhỏ. 
- Thảo luận nhĩm.
- Cử 2 bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhĩm tìm được.
- Nhận xét bài bạn, đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở.
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Tiết 3:Tập làm văn : TRẢ LỜI CÂU HỎI. ĐẶT TÊN CHO BÀI.
 LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH 
A/ Mục đích yêu cầu: 
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý BT1; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài Bt2.
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi hoặc nĩi được tên các bài tập đọc trong tuần đĩ Bt3.
B/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập 1.
C/ Lên lớp:	
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
4’
1’
8’
10’
10’
2’
 1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm. 
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài: 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1 - Treo bức tranh 1 và hỏi 
- Bạn trai đang vẽ ở đâu?
- Treo bức tranh 2 và hỏi:
- Bạn trai đang nĩi gì với bạn gái ?
- Treo bức tranh 3: Bạn gái nhận xét như thế nào?
- Treo bức tranh 4: - Hai bạn đang làm gì?
- Vì sao khơng nên vẽ bậy?
- Bây giờ các em sẽ ghép các bức tranh thành nội dung câu chuyện.
- Gọi học sinh trình bày.
- Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt .
*Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Mời lần lượt từng em nĩi tên truyện của mình.
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
-Hãy đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt 2 /1.
- Yêu cầu đọc các bài tập đọc.
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dị:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- 2 HS lên bảng trả lời
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát và nêu: 
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học.
- Mình vẽ cĩ đẹp khơng ?
- Vẽ lên tường làm xấu trường, lớp.
- Quét vơi lại bức tường cho sạch.
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu mơi trường xung quanh.
- Suy nghĩ và ghép.
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh 
-Hai em kể lại tồn bộ câu chuyện .
- Theo dõi nhận xét bạn.
- Đọc đề bài.
- Khơng nên vẽ bậy hoặc Bức vẽ làm hỏng tường hay Đẹp mà khơng đẹp; Bức vẽ...
- Nhận xét thứ tự các câu.
-Đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc thầm.
- 3 em đọc tên các bài tập đọc.
- Lập mục lục các bài tập đọc 
- Đọc bài làm của mình .
- Chúng ta khơng nên vẽ bậy lên tường.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 4: Âm nhạc:	 ƠN BÀI HÁT “XOÈ HOA” 
I - MỤC TIÊU: 
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
II - CHUẨN BỊ: GV: - Một vài động tác múa đơn giản.
	- Băng nhạc, máy nghe.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
T.l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2’
5’
23’
5’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:	
- Gọi 2 HS hát bài
 T nhận xét.
3. Bài mới:Xịe hoa ( Tiếp theo)
Hoạt động 1: Ơn tập bài hát "Xoè hoa"	
T: Tập cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
T: Hướng dẫn HS biểu diễn trước lớp.
Hoạt động 2: Hát kết hợp với trị chơi theo bài "Xoè hoa".
- Hát giai điệu của bài bằng các nguyên âm: o, a, u, i.
VD:Bùng boong bính boong ngân nga 
 ị o ĩ o o o 
tiếng cồng vang vang.
 ĩ ị o o
Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng
 A á	 a	 a à à à
Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng.
 u	 ú	 ù	 u ú u ù
Tay nắm tay ta cùng xoè hoa
 i í i i i i i
T: Cho HS biết các nguyên âm sẽ sử dụng.
T: Khi hát T dùng tay làm dấu hiếu chỉ các nguyên âm đĩ để HS hát theo.
4. Củng cố dặn dị:
- GV củng cố tồn bài, nhận xét tiết học.
- 2 em hát bài "Xoè hoa".
- Cả lớp hát 2 lần kết hợp vỗ tay theo phách.
- Hát luân phiên theo nhĩm.
- Lớp nhận xét.
- H: Xung phong đơn ca - tốp ca.
- HS thực hành theo.
SINH HOẠT LỚP
 I -Mục tiêu:
 -Tiếp tục ổn định nền nếp và duy trì số lượng của lớp học. 
 -Biết được một số ưu khuyết điểm của cá nhân và lớp trong tuần qua.
 -Biết được kế hoạch của tuần tới.
II – Hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
10’
10’
3’
1. GV nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua.
- Đã duy trì số lượng HS khá tốt. 
- Vệ sinh cá nhân chưa được sạch sẽ.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
2. Kế hoạch tuần tới :
Học thời khố biểu tuần 6, mang sách vở và đồ dùng học tập đúng.
Vệ sinh cá nhân và lớp sạch sẽ.
- Tiếp tục duy trì số lượng HS.
-Hướng dẫn thêm một số quy định của lớp học.
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
3. Dặn dị : Thực hiện theo yêu cầu
H lắng nghe
Lắng nghe kế hoạch
H thực hiện