Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 2

TUẦN 2
 Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2012
Tiết 1-2. Môn:Tập đọc – kể chuyện
 Bài : AI CÓ LỖI 
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
 A . Tập đọc 
 1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ ngữ có vần khó. Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ :
Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti , En- ri-cô .
Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giũa các cụm từ .
2, Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó đọc chú giải ở cuối bài .
Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện ()
3, GDKNS : Giao tiếp ứng xử cĩ văn hĩa. Thể hiện sự cảm thơng. Kiểm sốt cảm xúc.
B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói 
Nắm được diễn biến của câu chuyện .
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trít cư xử không tốt với bạn .
2, Rèn kĩ năng nghe 
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to ) 
III. KIỂM TRA BÀI CŨ.
 - Gọi HS lên bảng đọc bài ( hai bàn tay em )
 - GV nhận xét – Ghi điểm 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Htđb
55’
3’
25’
10’
18’
25’
A.TẬP ĐỌC.
1/Giới thiệu bài
GV gới thiệu ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 1. Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài . GV gợi ý cách đọc 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu :
GV kết hợp giải nghĩa từ :
Cho HS đọc từng đoạn :
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
Hoạt động2. HD tìm hiểu nội dung : 
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối bai đọc .
* Cho HS đọc câu hỏi và dựa vào nội dung bài học TLCH trong SGK.ô
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn 
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) 
B . KỂ CHUYỆN 
Hoạt động 1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ .
Hoạt động 2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh .
- GV mời 5 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể 5 đoạn câu chuyện 
- Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về những yêu cầu :
- GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 
HS nhắc lại đầu bài.
3 HS nhắc lại 
HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn đến hết bài 
3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)
3 HS nối tiếp nhau đọc thầm từng đoạn TLCH ? 
Cả lớp nhận xét và chốt ý đúng.
Một hS đọc đoạn 1 và 2 
Cả lơp nối tiếp nhau đọc.
 HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình .
3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Cô-rét-ti bố En-ri-cô ) 
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai 
- HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện .
Đầu bàn
Sgk
Nhắc hs yếu
Gợi ý cho HS yếu
HS khá kể trước
4 . Củng cố – Dặn dò 
Em học được điều gì qua câu chuyện này ? 
GV nhận xét tiết học .
TIẾT 3. Môn :Toán
Bài : TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)
I . MỤC TIÊU 
Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ) .
II. KIỂM TRA BÀI CŨ.
Gọi HS lên bảng làm bài 2.
GV nhận xét ghi điểm.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Htđb
3’
15’
20’
Giới thiệu bài
GV ghi đầu bài lên bảng 
Hoạt động 1 :* Giới thiệu phép trừ 432 – 215 
GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 
 432 
 215 
 217
* Giới thiệu phép trừ 627 – 143=
GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng .
Hoạt động 2 :Thực hành.
Bài 1 : Bài 2: 
GV ghi từng bài lên bảng gọi HS lên bảng làm
Bài 3: 
3 HS nhắc lại 
HS đặt tính dọc rồi thực hiện .
2 không trừ được 5 , ta lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ 2 bằng 1 , viết 1 , 4 trừ 2 bằng 2 , viết 2” 
Kết quả : 432 – 215 = 217 
2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) 
HS thực hiện phép trừ trên bảng con : 
HS nối tiếp nhau lên bảng làm. Cả lớp n/x chốt kêt quả đúng.
HS nối tiếp Lên bảng làm.
Cả lớp N/X chốt kết quả đúng. 
2 HS đọc đề toán 
 hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ?
Giải 
Số tem bạn Hoa sưu tầm là :
 335 – 128 = 207(con tem) 
 Đáp số : 207con tem 
HS
Yếu
Bảng con
Sgk
5 . Củng cố - Dặn dò 
Hỏi lại bài ND của bài
- Về làm bài tập số 5 trang 7
TIẾT 4 : MÔN : MỸ THUẬT.
Bài : VTT . VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/ Mục tiêu.
HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm.
HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II /Đồ dùng dạy học.
Một vài đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản.
Hình minh hoạ SGK.
III/Kiểm tra bài cũ.
 GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
IV/ Giảng bài mới.
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Htđb
3’
7’
7’
15’
3’
1/ Giới thiệu bài. Ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.
* GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của nó
* Cho HS xem mẫu đường diềm đã chuẩn bị
* Nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung của đường diềm.
* GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 2 : các vẽ hoạ tiết.
Y/C HS quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ những hoạ tiết đã có.
GV hướng dẫn cách vẽ tiếp hoạ tiết vào vở.Cách vẽ màu vào đường diềm.
Hoạt động 3 : Thực hành.
HD hoc sinh vẽ vào vở.
Đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung.
Hoạt động 4 :N/X dánh giá.
GV gợi ý cho HS N/X xếp loại.
Hs đọc lại đầu bài.
Quan sát đồ vật , tranh.
Trả lời câu hỏi nội dung bài.
Quan sát và thảo luận cách vẽ tiếp hoạ tiết.
HS vẽ vào vở và tự tô màu theo ý thích.
Đổi chéo vở để N/X.
Bảng
Tranh minh hoạ
Vở vẽ
Giúp hsinh yếu
V Hoạt động nối tiếp.
Nhận xét tiết học , biểu dương những bài vẽ đẹp . Nhắc nhở những em vẽ chưa hoàn chỉnh về nhà vẽ tiếp cho hoàn chỉnh.
Thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2012.
Tiết 1 : Môn : THỂ DỤC 
Bài : ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” 
I . MỤC TIÊU
Ôn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV
Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng . 
Chơi trò chơi “Kết bạn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
2 . Phần cơ bản 
Tập đi đều thao 1 –4 hàng dọc 
GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng tay .
- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông .
GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập 
GV uốn ắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (Kết bạn) 
GV nêu cách chơi 
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi
3 . Phần kết thúc 
GV nhận xét giờ học 
Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông .
2-3 phút 
1 phút
1 phút 
4- 6 phút 
6-8 phút 
1-2 phút 
HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
- Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh”
HS tập đi thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1- 2 
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS chơi thử 
HS chơi thật 
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .
Tiết 2 : MÔN .Toán
 Bài : LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU
Giúp HS : Rèn kĩ năng tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ .
Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) về phép cộng , phép trừ .
II. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
- HS lên bảng chữa bài 4
- GV nhận xét – Ghi điểm
III . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
15’
16’
* GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng“Luyện tập”
Hoạt động 1 :Bài 1-2
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ?
Hoạt động 2 :Bài 3 -4
Bài 4 :
Bài toán cho ta biết gì ?
Bài toán bát ta tìm gì ?
3 HS nhắùc lại
HS tự làm sau đổi chéo vở để liểm tra bài làm rồi chữa bài . 
 Dãy A Dãy B
542 660 727 404
318 ; 251 ; 272 184 
224 409 455 220
Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số 
lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ;
2HS đọc đề toán
- Ngày thứ nhất bán 415kg gạo . 
 Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo .
- Tìm số kg bán trong 2 ngày ?
HS làm vào vở . 1 hs làm xong trước lên bảng chũa bài .
Giải
Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là :
415 + 325 = 740 (kg)
 Đáp số: 740 kg 
HS
Yếu
HS
Yếu
hS
khá
IV. Củng cố
- Hỏi lại bài. GV thu một số vở chấm
- GV nhận xét chung. Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm bài 4 SGK 
Tiết 3 : Môn :Tự nhiên xã hội
Bài : VỆ SINH HÔ HẤP 
I . MỤC TIÊU 
Nêu ích l ...  viên
Hoạt động của học sinh
htđb
3’
7’
18’
8’
 * GV giới thiệu bài , ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết 
- Hướng dẫn HS chuẩn bị 
+ GV đọc 1 lần đoạn văn .
+ Giúp các em nắm nội dung đoạn văn 
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Chữ đầu các câu viết như thế nào ? 
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào ?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn ?
+ Cần viết tên riêng như thế nào ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ khó :
GV nhận xét sửa sai 
GV đọc chậm để các em chép bài .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm BT 
Bài tập 2 :
GV nêu yêu cầu của bài tập .
GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng thi điền nhanh 
Cả lớp nhận xét , sửa sai .
3 em nhắc lại.
. 
2 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo .
 5 câu
 viết hoa chữ cái đầu 
 viết lùi vào một chữ 
 Bé – tên đóng vai cô giáo 
 viết hoa 
HS viết bảng con các từ : trâm bầu , nhịp nhịp , ríu rít . đánh vần .
HS viết bài vào vở .
2a , nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở .
2 b . gắn bó . gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít . 
Sgk
Vở
nhóm
 4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khác phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập , tư thế ngồi viết , giữ vở sạch chữ đẹp .
Thứ 6 ngày 7 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 MÔN :THỂ DỤC
 Bài : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ , KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ” 
I . MỤC TIÊU
Ôn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV
Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng . 
Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến ND Y/C giờ học .
2 . Phần cơ bản 
Tập đi đều thao 1 –4 hàng dọc 
GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng tay .
- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông .
GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập 
- GV uốn ắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (Tìm người chỉ huy ) 
GV nêu cách chơi 
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi
3 . Phần kết thúc 
GV nhận xét giờ học 
Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông .
7 phút 
1 phút
1 phút 
4- 6 phút 
20-22’
6-8 phút 
3-4 phút 
3-5phút
HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh”
HS tập đi thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1- 2 
HS tập theo sự điều khiển của GV
Oân phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng đi nhanh chuyển sang chạy.
HS chơi thử 
HS chơi thật 
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .
Tiết 2 Môn :Toán
 Bài : LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU 
Giúp HS : Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân , nhận biết số bằng nhau của các đơn vị , giải bài toán có lời văn ,
Rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản .
II. KIỂM TRA BÀI CŨ. 
 - GV kiểm tra một số vở BTT của HS 
 - GV nhận xét 
IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
htđb
2’
10’
10’
10’
GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
* Hướng dẫn luyện tập 
 Hoạt động 1 :Bài 1 : Gv yêu cầu HS tự tính giá trị của các biểu thức và trình bày theo 2 bước . 
Hoạt động 2 :Bài 2 :GV hỏi :
+ Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình nào ? 
+ Đã khoanh một phần mấy số con vịt ở hình b
Hoạt động 3 :Bài 3 : 
Bài cho ta biết gì ? 
Bài hỏi ta gì ?
3 HS nhắc lại 
HS làm bài 1 . Sau đó đổi chéo vở để chũa từng bài .
N1, 5 x 3 + 132 N2 : 32 : 4 + 106 
 = 15 + 132 ; = 8 + 106 
 = 147 ; = 114
 N3, 20 x 3 : 2 
 = 60 : 2
 = 30
 Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình a 
 Đã khoanh 1 /3 số con vịt ở hình b .
 Một bàn có 2 học sinh 
 4 bàn có máy học sinh 
Giải
Số HS ở 4 bàn có là 2 x 4 = 8 (HS)
Đáp số : 8 học sinh 
Sgk
Sgk
IV. Hoạt động nối tiếp.
GV nhận xét tiết học . Về nhà chuẩn bị bài sau ‘ ôn tập về hình học “ .
 ---------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 MÔN :LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Bài : Từ ngữ về thiếu nhi .Oân tập câu Ai là gì
I . MỤC ĐÝCH YÊU CẦU 
Mở rộng vốn từ về trẻ em : tìm được cáctừ chỉ trẻ em , tính nết của trẻ em , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em .
Ôn tập câu Ai (cái gì , con gì)- là gì .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Hai tờ phiếu khô to kẻ nội dung BT1 
III. KIỂM TRA BÀI CŨ HS nghe GV đọc 2 câu thơ sau ;
 * Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi 
Tìm sự vật được so sánh với nhau qua khổ thơ ?
- GV nhận xét 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T/g 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
htđb
3’
15’
10’
10’
 * GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 
* Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Hoạt động 1 : Bài tập 1 :
GV yeu câu HS làm bài vào giấy nháp .
GV viết đáp án lên bảng .
* Chỉ trẻ em
Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ em , trẻ con 
 * Chỉ tính nết của trẻ em 
Ngoan ngoãn , lễ phép , ngay thơ , hiền lành , thật thà 
 * Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóccủa người lớn với trẻ em .
Thương yêu , yêu quí , qýi mến , quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm chút , lo lắng 
Hoạt động : Bài 2 : 
GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng làm bài GV yêu cầu SGK.
Đáp án;
a . Thiếu nhi Là măng non đất nước 
b. Chúng em Là HS tiểu học 
c. Chích bông Là bạn của trẻ em 
 Hoạt động 3 : Bài tập 3 : 
GV chốt lại lời giải đúng : 
+ Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam ?
+ Ai lànhững chủ nhân tương lai của đất nước ?
+ Đội TNTPHCM là gì
3 HS nhắc lại 
* 2 HS đọc yêu cầu của đề . cả lớp theo dõi trong SGK .
Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm .
- Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được : nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng cuộc .
 * HS chữa vào vở. 
* - 1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc thầm theo . 
Cả lớp làm bài vào vở .
- Nối tiếp đứng lên đọc đáp án của mình, cả lớp nhận xét .
 * 1 HS đọc yêu cầu của đề .Cả lớp đọc thầm theo .
HS làm bài ra giấy nháp . Nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c 
Sgk
Gọi hs yếu
Sgk
Sgk
IV .Hoạt động nối tiếp .
- GV nhận xét chung tiết học. Dăn HS chuẩn bị bài sau 
Tiết 4 Môn : Tập làm văn 
Bài : VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI 
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
 - Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội , mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội TNTPHCM .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Giấy rời để HS viết đơn 
III. KIỂM TRA BÀI CŨ.
- 2 HS nói những điều em biết về Đội TNTPHCM 
GV nhận xét 
IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
htđb
 3’
12’
20’
* GV GTB và ghi đầu bài lên bảng 
Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập 
GV : Giúp các em nắm vững yêu cầu của bài : Các em cần viết đơn xin vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc , nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu .
+ Phần nào trong lá đơn phải viết theo mẫu ? phần nào không nhất thiết phải viết như mẫu ? Vì sao ?
Hoạt động 2 : Thực hành .
GV chốt lại : 
+ Lá đơn phải viết theo mẫu :
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM 
+ Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn .
+ Tên của đơn : Đơn xin 
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn .
+ Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh của người viết đơn , người viết là HS lớp nào 
+Trình bày lí do viết đơn .
+ Lời hứa của người viết đơn ..
+ Chư kí và họ , tên của người viết đơn .
 * GV khuyến khích HS tự nhiên , thoải mái viết theo suy nghĩ riêng của mình , nhưng nhắc các em là phải thể hiện được đủ những ý cần thiết . 
3 HS nhắc lại 
Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo 
HS thảo luận trong các nhóm :
Đại diện các nhóm báo cáo 
Học sinh tự điền vào trong tờ đơn in sẵn trong vở bài tập.
* GV theo dõi nhắc nhở những hs còn lúng túng .
Giúp dỡ hs yếu
V . Củng cố – Dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học .Yêâu cầu HS nhớ mẫu đơn.
 TIẾT 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 2
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Rèn cho học sinh có thói quen đi học đúng giờ , ăn mặc sạch sẽ trước khi đi học, học thuộc bài khi tới lớp.
- Nghỉ học phải xin phép. Hoặc có ý kiến gia đình.
II / LÊN LỚP .
Cho lớp hát tập thể 1 bài.
Oån định lại các tổ viên. Tổ trưởng của các tổ,các tổ trưởng báo cáo tình hình trực nhật trong tuần ,làm tốt ,chưa làm được.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp ,
GV nhận xét tình hình chun về các hoạt động của lớp trong tuần. Nhắc nhở ,khuyến khích tổ cá nhân hoàn thành tốt .
Nhắc nhở các em thiếu sách vở tiếp tục mua để học.
Tiếp tục thu các khoản tiền quỹ lớp đầu năm.
Động viên các em đi học đều để chuẩn bị kiểm tra chất lượng đầu năm.
III / KẾT THÚC .
 - Cho lớp hát tập thể vừa hat vừa vỗ tay .
 - Khuyến khích các em hát cá nhân trước lớp.