Giáo án lớp 3 môn An toàn giao thông - Bài 1 đến bài 12

An toàn giao thông
Bài 1: đI bộ an toàn
I. Mục tiêu bài học :
- Giúp cho HS nhận biết những nơi đi bộ an toàn.
- Giúp HS có thể tự đi bộ một mình an toàn khi tham gia giao thông. 
-Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ
 III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
GTB:
Bước 1 : Hỏi HS: 
- Các em thường đi bộ ở đâu?
- GV viết lên bảng 
Bước 2 : Kết luận
- Đi bộ ở những nơi nhiều xe qua lại là rất nguy hiểm. Người đi bộ phải tự biết bảo vê mình, tránh va chạm với các xe đạp trên đường.
Hoạt động 1 : Xem tranh và tìm ra những bạn đi bộ an toàn và những bạn đi bộ không an toàn. 
Bước 1 : Xem tranh 
- Cho HS xem tranh minh hoạ ở trang trước bài học.
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi.
+ Trong bức tranh Bi và Bống đang đi bộ ở đâu?
+ Nơi đó có an toàn không?
+ Bạn nào trong tranh đang đi bộ ở nơi không an toàn? Tại sao?
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Bi và Bống đang đi bộ ở trên hè phố ( vỉa hè)
- Nơi đó rất an toàn.
- Có hai bận đang đi bộ dưới lồng đường và không an toàn vì dễ bị va chạm với những chiếc xe đang chạy trên đường.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu những nơi đi bộ an toàn
Bước 1 : Hỏi HS
- Theo các em , đi bộ ở những nơi nào thì mới đảm bảo an toàn 
Bước 2 : Gv bổ sung và nhấn mạnh
Hoạt động 3 : Làm phần góc vui học
Bước 1 : Mô tả tranh và yêu cầ đối với HS
Bước 2 : HS xem tranh để tìm hiểu
Bước 3 : Kiểm tra nhận xét và giải đáp câu trả lời của HS
Bước 4 : GV nhấn mạnh
Đi trên hè phố hoặc sát lề đường bên phải ( nếu không có hè phố ) là an toàn nhất.
Hoạt động 4 : Tóm lược và dặn dò
Bước 1 : Tóm lược
Bước 2 : Dặn dò
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- HS xem tranh và nhận xét.
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời.
-HS phát biểu
- HS đi từ nhà đến trường để quan sát những chỗ nào có vỉa hè dành cho người đi bộ và quan sát xem mọi người đã đi bộ an toàn chưa.
______________________________________
An toàn giao thông
Bài 2 : Qua đường an toàn
I. Mục tiêu bài học :
- Giúp cho HS nhận biết cách qua đường an toàn tại cầu vượt, hầm, vạch kẻ đường dành cho người đi bộ
-HS vận dụng tốt bài học
-Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ
 III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.KTBC: - Đi bộ an toàn
 - GV nhận xét
2.GTB:
Bước 1 : Cho HS quan sát 3 bức tranh:
C1: Các em biết những hình ảnh này là gì không?
C2: Đã bao giờ các em qua đường bằng cầu, hầm, hoặc vạch kẻ đường dành cho người đi bộ chưa ? Các em thấy qua đường ở những nơi đó có an toàn không ?
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Đó là cầu vượt, hầm vạch kẻ đường dành cho người đi bộ qua đường an toàn.
Hoạt động 1 : Xem tranh và tìm ra điều gì nguy hiểm có thể xảy ra với các bạn trong tranh
Bước 1 : Xem tranh minh hoạ và tìm ra ai qua đường an toàn:
- Cho HS xem tranh minh hoạ ở trang trước bài học.
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi.
+ Trong bức tranh bạn nào qua đường không an toàn?
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Hai bạn nhỏ chạy qua đường bên ngoài vạch kẻ đường dành cho người đi bộ là không an toàn.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu những nơi qua đường an toàn những hành vi không an toàn khi qua đường: 
Bước 1 : Hỏi HS
- C1: Theo các em qua đường ở đâu là an toàn nhất?
C2: Những hành vi nào gây mất an toàn khi qua đường?
Bước 2 : Gv bổ sung và nhấn mạnh
1 . Những việc nên làm khi qua đường
 - Cách an toàn nhất là đi bộ qua đường bằng cầu vượt hoặc hầm sang đường và chấp hành báo hiệu chỉ dẫn. Nên qua đường ở những nơi đó dù phải đi xa hơn một chút.
2 . Những hành vi không an toàn khi qua đường:
- Đột ngột chạy sang đường
- Vượt qua dãy phân cách
- Qua đường quá gần chỗ các phương tiện đang dừng đỗ
- Mải vui nói chuyện
Hoạt động 3 : Làm phần góc vui học
Bước 1 : Xem tranh để tìm hiểu
- Các em có biết câu thành ngữ khuyên bạn điều gì khi qua đường?
Bước 2 : HS xem tranh liên tưởng câu thành ngữ với tình huống trong tranh
Bước 3 : Kiểm tra nhận xét và giải đáp câu trả lời của HS
Hoạt động 4 : Tóm lược và dặn dò
Bước 1 : Tóm lược
Bước 2 : Dặn dò
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- Vài HS nêu lại ghi nhớ.
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- HS xem tranh và nhận xét.
- Thảo luận theo nhóm: xác định các bạn qua đường không an toàn và tìm ra nơi qua đường an toàn nhất.
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS đi bộ cùng bố mẹ và thực hành các bước qua đường an toàn.
_________________________________
 An toàn giao thông
Bài 3: Qua đương an toàn tại nơi đường giao nhau
I. Mục tiêu bài học :
- G-HS vận dụng tốt bài học
-Giúp các em HS có thể qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau.
-Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ
 III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.KTBC: - Qua đường an toàn
 - GV nhận xét
2.GTB:
Bước 1 : Hỏi HS:
- Khi đi bộ qua đường em có thể quan sát không?
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Tai nạn giao thông có thể xảy ra cho người đi bộ qua đường không chú ý quan sát . Vì vậy, việc chú ý quan sát khi qua đường là rất cần thiết, đặc biệt là ở nơi giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông.
Hoạt động 1 : Xem tranh và thảo luận 
Bước 1 : Xem tranh 
- Cho HS xem tranh minh hoạ ở trang trước bài học.
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi.
+ C1 : Các em có biết khi đi bộ qua đường thì nên đi ở đâu không?
+ C2 : 2 nơi đường giao nhau trong tranh có điểm gì khác nhau?
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- An toàn nhất là qua đường bằng hầm hoặc cầu vượt
- Trong tranh có 2 đường giao nhau khác nhau: Đường giao nhau có đèn tín hiệu và đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu các bước qua đường an toàn
Bước 1 : Hỏi HS
- C1: Đèn tín hiệu dành cho người đi bộ có mấy màu và ý nghĩa của các màu đèn?
- C2: Qua đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông ntn để đảm bảo an toàn?
- C3: Qua đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông ntn để đảm bảo an toàn?
Bước 2 : Gv giải thích ý nghĩa của tín hiệu đèn
2 . Qua đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông ntn để đảm bảo an toàn 
3. Qua đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông ntn để đảm bảo an toàn
Hoạt động 3 : Làm phần góc vui học
Bước 1 : Xem tranh để tìm hiểu
Bước 2 : HS xem tranh tình huống trong tranh
Bước 3 : Kiểm tra nhận xét và giải đáp câu trả lời của HS
Hoạt động 4 : Tóm lược và dặn dò
Bước 1 : Tóm lược
Bước 2 : Dặn dò
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- Vài HS nêu lại ghi nhớ
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- HS xem tranh và nhận xét.
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS xem tranh tìm hiểu và trả lời
- HS đi bộ cùng bố mẹ và thực hành các bước qua đường an toàn ở những nơi đó.
_________________________________
An toàn giao thông
Bài 4 : nguy hiểm khi chơi đùa ở những nơi không an toàn
I. Mục tiêu bài học :
- Giúp các em thấy được những nguy hiểm có thể xảy ra khi chơi đùa ở những nơi không an toàn như đường phố, hè phố, cổng trường hay đường sắt.
-Có ý thức khi than gia giao thông
-Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ
 III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.KTBC: - Qua đường an toàn tại nơi giao nhau.
 - GV nhận xét
2.GTB: GV nêu câu hỏi :
Bước 1 : 
C1: Các em thường chơi đùa ở đâu?
C2:Chuyện gì có thể xảy ra khi các em chơi trên đường phố, hè phố, cổng trường hay đường sắt?
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Khi chơi cùng bạn bè , đôi khi do mải vui nên các em không để ý mình đang chơi ở những nơi nguy hiểm, như đường phố, hè phố, cổng trường hay đường sắt Chơi ở những nơi đó có thể xảy ra tai nạn giao thông.
Hoạt động 1 : Xem tranh và tìm ra nơi an toàn để chơi đùa
Bước 1 : Xem tranh minh hoạ 
- Cho HS xem tranh minh hoạ ở trang trước bài học.
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi.
+ C1 : Trong tranh các bạn đang chơi đùa ở những đâu?
+ C2 : Những bạn nào đang gặp nguy hiểm?
+ C3 : Để tránh nguy hiểm các bạn nên chơi ở đâu?
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Hoạt động 2 : Tìm hiểu về sự nguy hiểm khi chơi đùa ở những nơi không an toàn
* Giải thích 
- Chơi đùa trên đường phố:
- Chơi đùa trên hè phố
- Chơi đùa ở cổng trường nơi gần đường phố
- Chơi đùa xung quanh ô tô đang dừng đỗ
- Chơi đùa gần đường sắt
Hoạt động 3 : Làm phần góc vui học
Bước 1 : Xem tranh để tìm hiểu
Bước 2 : HS xem tranh liên tưởng câu thành ngữ với tình huống trong tranh
Bước 3 : Kiểm tra nhận xét và giải đáp câu trả lời của HS
Hoạt động 4 : Tóm lược và dặn dò
Bước 1 : Tóm lược
Bước 2 : Dặn dò
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- Vài HS nêu lại ghi nhớ 
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- HS xem tranh và nhận xét.
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời.
- Nơi có thể chơi đùa : Công viên
- Nơi không thể chơi đùa: Trên đường phố, đường tàu. bãi đỗ xe ôtô.
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ
- HS kể ra những nơi an toàn để chơi đùa và bố mẹ , thầy cô giáo nhận xét
_________________________________
An toàn giao thông
Bài 5 : một số biển báo hiệu giao thông thường gặp
I. Mục tiêu bài học :
- HS nhận biết được tầm quan trọng của việc tuân thủ biển báo đường bộ và ýa nghĩa một số biển báo đường bộ thường gặp.
-Có ý thức khi than gia giao thông
-Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ
 III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.KTBC: - Nguy hiểm khi chơi đùa ở những nơi không an toàn.
 - GV nhận xét
2.GTB: GV nêu câu hỏi :
Bước 1 : 
C1: Các em đã bao giờ thấy các biển báo giao thông đường bộ chưa? Các em có biết biển báo đường bộ là gì không?
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Biển báo giao thông đường bộ để báo hiệu hướng dẫn người tham gia giao thông tuân theo trật tự nhằm phòng tránh va chạm và tránh ùn tắc. Chúng ta cần phải hiểu ý nghĩa và tuân thủ tín hiệu của các biển báo đường bộ trên đường.
Hoạt động 1 : Xem tranh và tìm hiểu ý nghĩa của các biển báo
Bước 1 : Xem tranh minh hoạ 
- Cho HS xem tranh minh hoạ ở trang trước bài học.
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi.
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Biển báo nơi fành cho người đi ... i phía sau phanh gấp , đâm xe vào nhau.
- Bạn HS đang đạp xe tới góc khuất, không nhìn thấy ô tô đang tới từ phía bên phải.
Hoạt động 4 : 
- Các tình huống nguy hiểm luôn có thể xảy ra trên đường. Các em cần tạo thói quen quan sát và dự đoán trước những tình huống bất ngờ có thể xảy ra để phòng tránh kịp thời.
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- Các em hãy kể lại một vài tình huống nguy hiểm các em đã gặp phải trên đường.
- Vài HS nêu lại ghi nhớ
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- HS xem tranh và nhận xét.
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS mô tả tranh: Trong bức tranh vẽ cảnh giao thông trên đường phố có một số bạn đang gặp phải tình huống nguy hiểm trên đường.
- HS xem tranh tìm hiểu và trả lời
- HS đọc lại ghi nhớ.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ và áp dụng vào thực tế. 
_______________________________
An toàn giao thông
Bài 10 : Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé !
I . Mục tiêu bài học :
- HS luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng cách khi đi xe đạp hay ngồi trên xe máy.
- Giáo dục hs ý thức tự đảm bao an toàn khi tham gia giao thông.
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ ở trang trước bài học ( nếu có )
GV chuẩn bị một mũ bảo hiểm dành cho trẻ em đạt tiêu chuẩn chất lượng ( nếu có )
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.KTBC: - Dự đoán đề tránh các tình huống nguy hiểm
 - GV nhận xét
2.GTB: GV nêu câu hỏi :
Bước 1 : Hỏi HS
- Các em có biết bộ phận nào trên cơ thể con người là quan trọng nhất không ?
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Đầu là quan trọng nhất. Đầu chứa bộ não – nơi lưu giữ toàn bộ ký ức của các em về gia đình, mái trường bạn bè, thầy cô v.v Hơn nữa bộ não còn là bộ phận điều khiển mọi hoạt động của con người. Do vậy, các em phải luôn nhớ bảo vệ đầu của mình.
Hoạt động 1 : Xem tranh và tìm ra ai chưa đội mũ bảo hiểm theo đúng quy định
Bước 1 : Xem tranh
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi.
 + Các em hãy nhìn vào tranh minh hoạ và chỉ ra ai phải đội mũ bảo hiểm?
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh 
- Có 3 anh thanh niên đi xe máy và một bạn nhỏ ngồi sau xe máy phải đội mũ bảo hiểm.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về tác dụng của mũ bảo hiểm và cách đội mũ bảo hiểm đúng cách.
Bước 1 : Hỏi HS
- Các em có biết tác dụng của mũ bảo hiểm là gì không ?
- Các em có biết đội mũ đúng quy cách không?
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Tác dụng của mũ bảo hiểm
- Đội mũ bảo hiểm đúng quy cách
Bước 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm
- GV nhận xét về cách đội mũ của từng em, đúng sai như thế nào ?
Hoạt động 3 : Làm phần góc vui học
Bước 1 : Xem tranh để tìm hiểu
- Yêu cầu: Các em xem tranh và tìm ra cách đội mũ bảo hiểm nào sai, cách nào là đúng?
Bước 2 : HS xem tranh để tìm hiểu
Bước 3 : Kiểm tra nhận xét và giải đáp câu trả lời của HS
Bước 4 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Các cách đội mũ bảo hiểm sai là:
 + Đội mũ sụp xuống mặt, che tầm mắt ( tranh 1)
 + Đội mũ lệch ( tranh 2 )
 + Đội mũ nhưng không cài quai ( tranh 3 )
 + Đội mũ ngược ( tranh 5
 + Không đọi mũ mà cầm trên tay ( tranh 6 )
- Cách đội mũ bảo hiểm đúng là:
 + Đội mũ vừa đầu, có cài quai mũ vừa vặn, không quá chặt hay quá lỏng ( tranh 4 )
Hoạt động 4 : Tóm lược và dặn dò
- Các em hãy luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi ngồi xe máy hoặc xe đạp.
- Hãy nhắc nhở bố, mẹ, người thân trong gia đình và bạn bè cùng đội mũ bảo hiểm khi lên xe để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- Em cho biết số người trong gia đình mình và số mũ bảo hiểm có trong nhà em . Các thành viên trong gia đình em có đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, xe đạp không?
- Vài HS nêu ghi nhớ
- HS trả lời : Đầu là quan trọng nhất
- HS xem tranh ở trang trước bài học
- HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi GV yêu cầu.
- HS trả lời theo hiểu biết cá nhân.
- 3 HS thực hành đội mũ bảo hiểm.
- HS xem tranh và tìm hiểu
- HS mô tả tranh
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ
- HS về nhà áp dụng thực tế trong gia đình mình.
_________________________________
An toàn giao thông
Bài 11 : ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp
I . Mục tiêu bài học :
- HS nhận biết được cách ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp.
- HS nhận biết được sự nguy hiểm của những tư thế ngồi không an toàn trên xe máy, xe đạp.
- Giáo dục hs ý thức tự phòng tránh tai nạn giao thông khi tham gia giao thông.
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ ở trang trước bài học ( nếu có )
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.KTBC: - Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé !
 - GV nhận xét
2.GTB: GV nêu câu hỏi :
Bước 1 : Hỏi HS
- Có em nào thường được bố mẹ đưa đến trường hoặc đón từ trường về nhàbằng xe máy hoặc xe đạp không? Tư thế ngồi trên xe của các em ntn?
- GV ghi lại câu trả lời của HS lên bảng
- Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Được bố mẹ chở đến trường hay đi chơi bằng xe máy hoặc xe đạp thật là vui. Tuy nhiên, các em và bố mẹ có thể gặp nguy hiểm nếu các em ngồi sai tư thế.
- Hôm nay, chúng ta se xtìm hiểu xem ngồi sau xe máy, xe đạp ntn là đúng và an toàn? 
Hoạt động 1 : Xem tranh và tìm ra bạn nào ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp
Bước 1 : Xem tranh
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi.
 + Các bạn nhỏ trong tranh đang có những hành động gì khi ngồi trên xe máy, xe đạp? Bạn nào ngồi đúng tư thế?
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp và những hành động không nên làm khi đi xe máy, xe đạp.
Bước 1 : Hỏi HS
- C1 : Các em có biết ngồi đúng tư thế trên xe máy, xe đạp là ngồi ntn không?
- C2 : Các em biết những tư thế ngồi ntn là không an toàn trên xe máy, xe đạp ?
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Cách ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp
- Những việc không nên là khi ngồi trên xe máy, xe đạp.
Hoạt động 3 : Làm phần góc vui học
Bước 1 : Xem tranh để tô màu
- Yêu cầu: Các em hãy tô màu vào bức tranh
Bước 2 : HS tô màu
Bước 3 : Kiểm tra nhận xét tranh tô màu của các em.
Hoạt động 4 : Tóm lược và dặn dò
- Để đảm bảo an toàn khi đi xe máy hoặc xe đạp, các em nhớ đội mũ bảo hiểm và cài quai đúng quy cách, ngồi an toàn và không quấy rầy người lái xe.
- Luôn ghi nhớ thực hiện và nhắc nhở mọi người trong gia đình và bạn bè ngồi đúng tư thế an toàn trên xe máy, xe đạp.
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- GV yêu cầu HS : Trên đường đến trường, các em hãy quan sát mọi người ngồi sau xe máy đã an toàn chưa? 
- Vài HS nêu lại ghi nhớ
- HS mô tả lại tư thế ngồi trên xe máy, xe đạp.
- HS xem tranh ở trang trước bài học
- HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi GV yêu cầu.
- HS trả lời theo hiểu biết cá nhân.
- HS thực hành theo HD của GV
- HS mô tả tranh: Bố Bi đang chở Bi đi chơi bàng xe máy. Bi ngồi ngay ngắn sau xe, đầu đội mũ bảo hiểm, tay ôm chặt eo bố và hai chân để lên thanh để chân phía sau.
- HS thực hành tô màu vào tranh.
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ
- Có thể HS về nhà tự vẽ những bức tranh mô tả những bạn cùng lớp khi đi xe máy cùng gia đình. ( Có bạn ngồi an toàn, có bạn có những hành động không an toàn )
_________________________________
An toàn giao thông
Bài 12 : ngồi an toàn trong xe ô tô và trên thuyền
I . Mục tiêu bài học :
- Giúp hS nhận biết được tầm quan trọng của việc thắt dây an toàn và tư thế ngồi an toàn trong ô tô và trên thuyền.
- Giúp HS nhận biết được những việc không nên làm khi đi ô tô.
II. ĐDDH:
GV phóng to tranh minh hoạ ở trang trước bài học ( nếu có )
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.KTBC: - Ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp.
 - GV nhận xét
2.GTB: GV nêu câu hỏi :
Bước 1 : Hỏi HS
- Có em nào đã từng đi ô tô chưa? Khi đi ô tô , các em có thắt dây an toàn không và ngồi ntn ?
- GV viết lên bảng
- Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Đi chơi bằng ô tô thật là thích, tuy nhiên, các em có thể gặp nguy hiểm nếu không cài dây an toàn và ngồi đúng tư thế.
Hoạt động 1 : Xem tranh và tìm ra bạn nào ngồi an toàn trong xe ô tô đang chạy
Bước 1 : Xem tranh
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi.
 + Các bạn trong tranh đang làm gì trong xe ô tô ? Bạn nào ngồi an toàn ?
Bước 3 : GV bổ sung và nhấn mạnh 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thắt dây an toàn , cách ngồi an toàn trong xe ô tô và những hành động không nên làm khi đi ô tô.
Bước 1 : Hỏi HS
- C1 : Các em có biết tại sao phải thắt dây an toàn và thắt dây an toàn ntn là đúng cách không?
- C2 : Các em biết ngồi ntn là ngay ngắn, an toàn trong xe ô tô không ?
- GV ghi bảng ý kiến của HS.
Bước 2 : GV bổ sung và nhấn mạnh
- Tầm quan trọng của việc thắt dây an toàn
- Cách thắt dây ân toàn
- Tư thế ngồi an toàn trong xe ô tô
- Một số hành động không nên làm khi ngồi trong xe ô tô.
Hoạt động 3 : Làm phần góc vui học
Bước 1 : Xem tranh để tìm hiểu
- Yêu cầu: Quan sát tranh và cho biết bạn trai trong tranh đã ngồi an toàn chưa? Vì sao ? Bạn trai phải ngồi ntn thì mới an toàn?
Bước 2 : HS xem tranh để tìm hiểu
Bước 3 : Kiểm tra nhận xét , giải thích cho các câu trả lời của HS.
Bước 4 : GV bổ sung và nhấn mạnh
Bạn trai trong tranh đứng như vậy là không an toàn, dễ bị lao về phía trước khi xe phanh gấp, đồng thời làm cho người bố đang lái xe mất tập trung. Bạn trai này nên ngồi ngay ngắn và thắt dây an toàn.
Hoạt động 4 : Tóm lược và dặn dò
Bước 1 : Tóm lược những điều HS cần nhớ
- Để đảm bảo an toàn khi đi ô tô, các em hãy luôn nhớ thắt dây an toàn, ngồi đúng tư thế và lên xuống xe theo sự hướng dẫn của người lớn.
Bước 2 : Dặn dò HS
- Yêu cầu HS nhắc lại tóm tắt
- GV nhấn mạnh: Luôn ghi thực hiện và nhắc nhở mọi người trong gia đình và bạn bè cùng thực hiện ngồi trong ô tô an toàn.
Hoạt động 5 : Giao BTVN ở góc chia sẻ:
- GV yêu cầu HS mô tả tư thế ngồi trong xe ô tô của mình.
- GV nhận xét.
- Vài HS nêu lại ghi nhớ.
- HS mô tả lại tư thế ngồi trong ô tô.
- HS xem tranh ở trang trước bài học
- HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS trả lời theo hiểu biết cá nhân.
- HS thực hành theo HD của GV
- HS mô tả tranh: 1 gia đình đang đi ô tô. Bạn trai trong ô tô ngồi hàng ghế sau, không thắt dây an toàn và nhoài người lên đập vào vai bố.
- HS xem tranh để tìm hiểu.
- 2 HS đọc lại những điều tóm lược trên.
- Vài HS mô tả cách ngồi trong ô tô của mình.
- HS về nhà vẽ tranh mô tả tư thế ngồi an toàn hoặc không an toàn của các bạn nhỏ khi đi ô tô.