Giáo án Lớp 3 môn Thủ công - Tuần 1 đến tuần 17

THỦ CÔNG: TUẦN 1 , 2
GẤP TÀU THỦY 2 ỐNG KHÓI
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
- Gấp được tàu thủy 2 ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. tàu thủy tương đối cân đối
- Với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy 2 ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
II/ Chuẩn bị :
Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp sẵn
Giấy màu thủ công.
Bút màu, kéo, hồ dán
III/ Tiến hành:
Hoạt động cơ bản
 Nhóm:
Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói.
Cả lớp :
Quan sát tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Nhóm:
Nêu các bước gấp tàu thủy hai ống khói.
Cá nhân :
Gấp trên nháp tàu thủy hai ống khói.
Hoạt động thực hành
Nhóm:
Nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm tàu thủy hai ống khói.
 Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn
Hoạt động ứng dụng
Gấp lại chiếc tàu thủy cho người thân xem
Hướng dẫn cho các bạn cùng gấp tàu thủy hai ống khói.
Làm đồ chơi tặng cho các em nhỏ tàu thủy hai ống khói.
THỦ CÔNG: TUÀN 3,4
GẤP CON ẾCH
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp con ếch 
- Gấp được con ếch bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.
- Làm cho con ếch nhảy được
II/ Chuẩn bị :
Mẫu con ếch bằng giấy được gấp sẵn
Giấy màu thủ công.
Bút màu, kéo, hồ dán
III/ Tiến hành:
Hoạt động cơ bản
Nhóm:
Quan sát và nhận xét mẫu con ếch bằng giấy .
Cả lớp :
Quan sát tranh qui trình gấp con ếch bằng giấy.
Nhóm:
Nêu các bước gấp con ếch bằng giấy .
Cá nhân :
Gấp trên nháp con ếch bằng giấy .
Hoạt động thực hành
Nhóm:
Nhắc lại quy trình gấp con ếch bằng giấy .
Thực hành gấp con ếch bằng giấy .
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm con ếch bằng giấy gắn với cảnh thiên nhiên
 Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn
Hoạt động ứng dụng
Gấp lại con ếch bằng giấy cho người thân xem
Hướng dẫn cho các bạn cùng gấp
Làm đồ chơi tặng cho các em nhỏ
THỦ CÔNG: TUÀN 5,6
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh 
- Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng, các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau hình dán tương đối phẳng, cân đối.
- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng, các cánh của ngôi sao đều nhau hình dán phẳng, cân đối.
II/ Chuẩn bị :
Mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Giấy màu thủ công.
Bút màu, kéo, hồ dán
III/ Tiến hành:
Hoạt động cơ bản
Nhóm:
- Quan sát và nhận xét mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Quan sát tranh qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Nhóm:
Nêu các bước gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
Cá nhân :
Gấp trên nháp ngôi sao năm cánh 
Hoạt động thực hành
Nhóm:
Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn (gắn với cảnh thiên nhiên)
Hoạt động ứng dụng
Gấp lại cắt, dán ngôi sao năm cánh cho người thân xem
Hướng dẫn cho các bạn cùng gấp
Làm lá cờ đỏ sao vàng dán trước góc học tập của em.
\
THỦ CÔNG: TUÀN 7, 8
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa .
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
- Với HS khéo tay: gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi cánh hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp. 
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu các bông hoa 5, 8, 4 cánh gấp cắt sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được.
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán các bông hoa.
III/ Tiến hành:
A/Hoạt động cơ bản
Nhóm:
- Quan sát và nhận xét mẫu các bông hoa.
Quan sát tranh qui trình gấp, cắt, dán các bông hoa.
Nhóm:
Nêu các bước gấp, cắt, dán các bông hoa.
Cá nhân :
Gấp trên nháp các bông hoa.
Hoạt động thực hành
Nhóm:
Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán các bông hoa.
Thực hành gấp, cắt, dán các bông hoa.
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm gấp, cắt, dán các bông hoa.
Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn (gắn với cảnh thiên nhiên)
Hoạt động ứng dụng
Gấp lại cắt, dán các bông hoa.
Hướng dẫn cho các bạn cùng gấp
 - Cắt, dán các bông hoa. Trang trí góc học tập của em.
\
THỦ CÔNG: TUÀN 9, 10
ÔN TÂP CHỦ ĐỀ GẤP, CẮT, DÁN HÌNH 
I. Mục tiêu:
Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
-Làm được ít nhất 2 đố chơi đã học. 
* Đối với HS khéo tay làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học và có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. Chuẩn bị: 
Giấy màu, kéo, hồ dán, bút màu
III/ Tiến hành:
A/ Hoạt động thực hành
Nhóm:
 - Viết tên những sản phẩm đã được học 
Nhóm:
Củng cố lại cách cắt, gấp, dán các sản phẩm đã học.
Cá nhân :
- Phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất 2 đố chơi đã học. 
Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn (gắn với cảnh thiên nhiên)
B/ Hoạt động ứng dụng
Hướng dẫn cho các bạn cùng gấp
 - Làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học và có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo để trang trí góc học tập của em.
THỦ CÔNG: TUÀN 11,12
CẮT, DÁN CHỮ I, T
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
+ Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
+ Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
 + Mẫu chữ I, T, tranh quy trình, gấp thủ công, thước kẻ, bút chì, hồ dán,...
- Học sinh:
 + Thước kẻ, bút chì, hồ dán,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A/Hoạt động cơ bản
Nhóm:
- Quan sát và nhận xét mẫu chữ I, T .
Quan sát tranh qui trình gấp, cắt, dán chữ I, T.
Nhóm:
Nêu các bước gấp, cắt, dán chữ I, T .
Cá nhân :
Gấp,cắt, dán trên nháp các chữ I, T .
Hoạt động thực hành
Nhóm:
Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán chữ I, T .
Thực hành gấp, cắt, dán chữ I, T.
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm gấp, cắt, dán chữ I, T.
Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn 
Hoạt động ứng dụng
Gấp lại cắt, dán chữ I, T .
Hướng dẫn cho các bạn cùng thực hiện.
THỦ CÔNG: TUÀN 15
CẮT, DÁN CHỮ V
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
+ Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
+ Kẻ, cắt, dán được chữ VT. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
 + Mẫu chữ V, tranh quy trình, gấp thủ công, thước kẻ, bút chì, hồ dán,...
- Học sinh:
 + Thước kẻ, bút chì, hồ dán,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A/Hoạt động cơ bản
Nhóm:
- Quan sát và nhận xét mẫu chữ V .
Quan sát tranh qui trình gấp, cắt, dán chữ V.
Nhóm:
Nêu các bước gấp, cắt, dán chữ V .
Cá nhân :
Gấp,cắt, dán trên nháp các chữ V .
Hoạt động thực hành
Nhóm:
Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán chữ V .
Thực hành gấp, cắt, dán chữ V.
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm gấp, cắt, dán chữ V.
Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn 
Hoạt động ứng dụng
Gấp lại cắt, dán chữ V .
Hướng dẫn cho các bạn cùng thực hiện.
THỦ CÔNG: TUÀN 16
CẮT, DÁN CHỮ E
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
+ Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E .
+ Kẻ, cắt, dán được chữ VT. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ E . Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
 + Mẫu chữ E , tranh quy trình, gấp thủ công, thước kẻ, bút chì, hồ dán,...
- Học sinh:
 + Thước kẻ, bút chì, hồ dán,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A/Hoạt động cơ bản
Nhóm:
- Quan sát và nhận xét mẫu chữ E .
Quan sát tranh qui trình gấp, cắt, dán chữ E .
Nhóm:
Nêu các bước gấp, cắt, dán chữ V .
Cá nhân :
Gấp,cắt, dán trên nháp các chữ E .
Hoạt động thực hành
Nhóm:
Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán chữ E .
Thực hành gấp, cắt, dán chữ E
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm gấp, cắt, dán chữ E .
Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn 
Hoạt động ứng dụng
Gấp lại cắt, dán chữ E .
Hướng dẫn cho các bạn cùng thực hiện.
THỦ CÔNG: TUÀN 17,18
CẮT, DÁN CHỮ “VUI VẺ”
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 Biết cách kẻ, cắt, dán chữ “VUI VẺ”
+ Kẻ, cắt, dán được chữ “VUI VẺ”. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng., cân đối.
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ “VUI VẺ”. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
 + Mẫu chữ “VUI VẺ”
- Học sinh:
 + Thước kẻ, bút chì, hồ dán,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A/Hoạt động cơ bản
Nhóm:
- Quan sát và nhận xét mẫu chữ . “VUI VẺ”
Cá nhân :
Gấp,cắt, dán trên nháp các chữ “VUI VẺ”
E .
Hoạt động thực hành
Nhóm:
 HS nêu cách cắt, dán chữ “VUI VẺ”
Thực hành gấp, cắt, dán chữ “VUI VẺ”
Cá nhân :
Trình bày sản phẩm gấp, cắt, dán chữ “VUI VẺ”
Cặp đôi :
Trao đổi nhận xét các sản phẩm đẹp, trình bày hấp dẫn 
Hoạt động ứng dụng
-Trưng bày “VUI VẺ”
Hướng dẫn cho các bạn cùng thực hiện.
TUẦN 1,2
KÍNH YÊU BÁC HỒ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc .
 - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ 
 - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy
 -HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Giáo viên : vở bài tập đạo đức, các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi, Năm điều Bác Hồ dạy.
 -Học sinh : vở bài tập đạo đức.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Giáo viên cho học sinh hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng”, nhạc và lời của Phong Nhã. 
Hoạt động cơ bản: Bài tập 1,2,3
BT1. Nhóm:
Em hãy tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh dưới đây
Cả lớp :
 Nghe kể chuyện Các cháu vào đây với Bác
Nhóm:
Thảo luận theo các câu hỏi b BT2
BT3:
: GV yêu ...  lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm
 Cặp đôi 
BT2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh 
Thảo luận: các câu hỏi BT 2b
Nhóm
BT3: Em bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến sau và giải thích lí do.
 2.Hoạt động thực hành : BT 4,5
Nhóm : 
BT4: Thảo luận và lý tình huống 
 Cá nhân: BT6: HS đăng kí tham gia vào công việc của lớp của trường(viết vào giấy) 
3.Hoạt động ứng dụng
- Vẽ tranh ảnh về mái trường, lớp học của emTUẦN 7+8
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I/ Mục tiêu :
 - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
-Nói cách khác 
-Đóng vai
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh minh hoạ cho tình huống của hoạt động 1, tiết 1, PBT, tấm bìa màu xanh, đỏ và trắng.
Học sinh : vở bài tập đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động cơ bản: Bài tập 1,2
 Nhóm: 
 BT1. ĐỌC TRUYỆN
 Thảo luận câu 1b TLCH về nd câu chuyện Chiếc vòng bạc 
 Cá nhân:
BT 2 . Xử lí tình huống làm BT2 Em bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến sau và giải thích lí do.
 Hãy ghi vào ô chữ Đ trước những hành vi đúng, chữ S trước những hành vi sai
Cho học sinh trình bày kết quả làm việc của em
2.Hoạt động thực hành : BT 3,4,5
 Cặp đôi : 
BT3:tự liên hệ bản thân
 - Nhóm:
BT4: ứng xử ntn nếu ở vào các tình huống sau ( đóng vai)
 BT5: : trò chơi Nên – Không nên
 3.Hoạt động ứng dụng
* Hỏi ông bà, bố mẹ về:
- 1 số phong tục về việc tôn trọng đám tang ở địa phương em.
- Em thực hành tôn trọng đám tang ở địa phương.
TUẦN 9 
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu:
- Ôn lại các bài đạo đức đã học từ đầu năm đến nay.
- HS nắm được các bài đã học những việc các bài trên.
- Có thái độ sử sự đúng trong các bài đã học, kĩ năng thực hiện hành vi đạo đức đã học.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV chuẩn bị phiếu học tập cho 4 bài đã học, mỗi bài chọn một hoạt động chủ yếu để HS thảo luận.
III/ Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Cả lớp:
Nêu lại các bài đã học: 
 - Kính yêu Bác Hồ
Chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
Tích cực tham gia việc lớp việc trường.
Tôn trọng đám tang
* đọc các câu thơ nói về các nội dung dã học 
Cá nhân:
Làm bài tập trên PBT
1. Hãy ghi vào ô chữ Đ trước những hành vi đúng, chữ S trước những hành vi sai
□ Em thuộc và làm theo 5 điều Bác Hồ Dạy 
□ Em luôn kính yêu Bác
□ Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm chăm sóc
□ Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
□ Em chỉ xem các bạn trong lớp làm vệ sinh, trang trí lớp học.
□ Em tích cực nhắc nhở các bạn giữ vệ sinh trường lớp , cùng chăm sóc bồn hoa của lớp của trường
□ Khi gặp đám tang em chạy theo em, chỉ trỏ, cười đùa.
□ Khi gặp đám tang em ngả mũ, nón và nhường đường.
2. Em hãy viết lại câu ca dao mà em thích trong các bài đạo đức đã học.
Họ và tên: .
Lớp :..
 BÀI KIỂM TRA ĐẠO ĐỨC GHK I
1. Hãy ghi vào ô chữ Đ trước những hành vi đúng, chữ S trước những hành vi sai
□ Em thuộc và làm theo 5 điều Bác Hồ Dạy 
□ Em luôn kính yêu Bác
□ Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm chăm sóc
□ Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
□ Em chỉ xem các bạn trong lớp làm vệ sinh, trang trí lớp học.
□ Em tích cực nhắc nhở các bạn giữ vệ sinh trường lớp , cùng chăm sóc bồn hoa của lớp của trường
□ Khi gặp đám tang em chạy theo em, chỉ trỏ, cười đùa.
□ Khi gặp đám tang em ngả mũ, nón và nhường đường.
2. Em hãy viết lại câu ca dao mà em thích trong các bài đạo đức đã học
TUẦN 10- 11
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
I/ Mục tiêu : 
 -Nêu một số việc làm thể hiện quan tâm quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng
 -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
 -Biết ý nghĩa của việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
 -Giáo dục cho HS biết quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh.
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
 -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
-Thảo luận
--Trình bày 1 phút 
-Đóng vai
II/ Chuẩn bị:
- Viết mục tiêu bài học vào bảng phụ
Giáo viên : tranh minh hoạ bài, bảng phụ.
Học sinh : vở bài tập đạo đức, thẻ Đ – S.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Hoạt động cơ bản: Bài tập 1,2,3
Nhóm : BT1 : Phân tích tình huống Phân tích truyện “Chị Thuỷ của em”
Cả lớp à Giáo viên kết luận : 
-GV chốt: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng riềng bằng những việc làm vừa sức
Cặp đôi 
BT2: Quan sát và đặt tên cho những bức tranhà Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh 
Nhóm
BT3: Em bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến sau và giải thích lí do.
 2. Hoạt động thực hành : BT 4,5
Nhóm : 
BT4: Đánh giá hành vi nên hay không nên
 Cá nhân: BT5: xử lí tình huống 
3.Hoạt động ứng dụng
BT6: Về nhà sưu tầm tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ về quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
TUẦN 10- 11
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
I/ Mục tiêu : 
 -Nêu một số việc làm thể hiện quan tâm quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng
 -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
 -Biết ý nghĩa của việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
 -Giáo dục cho HS biết quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh.
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
 -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
-Thảo luận
--Trình bày 1 phút 
-Đóng vai
II/ Chuẩn bị:
- Viết mục tiêu bài học vào bảng phụ
Giáo viên : tranh minh hoạ bài, bảng phụ.
Học sinh : vở bài tập đạo đức, thẻ Đ – S.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Hoạt động cơ bản: Bài tập 1,2,3
Nhóm : BT1 : Phân tích tình huống Phân tích truyện “Chị Thuỷ của em”
Cả lớp à Giáo viên kết luận : 
-GV chốt: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng riềng bằng những việc làm vừa sức
Cặp đôi 
BT2: Quan sát và đặt tên cho những bức tranhà Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh 
Nhóm
BT3: Em bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến sau và giải thích lí do.
 2. Hoạt động thực hành : BT 4,5
Nhóm : 
BT4: Đánh giá hành vi nên hay không nên
 Cá nhân: BT5: xử lí tình huống 
3.Hoạt động ứng dụng
BT6: Về nhà sưu tầm tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ về quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
TUẦN 14.15
TOÂN TROÏNG THÖ TÖØ, TAØI SAÛN CUÛA NGÖÔØI KHAÙC
I. MUÏC TIEÂU.
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
* HS khá, giỏi biết: trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. nhắc mọi người cùng thực hiện.
II/ CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI NÀY :
-Kĩ năng tự trọng .
-Kĩ năng làm chủ bản thân , kiên định , ra quyết định .
II/ Chuẩn bị:
- Viết mục tiêu bài học vào bảng phụ
Học sinh : vở bài tập đạo đức, thẻ Đ – S.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Hoạt động cơ bản: Bài tập 1,2,3
Nhóm : BT1 : + caùc nhoùm thaûo luaän tìm caùch xöû lyù cho tình huoáng, phaân vai vaø taäp dieãn tình huoáng. à Vôùi thö töø cuûa ngöôøi khaùc chuùng ta khoâng ñöôïc töï tieän xem, phaûi toân troïng.
Cặp đôi Đóng vai
BT2: Nhóm
+ Hoïc sinh theo caëp thaûo luaän xem haønh vi naøo ñuùng, haønh vi naøo sai? Vaø giaûi thích vì sao?
Keát luaän: Taøi saûn, ñoà ñaïc cuûa ngöôøi khaùc laø sôû höõu rieâng. Chuùng ta caàn toân troïng, khoâng ñöôïc töï yù söû duïng, xaâm phaïm ñeán ñoà ñaïc, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc. 
Câu b: HS làm BT vào PBT 
 Cá nhân:
BT3: Tự liên hệ.
 2. Hoạt động thực hành : BT 4,5
Nhóm : 
BT4: Đánh giá hành vi nên hay không nên
BT5: Đóng vai, xử lí tình huống 
3.Hoạt động ứng dụng
BT6: Về nhà sưu hỏi bố, mẹ về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi trông gia đình.
TUẦN 16.17
 CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG VAÄT NUOÂI 
I. MUÏC TIEÂU.
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
* HS khá, giỏi: biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
 *CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI NÀY :
-Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn .
-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường .
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường .
-Kĩ năng bình luận , xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường .
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường .
II/ Chuẩn bị:
- Viết mục tiêu bài học vào bảng phụ
Học sinh : vở bài tập đạo đức, thẻ Đ – S.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Hoạt động cơ bản: Bài tập 1,2,3
Nhóm : BT1 : + Yeâu caàu HS õ keå teân vaät nuoâi, moät caây troàng mà em biết. Caây troàng, vaät nuoâi coù lôïi ích gì ñoái vôùi con ngöôøi.?
 neâu nhöõng vieäc mình ñaõ laøm ñeå chaêm soùc con vaät, caây troàng ñoù 
BT2: Nhóm
Caùc nhoùm thaûo luaän veà caùc böùc tranh vaø traû lôøi caùc caâu hoûi:
1. Trong tranh, caùc baïn nhoû ñang laøm gì?
2. Laøm nhö vaäy coù taùc duïng gì?
Cặp đôi:
BT3: Em sẽ ứng xử như thế nào trong các tình hống sau 
 2. Hoạt động thực hành : BT 4,5,6
Cá nhân: 
BT4, 5,6 
Cặp đôi: trao đổi với bạn kết quả en vừa thwch hiện ở BT 4,5,6 
3.Hoạt động ứng dụng
BT6: Về nhà nắm lại tên các bài đạo đức vừa học từ tuần 10 đến nay và xem mình đã làm được những gì sau khi học.