Giáo án Lớp 3 (Sáng + Chiều) - Tuần 22 - Năm học 2018-2019

b. Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
- Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
- Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
- Phê bình những em vi phạm:
+ Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
c. Hoạt động 3: Đề ra phương hướng cho
tuần sau
- Nhận xét và đưa ra phương hướng cho tuần sau.
d. Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
- Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
- Cờ đỏ: lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trực về nề nếp, học tập.
- Lớp trưởng đề ra phương hướng cho tuần sau
* Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như bảng tên, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
- Lớp hát tập thể
- Chơi trò chơi.
TUẦN 22 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng 
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 3+4: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TIẾT 64+65: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ GIÀ
I. Mục tiêu:
 A. Tập đọc:
 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục vụ con người. 
 2. Kĩ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện
với lời các nhân vật. Trả lời được các câu hỏi 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa. Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. 
 B. Kể chuyện:
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS yêu thích kể chuyện. 
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH.
- Nhận xét..
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém.
Đặt câu với từ móm mém.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú thích dưới ảnh Ê - đi - xơn, TLCH:
+ Hãy nói những điều em biết về Ê - đi - xơn? 
+ Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra từ lúc nào ?
- Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng đoạn 2 và đoạn 3, cả lớp đọc thầm theo.
+ Bà cụ mong muốn điều gì ?
+ Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không cần ngựa kéo?
+ Từ mong muốn của bà cụ đã gợi cho Ê - đi - xơn một ý nghĩ gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4.
+ Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện ?
+ Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho con người ?
Liên hệ:
4. Luyện đọc lại : TIẾT 2
- Đọc mẫu đoạn 3.
- Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. 
- Mời 2HS lên thi đọc đoạn 3. 
- Mời ba HS đọc phân vai toàn bài. 
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc hay nhất .
 Kể chuyện 
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
2. Hướng dẫn dựng lại câu chuyện 
- Nhắc học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai .Kết hợp làm một số động tác điệu bộ .
- Yêu cầu lập ra các nhóm và phân vai .
- Yêu cầu từng tốp 3 em lên phân vai kể lại 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay nhất .
C. Củng cố dặn dò: 
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu”. 
- 3 học sinh lên bảng đọc bài. 
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó phát âm.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ mới (SGK) và đặt câu:
 + Bà em cười móm mém.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú thích về Ê - đi - xơn để trả lời:
+ Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ. Ông sinh năm 1847 và mất năm 1931...
+ Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc ông vừa chế ra bóng đèn điện mọi người khắp nơi ùn ùn kéo về xem và bà cụ là một trong các số người đó.
- Một học sinh đọc đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm. 
+ Bà mong ông Ê - đi - xơn làm được một loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại rất êm.
+ Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm.
+ Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo chiếc xe chạy bằng dòng điện.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
+ Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê – đi – xơn, sự quan tâm đến con người và lao đọng miệt mài của ông để thực hiện bằng được lời hứa.
+ Khoa học đã cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Hai em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
- 3 em đọc phân vai toàn bài.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lắng nghe.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện .
- Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai từng nhân vật trong chuyện 
- Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp. 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. 
- Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại. Mong muốn mang lại điều tốt cho con người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo.
Buổi chiều 
Tiết 1 TOÁN
 TIẾT 106: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. 
 2. Kĩ năng: Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm). Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Dạng bài 1, bài 2, không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Lịch 2018
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ :
? Kể tên các tháng trong năm?
- Nhận xét
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
- Hát đầu tiết
Bảng con : 
Tháng 1 có bao nhiêu ngày ? 
Tháng 4 có bao nhiêu ngày ?
Tháng 7 có bao nhiêu ngày ? 
Tháng 9 có bao nhiêu ngày ?
- Nhắc lại tên bài học.
2. Luyện tập: 
*Bài 1: Xem lịch rồi cho biết:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2004 và làm bài.
- Cho 1 HS làm mẫu câu thứ nhất
- Yêu cầu HS tự làm bài vào sách
- Gọi 4 HS trả lời miệng
a) Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy?
 Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy?
 Ngày đầu tiên của tháng 3 là ngày thứ mấy?
 Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày thứ mấy?
b) Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày nào?
 Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào?
 Tháng 2 có mấy ngày thứ bảy?
 Đó là các ngày nào?
c) Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày?
*Bài 2: Xem lịch năm 2018 rồi cho biết:
- Cho HS học nhóm đôi
- Gọi các nhóm phát biểu
a.Ngày Quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ mấy?
Ngày Quốc khánh 2 tháng 9 là thứ mấy?
Ngày Nhà giáo VN 20 tháng 11 là thứ mấy?
Ngày cuối cùng của năm 2018 là thứ mấy?
Sinh nhật em là ngày nào? Tháng nào? Hôm đó là thứ mấy?
b. Thứ hai đầu tiên của năm 2018 là ngày nào? Thứ hai cuối cùng của năm 2018 là ngày nào?
Các chủ nhật trong tháng 10 là những ngày nào?
*Bài 3: 
a) Những tháng nào có 30 ngày
b) Những tháng nào có 31 ngày
D. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Quan sát lịch
- Một HS làm mẫu.
- Cả lớp làm bài
- 4 HS trả lời miệng
Thứ ba
Thứ hai
Thứ hai
Thứ bảy
Ngày 5
Ngày 28
4 ngày
7; 14; 21; 28
29 ngày
- Học nhóm đôi
- 1 số nhóm phát biểu
Tiết 2 THỦ CÔNG
 TIẾT 22: ĐAN NONG MỐT (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Biết cách đan nong mốt. 
 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
 * Riêng với học sinh khéo tay, kẻ, cắt được các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng môn học
C. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
*Hoạt động 1. Nhắc lại quy trình đan nong mốt
- Giáo viên yêu cầu một số em nhắc lại quy trình đan nong mốt.
+ Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt.
- Hát đầu tiết
- Nhắc lại tên bài học.
- Bước 1: kẻ, cắt các nan đan.
- Bước 2: đan nong mốt bằng giấy bìa ( theo cách đan nhấc một nan, đè một nan; đan xong mỗi nan ngang cần dồn cho khít).
- Bước 3: dán nẹp nan xung quanh tấm đan.
*Hoạt động 2: Thực hành 
+ Sau khi học sinh nắm được quy trình thực hiện, giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Trong khi học sinh thực hành giáo viên quan sát, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
+ Giáo viên tổ chức cách trang trí.
+ Giáo viên chọn vài tấm đan đẹp nhất khen ngợi học sinh đó.
+ Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm 
- HS trưng bày theo từng nhóm.
- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của học sinh.
- Tuyên dương những sản phẩm làm đẹp, đúng quy trình.
- Yêu cầu các nhóm dọn dẹp vệ sinh.
D. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh thực hành đan nong mốt.
+ Học sinh cắt nan cần thẳng đúng ô (kĩ thuật).
+ Học sinh trang trí, trưng bày sản phẩm.
- Dọn dẹp vệ sinh.
Tiết 3 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 22: VẼ TRANH, TRIỂN LÃM TRANH CHỦ ĐỀ “QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: Giáo dục cho học sinh lòng tình yêu quê hương đất nước
 2. Kỹ năng : Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước.
 3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt.
II. Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động: 
- Quy mô: Tổ chức theo quy mô lớp
- Địa điểm: Lớp 3A
- Thời lượng: 30 – 35 phút. - Thời điểm: tiết 3
III. Tài liệu và phương tiện
- Các  ... ét: 
*Bài 6: Đặt tính và tính
1224 3 2142 4
1091 5 1103 6
- Nhận xét
C. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Xem bài sau. 
- Học sinh làm bảng con
- Nêu y/c
- Làm vở + bảng lớp
 4294 3218 2142 1923
 2 3 4 3
 8588 9654 8568 5769
- Nhận xét 
- Nêu yêu cầu
- Nêu cách tìm bán kính
- Học sinh vẽ hình
- Nêu y/c
- Làm vở + bảng lớp
 1224 2142 1091 1103
 3 4 5 6
 3672 8568 5455 6618
- Nhận xét 
Tiết 2 TIẾNG VIỆT 
( Tăng )
TIẾT 2: ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu: 
 - Nghe - viết đoạn văn Ông tổ nghề thêu, đoạn 2 ( SGK TV3, T2, trang 22). Hiểu nội dung đoạn văn.
 - Rèn kĩ năng viết đúng đoạn văn (60 chữ/15 phút)? Làm đúng các bài tập.
 - Viết đúng, đẹp.
 - Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
 - Vở em tự ôn luyện Tiếng Việt, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học :
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn làm bài tập
a) Viết chính tả: - Nghe - viết đoạn văn Ông tổ nghề thêu, đoạn 2.
a. Tìm hiểu về nội dung đoạn văn:
- GV đọc bài 1 lần
+ Đoạn vănnói lên điều gì?
- GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Đoạn văn có mấy câu?
- GV nhận xét
- Đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- GV nhận xét
*Bài 7: 
a) Điền r, d hay gi vào chỗ trống trong câu ca dao dưới đây:
b) Chọn tiếng trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong câu:
- GV nhận xét
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Đọc lại bài
- HS lắng nghe - 3 HS đọc lại đoạn văn
- HS trả lời.
- Có 4 câu.
- HS viết bài vào vở
- HS nghe - soát lỗi chính tả. 
- HS lắng nghe
- Nêu Y/c
- Làm bài vào vở
+ Thứ tự từ cần điền: Rủ. giờ, dưới, 
- HS chữa bài, thống nhất kết quả.
+ Con tàu lướt sóng ra khơi.
+ Hứa hẹn năm lần bảy lượt mà vẫn chưa thực hiện.
+ Nhiều học sinh biết vượt khó vươn lên.
- HS chữa bài, thống nhất kết quả.
- 1HS lên bảng chữa.
- Lớp nhận xét.
Tiết 3 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
( Tăng )
TIẾT 22: VẼ TRANH, TRIỂN LÃM TRANH CHỦ ĐỀ “QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: Giáo dục cho học sinh lòng tình yêu quê hương đất nước
 2. Kỹ năng : Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước.
 3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt.
II. Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động: 
- Quy mô: Tổ chức theo quy mô lớp
- Địa điểm: Lớp 3A
- Thời lượng: 30 – 35 phút. - Thời điểm: tiết 3
III. Tài liệu và phương tiện
- Các bài hát về Đảng về Quê hương đất nước
IV. Tiến hành hoạt động: 
a. Đối với GV:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chương trình, thời gian tiến hành cho cả lớp và chuẩn bị chuẩn bị một số bức tranh về quê hương đất nước
b. Đối với HS:
HS chuẩn bị giấy vẽ, màu..
* Tiến hành hoạt động 
*Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung chủ đề
- Gv gợi ý chủ đề để học sinh lựa chọn: về phong cảnh, đời sống, con người
- Giúp HS nêu được chủ đề, mô tả hình ảnh,nhận biết được vẻ đẹp của bức tranh theo chủ đề “ vẻ đẹp quê hương đất nước” thông qua bố cục, đường nét, màu sắc
- HS mô phỏng lại được bức tranh em thích bằng cách vẽ, xé dán...
*Hoạt dộng 2: Vẽ tranh chủ đề “quê hương đất nước”
GV nhắc lại các bước thực hiện
- Yêu cầu HS thực hiện trên giấy A4
- Trong quá trình làm việc GV cho khuyến khích các e tham quan trao đổi giữa các bạn để sản phẩm của mình đa dạng và phong phú hơn.
- Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng.
V. Kết thúc hoạt động:
- Gv nhận xét tiết sinh hoạt. Tuyên dương các nhóm tích cực trong các hoạt động
- HS lắng nghe
- Học sinh thực hành
Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng 
Tiết 1 TOÁN 
TIẾT 110: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). 
 2. Kĩ năng: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 4 (cột 1, 2).
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ. 
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 
 1810 5 1121 4
 1023 3 2005 4 
- Nhận xét .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập :
*Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng con.
- Mời 3HS lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
*Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của BT.
- Yêu cầu cả lớp làm vào phiếu.
- Mời một học sinh lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
*Bài 3: 
- Mời một học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một học sinh lên giải bài trên bảng.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
*Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Mời 3HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng 
- 3 học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ sung:
a/ 4129 + 4129 = 4129 2 = 8258
b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 3 = 3156
c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 4 = 8028 
- Đổi chéo vở để KT bài cho bạn .
- Một em đọc yêu cầu bài 2.
- Cả lớp làm vào phiếu.
- Một học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:
SBC
423
423
9604
5355
SC
3
3
4
5
Thương
141
141
2401
1071
- 1HS đọc bài toán (SGK).
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài .
Giải
Số lít dầu cả hai thùng là :
1025 2 = 2050 ( lít )
 Số lít dầu còn lại :
2050 – 1350 = 700 (l)
 Đ/S : 700 lít dầu
- 1 em đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung.
Số đã cho
1015
1107
1009
Thêm 6 đơn vị
1021
1113
1015
Gấp 6 lần
6090
6642
6054
- 2 học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
TIẾT 22: NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức : Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong sách giáo khoa (Bài tập 1).
 2. Kĩ năng : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) ở Bài tập 2.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ‎ thức “Rèn chữ - Giữ vở”
II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Bảng phụ. 
 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- KT hai em.
- Nhận xét . 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài tập 1:
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý (SGK) 
+ Hãy kể tên một số nghề lao động trí óc?
- Yêu cầu 1HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn để kể theo gợi ý .
 Người đó tên gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Công việc hàng ngày của người ấy là gì? Em có thích làm công việc như người ấy không? 
- Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp.
- Mời 4 -5 học sinh thi kể trước lớp .
- GV cùng cả lớp nhận xét.
*Bài tập 2:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 – 10 câu nói về chủ đề đang học.
- Yêu cầu HS viết bài vào VBT.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xét một số bài. 
- Thu bài học sinh NX.. 
C. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý.
+ bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , 
- 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- Từng cặp tập kể.
- 4 - 5 em thi kể trước lớp .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Lớp dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1 để viết thành một đoạn văn có chủ đề nói về một người lao động trí óc từ 7 – 10 câu .
- 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất 
- Hai em nhắc lại nội dung bài học. 
Tiết 4 SINH HOẠT
TIẾT 22: SƠ KẾT TUẦN 22
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn, có hiệu quả.
- Hiểu rõ vai trò và tầm quan trọng của việc học
- Nắm được lí lịch phân công lao động của trường và buổi sinh hoạt của lớp
 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ học tập.
- Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khoá.
 3. Thái độ
- Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao
- Có thái độ tích cực, nghiêm túc trong học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát - biểu xây dựng bài.
II. Phần lên lớp:
1. Ổn định lớp: Hát tập thể 1 bài
2. Các hoạt động.
a. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần qua.
b. Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
- Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
- Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
- Phê bình những em vi phạm:
 + Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
c. Hoạt động 3: Đề ra phương hướng cho
tuần sau
- Nhận xét và đưa ra phương hướng cho tuần sau.
d. Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
- Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
- Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
- Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
- Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ, truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần.
- Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ vào các buổi hàng tuần.
- Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần .
- Cờ đỏ: lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trực về nề nếp, học tập.
- Lớp trưởng đề ra phương hướng cho tuần sau
* Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như bảng tên, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
- Lớp hát tập thể
- Chơi trò chơi.