Giáo án Lớp 3 (Sáng + Chiều) - Tuần 24 - Năm học 2018-2019

TUẦN 24 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng 
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 3+4: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TIẾT 70+71: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc
 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Cao bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. 
 2. Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. Biết sắp xếp các tranh (sách giáo khoa) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học.
B. Kể chuyện:
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS yêu thích kể chuyện. 
 * Riêng học HTT kể được cả câu chuyện.
 * KNS:
 - Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức. Thể hiện sự tự tin. 
 - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp.
 * Giới và quyền: Quyền được tham gia, được bày tỏ ý kiến.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc“. Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét. 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu hs đọc từng câu, gv theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ hốt hoảng, vùng vẫy, hối lộ.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 .
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?
- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4 lớp đọc thầm lại.
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
+ Vua ra vế đối như thế nào ?
+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?
+ Truyện ca ngợi ai ?
* Giới và quyền: GV nêu cho học sinh biết các em có Quyền được tham gia, được bày tỏ ý kiến.
4. Luyện đọc lại: TIẾT 2
- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện.
- Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn.
- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
 Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK 
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: 
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện.
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh.
- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4).
- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện.
- Gv cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
C. Củng cố- dặn dò:
- Nx tiết học.
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Mặt trời mọc ở đằng tây ” 
- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:
+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ?
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó 
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ (Phần chú thích). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi của giáo viên.
+Vua đang ngắm cảnh ở hồ Tây.
- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện.
+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho đến gần...
+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói.
- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu. 
+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
+ Trời nắng chang chang người trói người.
+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh. 
- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .
Buổi chiều 
Tiết 1 TOÁN
 TIẾT 116: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). 
 2. Kĩ năng: Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2 (a, b); Bài 3; Bài 4.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. 
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập: 
- Hát đầu tiết
Bảng con: 
	 3234 : 4 
 2908 : 7	
 6361 : 6
- 3 em thực hiện.
- Nhắc lại tên bài học.
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
- Cho học sinh làm vào bảng con
- Nhắc HS cách thực hiện phép tính chia.
*Bài 2 a; b: Tìm x
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở
- Nhắc nhở HS cách trình bày toán tìm x
* Bài 3: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Đặt hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS giải toán
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên tóm tắt; 1 HS lên làm bài giải
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại
*Bài 4: Tính nhẩm
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn HS tính nhẩm như trong SGK
- Cho 2 nhóm thi làm tiếp sức. 
D. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Lớp làm bài vào bảng con
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS phát biểu
- 2 HS làm bảng 
- Làm vào vở.
a) x 7 = 2107 b) 8 x = 1640
 x = 2107: 7 x = 1640: 8
 x = 301 x = 205
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Trả lời câu hỏi hướng dẫn của GV
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS lên tóm tắt; 1 HS lên làm bài giải
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo đã bán là:
2024: 4 = 506 (kg)
Số ki-lô-gam gạo còn lại là:
 2024 - 506 = 1518 (kg)
 Đáp số: 1518 kg gạo.
- Nhận xét bài trên bảng
- HS đọc yêu cầu của bài
- Theo dõi GV hướng dẫn
- 2 nhóm thi làm tiếp sức:
 6000: 2 = 3000 8000: 4 = 2000
 9000: 3 = 3000 10000: 5 = 2000
Tiết 2 THỦ CÔNG
 TIẾT 24: ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Biết cách đan nong đôi. 
 2. Kĩ năng: Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
 * Riêng với học sinh khéo tay, đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.
II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng môn học
C . Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
- Hát đầu tiết.
- Học sinh để đề dùng ra bàn.
- Nhắc lại tên bài học.
*Hoạt động 1. Nhắc lại quy trình đan nong đôi.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi.
- Giáo viên nhận xét và lưu ý một số thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôi. Sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi.
*Hoạt động 2. Thực hành
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Nhận xét, đánh giá một số sản phẩm.
lựa chọn một số tấm đan đẹp chắc chắn để làm mẫu. Khen ngợi học sinh có sản phẩm làm đúng quy trình, kĩ thuật đẹp.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.
 + Bước 1. Kẻ, cắt các nan đan.
 + Bước 2. Nguyên tắc đan.
 + Bước 3. Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Học sinh thực hành trên giấy thủ công.
+ Lưu ý: Khi dán các nan nẹp xung quanh tấm đan cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan.
- Học sinh trưng bày kết hợp sáng tạo.
- Học sinh nhận xét.
Tiết 3 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 24: HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ CHỦ ĐỀ “ EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM”; “ NGÀN HOA VIỆC TỐT, MỪNG ĐẢNG QUANG VINH”
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS nhận thức được ý nghĩa của ngày thành lập Đảng 3-2 và các truyền thống vẻ vang của Đảng.
2. Kĩ năng: Biết kể về ngày thành lập Đảng 3/2.
3. Thái độ: Biết ơn và tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc từ khi có sự lãnh đạo của Đảng.
II. Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động: 
- Quy mô: Tổ chức theo quy mô lớp
- Địa điểm: Lớp 3A.
- Thời lượng: 30 – 35 phút. - Thời điểm: tiết 3
III. Đồ dùng dạy – học:
Gv: Tranh ảnh, câu đố, câu hỏi. Bảng ghi đáp án; bút dạ,...
Hs: Tập kết câu lạc bộ.
IV. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức 
- Giới thiệu chủ đề và nội dung giao lưu giữa các câu lạc bộ tìm hiểu về Đảng.
- Thể lệ:
- Số lượng câu hỏi (15 câu)
- Soạn các câu hỏi, câu đố, trò chơi.... và đáp án. Lưu ý có câu hỏi phụ dành cho khán giả.
- Cử BGK là các thầy cô giáo có uy tín.
- Chọn người dẫn chương trình.
- Phân công trang trí.
- Phân công các tiết mục văn nghệ
- Dự kiến đại biểu mời tham dự.
2. Tổ chức 
Tiến hành cuộc thi giao lưu:
- Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích của cuộc thi.
- Người dẫn chương trình lần lươt đưa ra các câu hỏi, các CLB phát tín hiệu trả lời câu hỏi.
- BGK ghi điểm cho CLB trả lời đúng và trừ điểm của đội trả lời sai.
- Giới thiệu các tiết mục văn nghệ.
 3. Nhận xét, đánh giá:
- Ban giám khảo tổng hợp điểm và công bố đội thắng cuộc.
- Trao giải thưởng cho các CLB .
- Tích cực chủ động thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công.
- Mỗi CLB cử ra 3-5 HS tham gia giao lưu.
- Các CLB theo dõi và thực hiện
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng 
Tiết 1 TOÁN
TIẾT 117: LUYỆN  ... N 
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Ôn luyện chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). 
 2. Kĩ năng: Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. 
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ
1126 x 5 3870 : 6
- Nhận xét
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 2: Đặt tính rồi tính
2589 : 7 2760 : 9
- Nhận xét: 
*Bài 7: Tìm x
4 x = 5140 x : 3 = 1072
- GV nhận xét
*Bài Vận dụng: Bài toán
 Có hai đội công nhân làm đường. Đội thứ nhất làm được 1650m, đội thứ hai làm được số mét đường bằng độ dài quãng đường đội thứ nhất làm được. Hỏi cả hai đội làm được bao nhiêu mét đường. 
? bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì
GV hướng dẫn
B1: Tìm số mét đường đội hai làm được
B2: Tìm số mét đường cả hai đội làm được
- Nhận xét
C. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Xem bài sau. 
- Học sinh làm bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm bài bảng lớp + vở
2589 7 2760 9
 48 369 06 306
 69 60
 6 6
2589 : 7=369(dư 6) 2760 : 9 =306(dư 6)
- Nhận xét: 
- Nêu Y/c
- Nêu cách tìm số bị chia, thừa số chưa biết
- Làm bài vở + bảng lớp
4 x = 5140 x : 3 = 1072
 x = 5140 : 4 x = 1072 3
 x = 1285 x = 3216
- Nhận xét
Đọc bài toán
Phân tích bài toán
Bài giải
Đội thứ hai làm được số mét đường là:
1650 : 3 =550 (m)
 Cả hai đội làm được số mét đường là . 
 1650 + 550 =2200(m)
 Đáp số: 2200m đường
- Nhận xét
Tiết 2 TIẾNG VIỆT 
( Tăng )
TIẾT 2: ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu: 
 - Nghe - viết bài thơ Cái cầu, (3 khổ thơ đầu, SGK TV3, T2, trang 34, 35). Hiểu nội dung đoạn văn.
 - Rèn kĩ năng viết đúng đoạn văn (65 chữ/15 phút)? Làm đúng các bài tập.
 - Viết đúng, đẹp.
 - Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
 - Vở em tự ôn luyện Tiếng Việt, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học :
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn làm bài tập
a) Viết chính tả: - Nghe - viết bài thơ Cái cầu, 3 khổ thơ đầu.
 Tìm hiểu về nội dung đoạn thơ:
- GV đọc bài 1 lần
+ Đoạn thơ nói lên điều gì?
- GV hướng dẫn HS nhận xét
+ 3 khổ thơ đầu gồm mấy câu:
- GV nhận xét
- Đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- GV nhận xét
*Bài 7: Cùng lựa chọn:
a) + Điền sưa hay xưa vào chỗ trống?
 + Điền sào hay xào vào chỗ trống?
b) + Điền rả hay rã vào chỗ trống?
 + Điền rủ hay rũ vào chỗ trống?
- Giáo viên chép các câu lên bảng.
- GV nhận xét
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Đọc lại bài
- HS lắng nghe - 3 HS đọc lại 3 khổ thơ
- HS trả lời.
- Có 12 câu.
- HS viết bài vào vở
- HS nghe - soát lỗi chính tả. 
- HS lắng nghe
- Nêu Y/c
- Đọc từng câu
a) - Thủa xưa; say sưa; xa xưa; ngày xưa.
 - sào rau; xào xáo; cây sào; sào huyệt.
 - rã rời; rôm rả; rả rích; tan rã.
 - ủ rũ; rủ bóng; héo rũ mệt rũ.
- Đọc lại các câu trên- HS chữa bài, thống nhất kết quả.
- 1HS lên bảng chữa.
- Lớp nhận xét.
Tiết 3 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
( Tăng )
TIẾT 24: TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ ĐÃ ĐĂNG KÍ 
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: - HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về tình bạn 
 2. Kỹ năng: - Rèn luyện HS tính mạnh dạn, rèn giọng hát.
 3. Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu thương, đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
II. Địa điểm:
- Quy mô: Tổ chức theo quy mô lớp
- Địa điểm: Lớp 3A
- Thời lượng: 30 – 35 phút
- Thời điểm: tiết 3
III. Tiến trình:
1. Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh, nêu lý do biểu sinh hoạt CLB.
2. Khởi động: Hát Lớp chúng ta đoàn kết 
3. Tiến hành:
*Hoạt động 1: 
+ Tên hoạt động: HS luyện tập 
+ Mục tiêu: HS biết một số bài hát về nội dung về tình bạn 
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Các tổ chọn bài hát
- Tiến hành luyện tập dưới sự giúp đỡ của GV, tổ trưởng 
Bước 2: Đăng ký các tiết mục tham gia trong buổi liên hoan văn nghệ cho MC 
Bước 4: GV cùng lớp sắp xếp chương trình để các tổ nắm được thứ tự biểu diễn 
+ Kết luận: Nhận xét các tổ thực hiện tốt 
- HS chọn và đăng ký tiết mục
*Hoạt động 2: 
+ Tên hoạt động: Liên hoan văn nghệ 
+ Mục tiêu: Giáo dục HS biết thương yêu, đoàn kết chan hòa với bạn bè 
+ Cách tiến hành:
Bước 1: MC tuyên bố lý do 
Bước 2: Giới thiệu ý nghĩa của buổi sinh hoạt CLB 
Bước 3: Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các tiết mục văn nghệ 
+ Kết luận: Nhận xét – đánh giá 
- Khen các tổ trình diễn hay 
- Liên hệ GD 
- Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan 
HS trình diễn 
HS thi đua hát 
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2019
Buổi sáng 
Tiết 1 TOÁN 
 TIẾT 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm) biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. 
 2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Mô hình đồng hồ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ :
- GV quay kim đồng hồ
- Nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
- Hát đầu tiết
- Học sinh đọc giờ
- Nhắc lại tên bài học.
2. Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ.
- Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút).
- Yêu cầu cả lớp nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong bài học và hỏi:
+ Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
- Hướng dẫn HS quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài từ đó sẽ biết chính xác số giờ và số phú
- Hướng dẫn HS quan sát đồng hồ thứ 3. 
- Gọi HS đọc kết quả xem mấy giờ: đọc theo 2 cách ở đồng 3
- Nhắc nhở HS phải nhìn thật kĩ để xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
3. Thực hành 
*Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Mời HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS học nhóm đôi
- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại.
- KL: Dặn HS phải QS kim, kim dài cho thật chính xác
*Bài 2: Đặt thêm kim phút cho đúng 
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho vẽ HS vẽ thêm kim dài vào trong SGK rồi đổi sách kiểm tra chéo
- Nhận xét, chốt lại
* Bài 3: Đồng hồ nào ứng với mỗi thời gian đã cho
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS chơi trò chơi: Đọc lần lượt số giờ ghi cho học sinh quay kim, mỗi lượt chơi gọi 5 em ai quay nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
- KL: Lưu ý HS cách xem giờ cho thật chính xác
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nghe HD của GV
- Quan sát đồng hồ.
- Cá nhân phát biểu 
- Quan sát và theo dõi GV HD cách xem giờ
- QS đồng hồ thứ 3
- 2 HS đọc
- HS đọc yêu cầu bài.
- Học nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài.
- Vẽ kim dài và SGK
- HS đọc yêu cầu bài.
- Chơi trò chơi theo HD của GV
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
TIẾT 24: NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức : Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn.
 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện trước đám đông.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ‎ thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
II. Chuẩn bị: 
 1. Giáo viên: Bảng phụ.
 - Tranh minh họa trong SGK. Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý câu chuyện. 
 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài "Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật em đã được xem".
- Nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn nghe - kể chuyện 
* Bài tập 1 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1:
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+ Ông Vương Chi Hi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
- Giáo viên kể chuyện lần 2.
- Yêu cầu HS tập kể.
+ HS tập kể theo nhóm 3.
+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp.
+ Mời đại diện các nhóm lên thi kể. 
- Nhận xét, tuyên dương .
+ Qua câu chuyện này em biết gì về Vương Hi Chi? 
+ Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện trên? 
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 3 em đọc bài làm của mình.
- Lớp theo dõi.
- 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Lớp quan sát tranh minh họa. 
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Bà gặp ông Vương Hi Chi và phàn nàn quạt bán ể ấm nên chiều hôm nay cả nhà không có cơm ăn.
+ Ông đề thơ vào các chiếc quạt vì ông tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp bà lão bán hết quạt.
 + Vì chữ ông đẹp nổi tiếng nên mọi người đua nhau mua quạt.
- Lắng nghe nhớ nội dung câu chuyện để kể lại.
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất.
+ Là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những người nghèo khổ.
+ Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ - có tên gọi là nhà thư pháp.
Tiết 4 SINH HOẠT
TIẾT 24: SƠ KẾT TUẦN 24
I. Mục tiêu: 
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 24
 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
 - Giáo dục HS có thái độ học tập đúng đắng, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần 24
* Nề nếp:
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Duy trì SS lớp tốt.
 - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: Đã thực nghiêm túc chương trình tuần 
 * Văn thể mĩ:
 - Thực hiện sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
 - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
 - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
 - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống: tốt.
* Hoạt động khác:
 - Tham gia đầy đủ các hoạt động của lớp của trường
III. Kế hoạch tuần 25:
* Nề nếp:
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
 - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
* Học tập:
 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 25
 - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị cho thi giữa học kì II
 - Tổ trực tuần duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 - Tuyên dương những học sinh đạt kết quả cao trong học tập 
* Vệ sinh:
 - Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
 - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.