Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 28

Toán
So sánh các số trong phạm vi 100000
I) Mục tiêu : 
- củng cố về các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000 .
- Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100000.
II) Đồ dùng dạy học : bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1,HĐ1:KTBC:Gọi 1 em chữa bài 3
-Lớp nhận xét.
2, HĐ2:củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000
- GVghi bảng:999,1012
YC hs so sánh: Số 999 có mấy chữ số?
Số 1012 có mấy chữ số? 
*Khi so sánh 2 số có số cs khác nhau ta so sánh ntn?
* Khi so sánh 2 số có số cs giống nhau ta so sánh ntn?
3, HĐ 3:Luyện tập
*Bài 1: Hs nêu yc
-Yc hs trao đổi theo cặp.
- Gọi 1 số em lên điền dấu.
- Nhắc lại cách so sánh 2 số
* Bài 2. Treo bảng phụ
-Hs so sánh các số với nhau rồi điền dấu >, <, =.
-1 Hs lên điền kết quả.
-Lớp nhận xét.
*Bài 3.hs nêu yc.
- Tìm số lớn nhất trong các số: 83269; 92368.
- Tìm số bé nhất trong các số: 74203; 10000.
-Muốn tìm số lớn nhất hay bé nhất ta làm ntn?
 *Bài 4. Hs đọc đề toán.
- a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- b, Viết các số theo thứ tự từ lớn đến 
- Nhắc lại cách làm: chọn số bé nhất hay lớn nhất, viết ở vị trí đầu tiên, sau đó các số còn lại chọn tương tự.
3)HĐ 3:Củng cố - dặn dò.-Nhắc lại cách so sánh các số trong phạm vi 100000.
-Hs nêu miệng.
-Hs nêu yc
- Có 3 chữ số
- Có 4 chữ số
- Số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn.
- So sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải.
-Hs quan sát SGK
- HS làm ra nháp
-Hs nêu yc
-Hs tự so sánh
- Hs nêu yc
+ 92368
+ 54307
- Ta phải so sánh các số với nhau.
- Hs làm vở.
Tập viết
ôn chữ hoa: T
I- Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng : “Thăng Long ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. 
- HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
- GD học sinh ý thức luyện chữ thường xuyên . 
II- Đồ dùng dạy- học- Mẫu chữ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ : T ,Tân Trào.
 - GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:Gv treo chữ mẫu
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
T,Th, L
- GV nhận xét 
-Hs quan sát
- T ,Th ,L
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: 
T ,Th L
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đưa từ ứng dụng 
- GV giới thiệu về: Thăng Long
Là tên cũ của thủ đô Hà Nội.
- Yêu cầu hs viết: Thăng Long
- HS đọc
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ.
GV giải thích Câu ca dao khuyên ta tập thể dục thường xuyên cho khoẻ người.
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- HS đọc.
- Hs viết bảng con:
 Thể dục
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.: chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-Học sinh viết vở
- Hs theo dõi.
Thực hành tiếng việt : Luyện viết chữ hoa t (tiếp theo)
I- Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua bài tập ứng dụng.
- HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
- GD học sinh ý thức luyện chữ thường xuyên . 
II- Đồ dùng dạy- học- Mẫu chữ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ 
 - GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:Gv treo chữ mẫu
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV nhận xét 
-Hs quan sát
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: 
b) Viết từ ứng dụng : 
- Yêu cầu hs viết: 
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- Hs viết bảng con:
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.: chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-Học sinh viết vở
- Hs theo dõi.
 Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Toán
Luyện tập (148)
I) Mục tiêu : 
- Luyện tập đọc và nắm được thứ thự các số có 5 chữ số tròn nghìn , tròn trăm . 
- Biết so sánh các số , luyện tính viết và tính nhẩm .
- Rèn kỹ năng đọc , viết , so sánh các số , cách đặt tính . 
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1 .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : KTBC : điền dấu . 
 78654  78645 .
 89256  89625 .
- Nhận xét .
2, Hoạt động2 : Luyện tập . 
* Bài 1 :Treo bảng phụ. 
- Gv gọi Hs nêu miệng .
+ Em có nhận xét gì về dãy số . 
* Bài 2 : Hs nêu yêu cầu . 
-Muốn điền được dấu đúng ta phải làmgì?
- Nêu cách so sánh số . 
* Bài 3 : Tính nhẩm . 
- Cho hs làm miệng . 
- Em có nhận xét gì các phép tính ?
- Nêu cách + , - , x , : , số tròn trăm , nghìn 
* Bài 4 : Tìm số lớn nhất có 5 chữ số
 Tìm số bé nhất có 5 chữ số 
* Bài 5 : Đặt tính rồi tính . 
- Gọi 1 hs chữa bài . 
3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
2 Hs lên bảng làm
lớp làm bảng con
+ Hs đọc . 
+ Điền số . 
+Hs nêu . 
+ Yêu cầu nêu miệng . 
- Ta phải so sánh 2 số.
- Hs làm bảng con - 2 hs làm bảng 
- Cộng, trừ, nhân, chia các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn.
+ hs nêu kết quả miệng . 
+ số99999 và 10000 . 
- HS làm vào vở
____________________________________
BD-PĐtoán :Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100 000 .
I.Mục tiêu :
-Củng cố cho HS nắm chắc về cách so sánh các số trong phạm vi 100 000.
-Rèn kĩ năng so sánh tốt .
-Giáo dục HS có ý thức học bài tốt .
II.Hoạt động dạy và học .
1, Hoạt động 1 : KTBC : điền dấu . 
 73651  73615 .
 89256  89625 .
- Nhận xét .
2, Hoạt động2 : Luyện tập . 
* Bài 1 :Treo bảng phụ. 
- Gv gọi Hs nêu miệng .
+ Em có nhận xét gì về dãy số . 
* Bài 2 : Hs nêu yêu cầu . 
-Muốn điền được dấu đúng ta phải làmgì?
- Nêu cách so sánh số . 
* Bài 3 : Tính nhẩm . 
- Cho hs làm miệng . 
- Em có nhận xét gì các phép tính ?
- Nêu cách + , - , x , : , số tròn trăm , nghìn 
* Bài 4 : Tìm số lớn nhất có 5 chữ số
 Tìm số bé nhất có 5 chữ số 
* Bài 5 : Đặt tính rồi tính . 
- Gọi 1 hs chữa bài . 
3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
2 Hs lên bảng làm
lớp làm bảng con
+ Hs đọc . 
+ Điền số . 
+Hs nêu . 
+ Yêu cầu nêu miệng . 
- Ta phải so sánh 2 số.
- Hs làm bảng con - 2 hs làm bảng 
- Cộng, trừ, nhân, chia các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn.
+ hs nêu kết quả miệng . 
+ số 99999 và 10000 . 
- HS làm vào vở
Tuần 28:
Thứ hai ngày 22 thánh 3 năm 2010.
Tập đọc - Kể chuyện 
Cuộc chạy đua trong rừng
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
-H/s đọc trơn,diễn cảm,đọc đúng các từ khó trong bài.
- Đọc đúng các từ ngữ. sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn. 
- Hiểu các từ mới; nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt. 
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Thấy được trong cuộc sống cần cẩn thận ,chu đáo.
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. Kết hợp với cử chỉ, điệu bộ phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 2 Hs lên kể câu chuyện; Quả táo
- G/v nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn.
(+) Đọc từng đoạn trước lớp
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ;
-nguyệt quế,móng ,đối thủ, vạn động viên, thảng thốt.
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo cặp.
- GV theo dõi, sửa cho hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
Ngựa chuẩn bị tham ra hội thi NTN?
-Giải thích ;vòng nguyết quế
+Yc lớp đọc đoạn 2;
-Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì?
-Nghe cha nói ngựa con phản đối NTN? 
+ YC 1hs đọc đoạn 3,4 
- Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội thi?
- Ngựa con rút ra bài học gì?
4) Luyện đọc lại: 
GV đọc diễn cảm đoạn 1+2. 
 - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
“Con trai à, / con phải đến bác thợ rèn,bộ đồ đẹp’’ ( giọng âu yếm, ân cần)
- tổ chức cho hs thi đọc.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh .
- Hs đọc nối tiếp từng câu .
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn .
-Hs nêu SGK
2 cặp thi đọc.
-H/s đọc.
- Mải mê soi bóng mình.
-H/s đọc .
 Phải đế bác thợ rèn để xem lại bộ móng
- ngúng nguẩy, đầy tự tin con nhất định sẽ thắng.
- Chuẩn bị không chu đáo, không nghe lời khuyên của cha.
- Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất.
-Hs đọc.
-Hs đọc.
-3 hs thi đọc .
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ: 
- 2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: Theo tranh, hs nêu nội dung từng tranh.
-Y/c h/s dựa vào tranh sgk kể theo cặp .
-Y/c hs nối tiếp nhau kể chuyện theo từng đoạn.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Gọi 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
5) Củng cố : - Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì
- Hs thi kể...
- h/s nêu.
	 ______________________________ 
_đạo đức
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1)
I)Mục tiêu :
 - Hs hiểu sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước.
- Biết sd tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.
- Có thái độ phản đối những hvi lãng phí nước.
II) Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, tranh ảnh.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 :Vẽ tranh. 
* Mục tiêu :Hs biết được nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.
* Cách tiến hành : 
- Em vẽ những gì cần thiết nhất cho cs hằng ngày.
- Cho Hs thảo luận theo nhóm nhỏ:-Vẽ tranh: bức tranh đó vẽ các đồ vật như :điện, thức ăn, củi, nước, nhà ở, sách.
+Một số nhóm lên trưng bày tranh.
+Nhóm khác nx.
- GV yc các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và nói vì sao 
 Hs thảo luận lớp . 
- Trong các cách lựa chọn, cách nào là phù hợp nhất ?
=> KL : SGV
2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm . 
* Mục tiêu : H ... ành luyện tập :
+) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau
+) Bài 1: Đọc các số sau:
14724, 13356, 15678, 12345, 12801
. +) Bài 2 : điền dấu >, < =
 23456.... 42351
44789... 48722
89623... 88614 12000 ...9930
45672... 45670 52340... 52340 
- YC làm vào bảng con
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- Nhắc lại cách so sánh số?
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 
- 2H/s lên viết.
- Lớp theo dõi.
- hs đọc số
- Làm vào bảng con 
23456 < 42351
44789 < 48722
89623 > 88614 
45672 > 45670 52340 = 52340 
- Giải vào vở Đs: 
11025,. 65102, 65120
- Giải vào vở. Đs: 63, 72, 81
______________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập 
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán 
- - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs TB, Y hoàn thành 
+ Bài : 1 VBT trang 59 (Viết số và ghi lại cách đọc số)
+ Bài 1 VBT toán trang 60 ( ĐS : bé hơn, lớn hơn, bằng nhau)
+ Bài 2 VBT toán trang 60 ( ĐS: Đ, S, Đ)
- YC hs k, G hoàn thành 
+ Bài 4 VBT toán trang 59 (ĐS : 80 km)
+ Bài 2 VBT trang 60( ĐS : Đ, S, Đ)
+ Bài 3 VBT trang 60( ĐS : ý C)
+ Bài 4 VBT toán trang 60 (HS tự vẽ hình)
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
_________________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tổng kết phong trào thi đua tháng 3. 
I- Mục tiêu: HS thấy được kq của đợt thi đua tháng 3 và hưởng ứng đợt thi đua mới.
- Hát múa về chủ đề Ngày 30- 4 và1-5.
- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.
- Gd thức thi đua học tập giành nhiều điểm tốt.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sao trưởng thông báo kết quả thi đua trong tháng 3 của từng sao: 
+ Về học tập:
+Về lao động:
+Về hoạt động ngoại khoá:
- Thông báo kết quả thi đua của cả chi đội:
- GV phát động đợt thi đua mới: Thi đua học tốt lập thành tích c/m30- 4; 1-5
* Văn nghệ
- Em hãy nêu những bài hát có nội dung ca ngợi quê hương đất nước mà em biết. 
- Trong số những bài hát đó em thuộc những bài hát nào?
- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm.
- Nhắc các sao thực hiện tốt phong trào thi đua cm ngày 30-4 và 1-5. 
____________________________________________________________________
Sáng
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007
Toán
 Đơn vị đo diện tích. xăng - ti - mét vuông
I)Mục tiêu : 
 Biết xăng - ti -mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm Biết đọc viết số đo diện tích theo xăng - ti - mét vuông 
- Có ý thức tự giác học bài.
II) Đồ dùng dạy học : Hình vuông cạnh 1 cm, phấn màu. 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 * HĐ 1: Giới thiệu xăng- ti- mét vuông- GV GT: Để do diện tích ta dùng đơn vị diện tích :cm2
 - GV gắn hình vuông có cạnh 1 cm lên bảng và nêu diện tích hình vuông này là 1 cm2
- GV GT chữ viết tắt: cm2
- Gọi hs nhắc lại 
* HĐ2:Thực hành
+ Bài 1: GV kẻ sẵn bảng như sgk lên bảng ghi từng số: 5 cm2, 1500cm2 gọi hs đọc.
- GV đọc cho hs viết số: một trăm hai mươi xăng- ti- mét vuông
- mười nghìn xăng- ti- mét vuông
Bài 2:Viết vào chỗ chấm theo mẫu GV kẻ hình như sgk YC hs lên viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm .
- So sánh diện tích hình A với diện tích hình B
- GV nhận xét
+ Bài 3:Tính theo mẫu:
- GV hd cách tính: Thực hiện các phép tính bình thường như đối số tự nhiên sau đó viết danh số vào cuối.
- YC hs tự tính ra nháp
- Gọi 1 em lên bảng.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài 
- Bài toán cho biết gì , hỏi gì?
-YC hs tự giải bài toán.
* Hoạt động 3: Củng cố : xăng- ti- mét vuông là gì?
- Theo dõi
- quan sát
- HS nêu.
- HS đọc số
- cả lớp viết số ra giấy nháp: 
120 cm2
10000cm2
- Hình A gồm 6 cm2
hình B gồm 6 cm2
- Diện tích hình A bằng diện tích hình B
- HS thực hành , làm ra nháp
 18cm+26 cm= 44 cm
40 cm- 17 cm =23 cm
6 cm x 4 = 24 cm
32 cm: 4= 8 cm
- HS đọc bài toán
- HS tự làm vào vở
 300- 280= 20( cm2)
________________________________________
Chiều :
Bồi dưỡng -giúp đỡ toán : Củng cố đơn vị đo diện tích xăng –ti –mét .
I.Mục tiêu :
-Củng cố về cách đọc ,viết đơn vị đo diện tích .
-Rèn kĩ năng sử dụng đơn vị đo diện tích đúng và phù hợp với các dạng toán .
-Giáo dục HS có ý thức học tập tốt .
II.Hoạt động dạy và học 
* HĐ2:Thực hành
+ Bài 1: GV kẻ sẵn bảng như sgk lên bảng ghi từng số: 5 cm2, 1500cm2 gọi hs đọc.
- GV đọc cho hs viết số: một trăm hai mươi xăng- ti- mét vuông
- mười nghìn xăng- ti- mét vuông
Bài 2:Viết vào chỗ chấm theo mẫu GV kẻ hình như sgk YC hs lên viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm .
- So sánh diện tích hình A với diện tích hình B
- GV nhận xét
+ Bài 3:Tính theo mẫu:
- GV hd cách tính: Thực hiện các phép tính bình thường như đối số tự nhiên sau đó viết danh số vào cuối.
- YC hs tự tính ra nháp
- Gọi 1 em lên bảng.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài 
- Bài toán cho biết gì , hỏi gì?
-YC hs tự giải bài toán.
* Hoạt động 3: Củng cố : xăng- ti- mét vuông là gì?
- HS nêu.
- HS đọc số
- cả lớp viết số ra giấy nháp: 
120 cm2
10000cm2
- Hình A gồm 6 cm2
hình B gồm 6 cm2
- Diện tích hình A bằng diện tích hình B
- HS thực hành , làm ra nháp
 18cm+26 cm= 44 cm
40 cm- 17 cm =23 cm
6 cm x 4 = 24 cm
32 cm: 4= 8 cm
- HS đọc bài toán
- HS tự làm vào vở
 300- 280= 20( cm2)
Chính tả( nhớ -viết )
Cùng vui chơi
I-Mục tiêu 
- Nhớ- viết 3 khổ thơ cuối trong bài :( cùng vui chơi) Làm bài tập tìm tư chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n có nghĩa cho trước.
- HS viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập.
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con.
 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS .
B - Bài mới :
1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS nghe - viết: 
a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn thơ.
- Bài thơ tả hoạt động gì của hs?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, gv hướng dẫnviết
b) Hướng dẫn HS viết bài:
-cho HS tự nhớ và viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung .
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: - GV tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Thi tìm từ nhanh”:2 đội, mỗi đội 3 em lần lượt tìm từ và ghi ra bảng, sau 2 phút đội nào tìm được đúng, nhanh đội đó thắng cuộc.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
 bóng ném, leo núi, cầu lông.
4- Củng cố- dặn dò : - Nhận xét về chính tả. - Dặn HS rèn chữ đẹp.
- HS khác viết bảng con: dập dềnh,dí dỏm, giặt giũ.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- Hoạt động đá cầu.
- Những chữ đầu dòng thơ. 
- HS viết ra bảng con từ khó, dễ lẫn.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS thi theo nhóm, mỗi nhóm 3 em lên tìm từ. 
- Lớp nx, bình chọn.
_____________________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010.
Tập làm văn 
Kể lại trận thi đấu thể thao 
I. Mục tiêu 
HS kể lại 1 số nét chính của trận thi đấu thể thao đã được xem được nghe ( theo các câu hỏi gợi ý)Viết lại được tin thể thao mới được đọc được nghe 1 cách rõ ràng, đủ thông tin.
- Rèn kỹ năng nói , viết.
- Có ý thức tự giác làm bài.- 
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý, tranh ảnh
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : Đọc lại bài kể về ngày hội. 
-B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Hướng dẫn làm bài tập
a. Bài 1:- gọi 1 em nêu yc: kể lại 1 trận thi đấu thể thao
- GV nhắc hs : có thể em nhìn thấy tận mắt có thể xem ti vi hoặc nghe người khác kể.
- Treo bảng phụ- hs đọc gợi ý
- GV hd học sinh kể: 
+Đó là môn thể thao nào?
+Em tham gia hay chỉ xem?
+ Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào?
+Buổi thi đấu diễn ra ntn?
+ Kết quả ra sao?
- Gọi 1 em kể mẫu- gv nhận xét
- YC hs luyện kể theo nhóm 2.
 Gọi 1 số em lên thi kể trước lớp
- Lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
b. Bài 2:Hãt viết lại 1 tin thể thao.
- Gv nhắc hs cách viết.
- YC hs tư viết vào vở
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình.
 -GV cùng cả lớp NX về lời thông báo.
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
- Hs theo dõi .
- Lớp đọc thầm theo.
- 1 hs đọc gợi ý
- Đó là 1 trận bóng đá.
- em đi xem
- Tại sân vận động của xã vào chiều chủ nhật tuần trước.
- Đội bóng thôn A và thôn B thi đấu rất sôi nổi, hào hứng.
- Đội B thắng đội A với tỷ số 3/ 2
- HS nêu yc.
- Hs vlết bài vào vở. 
___________________________________________
Tiếng việt(t)
Luyện kể lại trận thi đấu thể thao
I-Mục tiêu:
- Thi kể về trận thi đấu thể thao lời kể rõ ràng, mạch lạc.
- Rèn kỹ năng viết câu đúng theo mục đích nói.
- GD hs có ý thức tham gia các hoạt động TDTT.
II-Đồ dùng- dạy học: - Bảng phụ.ghi sẵn BT1
III-Các hoạt động dạy- học :
B – Thi kể trận thi đấu thể thao.
YC hs dựa vào bài đã làm lúc sáng để thi kể lại trận thi đấu thể thao mà em trực tiếp tham gia hoặc được xem.
Yc hs luyện kể theo nhóm đôi.
- Gọi hs lên thi kể trước lớp. 
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn người kể rõ ràng, hấp dẫn nhất.
C- Củng cố- dặn dò:Nhận xét giờ học
VN luyện kể lại cho người khác nghe.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm đôi
- 5 em lên thi kể
___________________________________
Sinh hoạt : Nhận xét cuối tháng .
*1, Nhận xét tháng 3
 * ưu điểm:- Duy trì tốt mọi nề nếp 
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu.- Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá: múa tập thể, TD giữa giờ
* Tồn tại:
- 1 số em còn lười học. Một số em chữ viết còn xấu
- Trong lớp còn nói chuyện riêng
*3, Phương hướng tháng 4
+ Tiếp tục duy trì ổn định các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt, tham gia tốt các HĐ ngoại khoá
+ Thường xuyên rèn chữ viết
+ Làm kế hoạch nhỏ: mỗi em 1 kg giấy vụn.
____________________________________________________________
Ôn năng khiếu : Luyện hát tiếng hát bạn bè mình .
I.Mục tiêu :
-HS hát tốt bài hát “tiếng hát bạn bè mình .
-Rèn kĩ năng hát đúng chính xác bài hát .
-Giáo dục HS say mê âm nhạc .
II.Hoạt động dạy và học .
1.Ôn lại bài hát .
 Cả lớp hát ôn lại bài hát .
 Hát cá nhân ,hát theo nhóm ,hát đồng thanh .
Cả lớp nghe ,theo dõi và nhận xét bạn hát .
2.Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách ,theo nhịp .
Các nhóm vỗ tay và hát bài hát .
Các nhóm khác nhận xét và sửa sai .
Cả lớp hát và vỗ tay .
3.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học .