Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần thứ 15 năm 2011

 TUẦN 15
 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Đạo đức: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
 1/KT,KN :
 - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bàng những việc làm phù hợp với khả năng.
 2/TĐ : Có thái độ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
* GDKNS : KN lắng nghe ư kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
 B /Chuẩn bị : 
 - GV : Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề 
 - HS : SGK, vở BT, đồ dùng học 
 III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm được về chủ đề bài học.(8-10’)
- Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đă sưu tầm được theo tổ.
- Mời đại diện từng tổ lên tŕnh bày trước lớp.
-Tổng kết, biếu dương những cá nhân, tổ đă sưu được nhiều tài liệu và tŕnh bày tốt.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.(8-10’)
- Nêu yêu cầu BT4 - VBT.
- Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm.
- Mời đại diện nhóm tŕnh bày kết quả thảo luận.
- KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, đ là những việc không nên làm.
- Cho HS liên hệ theo các việc làm trên.
*Mở rộng: +Vì sao cần phải quan tâm gíup đỡ hàng xóm láng giềng ?
* Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai.
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý tình huống rồi đóng vai (BT5 - VBT).
- Mời các nhóm lên đóng vai.
- Nhận xét, KL.
- Gọi HS nhắc lại phần kết luận.
* Dặn ḍ: Về nhà thực hiện đúng những điều đă được học.
- Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, ...
- Đại diện từng tổ lên tŕnh bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét b́nh chọn tổ sưu tầm được nhiều và tŕnh bày tốt nhất.
*KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
- Các nhóm thảo luận.
- Lần lượt từng đại diện lên tŕnh bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS tự liên hệ.
+ HS K,G trả lời
- Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp nhận xét về cách ứng xử của từng nhóm
- HS đọc phần luận trên bảng.
Tập đọc - Kể chuyện: Hũ bạc của người cha 
I/ Mục tiêu : 
 - TĐ : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ư nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4).
 -KC : - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng tŕnh tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa.
 - Có thái độ biết quý đồng tiền mà ḿnh làm ra.
*GDKNS : KN tự nhận thức bản thân, KN xác định giá trị và lắng nghe tích cực.
 II /Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh họa truyện trong SGK.
 III/ Các hoạt động dạy học .
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ: Bài “ Nhớ Việt Bắc“.
- Nêu nội dung bài thơ?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2.Bài mới: 
 Hoạt động1:Phần giới thiệu (2-3’)
 Hoạt động2 (12-15’) 
 Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rải , nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu. GV theo dõi sửa sai.
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (dúi , thản nhiên , dành dụm..).
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Mời 5 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. 
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.
* Hoạt động2 (8-10’)HD tìm hiểu bài : 
 + Ông muốn con trai mình trở thành người như thế nào ? 
 + Ông lăo vứt tiền xuống ao để làm ǵ ?
+ Người con đă làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? 
+ Khi ông lăo vứt tiền vào bếp lửa, người con trai đă làm gì ?
+Vì sao người con trai phản ứng như vậy ? 
+ Thái độ của ông lăo như thế nào khi thấy con đă thay đổi như vậy ?
 Hoạt động3:Luyện đọc lại (10-12’) 
- Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cách đọc. 
- Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- mời 1 em đọc cả truyện. 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động4:Kể chuyện (22-25’) 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ:
2. H/dẫn HS kể chuyện:
Bài tập 1: - Hăy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của câu chuyện “Hũ bạc người cha“.
- Mời HS tŕnh bày kết quả sắp xếp tranh.
- Nhận xét chốt lại ý đúng. 
* Bài tập 2 : 
- Dựa vào 5 tranh minh họa đă sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện.
- Gọi một em khá kể mẫu một đoạn.
- Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn.
 Mở rộng: HS K, G kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét ghi điểm
3.Củng cố, dặn ḍ.(2-3’) 
- Dặn về nhà tập kể lại truyện. 
- 2 em đọc thuộc ḷng bài thơ và TLCH.
- Cả lớp theo dơi, nêu nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 câu, kết hợp luyện dọc các từ ở mục A.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, giải thích các từ mới (mục chú giải).
- Đọc theo nhóm.
- 5 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 5 đoạn của bài.
- Một em đọc lại cả bài.
- Đọc đoạn 1.
+ Ông muốn con mình siêng năng, chăm chỉ, biết tự mình kiếm lấy bát cơm.
+ Ông muốn thử xem những đồng tiền đó có phải do tự tay anh con trai làm ra không. Nếu đúng thì anh ta sẽ tiếc và ngược lại anh sẽ không tiếc gì cả .
+ Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày 2 bát cơm, chỉ dám ăn 1 bát để dành một bát 
+ Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà không sợ bị bỏng 
+ Vì anh phải vất vả cả 3 tháng trời mới tiết kiệm được nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra.
+ Ông lăo cười chảy nước mắt vì vui mừng và cảm động trước sự thay đổi của con trai .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1 HS đọc lại cả truyện.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Lớp quan sát lần lượt 5 bức tranh đánh số, tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của truyện.
- 2 em nêu kết quả sắp xếp.
- Tập kể chuyện.
- HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện.
- 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Lớp theo dơi b́nh chọn bạn kể hay nhất. 
 ---------------------------------------
Toán: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 
 I/ Mục tiêu 
1/ KT,KN :
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số.
 2/TĐ : - Giáo dục HS thích học toán. 
 II/Chuẩn bị :
III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1.Bài cũ : Đặt tính rồi tính:
 87 : 3 92 : 5 
 - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài(2-3’) 
* Khai thác :(10-12’)
a) Ghi phép tính 648 : 3 = ? lên bảng.
- Hướng dẫn thực hiện qua các bước như trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu vài em nêu lại cách chia.
- GVghi bảng như SGK.
b) Giới thiệu phép chia : 236 : 5
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Ghi bảng như SGK.
 Hoạt động3:Luyện tập (18-20’)
Bài 1: ( cột 1,3, 4) - Gọi nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3.
+ Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 3. Củng cố - Dặn ḍ(2-3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại các BT đă làm..
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dơi, nhận xét.
- Lớp theo dơi giới thiệu bài
- Lớp thực hiện phép tính theo cặp. 
 648 3 
 6 216 
 04 
 3
 18
 18
 0
- 1 em xung phong lên bảng, lớp thực hiện trên bảng con. 
 236 5
 36 47
 1 
 236 : 5 = 47 (dư 1)
- Bài 1: Một em nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
KQ:248; 75; 65... 
- Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vơ. 
- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. 
Giải :
 Số hàng có tất cả là :
 234 : 9 = 26 hàng 
 Đ/ S: 26 hàng 
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm.
+ Ta chia số đó cho số lần. 
- Cả lớp làm vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:
+ giảm 432 m đi 8 lần: 432 : 8 = 54 (m) ...
 TIẾNG VIỆT(Chiều)
 LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Hũ bạc của người cha”
Hs tập đọc từng đoạn theo nhóm
Hs nhắc lại nội dung câu chuyện
Hs trung b́nh yếu kể lại một đoạn của câu chuyện
Hs khá giỏi kể lại cả câu chuyện
Gv nhận xét đánh giá
 Củng cố dặn ḍ.
********************************************************************** 
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011
Toán: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( t t )
 I/ Mục tiêu :
 1/KT,KN :
 - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trương hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
 2/TĐ : HS yêu thích học môn toán
 II/ Chuẩn bị :
 III, Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1.Bài cũ : (2-3’)
- Đặt tính rồi tính: 905 : 5 489 : 5
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài(2-3’) 
Hoạt động2:Khai thác(10-12’)
a)- Ghi phép tính 560 : 8 lên bảng .
- Mời 1 em thực hiện phép tính.
- Yêu cầu vài em nêu lại cách chia.
- GV ghi bảng như SGK.
b) Giới thiệu phép chia : 632 :7
- Yêu cầu lớp tự thực hiện phép.
- Mời 1 em lên bảng làm bài.
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- GV ghi bảng như SGK.
Hoạt động3:Luyện tập (18-20’)
Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp theo dơi đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 3: HD
- Gọi hs nêu miệng kq
- Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Củng cố - Dặn ḍ (2-3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem lại bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dơi,nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp tiến hành đặt tính. 
 560 8 
 56 70 
 00 
 0
- Hai học sinh nhắc lại cách chia.
- Lớp dựa vào ví dụ 1 đặt tính rồi tính.
- 1 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung. 
 632 7
 63 90 
 02
 0
 2
 632 : 7 = 90 (dư 2)
-Bài 1: Một em nêu đề bài 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai học sinh thực hiện trên bảng. 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. 
- Một em lên bảng thực hi ... g con.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng .
+ Câu tục khuyên chúng ta điều ǵ? 
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con những chư hoa có trong câu ứng dụng. 
Hoạt động3:HD viết vào vở (18-20’)
- Nêu yêu cầu viết chữ L một dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Lê Lợi 1 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu tục ngữ 1 lần .
- Mở rộng: HS K,G viết cả bài.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 Chấm chữa bài 
3.Củng cố - Dặn ḍ.(2-3’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà luyện viết thêm.
- 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Chữ hoa có trong bài: L
- Học sinh theo dõi
- Lớp thực hiện viết vào bảng con.
-Đọc từ ứng dụng: Lê Lợi. 
- Lắng nghe.
- Tập viết trên bảng con: Lê lợi.
- 1 em đọc câu ứng dụng: 
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
+ Khuyên mọi người nói năng phải biết lựa chọn lời nói, để người nghe cảm thấy dễ chịu, hài lòng. 
- Tập viết trên bảng con: Lời nói, Lựa lời.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm.
--------------------------------------------------------------
Toán:(chiều) LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs làm bài trong VBT trang 72.
 Bài 1: Cả lớp làm , gọi vài em tính miệng
 Gv nhận xét
 Bài 2: Hướng dẫn cả lớp làm 
 Bài 3: Gv hướng dẫn cả lớp làm 
 Gọi 1 em lên bảng làm
 Gv nhận xét
 Bài 4: Hs xếp h́nh 
 Củng cố dặn ḍ.
 ****************************************************************
 Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011.
 Toán: Luyện tập
 I/ Mục tiêu : 
 1/KT, KN :
 - Biết làm tính nhân , tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính.
 2/TĐ : Có thái độ yêu thích môn học
 II/ Chuẩn bị :
 - GV: Bảng phụ, phiếu BT.
 - HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhan.
 III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1.Bài cũ (3-5’)
 2.Bài mới: 
Hoạt động1Giới thiệu bài(2-3’)
Hoạt động2Luyện tập25-30’)
Bài 1: ( a,c)- Gọi học sinh nêu bài tập 
- HD cách làm
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : (a,b,c)HD cách làm
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 2 em lên bảng chữa bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 HD cách làm
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: HD cách làm
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
3.Củng cố - Dặn dò(2-3’)
- Hai học sinh lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước.
- Lớp theo dơi giới thiệu bài
- Bài 1: ( a,c) Một em nêu yêu cầu đề.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh thực hiện trên bảng. 
- Em khác nhận xét bài bạn.
-Bài 2 : Nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2 học sinh lên bảng thực hiện . 
 396 3 630 7
 09 132 00 90
 06 0
 0
- Bài 3: Một học sinh đọc đề bài .
- Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
- Một em giải bài trên bảng, lớp nhận xét bổ sung. Giải :
Quăng đường BC dài là :
172 x 4 = 688 (m)
Quăng đường AC dài :
172 + 688 = 860 (m)
 Đ/ S: 860 m 
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Bài 4: Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải :
Số chiếc áo len đă dệt:
450 : 5 = 90 ( chiếc áo )
Số chiếc áo len còn phải dệt :
 450 – 90 = 360 ( chiếc áo )
 Đ/S :360 chiếc áo 
 Tập làm văn: Giới thiệu về tổ em 
 I/ Mục tiêu: 
- Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) giới thiệu về tổ mình.
2/TĐ : Biết quan tâm đến bạn bè trong tổ
 II/ Chuẩn bị : 
 Bảng phụ viết sẵn gợi ý (BT phu.)
 III/ Các hoạt động dạy - học::	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Gọi 1HS kể lại truyện vui Tôi cũng như bác.
- Gọi 3HS đọc đoạn văn đă viết ở tiết trước.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động1Gới thiệu bài (2-3’)
Hoạt động2: HD làm bài tập (25-30’)
Bài tập 2 :
- Gọi 1 học sinh đọc bài 2.
- Nhắc học sinh dựa vào bài tập nói tiết trước để viết bài.
- Yêu cầu lớp viết bài vào vở. 
- Mời 5 – 7 em thi đọc bài văn của ḿnh trước lớp. - Nhận xét, chấm điểm. 
3.Củng cố - Dặn ḍ ( 2-3’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- 1HS kể chuyện.
- 3HS đọc bài văn của mình.
- lớp theo dơi bạn tŕnh bày, nhận xét.
Bài tập 2 :
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Nêu nội dung yêu cầu của bài tập . Quan sát mẫu các câu hỏi gợi ý và dựa vào tiết làm văn trước để viết vào vở đoạn văn giới thiệu về tổ của ḿnh.
- 5 - 7 em thi đọc đoạn văn trước lớp .
- Lớp theo dõi nhận xét b́nh chọn bạn làm tốt nhất .
 ---------------------------------------------------------- 
 Chính tả: Nhà rông ở Tây Nguyên 
I/ Mục tiêu 
 1/KT,KN :
 - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày bài sạch sẽ, đúng quy định 
 - Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi / ươi (điền 4 trong 6 tiếng)
 - Làm đúng BT(3b) 
2/TĐ : Có ý thức giữ vở sạch sẽ.
II/ Chuẩn bị : 
 - GV - 3 băng giấy viết 6 từ của BT2. 
 - 4 băng giấy viết 4 từ ở bài tập 3b .
 - HS : SGK , vở CT, đồ dùng học tập cá nhân
III/Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ(3-5’)
- Đọc cho HS viết các từ sau: mũi dao, con muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
Hoạt động1:Giới thiệu bài: (2-3’)
Hoạt động2:HD nghe - viết (8-10’)
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn chính tả.
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại .
- Lớp theo dõi đọc thầm và trả lời câu hỏi :
+ Những chữ nào cần viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh lấy bảng tập viết các tiếng khó. 
Hoạt động3:HS viết bài.(12-15’)
* Đọc cho HS viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
 Hoạt động3:HD làm bài tập(7-8’)
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập .
- Treo các tờ giấy đă chép sẵn bài tập 2 lên .- Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu bài và làm bài cá nhân.
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 6 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài nhanh .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : - Gọi HS yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Chia bảng lớp thành 3 phần .
- Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên chơi tṛ chơi thi tiếp sức.
- Nhận xét, b́nh chọn nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu lớp chữa bài vào vở.
 3.Củng cố - Dặn ḍ(2-3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài .
- Cả lớp đọc thầm.
+ Chữ đầu câu và tên riêng Tây Nguyên .
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe - viết bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc để soát và tự sửa lỗi bằng bút ch́ .
-Bài 2 : Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài và tự làm vào vở.
- 2 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Lớp nhận xét, b́nh chọn nhóm thắng cuộc.
- Tự sửa bài vào vở (nếu sai).
Khung cửi , mát rượi , cuỡi ngựa gửi thư , sưởi ấm , tưới cây. 
- Bài 3 : Một học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài CN.
- 3 nhóm lên tham gia chơi TC.
Sâu 
Sâu bọ , chim sâu ,sâu xa ,sâu sắc , sâu rộng 
Xâu 
Xâu kim , xâu chuỗi , xâu cá , xâu bánh , xâu xé 
- Cả lớp cổ vũ, b́nh chọn nhóm làm bài đúng, nhanh.
--------------------------------------------------------------
 Tự nhiên xă hội: Hoạt động nông nghiệp 
 A/ Mục tiêu: 
1/KT,KN : Học sinh biết: 
 - Kể được tên một số hoạt động nông nghiệp . 
 - Nêu ích lợi của các hoạt động nông nghiệp .
2/TĐ : Yêu thích môn học
-GDKNS: Kĩ năng t́m kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống.
 B/ Chuẩn bị : Các h́nh trang 58 , 59 ; tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp.
 C/ Hoạt đông dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:- Hăy kể tên các cơ sở thông tin liên lạc mà em biết.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 : - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp.(10-12’)
Bước : Làm việc theo nhóm 
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh.
- Yêu cầu các nhóm quan sát trả lời các câu hỏi gợi ư: 
+ Kể tên các hoạt động được giói thiệu trong các tranh ? 
 + Các hoạt động đó mamg lại lợi ích ǵ ?
Bước 2 : 
- Mời đại diện các nhóm tŕnh bày kết quả thảo luận.
- KL: Các hoạt động: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng ... được gọi là hoạt động nông nghiệp.
* Hoạt động 2. (12-15’)
 Bước 1 : Làm việc theo cặp .
- Yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi theo gợi ý :
- Hăy kể cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp nơi bạn đang ở ?
Mở rộng: HS K, G giới thiệu hoạt động nông nghiệp một cách cụ thể.
Bước2 
- Mời đại diện một số cặp lên tŕnh bày trước lớp .
- KL.
* Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp. (7-8’)
Bước 1: - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm một tờ giấy.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và tŕnh bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy.
Bước 2: 
- Mời từng nhóm treo tranh ở bảng lớp, b́nh luận tranh của từng nhóm.
- Nhận xét, đánh giá.
 3) Củng cố - Dặn ḍ(1-2’)
- Cho liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
- 2 em trả lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi.
- Ngồi theo nhóm.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên tŕnh bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung.
 trồng ngô , khoai , sắn , chè , chăn nuôi trâu bò  
GDKNS: Kĩ năng t́m kiếm và xử lí thông tin.
- Tiến hành thảo luận theo từng cặp trao đổi và nói cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp nơi ḿnh đang ở .
- Lần lượt một số cặp lên tŕnh bày trước lớp. 
- Lớp theo dơi nhận xét, bổ sung.
- Lớp chia ra các nhóm để thảo luận , trao đổi và tŕnh bày các bức tranh lên tờ giấy lớn.
- Các nhóm cử đại diện lên tŕnh bày và giới thiệu về các hoạt động nông nghiệp trước lớp.
- Lớp quan sát nhận xét và b́nh chọn.
. 
--------------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT(Chiều) 
 LUYỆN TẬP
 Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 76,77 và tập làm văn trang 77,78.
 *Chính tả: Hs làm vào VBT
 Gọi hs đứng tại chỗ đọc bài làm
 Gv nhận xet bài làm của hs.
 *Tập làm văn: 
Bài 1: Trả lời các câu hỏi dựa theo truyện Giấu cày.
 Gọi một số em đọc bài làm của mình
 Gv nhận xét.
Bài 2: Viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em.
 Gọi một số em đọc bài làm của mình
 Gv nhận xét.
Củng cố dặn dò
**********************************************************************