Giáo án Lớp 3 Tuần 1- Đặng Văn Sơn - Trường Tiểu học Quảng Sơn

Tuần 1
 Ngày soạn: 11/ 08/ 2010 Ngày giảng, Thứ hai, ngày 16 tháng 08 năm 2010
1.Đạo đức
Tiết 1: Kính yêu Bác Hồ.
I. Mục tiêu đích yêu cầu: 
1. HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao có tình lớn đối với đất nước, với dân tộc .
- Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ .
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ .
2. HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
II. Đồ dùng dạy học:
HS: phiếu bài tập.
GV: sgk
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:3p
- Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS.
2. Bài mới:30p
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , 
nhi đồng 
- HS hát tập thể
+ Hãy nêu tên bài hát ? 
- HS nêu 
- Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó 
- HS nghe
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
a. Mục tiêu : 
- HS biết được : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đối với đất nước , với dân tộc 
- Tình cảm giữa thiêu nhi với Bác Hồ .
b. Cách tiến hành : 
- GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm 
- N1: quan sát ảnh 1
- N2: quan sát ảnh 2,3
- N3: quan sát ảnh 4,5 
- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét 
- Thảo luận lớp : 
Em còn biết thêm gì về Bác Hồ 
+ Quê Bác ở đâu ? 
+ Bác còn có những tên gọi naog khác ? 
- HS nêu 
+ Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu 
nhi như thế nào ? 
+ Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân ta , đất nước ta ? 
c. Kết luận : 
- Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung . Bác sinh ngày 19/5/1980 . Quê ở làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An . Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc . Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam , người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ....Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quí các cháu .thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu .
2. Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác .
Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ .	
Cách tiến hành : 
- GV kể chuyện 
- HS chú ý nghe 
- Thảo luận 
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm 
giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ? 
- HS nêu 
+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? 
- Lớp nhận xét bổ xung 
c. Kết luận : 
- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi .
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều 
Bác Hồ dạy .
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng .
Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều BAvcs Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng .
Cách tiến hành : 
- Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy 
- GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy 
+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng .
- HS thảo luận nhóm 
- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Hướng dẫn thực hành : 
+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
+ Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ .
+ Sưu tầm cáca tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .
IV. Củng cố dặn dò.3p
+ Giờ đạo đức hôm nay, ta học bài gì? 
+ Vì sao chúng ta cần phải học tập theo tấm gương Bác Hồ?
+ Thực hành theo bài học.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Toán
Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
I. Mục đích yêu cầu :
- Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: VBT
- GV: SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC. 5p
- KT đồ dùng hs
2. Bài Mới: 32
A. Hoạt động 1: Ôn tập về cách đọc số :
* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số .
- HS đọc yêu cầu BT + mẫu 
- 2 HS lên bảng 
- Lớp làm vào vở 
- Nhận xét bài làm của bạn 
B. Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số 
* Bài tập 2 : Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các ô trống 
- GV dán 2 băng giấy lên bảng 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) 
+ Băng giấy 1:
- GV theo dõi HS làm bài tập 
315
316
317
318
+ Băng giấy 2:
394
393
392
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy 1? 
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ 2? 
- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392
C. Hoạt động 2: Ôn tập về so sánh số và thứ tự số .
a. Bài tập 3: Yêu cầu HS biết
- HS làm bảng con
cách so sánh các số có ba chữ số. 
 303 516 
30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ; 
- GV nhận xét , sửa sai cho HS 
243 = 200 + 40 +3 
b. Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho 
375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS so sánh miệng 
+ Số lớn nhất : 735
+ Số bé nhất : 142 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
c. Bài tập 5: Yêu cầu HS viết các số đã cho theo thứ tự từ
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thảo luận nhóm 
bé đến lớn và ngược lại 
- Đại diện nhóm trình bày 
a, 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537 
b, 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 
- Lớp nhận xét 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
IV. Củng cố dặn dò : 3p
- Nêu lại nội dung bài học 
- HS nêu 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 1: Cậu bé thông minh
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc : 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ có âm vần, thanh: hạ lệnh, bình tĩnh, om sòm , ầm ĩ , sứ giả 
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm dấu phẩy , giữ các cụm từ .
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
 - Biết phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( cậu bé, vua ) .
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : 
 - Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài .
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của em bé . 
B. Kể chuyện : 
1. Rèn kĩ năng nói : 
 - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
 - Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nọi dung .
2. Rèn kỹ năng nghe: 
 - Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện .
 - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn .
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
 - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: 5p
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS .
B. bài mới : 32p
Tập đọc
1. Giới thiệu bài : 
- GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK tập 1 
- GV giới thiệu và ghi đầu bài 
2. Luyện đọc : 
a. GV đọc toàn bài : 
- GV hd cách đọc 
b. GV hd luyện đọc kết hợo giải nghĩa từ : 
+ Đọc nối tiếp từng câu 
+ Đọc đoạn trước lớp 
- GV hd đọc đoạn khó trên bảng phụ 
- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng 
- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ? 
+ Đọc đoạn trong nhóm: 
3. Tìm hiểu bài: 
- NHà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? 
- Vì saodân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? 
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? 
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? 
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
- Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
4. Luyện đọc lại : 
- HS mở SGK lắng nghe 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài 
- 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ 
- khen thưởng 
- Đưa lệnh xuống 
- HS đọc theo nhóm 2 
- Gọi HS đọc đoạn 1 
- Gọi HS đọc đoạn 2 
- Lớp đọc đoạn 3 
- HS đọc thầm đoạn 1
- Lệnh cho mỗi người trong làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được 
- 1 HS đọc đoạn 2 
- HS thảo luận nhóm 
-> Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lí 
* HS đọc thầm đoạn 3 
-> Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc 
để sẻ thịt chim .
-> Yêu cầu 1 việc không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua .
* HS đọc thầm cả bài .
- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc trong nhóm ( phân vai ) 
- 2 nhóm HS thi phân vai 
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất 
Kể chuyện
1. GV nêu yêu cầu : 
2. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
a. GV treo tranh lên bảng : 
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn trê bảng 
- HS nhẩm kể chuyện 
b. GV gọi HS kể tiếp nối : 
- HS kể tiếp nối đoạn 
- Tranh 1: Quân lính đang làm gì? 
- Đang đọc lệnh mỗi làng .... đẻ trứng 
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? 
- Lo sợ 
- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? 
- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé , ..... bố đuổi đi .
- Thái độ của vua ra sao ? 
- Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo 
dám đùa với vua 
- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? 
- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim 
- Thái độ của vua thay đổi ra sao ? 
- Vua biết đã tìm được người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện .
 - sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung , diễn đạt, cách dùng từ 
IV. Củng cố dặn dò : 3p
TRong truyện em thích nhất nhân vật nào ? vì 
sao ?
- HS nêu 
- Nêu ý nghĩa của truyện 
* Nhận xét tiết học 
- Dặn dò giờ sau học 
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 2: Hai bàn tay của em
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
 - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ : Nằm ngủ, canh lòng ....các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ .
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các kkổ thơ.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : 
- Nắm được nhĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài đọc . 
- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( Hai bàn tay đẹp, rất có và đáng yêu ) 
3. Học thuộc lòngbài thơ. 
I ... n xét mẫu.
* Hoạt động 2: giáo viên hướng dẫn mẫu
 - Giỏo viờn hường dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột.
- Giỏo viờn giới thiệu vật mẫu, đặt cõu hỏi. Giỏo viờn giải thớch. Giỏo viờn liờn hệ thực tế về tỏc dụng của tàu thuỷ. Giỏo viờn tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tỡm ra cỏch gấp.
+ Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng.
+ Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khúi . Giỏo viờn gọi hai học sinh lờn bảng thao tỏc lại cỏc bước gấp.
- Giỏo viờn và học sinh cả lớp quan sỏt. Giỏo viờn sửa sai, uốn nắn thao tỏc cuối khú. Giỏo viờn hướng dẫn cỏc em cũn lỳng tỳng.
- Giỏo viờn cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khúi bằng giấy. 
3. Củng cố, dặn dò: 3p
- Gv củng cố lại quy trình gấp.
- Về nhà tập gấp tàu thuỷ.
- Chuẩn bị ôn bài, tiết sau mang giấy nháp, giấy màu thủ công, thước kẻ, kéo, hồ để thực hàng : “ Gấp tàu thủy 2 ống khói ”.
- Gv nx tiết học.
- Lớp hát 
- Hs bỏ đồ dùng ra.
- Học sinh quan sỏt trả lời
- Học sinh quan sỏt cỏch thực hiện.
- Hs lắng nghe
- Hs thực hành gấp
- Hs quan sát làm
- Hs gấp
____________________________________________
 Ngày soạn: 15/ 08/ 2010 
 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 20 tháng 08 năm 2010
1. Thể dục.
 Tiết 2: - Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ.
 - Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy.
I. Mục đích yêu cầu :
- Ôn tập một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã được học ở lớp 1; 2. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện.
- Chơi trò chơi “Nhóm bo nhóm bảy”. Các em đã học ở lớp 2. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đúng luật chơi và tham gia chơi đúng luật.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu: 7p
- GV tập trung lớp, giúp đỡ lớp trưởng tập hợp báo cáo.
- GV phổ biến nội dung theo yêu cầu giờ học
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. 
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc.
* Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
2. Phần cơ bản : 23p
a. Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng ngiêm, nghỉ, dàn hàng, cách chào báo cáo, xin ra vào lớp.
b. Chơi trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy.
3. Phần kết thúc: 5p
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài. 
- GV giao bài tập về nhà:
- Ôn động tác đi ai tay chống hông (dang ngang).
- ĐHT:
 x x x x x
 x x x x x
Lớp truởng điều khiển
- Lớp trưởng điều khiển.
- ĐHTL:
 x x x x x 
 x x x x x 
- GV nêu động tác sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác.
- GV kiểm tra, uốn nắn cho HS. 
- GV chia nhóm cho HS tập
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- HS chơi thứ 1 – 2 lần.
- HS chơi trò chơi.
- ĐHXL:
 x x x x x 
 x x x x x 
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
	2.Toán.
 Tiết 5: Luyện tập.
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS: Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)
II. Đồ dùng dạy học :
- HS: Phiếu,VBT
- GV: SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC: 5p
- 2HS lên bảng làm bài BT 3,4
- Lớp nhận xét.	
II. Bài mới:32p
* Hoạt động 1: Yêu cầu HS cộng đúng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)	
- GV lưu ý HS: Tổng hai số có hai chữ số là số có ba chữ số.
- GV sửa sai cho HS
3. Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có lời văn.
- GV yêu cầu HS phân tích.
- GV nhận xét – ghi điểm
4. Bài 4: Yêu cầu tính nhẩm theo cách nhanh nhất. 
- GV yêu cầu HS: Tính nhẩm rồi điền ngay kết quả 
5. Bài 5: 
- GV hướng dẫn thêm cho HS
IV. Củng cố – dặn dò:3p
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học
- HS nêu yêu cầu BT
- HS thực hiện bảng con.
 367 108 85 
 120 75 72 
 478 183 157 
- HS nêu yêu cầu BT
- HS đặt đề toán theo tóm tắt
- HS phân tích bài toán.
- HS nêu cách giải
- HS nên giải + lớp làm vào vở
Giải
Cả hai thùng có số lít dầu là:
125 + 145 = 260 (lít)
Đáp số:260 lít dầu
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào nháp + 3 HS lên bảng.
 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 
 150 + 250 = 400 515 – 415 = 100 
- HS nêu yêu cầu BT
- HS dùng bút chì vẽ theo mẫu sau đó tô màu.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
	3.Chính tả.
 Tiết 2: Chơi chuyền.
I. Mục đích yêu cầu:
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe viết chính xác bài thơ: Chơi chuyền (56 tiếng).
- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ: Chữ đầu các dòng viết hoa, viết các bài thơ ở giữa trang vở.
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n hoặc an/ ang theo nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Vở viết
- GV: Bảng phụ viết BT2
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: 5p
2HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái đã học ở tiết trước.
- Lớp + GV nhận xét.
B. Bài mới: 32p
1.GT bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn nghe – viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần bài thơ
- Giúp HS nắm nội dung bài thơ
+ Khổ thơ 1 nói điều gì ?
+ Khổ thơ 2 nói điều gì ?
- GV giúp HS nhận xét
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào 
- Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?
- GV đọc tiếng khó:
b. Đọc cho HS viết 
- GV đọc thông thả từng dòng thơ
- GV theo dõi, uấn nắn cho HS.
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài
- GV thu bài chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a. Bài 2:
- GV mở bảng phụ 
- GV sửa sai cho HS
Bài 3: Lựa chọn 
- GV yêu cầu
- GV nhận xét – sửa sai cho HS.
4. Củng cố – dặn dò: 3p
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS chú ý nghe
- 1 HS đọc lại + lớp đọc thầm theo
- Tả các bạn đang chơi chuyền ...
- Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn.
- 3 chữ 
- Viết hoa
- HS nêu
- Hs tập viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai:
- HS viết bài vào vở
- HS dùng bút chì soát lỗi.
- HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nên bảng thi điền nhanh – lớp làm nháp.
- Lời giải: ngào, ngoao ngoao, ngao.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào bảng con.
- HS giơ bảng
+ Lời giải: Lành, nối, liềm.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.Tập làm văn.
 Tiết 1: Nói về đội thiếu niên tiền phong.
 Điền vào tờ giấy in sẵn.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.
2. Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Mở đầu: 5p
-GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn.
B. Dạy bài mới: 32p
1. GT bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập.
a. Bài 1
- GV: Tổ chức đội TN TP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng, thiếu niên – sinh hoạt trong các chi đội TNTP.
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
- Gv nhận xét, bổ sung – ghi điểm cho những học sinh trả lời tốt.
b. Bài 2: 
- GV giúp HS nêu hình thức cảu mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ 
+ Địa điểm, ngày, tháng năm....
+ Tên đơn 
+ Địa chỉ gửi đơn
+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ lớp....
+ Nguyện vọng và lời hứa.
+ Tên và chữ kí của người làm đơn.
3. Củng cố – dặn dò: 3p
- GV nêu nhận xét về tiết học.
- Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác khi viết đơn.
* Về nhà chuẩn bị bài học sau.
- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm 
- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP.
- Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người am hiểu nhất về đội TNTP.
- HS chú ý nghe.
- HS làm bài vào vở 
- 2 – 3 HS đọc lại bài viết
- Lớp nhận xét.
- HS chú ý nghe.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5.An toàn giao thông
 Tiết 1: Giao thông đường bộ ( Tiết 1 ).
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loịa đường bộ.
- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được các loại đường bộ và đi trên các con đường đó một cách an toàn.
3. Thái độ:
- Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bản đồ GTĐB Việt Nam.
 + Tranh ảnh sách giáo khoa
 + Dụng cụ trò chơi
- HS: + Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. KTBC:
- Kiểm tra đồ dùng của hs
3. Giới thiệu bài mới: Giao thông đường bộ.
4. Hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường bộ.
- GV cho HS quan sát 4 bức tranh:
- GV cho HS nhận xét các con đường trên
- Nêu đặc điểm, lượng xe cộ đi trên tranh 1 ( đường quốc lộ ) ?
- Nêu đặc điểm, lượng xe cộ và người đi trên tranh 2 ( đường phố )?
- Nêu đặc điểm, lượng xe cộ và người đi trên tranh 3 và 4 ( đường huyện, đường xã )?
- GV nhắc lại các ý đúng và giảng thêm.
* Kết luận: Hệ thống GTĐB ở nước ta gồm có:
+ Đường quốc lộ.
+ Đường tỉnh.
+ Đường huyện.
+ Đường xã.
+ Đường đô thị.
 IV. Củng cố dặn dò:
- Hs về học bài ở nhà .
- Chuẩn bị giờ sau học bài: Giao thông đường bộ tiếp
- Gv nhận xét tiết học.
- Quản ca cho lớp hát 1 bài.
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS nhận xét
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và nêu lại
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Sinh hoạt tuần 1
Nội dung sinh hoạt
Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.
2. Lớp trưởng lên nhận xét chung nề nếp của lớp
GV căn cứ vào nhận xét của các tổ, xếp thi đua giữa các tổ trong lớp
3. GV nhận xét chung:
- GV nhận xét, đánh giá nề nếp của từng tổ, của lớp, có khen – phê tổ, cá nhân.
a. Ưu điểm
+ Nề nếp.
+ Học tập.
+ Các hoạt động khác.
b. Nhược điểm
+ Nề nếp.
+ Học tập.
+ Các họat động khác.
4. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được .
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
5. Văn nghệ: GV tổ chức cho HS lên biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.
Kí duyệt
.
.
.
.