Giáo án Lớp 3 Tuần 1 đến 4 - Buổi chiều - Giáo viên: Nguyễn Xuân Sáu

Tuần 1
Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012
Luyện toán
Tiết 1 : vở luyện
 I.Mục tiêu:
 	Giúp HS:
- Hoàn thành các bài tập buổi sáng.
- Củng cố kiến thức về đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II Đồ dùng
- Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
1- Kiểm tra bài cũ
5 phút
- Đọc các số sau: 677, 354, 900, 605.
- 2 em lên bảng.
2- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
1 phút
2- Hoàn thành các bài tập buổi sáng:
16 phút
3- Luyện tập thêm một số bài tập:
17 phút
- Nêu mục tiêu bài học.
- YC HS nêu các bài tập chưa hoàn thành vào buổi sáng.
- Cho HS tự làm bài.
- GV chữa bài.
* Bài 1: Viết số thích hợp vào bảng sau: (Theo mẫu)
Số liền trước a
Số a
Số liền sau
a
339 
340
341
 259
537
- YC HS suy nghĩ và tự giải.
- Gọi 2 em lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Muốn tìm số liền trước ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số liền sau ta làm như thế nào?
* Bài 2:
- Hãy đọc các số trong bài tập 1.
- YC HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- GV chốt lại cách đọc: Hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
+ 339: Đọclà ba trăm ba mươi chín.
* Bài 3: Xếp các số ở cột giữa trong bài tập 1: 
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
* Bài 4: (Đối tượng HS khá giỏi – Đối tượng 2) (ĐT2) Phân tích các số sau thành các trăm, chục, đơn vị:
816, 607, 300, 890, 771
___ ___ ___
87a 6b9 8bc
- HS nhớ lại và đọc.
- HS tự làm bài.
- 2, 3 em lên bảng đọc và chữa bài.
- HS làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng chữa bài.
- Số liền trước số 259 là :258
- Số liền trước số 537 là: 536
- Số liền sau số 259 là 260
- Số liền sau số 537 là: 538
- Ta lấy số đó trừ đi 1.
- Ta lấy số đó cộng với 1.
- 2 em đọc YC
- Vài em đọc. Cả lớp đọc đồng thanh.
- 2 em đọc lại YC.
- HS tự giải, 2 em lên bảng.
a) 258, 259, 260
 763, 764, 765
b) 260, 259, 258
 765, 764, 763 
- 3 em đọc lại YC.
- HS tự giải, 2 em lên bảng.
- Lời giải:
816 = 800 + 10 + 6
601 = 600 + 7
300 = 300 + 0
890 = 800 + 90
771 = 700 + 70 + 1
87a = 800 + 70 + a
6b9 = 600 + b0 + 9
8bc = 800 + b0 + c
3- Củng cố dặn dò:
1 phút
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
	_______________________________
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
 KÍNH YÊU BÁC HỒ
I Mục tiêu:
 	1- HS biết:
 - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc có công lao to lớn đối với đất nước, dân tộc.
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
 2- HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.
 3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ
III. Chuẩn bị:
- Tranh Bác Hồ với thiếu nhi.
- Các bài thơ , bài hát , truyện tranh ảnh về Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
1- Kiểm tra bài cũ
5 phút
- GV KT SGK của HS.
2- Bài mới:
1- Hoạt động 1:
 2 phút
2- Hoạt động 2:
8 phút
3- HĐ3:
8 phút
4- HĐ 4:
15 phút
 Khởi động.
- Cho HS hát tập thể bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Các em vừa hát bài hát về Bác Hồ, vậy Bác Hồ là ai? Vì sao thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác như vậy?
Thảo luận nhóm.
- Chia HS thành các nhóm để quan sát các bức trạnh SGK.
* Thảo luận cả lớp:
1- Bác Hố sinh ngày, tháng, năm nào?
2- Quê Bác ở đâu?
3- Bác có những tên gọi nào khác?
4- Tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào?
5- Bác có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước, dân tộc.
Kể chuyện: Các chàu vào đây với Bác.
- GV kể chuyện.
- Cho HS thảo luận:
+ Qua câu chuyện này em thấy tình cảm giữa Bác với các cháu như thế nào?
+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
 KL: các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy.
Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy:
- YC mỗi em đọc 1 điều Bác Hồ dạy
- Thảo luận nhóm 4:
- Cả lớp hát.
- HS TL
* Thảo luận nhóm 4.
- Các nhóm thảo luận.
- Mỗi nhóm giới thiệu về một bức tranh.
- HS tự do phát biểu ý kiến.
- Bác sinh ngày 19 tháng năm năm 1890.
- Quê Bác ở làng Sen- Xã Kim Liên- Huyện Nam Đàn- Tỉnh Nghệ An.
- Hồi nhỏ Bác tênlà: Nguyễn Tất Thành, khi xuống tàu buôn ba ở nước ngoài Bác lấy tên là Ba, rồi Nguyễn Ái Quốc, 
- HS tự trả lời.
- HS nghe.
* Thảo luận theo cặp.
- Đại diện các nhóm lên phát biều ý kiến.
- HS nêu kết luận.
- Mỗi HS nêu một điều Bác Hồ dạy.
- HD nhóm 4.Mỗi nhóm thực hiện tìm hiểu một số biểu hiện cụ thể của một trong Năm điều Bác Hồ dạy.
- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến.
 _____________________________
THÊ DỤC
Tiết 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI
I Mục tiêu:
 	- Phổ biến một số quy định khi luyện tập- YC HS hiểu và thực hiện đúng
- Giới thiệu chương trình môn học.
II Địa diểm – Phương tiện
- Chọn nơi thoáng mát sạch sẽ.
- 1 còi.
III. Các hoạt động dạy học
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
1- Mở đầu:
 10 phút
- GV tập trung HS.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp. Hát “Đội kèn tí hon”
- HS tập hợp 3 hàng dọc.
- HS thực hiện yêu cầu.
2- Phần cơ bản:
20 phút
3- Phần kết thúc:
 5 phút
- Nhắc nhở nội quy luyện tập. 
- Phân công tổ nhóm cán sự môn học.
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện:
- Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
* Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2.
- Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2, và hát.
GV và HS cùng hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- Chia lớp thành 3 tổ, quy định nơi tập của từng tổ.
- Chọn lớp trưởng làm cán sự môn học.
- Khẩn trương tập hợp lớp, quần áo trang phục gọn gàng, đi dép quai hậu, ra vào lớp phải xin phép.
- HS phải tích cực luyện tập, bảo đảm an toàn trong khi luyện tập.
- HS sửa lại trang phục.Để quần áo giầy dép vào đúng nơi quy định.
- HS chơi.
- Tâp hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số báo cáo, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng.
- HS thực hiện yêu cầu.
____________________________________
Luyện tiếng việt
Tiết 1 : Vở luyện
I. Mục Tiêu
 	Giúp HS:
- Hoàn thành các bài tập buổi sáng. 
- Luyện tập thêm một số bài tập về chính tả, củng cố cách viết các chữ cái hoa A, V, D.
II. Chuẩn bị
- Bảng phu.
III Các hoạt động dạy học
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
1- Kiểm tra bài cũ
5 phút
- Gọi hai em lên bảng viết: chim sẻ, sứ giả, luyện. YC cả lớp viết bảng con.
- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
1 phút
2- Hoạt động 1:
16 phút
3- Hoạt động 2:
16 phút
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoàn thành các bài tập buổi sáng:
- YC HS nêu các bài tập chưa hoàn thành.
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
* Luyện viết chữ đẹp bằng vở tập viết.
Luyện tập thêm một số bài tập.
* Bài 1: Viết lại cho đúng quy định về viết hoa tên riêng trong các VD dưới đây:
- Lâm thị Mĩ Dạ.
- Hoàng Phủ ngọc tường.
- Bùi bình Minh
- lí quốc Chung.
* Bài 2:
Trong các câu thơ sau có từ nào viết sai chính tả? Em hãy sửa lại cho đúng:
 Hạt gạo làng ta
 Có vị phù sa
 Của sông kinh thầy
 Có hương sen thơm 
 trong hồ nước đầy. 
- Vì sao con sửa những chữ đó?
* Bài 3: Điền vào chỗ trống: ch hay tr?
- Sau cơn mưa, nước sông ..àn đầy.
- Bài Thơ anứa tình quê hương.
- Căn phòng àn ngập ánh sáng.
- Vài em nêu.
- HS tự hoàn thành.
- 3, 4 em chữa bài.
- HS viết nốt bài tập viết.
- HS luyện tập viết chữ nâng cao trong vở tập viết.
- 3 em đọc lại YC
- HS suy nghĩ và làm bài.
- Lâm Thị Mĩ Dạ.
- Hoàng Phủ Ngọc Tường.
- Bùi Bình Minh.
- Lí Quốc Chung.
- 2 em đọc YC
- HS suy nghĩ và tự làm, 2 em lên bảng sửa lỗi sai.
- Sông Kinh Thầy, Trong.
- Chữ sông Kinh Thầy là tên riêng, Chữ Trong là chữ cái đầu dòng.
tràn
chan chứa
tràn ngập
3- Củng cố dặn dò:
2 phút
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
	_______________________________________
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
To¸n
Tiết 3 LuyÖn tËp
I Mục tiêu
1. BiÕt céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí)
- BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ “t×m x”, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp trõ).
2. RÌn kÜ n¨ng nghe, nãi, ®äc, viÕt, kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
3. Gi¸o dôc HS tÝnh c¶n thËn, tù tin, tù gi¸c trong häc tËp
II ChuÈn bÞ
- B¶ng nhãm
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸
2. D¹y häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi.
- GV giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1: Cñng cè kü n¨ng céng ,trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí)
- Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- HD HS lµm bµi tËp
- Yªu cÇu HS lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS 
 Bµi tËp 2: Cñng cè bµi to¸n vÒ t×m x 
- Gäi HS nªy yªu cÇu bµi tËp
- HDHS lµm bµi tËp
- Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm nh­ thÕ nµo? 
- Muèn t×m sè h¹ng ta lµm nh­ thª nµo?
- Yªu cÇu HS lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 
 Bµi tËp 3: Cñng cè vÒgi¶i to¸n cã lêi v¨n 
- Gäi HS ®äc bµi to¸n
- GV HD HS ph©n tÝch, gi¶i bµi to¸n
- Yªu cÇu HS lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
. Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tiÕt häc 
- VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: céng c¸c sè cã ba ch÷ sè (cã nhí mét lÇn)
- HS thùc hiÖn
 315 + 40 = 355 – 315 =
- L¾ng nghe
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS lµm b¶ng con 
 a. 324 761 25
 405 128 721
 729 889 746
 b. 645 666 485
 302 333 72 
 343 333 413 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS lµm bµi tËp
a, x – 125 = 344
 x = 344 + 125
 x = 469
b, x + 125 = 266
 x = 266 – 125 
 x = 141
- HS ®äc bµi to¸n
- HS ph©n tÝch bµi to¸n 
- HS lµm bµi tËp b¶ng nhãm
Bµi gi¶i:
Sè n÷ cã trong ®éi ®ång diÔn lµ:
 285 – 140 = 145 ( ng­êi ) 
 §¸p sè : 145 ng­êi 
- L¾ng nghe
chÝnh t¶ (tËp chÐp)
Tiết 1 cËu bÐ th«ng minh
A. Môc tiªu:
1. Gióp HS chÐp chÝnh x¸c vµ tr×nh bµy ®óng quy ®Þnh bµi chÝnh t¶
- Lµm ®óng bµi tËp 2/a,b
2. RÌn kÜ n¨ng nghe, nãi, ®äc, viÕt, tr×nh bµy ®óng bµi tËp chÝnh t¶
3. Gi¸o dôc HS viÕt ®óng, viÕt ®Ñp bµi chÝnh t¶
B. §å dïng dËy häc:
- PhiÕu bµi tËp
C. C¸c ho¹t ®éng dËy häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
2. HDHS tËp chÐp:
a. Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt. 
- GV ®äc ®o¹n chÐp trªn b¶ng 
- Yªu cÇu HS ®äc ®o¹n v¨n chÝnh t¶
- §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo c¸c em ®· häc? 
b. H­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy ... µi míi:
HDHS lµm bµi tËp:
Lµm vë luyÖn sau ®ã lµm c¸c BT sau:
Bµi 1: ViÕt hoa tªn riªng trong c¸c c©u sau :
ki- Ðp lµ mét thµnh phè cæ.
S«ng von – ga n»m ë n­íc nga.
l«- m«- n«- xèp lµ mét trong sè c¸c nhµ b¸c häc vÜ ®¹i cña n­íc nga.
Bµi 2:( Ph©n biÖt ¨n/ ¨ng)
T×m tõ cã tiÕng chøa vÇn ¨n hoÆc ¨ng, cã nghÜa nh­ sau :
Tªn m«n häc trong nhµ tr­êng
ChÊt láng dïng ®Ó ®èt ch¸y
Tªn c©y tre cßn nhá.
Bµi 3:( Ph©n biÖt uªch/uyu)
§iÒn vµo chç trèng tiÕng cã vÇn uªch, vÇn uyu ®Ó t¹o thµnh tõ ng÷ thÝch hîp:
rçng t........ kh....tay
kh...... tr­¬ng khóc kh.........
béc t..... ng· kh...........
Bµi 4: Chän tõ ng÷ thÝch hîp trong c¸c tõ: ThiÕu nhi, trÎ em, trÎ con ®Ó ®iÒn vµo chç trèng.
Ch¨m sãc bµ mÑ vµ...................
C©u l¹c bé..........................quËn Hoµn KiÕm
TÝnh t×nh cßn.............................qu¸
Bµi 5: G¹ch ch©n c¸c c©u kiÓu Ai- lµ g×? trong ®o¹n th¬ d­íi ®©y vµ nªu t¸c dông cña kiÓu c©u nµy ( dïng ®Ó lµm g× ? )
Cèc, cèc, cèc!
Ai gäi ®ã?
T«i lµ Thá.
NÕu lµ Thá
 Cho xem tai.
Cèc, cèc, cèc!
Ai gäi ®ã?
T«i lµ Nai.
ThËt lµ Nai
Cho xem g¹c.
Cñng cè – dÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt sau.
____________________________________________________________
Thø t­ ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012
¢m nh¹c
TiÕt 4: Bµi ca ®i häc lêi 2
(GV chuyªn so¹n, gi¶ng)
__________________________
LuyÖn to¸n
TiÕt 2
Yªu cÇu
-Gióp HS cã kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n, n¨m ®­îc c¸c d¹ng cña to¸n.
II ChuÈn bÞ:
HS: GiÊy nh¸p.
III C¸c ho¹t ®«ng d¹y häc
æn ®Þnh
KT: Sù chuÈn bÞ cña HS.
Bµi míi:
*HDHS lµm vë luyÖn sau ®ã lµm c¸c BT sau:
Bài 1: Hiện nay bố 42 tuổi và hơn mẹ 5 tuổi. Hỏi sau 7 năm nữa mẹ bao nhiêu tuổi?
Bài 2: Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng dài 150 cm. Đoạn thứ nhất dài 4dm 2cm và kem đoạn thứ hai 7 cm. Hỏi đoạn thứ ba dài bao nhiêu cm?
Bài 3: Mẹ có 23 quyển vở. Số vở của Phú nhiều hơn của mẹ 17 quyển và ít hơn của Phương 28 quyển.
a/Tìm số vở của Phú và Phương?
b/Cả ba người có bao nhiêu quyển vở?
Bài 3: Tổng hai số bằng 15. Nếu tăng số thứ nhất lên 5 đơn vị và giảm số thứ hai 2 đơn vị thì tổng mới bằng bao nhiêu? .
Bài 4: Tìm tích của số chẵn lớn nhất có hai chữ số giống nhau và số lẻ lớn nhất có một chữ số? 
*Cñng cè – dÆn dß: Nhí d¹ng to¸n. ChuÈn bÞ tiÕt sau.
_____________________________
ThÓ dôc
Bµi 8 : §i v­ît ch­íng ng¹i vËt thÊp. Trß ch¬i : Thi xÕp hµng
I. Môc tiªu
	- TiÕp tôc «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
	- Häc ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt ( thÊp ). Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn ®éng t¸c ë møc c¬ b¶n ®óng.
	- Ch¬i trß ch¬i : Thi xÕp hµng, yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i mét c¸hc chñ ®éng
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ
	Ph­¬ng tiÖn : Cßi, dông cô häc ®éng t¸c v­ît ch­íng ng¹i vËt,kÎ s©n ch¬i trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu
2. PhÇn c¬ b¶n
3. PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
4 - 6 '
25 - 27 '
2 - 3 '
Ho¹t ®éng cña thÇy
- GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng
- GV ®i tõng tæ QS
+ Häc ®éng t¸c ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt thÊp
- GV nªu tªn ®éng t¸c, lµm mÉu
- GV dïng khÈu lÖnh h« cho HS tËp
- GV kiÓm tra uèn n¾n ®éng t¸c cho HS
+ Ch¬i trß ch¬i : Thi xÕp hµng
- GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i
- GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- DÆn HS vÒ nhµ «n ®éng t¸c ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt
Ho¹t ®éng cña trß
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm to theo nhÞp
- Ch¹y nhe nhµng theo hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Ch¬i trß ch¬i ch¹y ®æi chç, vç tay nhau
+ Líp tËp hîp hµng ngang ®Ó lµm mÉu
- Chia tæ tËp luyÖn
- HS ch¬i trß ch¬i
- §I chËm theo vßng trßn, vç tay vµ h¸t
_____________________________
LuyÖn TiÕng ViÖt
TiÕt 2
Yªu cÇu
Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng lµm BT chÝnh t¶ ph©n biÖt n/l. ¤n kiÓu c©u “Ai lµ g×?”
ChuÈn bÞ: HS. B¶ng con.
C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
æn ®Þnh.
KT: Sù chuÈn bÞ cña HS.
Bµi míi: HDHS lµm vë luyÖn sau ®ã lµm BT sau:.
Bµi 1: a. §iÒn vµo chç trèng tõ ng÷ thÝch hîp ®Ó hoµn chØnh c¸c c©u theo mÉu Ai – lµ g× ?
....................................... lµ vèn quý nhÊt.
........................................lµ ng­êi mÑ thø hai cña em.
........................................lµ t­¬ng lai cña ®Êt n­íc.
........................................ lµ ng­êi thÇy ®Çu tiªn cña em.
b. C¸c c©u trªn ®­îc dïng ®Ó giíi thiÖu hay nªu nhËn ®Þnh vÒ mét ng­êi , mét vËt nµo ®ã?
Bµi 2: H·y t­ëng t­îng vµ kÓ thªm ®o¹n kÕt thóc cho c©u chuyÖn “ Ng­êi mÑ” em ®· häc.
Bµi 3:( Ph©n biÖt l / n):T×m vµ ®iÒn tiÕp vµo chç trèng 3 tõ l¸y ©m ®Çu l vµ 3 tõ l¸y ©m ®Çu n
l / l : lung linh, lÊp l¸nh , 
n / n : no nª, nao nóng, 
Bµi 4: §iÒn l hay n vµo chç trèng
Cöa lß hÐ më
Than r¬i , than r¬i
Anh thî....ß ¬i
Bµn tay....ãng Êm
ChuyÒn vµo tay t«i
Vµ mµu....öa s¸ng
Trong m¾t anh c­êi.
Cñng cè – dÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt sau.
______________________________________________________
Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012
LuyÖn to¸n
TiÕt 3
1.Yªu cÇu
-Gióp HS cã kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n, n¨m ®­îc c¸c d¹ng cña to¸n. ¤n vÒ sè tù nhiªn.
II ChuÈn bÞ:
HS: GiÊy nh¸p.
III C¸c ho¹t ®äng d¹y häc
1. æn ®Þnh
2KT: Sù chuÈn bÞ cña HS.
3Bµi míi:
*HDHS lµm vë luyÖn sau ®ã lµm BT sau:
Bài 5: 1 túi kẹo trừ đi 7 thì được 5 viên kẹo. Hỏi túi kẹo có bao nhiêu viên?
 8
Bài 6: Hiện nay con 5 tuổi. Bố gấp 7 lần tuổi con. Hỏi trước đó 3 năm bố bao nhiêu tuổi bao nhiêu tuổi?
Bài 7: Tìm các số lẻ liền sau số 24 và liền trước số 43?
Bài 8: Số chẵn lớn nhất liền trước và sau số 387?................................................................................
Bài 11: Tìm hiệu của số lớn nhất có 3 chữ số và số chẵn lớn nhất có 2 chữ số?
Bài 10: Số chẵn liền trước và sau số 79. .
Bài 9: Tìm số chẵn nhỏ nhất trong dãy số: 245, 288, 264, 287, 157, 888, 275, 260
*Cñng cè – dÆn dß: Nhí d¹ng to¸n. ChuÈn bÞ tiÕt sau.
________________________________
LuyÖn TiÕng ViÖt
TiÕt 3
I Yªu cÇu
Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng lµm BT chÝnh t¶ ph©n biÖt n/l. ¤n kiÓu c©u “Ai lµ g×?”
II ChuÈn bÞ: HS. B¶ng con.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
æn ®Þnh.
KT: Sù chuÈn bÞ cña HS.
Bµi míi: HDHS lµm vë luyÖn sau ®ã lµm BT sau.
Em viÕt mét l¸ ®¬n vµo §éi TNTP HCM.
Cñng cè – dÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt sau.
_____________________________
Thñ c«ng
 TiÕt 4: GÊp con Õch (tiÕp)
I. Môc tiªu
	- HS biÕt c¸ch gÊp con Õch
	- GÊp ®­îc con Õch b»ng giÊy ®óng quy tr×nh kÜ thuËt
	- Høng thó víi giê häc gÊp h×nh
II. §å dïng
	GV : MÉu con Õch ®­îc gÊp b»ng giÊy, tranh quy tr×nh gÊp con Õch b»ng giÊy
 giÊy mµu hoÆc giÊy tr¾ng, kÐo thñ c«ng, bót mµu ®en hoÆc bót d¹ mµu sÉm
	HS : GiÊy mµu hoÆc giÊy tr¾ng, kÐo thñ c«ng, bót mµu ®en hoÆc bót d¹ mµu sÉm
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
2. Bµi míi
a. H§1 : HS thùc hµnh gÊp con Õch
- GV QS gióp ®ì, uèn n¾n HS
b. H§2 : Tr­ng bµy s¶n phÈm
- GV chän 1 sè s¶n phÈm ®Ñp cho c¶ líp quan s¸t
- GV khen nh÷ng em gÊp ®Ñp
- GiÊy mµu hoÆc giÊy tr¾ng, kÐo thñ c«ng, bót mµu ®en hoÆc bót d¹ mµu sÉm
- 1, 2 HS lªn b¶ng nh¾c l¹i vµ thao t¸c gÊp con Õch
. B1 : GÊp, c¾t tê giÊy HV
. B2 : GÊp t¹o hai ch©n tr­íc con Õch
. B3 : GÊp t¹o hai ch©n sau vµ th©n con Õch
- HS thùc hµnh gÊp con Õch theo nhãm
- Thi trong nhãm xem con Õch cña ai nh¶y xa h¬n
+ HS tr­ng bµy s¶n phÈm
c. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt tiÕt häc
	- VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ giÊy thñ c«ng mµu ®á, mµu vµng.....giê sau häc bµi 
" GÊp c¾t d¸n ng«i sao n¨m c¸nh "
AN TOÀN GIAO THÔNG.
BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.
I-Mục tiêu:
HS nhận biết được các đặc điểm an toàn và khôn an toàn của đường bộ.
Thực hành tốt kỹ năng đi và qua đường an toàn.
Chấp hành tốt luật ATGT.
II- Nội dung:
Biết chọn nơi qua đường an toàn.
Kỹ năng qua đường an toàn.
III- Chuẩn bị:
Thầy:tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Tranh ảnh.
Trò: Ôn bài.
IV- Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của thầy.
Hoạt đông của trò.
1/HĐ1: Kỹ năng đi bộ:
a-Mục tiêu:Nắm được kỹ năng đi bộ.
Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại.
b- Cách tiến hành:
Treo tranh.
Ai đI đúng luật GTĐB? vì sao?
Khi đi bộ cần đi như thế nào?
*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch. Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường.
2/HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn
a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua đường an toàn.
b- Cách tiến hành:
Chia nhóm.
Giao việc:
Treo biển báo.
QS tranh thảo luận tình huống nào qua đường an toàn, không an toàn? vì sao?
*KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho người đi bộ thì mới được phép qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường.Nơi không có vạch đi bộ qua đường phải QS kỹ trước khi sang đường và chọn thời điểm thích hợp để qua đường.
3/HĐ3: Thực hành.
a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ an toàn.
b- Cách tiến hành:
Cho HS ra sân.
4/- Củng cố- dăn dò.
Hệ thống kiến thức.
Thực hiện tốt luật GT.
- HS nêu.
- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch. Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường.
Cử nhóm trưởng.
HS thảo luận.
Đại diện báo cáo kết quả.
- Thực hành ngoài sân lớp
 Sinh ho¹t
TiÕt 4: NhËn xÐt tuÇn
A. Môc tiªu:
	- Gióp häc sinh n¾m ­u, khuyÕt ®iÓm cña m×nh, cña líp trong tuÇn, n¾m kÕ ho¹ch tuÇn 5 
	- RÌn nÕp tù qu¶n, tinh thÇn tù gi¸c. 
	- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc chÊp hµnh tèt néi quy tr­êng, líp. 
B. ChuÇn bÞ: Tæng hîp kÕt qu¶ theo dâi tuÇn, ®Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn 4. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 
- Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c eu, nh­îc ®iÓm vÒ häc tËp, ®¹o ®øc, H§TT cña líp vµ xÕp lo¹i c¸c tæ. 
- Tæ tr­ëng vµ c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c ­u, nh­îc ®iÓm chÝnh cña líp, tuyªn d­¬ng c¸c em cã thµnh tÝch tèt, nh¾c nhë c¸c em cßn m¾c khuyÕt ®iÓm. 
- Gi¸o viªn nªu kÕ ho¹ch tuÇn 5: 
	+ Duy tr× sÜ sè, giê giÊc. 
	+ KiÓm tra ®å dïng häc tËp th­êng xuyªn. 
	+ Duy tr× tèt nÒ nÕp truy bµi ®Çu giê, nÕp H§TT gi÷a giê. 
	+ Thùc hiÖn tèt néi quy. 
	+ Thu c¸c lo¹i tiÒn quy ®Þnh. 
- Cho häc sinh vui v¨n nghÖ 
- Nh¾c nhë häc sinh: Kh¾c phôc nh­îc ®iÓm, ph¸t huy ­u ®iÓm, thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 5.