Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

TUẦN1
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
(Từ ngày 03 /09/ 2010 đến ngày 09/09/2010)
Thứ
Môn
Tên bài dạy
HAI
03/09
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Cậu Bé thông minh
Cậu Bé thông minh
Đọc viết , so sánh các số có ba chữ số
Kính yêu Bác Hồ (t1)
3
Toán
Chính tả
Mĩ thuật
LTVC
Tự nhiên xã hội
Cộng trừ các số có 3 chữ số
(Tập chép) Cậu Bé thông minh
Xem tranh thiếu nhi
Ôn về từ chỉ sự vật so sánh
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
4
Toán
Tập đọc
Tập viết
Thể dục
Luyện tập
Hai bàn tay em
Ôn chữ hoa A
Bài 1
5
Toán
Am nhạc
Tự nhiên xã hội
Tập làm văn
Anh văn
Công các số có 3 chữ số
Gv chuyên
Nên thở như thế nào
Hỏi về đội TNTP
Gv chuyên
6
Toán
Chính tả 
Thủ công 
Thể dục
Ê đê- Việt
Luyện tập
 (Nghe viết) Chơi thuyền phân biệt ao/oa
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (t1)
 Bài 2
7 
Ôn TV
 Ôn Toán
Ôn TV
Ôn TV
Ôn Toán
Ôn Toán
Ngày soạn 19/8/2011
Ngày dạy Thứ hai 22.08.11
ĐẠO ĐỨC 
KÍNH YÊU BÁC HỒ 
I . MỤC TIÊU : SGK
3 . HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ .
II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 
 Vở bài tập đạo đúc 3 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . On định 
2 . Kiểm tra sách vở của các em 
3 . Bài mới 
GTB : TT
* Hướng dẫn tìm hiểu 
GV chia HS thành các nhóm giao nhiệm vụ Em còn biết gì thêm về Bác ? 
	Bác sinh ngày tháng năm nào ?
	Quê Bác ở đâu ?
	Bác có những tên gọi nào khác ? 
	Tình cảm giữa Bác Hồ vá các cháu thiếu nhi NTN ? 
Bác có công lao to lớn NTN đối với nước ta , dân tộc ta ? 
* Hoạt động 2 
- GV kể chuyện “Các cháu vào đây với bác”
- Qua câu chuyện trên , em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác .
GV kết luận : Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ vá Bác Hồ cũng rất yêu quí , quan tâm đến các cháu thiếu nhi .
* Hoạt động 3 
GV yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiêu niên nhi đồng : 
- Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong Năm điều Bác Ho dạy thiếu niên , nhi đồng .
củng cố : lại nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nien , nhi đồng .
HS hát bài “ Ai yêu Bác Hồ chí Minh hon thiếu niên , nhi đồng ( Phong Nhã )
*Hoạt động 1 :
HS các nhóm thảo luận .
Các nhóm cử đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về một ảnh . Cả lớp trao đổi .
 19 tháng 5 năm 1890 .
làng Sen xã Kim Liên , huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An .
 Nguyễn Sinh Cung , Nguyễn Ai Quốc Anh Ba Bác rất thương và yêu mến các cháu thiếu niên nhi đồng (trung thu gửi quà cho các cháu .)
Bác đã lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập thoát khỏi chế độ phong kiến thực dân Bác là người đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt nam của chúng ta .(2 – 9 - 1945)
2 HS đọc chuyện 
Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ vá Bác Hồ cũng rất yêu quí , quan tâm đến các cháu thiếu nhi .
 thực hiện tốt năm điều Bác dạy , nhi đồng 
- Các nhóm thảo luận , ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy .
- Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp . HS cả lớp bổ sung .
TOÁN
ĐỌC VIẾT CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I . MỤC TIÊU 
Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 37 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . On định 
2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3 . Bài mới
 GTB TT
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : 
Bài 2 :
Bài 3 : HS tự điền dấu thích hợp (>,< =)vào chỗ chấm :
Bài 5 : 
5 . Củng cố - Dặn dò 
-	Về làm bài tập số 4 trang 3
3 HS nhắc lại 
HS ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm .HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi sửa chữa) 
HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ trống và được dãy số : 310 ; 311; 312 ; 313 ; 314 ; 315 ; 316 ; 317 ; 318 ; 319 .
Các số liên tiếp từ 310 đến 319 .
b. 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ; 395 ; 394 ; 394 ; 393 ; 392 ; 391 .
303 516 ; 199 < 200 
HS tự làm vào vở . Sau đó đổi chéo vở kiểm tra chữa bài .
a.	Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830 .
b.	Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 .
\Tập đọc – kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH 
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
 A . Tập đọc (sgk)
Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé)
B . Kể chuyện 
 3.Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to ) 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (75 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . GV kiểm tra : sách vở của các em . 
3 . Bài mới 
a. GTB : tt
b . Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài 
- GV gợi ý cách đọc 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu : + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
- GV kết hợp giải nghĩa từ :
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : 
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? 
+ Vì sao dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ?
\\+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
+ Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ? 
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
d, Luyện đọc lại 
	GV chọn đoạn 2 làm mẫu 
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) 
B . KỂ CHUYỆN 
1 . GV nêu nhiệm vụ : sgk
2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh .
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 
4 . Củng cố – Dặn dò 
	GV nhận xét tiết học .
3 HS nhắc lại 
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 
3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)
 lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà tróng biết đẻ trứng .
 vì gà trống không đẻ trứng được .
 cậu bé nói một chuyện khiến nhà vua cho là vô lý [bố đẻ em] , từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh của vua là vô lí .
 cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim .
3 HS một nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , vua , cậu bé ) 
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai 
a.HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện .
b. GV mởi 3 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể 3 đoạn cau chuyện 
c. Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về những yêu cầu :
Ngày soạn 19/8/2011
Ngày dạy Thứ ba 23.08.11
TOÁN
CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)
I . MỤC TIÊU
Giúp HS : Ôn tập củng cố cách tính cộng ,trừ các số có ba chữ số .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 , On định
2 , Bài cũ
GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
3 , Bài mới
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài toán cho ta biết gì ?
Bài toán bát ta tìm gì ?
Bài 5 : Với ba số 315 ; 40 ; 355 và các dấu + , - , = em hãy lập các phép tính đúng .
4 . Củng cố
- GV thu một số vở chấm
HS lên bảng chũa bài 4
-5	Số lớn nhất là số : 735
-6	Số bé nhất là số : 142
HS tính nhẩm :
Dãy A Dãy B
400 + 300 = 700 500 + 40 = 540
700 – 300 = 400 540 – 40 = 500
700 – 400 = 300 540 – 500 = 40
100 + 20 + 4 =124 300 + 60 + 7 = 367
 352 732 418 395
+ 416 – 511 + 201 – 44
 768 221 619 351
Giải
Số HS của khối 2 có là :
245 – 32 = 213(học sinh)
Đáp số 213 học sinh
HS làm bảng con :
315 + 40 = 355 ; 355 – 40 = 315
355 – 315 = 40 355 – 40 = 315
355 – 315 = 40 
CHÍNH TẢ
CẬU BÉ THÔNG MINH 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1 . Rèn kĩ năng viết chính tả 
Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
. Dạy bài mới 
1 . GTB :TT
2 . Hướng dẫn học sinh tập chép . 
GV đọc đoạn chép
-	Hướng dẫn HS nhận xét ;
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- - Đoạn chép có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? 
* Hướng dẫn viết từ khó : 
GV theo dõi uốn ắn 
* Chấm chũa bài :
GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) 
3 . Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2b. Điền vào chỗ trống an hay ang
Bài 3 : Hướng dẫn các em viết vào những chữ và tên chữ còn thiếu không cần kè bảng vào vở .
4 . Củng cố – Dặn dò 
	GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót .
3 HS nhắclại 
3 HS đọc đoạn chép trên bảng
 Cậu bé thông minh 
viết giữa trang vở 
 có 3 câu 
 dấu chấm 
 viết hoa 
HS viết bảng con các từ : chim sẻ , kim khâu , sắc , xẻ thịt . bảo , cỗ
HS chép bài vào vở .
HS làm bảng con điền vào chỗ trống an hay ang ;
 - đàng hoàng 
 đàn ông 
-	sángloáng
1 HS làm mẫu : ă – á . các hs khác làm bảng con : a- a ; ă – á ; ớ – ơ ; b – bờ ; c – cờ ; ch – xê hát ; d – dờ ; đ – đờ ; e – e ; ê – ê . 
HS đọc thuộc thứ tự của 10 chữ va tên chữ tại lớp .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN VỀ CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT 
I . MỤC ĐÝCH YÊU CẦU 
 Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập 1 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2 . Bài mới 
- GTB - - GV ghi tựa 
* Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1 :
Bài 2 : 
GV gợi ý HS nhớ lại bài tập đọc (câu hỏi 1 – Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
GV chốt lại lời giải đúng : 
Măt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ ( tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch ).
Cánh diều được so sánh với dấu “á”.
Dấu hỏi đựoc so sánh với vành tai nhỏ .
Bài tập 3 : GV mời HS đọc câu hỏi : GV khuyến khích HS trong lớp phát biểu tự do ( Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2 ? Vì sao ? 
4 . Củng cố 
gv nhận xét chung tiết học 
VD : Tay em đánh răng 
Lần lượt các em làm 3 câu còn lại : 
 Răng trắng hoa nhài 
 Tay em chải tóc
 Tóc ngời ánh mai 
2 HS đọc yêu cầu của bài cả lớp đọc thầm theo .
 hai bàn tay của bé với hoa đầu cành )
- HS từng cặp trao đổi 
3 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thô , câu văn 
- HS nhận xét bài của bạn làm trên bảng.
vì hai bàn tay của bé nhỏ xinh như một bông hoa .
đều phẳng , êm và đẹp . Xanh biếc , sáng trong
 vì cánh diều có hình cong cong , võng xuống giống hệt dấu “á”
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN VỀ CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT 
I . MỤC ĐÝCH YÊU CẦU 
 Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh .
II  ... g dẫn khí .
-40	Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí .
4 . Củng cố 
-41	Hỏi lại bài 
3 HS nhắc lại
 thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường .
HS cả lớp theo dõi 
1 HS thực hiện động tác thở sâu như H1 
lồng ngực căng phồng lên và xẹp xuống sau khi thở ra .
+ HS A : Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của các cơ quan hô hấp .
HS B : Bạn hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2 trang 5 SGK .
+ HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? 
+ HS B : Đố bạn biết khí quản , phế quản có chức năng gì ?
+ HS A : Phổi có chức năng gì ?
HS B : chỉ trên hình 3 trang 5 SGK đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra ?.
Thứ tư 26.08.09 
TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu ) . 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét ghi điểm 
C , Bài mới 
1; GTB :TT
2 ; Luyện đọc 
a, GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm )
b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ 
3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? 
Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ? 
4 , Học thuôc lòng bài thơ 
GV hướng dẫn các em đọc thuộc lòng tùng khổ thơ 
5 , Củng cố - dặn dò 
-11	GV nhnậ xét tiết học 
-12	Về nhà HTL bài thơ 
3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn .
HS đọc nối tiếp - mỗi em 2 dòng thơ ( hai lựợt ) . Sau đó lần lượt 5 em đọc tiếp nối đến hết bài thơ (2 lượt) 
HS đọc từng khổ thơ theo nhóm 
Từng cặp HS đọc 
 của bé được so sánh với những nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như những cánh hoa . 
 (+Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé : hoa kề bên má , hao ấp cạnh lòng .
+ Buổi sáng tay giúp bé đánh răng , chải tóc 
+ Khi bé học , bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy .
+ Những khi một mình , bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn . )
+ Thích khổ thơ 1 vì hai bàn tay được tả đẹp như nụ hoa đầu cành .
Thích khổ thơ 2 vì hai bàn tay lúc nào cũng ở bên em , cả khi em ngủ .
+ Thích khổ thơ 3 vì hình ảnh rất đẹp : răng trắng hoa nhài , tóc ngời ánh mai .
+ Thích khổ thơ 4 vì hình ảnh bàn tay làm nở hoa trên giấy hình ảnh rất đẹp . 
+ Thích khổ thơ 5 vì hình ảnh bạn nhỏ thủ thỉ cùng đối bàn tay là hình ảnh rất vui , rất thú vị . 
HS thi học thuộc bài thơ
HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài . Tiếp đến tổ 2 
2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ 
TOÁN LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU
- Củng cố , ôn tập bài toán về “tìm x”giải toán có lời văn và xếp hình .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Kiểm tra bài cũ 
-	GV nhận xét
3 . Bài mới 
-	GTB – Ghi tựa 
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : 
GV yêu cầu đặt tính rồi tính :
Bài 2 : 
Bài 3 : 
Bài toán cho ta biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
4 . Củng cố – Dặn dò 
-Về làm bài tập 4 trang 31 SGK 
HS làm các phép tinh . Sau đó đổi chéo vở của nhau để chữa bài .
a) 324 761 25
 405 128 721
 729 889 746 
b) 645 666 485 
 302 333 72
 343 333 413
 X – 125 = 344 X + 125 = 266
X = 344 + 125 X = 266 – 125
 X = 469 X = 141 
Giải
Số bạn nữ có trong đội đồng ca là : 
285 – 140 = 145 (bạn nữ)
Đáp số : 145 bạn nữ 
TẬP VIẾT
CỦNG CỐ VIẾT HOA CHỮ A
I . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
 Viết câu ứng dụng ( Anh em như thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần ) bằng chữ cỡ nhỏ .
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Mẫu chữ viết hoa A 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2 . Bài mới 
GV nêu mục đích 
GV ghi tựa 
* Hướng dẫn viết bảng con 
a, Luyện viết chư hoa 
GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
c, Luyện viết câu ứng dụng 
d. Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
+ Viết câu tục ngữ 2 lần 
trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu .
4 . Củng cố 
	GV thu vở chấm bài một số em 
5 . Nhận xét dặn dò 
GV nhận xét tiết học 
HS mang vở + bảng con , phấn để trứơc mặt
HS nhắc lại 
- HS tìm các chữ hoa có tên riêng : A , V , D.
- HS viết từng chữ ( A , V , D)trên bảng con 
HS viết bảng con từ ứng dụng : Vừ A Dính
HS đọc câu ứng dụng :
Anh em như thể chân tay 
Ráchlành đùm bọc , dở hay đỡ đần 
HS viết bảng con các chữ : Anh , Rách .
HS viết bài vào vở 
THỂ DỤC 
Bài 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN 
I . MỤC TIÊU
Phổ biến một số qui định trong tập luyện . Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng .
Giới thiệu chương trình môn học . Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình , có thái độ và tinh thần tập luyện tich cực .
Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
GV tập trung lớp theo 4 hàng dọc , quay phải (hoặc trái ) về phía GV , phổ biến nội dung ,yêu cầu bài học .
2 . Phần cơ bản 
- GV phân công tổ tập luyện , chọn cán sự môn học .
- Nhắc lại nội qui tập luyện và phổ biến nội dung yêu câu môn học 
- Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập luyện 
* Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” 
GV phổ biến cách chơi 
* Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ ở lớp 1 –2 
3 . Phần kết thúc
Đi thường theo nhịp 1 – 2 , 1 – 2 và hát theo nhịp 
-32	Gv cùng hệ thống bài
-33	GV nhận xét giờ học 
-34	GV kết thúc giờ học hô “giải tán” 
HS giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhip hát .
Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 1 lần ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp) 
HS chọn ra lớp trưởng , lớp phó , 4 tổ trưởng
HS chơi thử một vài lần 
HS chơi thật 
HS đồng thanh hô “ khoẻ”
Thứ năm 
TOÁN 
Thứ sáu 28.08.09
TOÁN 
LUYỆN TẬP 
A . MỤC TIÊU 
Giúp HS : Củng cố cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
B . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 .kiểm tra bài cũ 
GV nhận xét 
3 . Bài mới 
GTB – Ghi tựa 
* Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1 : Gv yêu cầu HS tự tính kết quả của mỗi phép tính . 
Bài 2 :
Bài 3 : 
Bài cho ta biết gì ? 
Bài hỏi ta gì ?
Bài 4 : 
4 . Củng cố 
GV nhận xét tiết học 
3 HS nhắc lại 
HS làm bài 1 . Sau đó đổi chéo vở để chũa từng bài .
- HS nêu cách cộng : 
85	5 cộng với 2, bằng 7 , viết 7 .
72	8 cộng với 7 , bằng 15 , viết 15 
157 
HS làm bài 2 như bài 1 :
93	*3 cộng với 8 , bằng 11 , viết 1 nhớ 1
 58 * 4 cộng với 5 bằng 14 , thêm 1 bằng 151 15 viết 15
Giải
Số lít dầu cả hai thùng có là :
125 + 135 = 260(lít)
Đáp số 260 lít dầu
HS tính nhẩm rồi điền ngay kết quả mỗi phép tính ,
310 + 40 = 350 ;  515 – 415 = 100 
HS vẽ hình ảnh con mèo vẽ xong có thể to màu vào con mèo  
Chính tả (Nghe – viết)
CHƠI CHUYỀN 
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Điền đúng vào chỗ trống các vần ao /oao . tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n (hoặc vần an ang) theo nghĩa đã cho .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Bạng phụ viết 2 lần nội dung bài tập BT2 + Vở bài tập 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xét sửa sai 
3 . Bài mới 
a. GTB : 
b. Hướng dẫn nghe viết 
- Hướng dẫn HS chuẩn bị 
+ Gv đọc bài thơ 
+ Giúp các em nắm nội dung bài thơ 
* Hướng dẫn viết từ khó :
GV đọc chậm để các em chép bài .
 Hướng dẫn HS làm bài chính tả 
Bài tập 2 :
-GV nêu yêu cầu của bài tập .
-	GV mở bảng phụ mờ 2 HS lên bảng thi điền nhanh .
-	Cả lớp nhận xét , sửa sai .
4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết 
3 Hs lên bảng cả lớp viết bảng con các từ ngữ :dân làng , làn gió , tiếng đàn , đàng hoàng .
1 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo .
+ HS đọc khổ thơ 1 
 khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền 
+ HS đọc tiếp khổ thơ 2
 chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt , nhanh nhẹn , có sức khoẻ dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong giây chuyền nhà máy .
 3 chữ 
 viết hoa 
“ Chuyền chuyền một  hai hai đôi “ vì đó chính là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này . 
 Viết bàithơ vào giữa trang vở .
HS viết bảng con từ : chuyền ; hòn cuội , mềm mại , bạn dưới ,dẻo dai .
HS viết bài vào vở .
Tập làm văn 
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
 1 . Rèn kĩ năng nói : Trình bày những hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .
 2 . Rèn kĩ năng viết : Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phôto phát cho từng học sinh )
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của các em .
2 . Bài mới 
a. GTB : sẵn – Đơn xin cấp thẻ đọc sách .
* Hướng dẫn làm bài tập 
GV : Tổ chức đội TNTPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng (5 – 9tuổi- sinh hoạt trong các sao nhi đồng)lẫn thiếu niên (9 đến 16 tuổi – sinh hoạt trong các chi đội thiếu niênTPHCM)
GV nêu một số câu hỏi :
+ Đội thành lập ngày nào ? ở đâu ?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
+ Đội mang tên Bác Hồ khi nào ? 
Bài tập 2 :
-	GV giúp các em nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm 
-	GV giúp các em điền vào mẫu đơn 
4 . Củng cố – Dặn dò 
	GV nhận xét tiết học 
Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo 
-	HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi .
-	Đại diện nhóm thi nói về tổ chức ĐTN
TPHCM
Cả lớp nhận xét bổ sung , bình chọn người am hiểu nhất về tổ chức đội TNTPHCM .
 thành lập 15 tháng 5 năm 1942 tại Pác Pó cao bằng tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc .
 lúc đầu có 5 đội viên với ngưòi đội trưỏng anh hùng là Nông Văn Dền ; Nông Văn Thàn (Cao Sơn); Lí Văn Tinh (Thanh Minh); Lí Thị Mì (Thuỷ Tiên); Lí Thị Xậu (Thanh thuỷ) . 
 (15-5-1941) Đội Nhi đồng Cứu quốc .
(15- 5 1951 ) Đội Thiếunhi tháng tám .
 ( 2 – 1956 ) Đội thiếu niên tiền phong 
(30 – 1 1970) Đội TNTPHCM 
HS nói thêm về khăn quàng đội , bài hát đội các phong trào của đội , huy hiệu đội .
1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc thầm theo .- HS diền vào mẫu đơn