Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2008-2009

Tuần 1 : 
Lịch báo giảng tuần 1
Ngày dạy
MÔN 
Tiết
ĐD
Tên bài
 /8 /08
Tập đọc 
Kể chuyện
Toán 
Đạo đức
 1
 1
 1
 1
x
Cậu bé thơng minh
Cậu bé thơng minh
Đọc, viết so sánh các số cĩ 3 chữ số
Kính yêu Bác Hồ
 / 8/08
TNXH
Toán
Chính tả
Thủ công
 1
 2
 1
 1
x
x
Hoạt động thở và cơ quan hơ hấp
Cộng, trừ các số cĩ 3 chữ số
Tập chép : Cậu bé thơng minh
Gấp tàu thủy hai ống khĩi
 / 8/08
Thể dục
Tập đọc
Toán
Mỹ thuật
Tập viết
 1
 2
 3
 1
 1
x
x
Giới thiệu chương trình.Nhanh lên bạn ơi!
Hai bàn tay em
Luyện tập
Xem tranh thiếu nhi
Ôn chữ hoa : A, 
 / 8/08
Hát
Chính tả
Toán
LTVC
 1
 2
 4
 1
x
Quốc ca Việt Nam
Nghe - viết : Chơi chuyền
Cộng các số cĩ 3 chữ số (cĩ nhớ 1 lần)
Ơn về từ chỉ sự vật. So sánh
 / 8/08
Thể dục
TLV
Toán
TNXH
SHL
 2
 1
 5
 2
 34
x
x
Ôn một số kĩ năng ĐHĐN - Trò chơi “Nhĩm ba nhĩm bảy”
Nĩi về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn.
Luyện tập
Nên thở như thế nào ?
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai 25/8/08	
	Môn: Tập đọc-Kể chuyện Tiết: 01+ 02 
	Bài : CẬU BÉ THÔNG MINH
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài.
 -Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.
-Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng : bình tĩnh ,xin sữa ,đuổi đi,bật cười ,mâm cỗ.
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,biết đọc phân biệt lời kể và lời của nhân vật.
B.Kể chuyện :
Dựa vào trí nhớ và nhanh kể lại từng đoạn vâu chuyện . 
-Biết phối hộp lời kể với nét mặt ,cử chỉ.
-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể.
-Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn.
II/CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc. 
 -Học sinh : Sách giáo khoa.
-Dự kiến :HS làm việc cá nhân HS TB –Y đọc bài trước ở nhà 3 lần.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 A:Kiểmtra bài cũ:
-GV kiểm tra đồ dùng ,sách vở của HS.
B:BÀI MỚI:
Hoạt động1; Giới thiệu bài
 Tập đọc –Kể chuyện : Cậu bé thông minh
 A. TẬP ĐỌC
 *Hoạt động 2: Luyện đọc 
 a) GV đọc toàn bài:
 -GV đọc mẫu lần 1.
-Lưu ý giọng đọc của người dẫn chuyện chậm dãi, giọng cậu bé bình tĩnh ,lễ phép ,tự tin.Giọng nhà vua oai nghiêm.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu:
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu.
-GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai.
+Đọc từng đoạn trước lớp.
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-GV kết hợp giải nghĩa từ xuất hiện trong từng đoạn.
+Luyện đọc trong nhóm:
-GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm .
-GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi .
-GV khen nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
 -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài học .
 -Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
 -Vì sao dân chúng trong vùng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
 -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 .
 -Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi : Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý?
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3.
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
 - Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
 -Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, thảo luận và trả lời câu hỏi: Câu chuyện này nói nên điều gì?
*Hoạt động 4:Luyện đọc lại 
 -GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc .
-Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai.
-GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
B. KỂ CHUYỆN 
1/ GV nêu nhiệm vụ:
 Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện .
2/ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh .
-Yêu cầu HS quan sát 3 bức tranh và kể thầm lại câu chuyện.
 -GV dùng hệ thống câu hỏi gợi ý để HS kể lại câu chuyện :
 -Tranh 1:
+Quân lính đang làm gì ?
+Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
-Tranh 2 :
+Trước mặt vua cậu bé đang làm gì ?
+Thái dộ của nhà vua thế nào ?
 -Tranh 3:
+Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
+Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?
*Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau :
-Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ?
-Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ .
*Củng cố –dặn dò :
 -Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
 -GV động viên khen ngợi các nhóm ,cá nhân học tích cực .
-Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
 -1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm .
-HS đọc từng câu theo dãy . HS khác lắng nghe bạn đọc và rút ra từ khó bạn đọc còn sai.
 HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
 -HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài . (1 hoặc 2 lượt )
 -HS từng nhóm nhỏ luyện đọc theo đoạn .
-HS đọc theo yêu cầu của GV.
 -HS đọc thầm đoạn 1 .
 -Lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng 
 -Vì gà trống không đẻ được trứng .
 -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 .
 -Cậu bé nói 1 chuyện khiến nhà vua cho là vô lý (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận :lệnh của ngài 
là vô lý.
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
 - Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim 
 - Yêu cầu 1 việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của Vua 
 -Câu chuyện ca ngợi tài trí thông minh của cậu bé.
-HS luyện đọc theo nhóm 
-Các nhóm thi đọc 
-HS quan sát tranh để kể lại câu chuyện .
+Lính đang đọc lệnh vua :mỗi làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng 
+Lo sợ.
+Cậu khóc ầm ĩ và bảo :bố cậu mới đẻ em bé ,bắt cậu đi xin sữa cho em .Cậu không xin được nên bị bố đuổi đi
+Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé này láo dám đùa với vua.
+Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc dể xẻ thịt chim.
+Vua biết đã tìm được người tài ,nên trọng thưởng cho cậu bé ,gửi cậu vào trường học để luyện thành tài . 
 -HS trả lời theo suy nghĩ .
	Môn: Toán Tiết: 01
	Bài : Đọc viết so sánh số có ba chữ số
I/ MỤC TIÊU :
-Củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh số có ba chữ số 
-Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh số có ba chữ số
II/ CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên :Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 1 
-Học sinh : Vở bài tập.
-HS làm việc cá nhân GV theo dõi phụ đạo HS TB –Y.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A:Kiểm tra bài cũ
Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
B:BÀI MỚI:
Hoạt động1; Giới thiệu bài
Trong giờ này các em sẽ được ôn tập vềâ đọc viết và so sánh các số có ba chữ số.
*Hoạt động 2: Ôn tập về đọc viết số
-Giáo viên đọc cho Hsviết các số sau:456,227 ,134,506,906,780.
-GV viết lên bảng các số có ba chữ số và yêu cầu HS đọc nối tiếp theo bàn.
-Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong SGK.Yêu cầu hai HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau.
*Hoạt động3: Ôn tập về thứ tự số.
GV treo bảng phụ có ghi sẵn BT2 yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài .
-GV gọi HS nhận xét và chốt ý.
*Hoạt động 4: Ôn luyện về so sánh và thứ tự số.
-GV gọi HS đọc BT3 và yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
-Gọi HS sửa bài của bạn trên bảng. GV nhận xét chung.
Bài 4:
Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó đọc dãy số.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS đổi chéo tập để kiểm tra bài của bạn.
Bài 5:
-Gọi 1HS đọc đề bài
Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
-Chữa bài.
 -GV đưa ra nhận xét chung.
*Hoạt động 5: Củng cố
Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc,viết ,so sánh các số có ba chữ số.
*GV nhận xét tiết học.
 -Bốn HS lên bảng lớp cả lớp làm vào nháp.
 -Từng bàn HS nối tiếp nhau đọc.
 -HS làm bài và nhận xét bài của bạn.
 -HS suy nghĩ và tự làm bài,một HS lên bảng làm vào bảng phụ.
-3HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào VBT.
 -Một HS đọc yêu cầu bài
 -Cả lớp làm bài vào VBT.
 -Một HS đọc bài.
 -Cả lớp làm bài vào VBT.
 -2HS lên bảng làm bài.
	Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 01 
	Bài : Kính yêu Bác Hồ.	
I/ MỤC TIÊU 
-Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam. Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
-Luôn luôn rèn luyện và làm theo năm điều Bác Hồ dạy. 
-Kính yêu và biết ơn Bác Hồ . Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “năm điều Bác Hồ dạy”. Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện tốt điều đó.
II/CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên : Một số bài thơ, bài hát, tranh ảnh 
 Năm điều Bác Hồ dạy.
-Học sinh : Vở bài tập đạo đức 3.
-Dự kiến :HS làm việc cá nhân.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 A:Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra VBT ,đồ dùng học tập của HS .
B:BÀI MỚI:
Hoạt động1; Giới thiệu bài
 Kính yêu Bác Hồ 
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
 -GV chia lớp thãnh 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các bức tranh. Tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức tranh đó.
-GV thu kiết quả thảo luận:
-GV nhận xét, bổ xung ý kiến của các nhóm.
-GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận để tìm hiểu thêm về Bác Hồ theo các câu hỏi gợi ý sau:
 1.Bác sinh ngày, tháng, năm nào ?
Quê Bác ở đâu?
Em có biết tên gọi nào khác của Bác Hồ ?
4. Bác đã có công lao to lớn như t ... ûi cong cong, nở rộng ở phía trên rồi nhỏ dần chẳng khác gì 1 vành tai.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-HS phát biểu theo suy nghĩ của mình 
Thứ sáu 29/8/08
 MÔN :THỂ DỤC (2)
 ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG DỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-
 TRÒ CHƠI:NHÓM BA NHÓM BẢY.
I/MỤC TIÊU:
-ÔN một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học o83 lớp 1,2.Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự ,theo đúng d8ội hình luyện tập .
-Chơi trò chơi :Nhóm ba nhóm bảy .Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối tích cực.
II/ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN 
-Địa điểm :Chọn mơi thoáng mát ,vệ sinh sạch sẽ.
-Phương tiện :Chuẩn bị còi ,kẻ sân cho trò chơi.
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1.Phần mở đầu (5 phút)
-GV chỉ dẫn HS tập hớp ,báo cáo sau đó phổ biến nội quy giờ học .
-GV tập trung lớp theo hàng dọc 
-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát .
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường .
2.Phần cơ bản (25 phút )
-Ôn tập hợp hàng dọc ,quay phải ,quay trái ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ ,dàn hàng ,dồn hàng ,cách chào báo cáo ,xin phép ra vào lớp .
GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm chắc .GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập .Trong quá trình thực hiễn HV kiểm tra uốn nắn động tác cho các em .
-Chia nhóm theo tổ tập trong 5 phút .sau đó thi đua biểu diễn .
-Chơi trò chơi :Nhóm ba nhóm bảy.
3.Phần kết thúc (5 phút )
-Đi thường theo nhịp 1-2,1-2và hát .
-GV cùng HS hệ thống bài .
-GV nhận xét giờ học .
GV giao bài tập về nhà :Ôn động tác đi hai tay chống hông.
 .
Môn: TẬP LÀM VĂN
	Bài :NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG 
	 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Có những hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
-Làm quen với đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-Rèn kĩ năng viết:Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
 -Rèn kĩ năng đọc : trình bày những hiểu biết về tổ chức đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. 
CHUẨN BỊ: 
-Giáo viên : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
 -Học sinh :Vở bài tập . 
-Dự kiến :HS làm việc cá nhân HS TB –Y đọc bài trước ở nhà.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A:Kiểmtra bài cũ:
-GV kiểm tra VBT ,đồ dùng học tập của HS .
B:BÀI MỚI:
Hoạt động1; Giới thiệu bài
 Trong giờ tập làm văn hôm nay các em sẽ trình bày được những hiểu biết về đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và biết điền vào nội dung đơn xin cấp thẻ đọc sách.
*Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập : 
-Bài tập 1:
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài .
-Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng lẫn thiếu niên .
.Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu?
-Những đội viên của Đội là ai?
-Đội được mang tên Bác Hồ khi nào ?
-GV nhận xét về từng nhóm.
Bài tập 2:
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài .
-GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách . Gồm các phần :
.Quốc hiệu và tiêu ngữ.
.Địa điểm ,ngày ,tháng ,năm viết đơn. 
.Tên đơn.
.Địa chỉ gửi đơn.
.Họ ,tên ,ngày sinh .địa chỉ ,lớp,trường của người viết đơn.
.Nguyện vọng và lời hứa.
.Tên và chữ kí của người làm đơn.
*Hoạt động 3 :Củng cố – dặn dò 
-Yêu cầu HS hoàn thành bài viết,nhớ mẫu đơn ,thục hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách khi tới các thư viện . 
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS đọc bài ,cả lớp đọc thầm.
-HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi .
-Đội được thành lập ngày 15-5-1941 tại Pác Bó ,Cao Bằng
-Lúc đầu ,Đội chỉ có 5 đội viên với người đội trưởng anh hùng là Nông Văn Dền .
-Về những lần Đổi tên của Đội :tên lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc (15-5-1941) Đội thiếu niên tiên Tiền phong Hồ Chí Minh(2-1956), Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh(30-1-1970).
-2 HS đọc yêu cầu bài .Cả lớp đọc thầm . 
-HS làm bài vào mẫu đơn in sẵn.
-3 HS đọc lại bài viết .Cả lớp và GV nhận xét.
	Môn: Toán Tiết: 05 
	Bài : Luyện tập 
I/ MỤC TIÊU :
-Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần nhớ).
-Rèn kĩ năng làm tính cộng có nhớ 1 lần và giải các bài toán có liên quan.
II/CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên :Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 3. 
-Học sinh : Vở bài tập.
-Dự kiến :HS làm việc cá nhân GV theo dõi HS TB –Y .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 A:Kiểmtra bài cũ:
 -GV kiểm tra các bài tập đã giao về nhà trong tiết 4. 
 -GV nhận xét cho điểm.
B:BÀI MỚI:
Hoạt động1; Giới thiệu bài
 *Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
 -Yêu cầu HS tự làm bài 
 -Chữa bài ,hỏi thêm về cách thực hiện tính. 
 Bài 2:
 -Yêu cầu HS đọc đề bài.
 ø
 -Chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 3:
 Gọi một HS đọc tóm tắt bài toán.
 -Thùng thứ nhất có:125 l dầu?
-Thùng thứ hai có:135 dầu?
 -Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán.
-GV yêu cầu cả lớp làm bài .
- Gọi HS sửa bài của bạn trên bảng. GV nhận xét chung.
Bài 4:
-Cho HS xác định yêu cầu của bài sau đó tự làm bài..
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 5:
-Yêu cầu HS quan sát hình và vẽ vào VBT,sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo tập cho nhau để kiểm tra bài của bạn.
*Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò 
-Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần.
-GV nhận xét tiết học.
 -2HS TB lên bảng làm bài.
 -Một HS K lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào VBT
 -Bài yêu cầu ta đặt tính và tính.
-HS suy nghĩ và tự làm bài,một HS lên bảng làm vào bảng phụ.
-Một HS đọc.
 - Cả haithùng có bao nhiêu lít dầu
-1 HS lên bảng làm,HS cả lớp làm bài vào VBT.
 -HS tự làm bài vàoVBT
 -HS đổi tập và kiểm tra bài của nhau.
	Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
	Bài 2 : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I/ MỤC TIÊU 
Giúp HS hiểu vai trò của mũi trong hô hấp và ý nghĩa của việc thở bằng mũi.
Biết được việc ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc 
 hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người.
Biết được phải thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng. 
Có ý thức bảo vệ mũi.
II/CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên : Các hình minh hoạ trang 6,7 phóng to.
 -Học sinh : Vở bài tập, các thẻ xanh, đỏ. 
-Dự kiến :HS hoạt động nhóm theo đối tượng .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A:Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2 HS lên bảng và trả lời các câu hỏi:
+ Cơ quan hô hấp có nhiệm vụ gì? Hoạt động thở gồm mấy cử động, đó là những cử động gì?
+Yêu cầu 1 HS chỉ hình và nêu rõ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp, đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra.
*GV nhận xét và cho điểm HS.
B:BÀI MỚI:
Hoạt động1; Giới thiệu bài
 Nên thở như thế nào?
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tiễn và trả lời câu hỏi.
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn các câu hỏi:
 + Quan sát phía trong mũi em thấy có những gì?
 + Khi bị sổ mũi em thấy có những gì chảy ra từ trong mũi?
 + Hằng ngày, khi dùng khăn sạch lau mặt, em thấy trên khăn có những gì?
 + Tại sao ta nên thở bằng mũi và không nên thở bằng miệng? 
 -GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.
 -Gọi HS đại diện trả lời từng câu hỏi 
-GV kết luận: Trong mũi có nhiều lông giúp cản bớt bụi làm không khí vào phổi sạch hơn. Chúng ta nên thở bằng mũi vì như thế là hợp vệ sinh và có lợi cho sức khoẻ . không nên thở bằng miệng vì thở như thế các chất bụi, bẩn vẫn dễ vào được bên trong cơ quan hô hấp, có hại cho sức khoẻ. 
*Hoạt động 3: Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc phải thở không khí có nhiều khói, bụi.
-Em cảm thấy thế nào khi được hít thở không khí trong lành ở trong các công viên, vườn hoa?
-Em cảm thấy thế nào khi đi ngoài đường có nhiều bụi khói hoặc ở trong bếp đun nhiều củi, rơm?
GV kết luận: Bầu không khí trong các công viên, vườn hoa rất trong lành và nhiều Oxy. Khi đuược hít thở bầu không khí ấy chúng ta cảm thấy khoan khoái dễ chịu. Còn không khí ở ngoài đường nhiều xe qua lại có nhiề khí Các –bô – nic. Và các khí độc hại làm ô nhiễm, có hại cho sức khỏe. 
*Hoạt động 4: Kiểm tra cuối tiết học 
-GV chuẩn bị 4 câu hỏi:
 + Trong mũi có những gì?
 + Thở thế nào là hợp vệ sinh?
 + Khi hít vào, cơ thể nhận được khí gì? Khi thở ra cơ thể thải ra khí gì?
 + Ích lợi của việc hít thở không khí trong lành là gì?
 -GV chia lớp thành 4 nhóm.
 -Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra kết quả bằng cách giơ thẻ xanh, đỏ.
 -GV tổng kết chung 
* Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu HS thực hiện bài học 
-Nhận xét tiết học.
 -2 HS TB lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Cả lớp theo dõi và nhận xét.
 -2 HS K đọc các câu hỏi trên bảng 
 -HS hoạt động theo cặp. 
 -4HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung .
 -Khoan khoái,dễ chịu ...
 -Ngột ngạt khó chịu 
 -Chia nhóm và thảo luận các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 1
1.ỔN ĐỊNH NỀ NẾP:
GV chia lớp thành 4 tổ ,phân tổ trưởng tổ phó .
-GV cho lớp tiến hành bầu lớp trưởng 
-GV phân công tổ quét lớp trực vệ sinh trong và ngoài lớp học .
-Thông báo các khoản các em phải đóngnhư BHYT .HP ,.
2.PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 2
-Tiếp tục ổn định nề nếp vào chương trình 
-Chuẩn bị lễ khai giảng .