Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Trà

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 1
THỨ/ NGÀY
	MÔN
TÊN BÀI
2 
(17.8.2009)
Chào cờ
S Tập đọc
Kể chuyện
Mĩ thuật
Luyện T.V
C Toán
Luyện Toán
Kế hoạch tuần 1
Cậu bé thông minh
Cậu bé thông minh
Thường thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi
Luyện đọc: Cậu bé thông minh
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
Luyện đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
3
(18.8.2009)
Thể dục
S Chính tả
Tập viết
Luyện T.V
Toán 
C Luyện Toán
Đạo đức
Giơí thiệu chương trình-TC“ Nhanh lên ”
Tập chép: Cậu bé thông minh
 Ôn chữ hoa: A
Luyện viết: Cậu bé thông minh
Cộng, trừ các số có ba chữ số( không nhớ)
Luyện cộng, trừ các số có ba chữ số( không)
Kính yêu Bác Hồ( tiết 1)
4
(19.8.2009)
Hát nhạc 
S Tập đọc
Luyện T.V
HĐTT
Toán
C Luyện Toán
TNXH
Học hát: Bài “ Quốc ca Việt Nam”
Hai bàn tay em
Luyện đọc: Hai bàn tay em
Lao động dọn vệ sinh trường lớp
Luyện tập
 Ôn tập
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
5
(20.8.2009)
Thể dục
S Chính tả
LT&C
Luyện T.V
Toán
C Luyện Toán
HĐTT
Ôn một số kỹ năng ĐHĐN- TC “Nhóm ba ”
Nghe- viết: Chơi chuyền
Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh
Luyện viết: Chơi chuyền
Cộng các số có ba chữ số( có nhớ 1 lần)
Luyện cộng các số có ba chữ số( có nhớ 1 lần)
Lao đọng dọn vệ sinh trường lớp
6
(21.8.2009)
Thủ công
S Tập làm văn
Luyện T.V
SHL
Toán
C Luyện Toán
TNXH
 Gấp tàu thủy hai ống khói( tiết 1)
Nói về Đội TNTP.Điền vào giấy tờ in sẵn
Luyện nói về Đội TNTP
Nhận xét tuần 1
Luyện tập
 Ôn tập
Nên thở như thế nào?
TUẦN 1
Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2008
?&@
Chào cờ
KẾ HOẠCH TUẦN 1
- Ổn định nề nếp:
 + Đi học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép và có lí do chính đáng.
 + Ra vào lớp đúng giờ quy định.
- Học bài và làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp.
- Lao đôïng dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Soạn giảng đầy đủ chương trình tuần 1.
---------------------------------------------------------------
Tập đọc – Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc .
 - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi trí thông minh và tài trí của cậu bé.
B.Kể chuyện.
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu chủ điểm. 2’
2. Bài mới.
a- Giới thiệu bài.1’
b- Giảng bài. 
Luyện đọc. 20’
b- Tìm hiểu bài.
 8’
Luyện đọc lại.
 15’
KỂ CHUYỆN
Kể từng đoạn 15’
3. Củng cố – Dặn dò. 2’
- Dẫn dắt nêu tên chủ điểm Măng non 
- Dẫn dắt ghi tên bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Theo dõi sửa sai.
- Chia đoạn.
- Theo dõi nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng dấu.
- Đọc đúng giọng phù hợp với từng đoạn.
- Ghi từ cần giải nghĩa:
Đọc thầm và trao đổi câu hỏi.
- Nhà vua nghĩa ra kế gì để tìm người tài?
Vì sao dân chúng nghe lệnh khi nghe lệnh?
Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
- Cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
- Vì sao câu bé yêu cầu như vậy.
- Câu chuyện nói lên điều gì?
Đọc mẫu đoạn 2: 
- Nhận xét đánh giá.
- Treo tranh.
Gợi ý cho HS còn lúng túng.
- Tranh 1: Quan lính đang làm gì?
- Thái độ của dân làng?
- Tranh 2: trước mặt vua cậu bé làm gì?
- Thái độ của nhà vua?
Tranh 3. Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
Thái độ của nhà vua?
- nhận xét đánh giá nội dung diễn đạt, cách thể hiện.
- Trong câu chuyện em thích ai? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
Dặn dò.
- Quan sát tranh nêu nội dung.
- Nhắc lại tên bài học.
- Nghe đọc – đọc nhẩm theo.
- Đọc từng câu nối tiếp.
- Đọc cá nhân từng đoạn nối tiếp.
- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
Nơi vua, triều đình, om sòm, náo động, ...
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu mỗi làng phải nộp một con gà biết đẻ trứng.
- Vì gà trống không đẻ được trứng.
- Đọc thầm đoạn 2:
- Thảo luận trả lời: Nói bố em vừa đẻ em bé bắt em đi xin sữa.
- Đọc thầm đoạn 3 trả lời.
- Rèn kim thành dao.
- Vì việc đó vua không làm nổi.
- Đọc thầm cả bài.
- Thảo luận theo cặp trả lời.
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- Trong nhóm phân vai đọc bài theo sự yêu cầu.
- 2 Nhóm thi đọc theo vai.
- Lớp nhận xét.
- Quan sát tranh nhẩm nội dung. 3 HS kể liên tiếp 3 đoạn.
- Đọc lệnh vua.
- Lo sợ
- Kêu khóc ầm ĩ.
- Dận dữ.
- Rèn kim thành giao.
-Trọng thưởng và gửi vào trường học.
- nhận xét.
- Nối tiếp nêu.
- và giải thích lí do mình chọn.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Mĩ thuật
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
(Đ/c Phụ trách môn Mĩ thuật dạy)
---------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Mục đích, yêu cầu:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật .
II.Đồ dùng dạy- học.
 - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND 
Giáo viên
Học sinh
1- Giới thiệu bài
2- Luyện đọc. 
3- Củng cố – Dặn dò. 
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Theo dõi sửa sai.
- Chia đoạn.
- Theo dõi nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng dấu.
- Đọc đúng giọng phù hợp với từng đoạn.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò.
- Nghe đọc – đọc nhẩm theo.
- Đọc từng câu nối tiếp.
- Đọc cá nhân từng đoạn nối tiếp.
- 1HS đọc cả bài.
Toán
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I:Mục tiêu:
	Giúp HS : 
- Biết cách đọc ,viết, so sánh các số có 3 chữ số.
II:Chuẩn bị:
Bảng phụ.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 3’
2. bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Luyện tập.
Bài 1: Viết theo mẫu. 5’
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 6 – 10’
Bài 3: Tìm số lớn nhất số bé nhất. 4’
Bài 4: ( >, <, =)
 8’
Bài 5. Giảm tải
3. Củng cố –dặn dò. 2’
- Kiểm tra nhắc nhở
- Dẫn dắt vào bài và ghi tên bài.
Làm mẫu: “một trăm sáu mươi” 160
- theo dõi HD sửa.
- Số 310 thêm mấy để được 311?
- Vậy sau số 311 là bao nhiêu?
- 400 bớt mấy để được 399
sau số 399 là ?
Theo dõi chưa bài.
- Theo dõi sửa.
Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- nêu cách so sánh hai số?
- Chấm nhận xét sửa.
- Về nhà ôn lại bài nhất là bài so sánh số.
Chuẩn bị bài sau.
- Để dụng cụ học toán lên bàn.
- Nhắc lại tên bài học.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm bảng con – giơ bảng – sửa – đọc.
- Một trăm sáu mươi mốt: 161
-.........................................:354
- ......
- Thêm 1.
- là số: 312.
- bớt 1.
Sau số 399 là 398.
400 399 395 
310 311 315 
-2 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở.
- 375, 421, 573, 241, 735, 142.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- So sánh hai số.
So sánh số từ hàng: 
Trăm chục đơn vị.
- Làm vào vở bài tập.
303 <330; 30 + 100 <131 ...
Luyện Toán
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I:Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố kiến thức đã học bằng cách giúp HS thực hành làm các BT trong VBT.
II:Chuẩn bị:
Bảng phụ.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND 
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
Bài 1: Viết theo mẫu. 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: ( >, <, =)
Bài 4: Tìm số lớn nhất số bé nhất. 
Bài 5. Giảm tải
3. Củng cố –dặn dò. 
- theo dõi HD sửa.
- Số 420 thêm mấy để được 421?
- Vậy sau số 421 là bao nhiêu?
- Theo dõi chưa bài.
Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- nêu cách so sánh hai số?
- Chấm nhận xét sửa.
- Theo dõi sửa.
-Về nhà ôn lại bài nhất là bài so sánh số.
Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm bảng con – giơ bảng – sửa – đọc.
- Thêm 1.
- là số: 422.
500 499 
420 421 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- So sánh hai số.
So sánh số từ hàng: 
Trăm chục đơn vị.
-2 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở.
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
Thể dục
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
I.Mục tiêu:
 - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3.
-Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đưng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Còi và kẻ sân.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
 A. Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung yêu cầu.
-Nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện đã học ở các lớp dưới và yêu cầu HS tiếp tục luyện tập.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
-Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2.
 B. Phần cơ bản.
 1)Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học.
-Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học.
 2)Chỉnh đốn trang phục nội dung tập luyện. Cho các em sửa lại trang phục. 
 3) Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2.
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải trái, đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng, dồn hàng ...
 C. Phần kết thúc.
-Đi thường theo nhịp 1-2 và ... 
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề. 
-Yêu cầu làm nhẩm ghi kết quả ra sách .
-Yêu cầu HS nêu kết quả nối tiếp nhau .
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-GV nhận xét – yêu cầu nêu cách tính .
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn trao đổi cách làm. Làm bài vào bảng nhóm .
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
-GV nhận xét – chấm điểm cho các đội.
- Nhận xét – tuyên dương.
-HS trả lời .
-3 đơn vị lớn hơn mét .
-dam
-hm
-1hm = 10 dam
-HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn .
-HS đọc đề. 
-2 HS lên bảng làm – Lớp làm vào SGK .
-HS thực hiện theo yêu cầu .
-2 HS đọc đề
-Làm bài vào vở :
8 hm = 800 m 8 m = 80 dm
9 hm = 900 m 6 m = 600 cm
7dam= 70m 8 cm = 80 mm
3dam = 30 m 4dm = 400mm
-Đổi chéo vở sửa bài và nêu cách tính.
-2HS đọc đề
-HS làm bảng nhóm – nêu cách làm .
 25 m x 2 = 50 m ;
 36 hm : 3 = 12hm
15km x 4 = 60km ;
70 km : 7 = 10 km
 34 cm x 6 = 204cm; 
 55 dm : 5 = 11dm
-HS tiến hành chơi như các tiết trước.
 4.Củng cố - Dặn dò:(5phút)
-Dặn HS về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập .
-Nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________________
Tiết 5	TỰ NHIÊN-XÃ HỘI
KIỂM TRA:
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ 
I.MỤC TIÊU:
- Kiểm tra lại quá trình học tập của các em. Nắm bài chương con người và sức khoẽ có những cơ quan nào. Và biết đựơc những bệnh gì, từ đó biết bảo vệ, giữ gìn sức khoẽ.
- Trình bày vào giấy đẹp sạch.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Giáo viên ghi câu hỏi lên bảng.
1. Kể tên các cơ quan trong cơ thể mà em đã được học?
 	2. Nêu vai trò của não và tuỷ sống đối với cơ thể? 	
3/ Bộ phận đưa máu từ các cơ quan của cơ thể về tim.
4/ Cơ quan bài tiết nước tiểu bao gồm: 2 quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, ống đái và  
5/ Nhiệm vụ của máu là đưa khí ô xi và chất dinh dưỡng đi  (9 chữ cái)
Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi. Thu bài về nhà.
____________________________________
 Buổi chiều.
Tiết 2.	HDTH Tiếng Việt
	Luyện chữ: ÔN CHỮ HOA : G 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa: G viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ 
 - Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. 
 - Học sinh cóù thói quen rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp .
II. CHUẨN BỊ :
 - GV: Mẫu chữ viết hoa G , tên riêng “Gò Công”ï và câu tục ngữ.
 -HS: Bảng con, phấn, vở tập viết 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 Bài mới : Giới thiệu bài .(ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con.(10phút)
a/ Luyện viết chữ hoa.
- Yêu cầu đọc nội dung bài .
H: Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV dán chữ mẫu .
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng.( Chú ý sửa và uốn nắn cho HS)
b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
- GV dán từ ứng dụng .
* Giảng từ : Gò Công: là tên tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của Trương Công Định ( một lãnh tụ của nghĩa quân chống thực dân Pháp) .
-Yêu cầu Học sinh viết bảng.( Sửa, uốn nắn cho HS)
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
- GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng nội dung.
 H: Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết hoa?
- Yêu cầu HS viết bảng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở.(20 phút)
-Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ :
* Viết chữ G : 1 dòng 
* Viết các chữ C , K : 1 dòng .
* Viết tên riêng Gò Công : 2 dòng .
* Viết câu tục ngữ : 5 lần .
- Nhắc nhở cách viết – trình bày bài.
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
- GV theo dõi – uốn nắn . 
Hoạt động 3 : Chấm , chữa bài 
- GV chấm 5 bài – nhận xét chung . Cho HS xem một số bài viết đẹp.
- HS đọc – lớp đọc thầm theo .
- G, C , K .
- HS quan sát.
-HS theo dõi.
- HS tập viết từng chữ trên bảng con :
- G, C , K - Ba HS lên bảng viết .
- 1 HS đọc từ . 
- HS tập viết tên riêng trên bảng con – một em viết bảng lớp.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
-Khôn, Gà .
- HS tập viết trên bảng con chữ : Khôn, Gà. 
-2 HS viết bảng lớp .
- HS theo dõi .
-HS theo dõi.
- HS viết bài vào vở .
-HS theo dõi – rút kinh nghiệm .
 4. Củng cố – Dặn dò:(5 phút)
 - Nhận xét tiết học –Tuyên dương HS viết đẹp .
 - Về viết bài ở nhà.
_____________________________________________ 
 Tiết 3.	HDTH Toán
	Bảng đơn vị đo độ dài vẽ góc vuông	
Mục tiêu:- Ôn luyện cũng cố lại bảng đơn vị đó độ dài.
- Học thuộc long bảng đơn vị đó độ dài, rèn kỹ năng làm tính với các đơn vị đo độ dài
Hoạt động dạy và học.
Cũng cố lại lý thuyết
Nêu tên các đơn vị đo độ dài ( em Vĩ)
Luyện tập.
Bài 1. Số?
	1km = ..m	1m = ..mm
	1dam = m	1m= ..dm	
	1hm = ..m	1m = ..mm
Bài 2. Viết số thích hơpï vào chổ chấm.
	5km = ..m	7m = ..mm
	7dam = m	4m= ..dm	
	3hm = ..m	3m = ..mm
Bài 3. Tính.
	30dam + 23 dam = 	24dam - 12 dam =
	8 km + 5 km = 	87hm – 29 hm =
	26 m + 36 m = 	62 cm – 19 cm = 
Hướng dẫn học sinh làm bài vào vỡ, giáo viên theo dõi chú ý những em yếu như: Hà, vũ, Hoài, Đạt, Mạnh, Hoàng.
Nhận xét, chữa bài và chấm.
Cũng cố dặn dò, đọc lại bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé.
Thứ sáu ngày 24/10/2008
Tiết 1	Tập Làm văn
KIỂM TRA VIẾT
( Đề do trường ra)
Tiết 2	TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU.
- Giúp HS làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo; đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại). Củng cố phép cộng, phép trừ.
- HS đọc, viết, đổi số đo độ dài và thực hiện phép tính chính xác.
-HS có ý thức cẩn thận khi làm toán .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm.(5phút)
*Bài tập 1: Tính:( Huyền)
 36 hm x 4 	70 km : 7
* Bài tập 2: (Kiều Nga) Chọn số thích hợp điền và để có kết quả đúng.
( 2, 5, 9, 8, 7)
 5 x = 35
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động1: Giới thiệu về số đo có hai đơn vị đo.(12 phút)
Bài 1 a : 
- GV treo bảng phụ vẽ hình đoạn thẳng AB như SGK. 
- Yêu cầu HS quan sát – 2 em lên thực hành đo. 
- GV nhận xét – chốt: 
+ Đoạn thẳng AB đo được 1m và 9cm, viết tắt là 1m 9cm, đọc là một mét chín xăng –ti-mét.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
* HD HS làm bài 1b:
- Yêu cầu HS đọc đề. 
- HD HS làm bài theo mẫu: cả lớp làm vở nháp – 5 em còn hạn chế lên bảng.
- GV nhận xét -Yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV chốt: đổi ra cùng 1 đơn vị đo rồi cộng kết quả lại.
* Lưu ý cho những em sai do chưa nắm được cách đổi nhắc lại cách làm.
Hoạt động 2: Cộng ,trừ, nhân, chia các số đo độ dài.(10phút)
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu của đề .
-Yêu cầu HS làm bài vào vở– 6 em lên bảng.
- Gọi HS nhận xét.
-GV nhận xét – sửa bài.
Hoạt động 3: So sánh các đơn vị đo độ dài(8 phút).
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm để tìm ra nhiều cách làm khác nhau.( Chú ý nhóm nhiều đối tượng để giúp nhau tìm đáp án)
- Yêu cầu HS trình bày trên bảng - nêu cách làm.
- GV cùng HS nhận xét – sửa bài.
* Chú ý nhắc HS đổi về cùng đơn vị rồi mới so sánh.
- HS quan sát trên bảng -2 HS lên bảng đo – lớp theo dõi nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Một số HS nhắc lại. 
- 1 HS đọc – nêu yêu cầu.
- 5HS lần lượt lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở nháp .
 3m 2cm = 300cm + 2cm = 302cm
 4 m 7dm = 40dm + 7dm = 47dm
 4m 7cm = 400cm + 7cm = 407cm
 9m 3cm = 900cm + 3cm = 903cm
 9m 3dm = 90dm + 3dm = 93dm
- HS khá, giỏi nêu cách làm.
Như em. Hà, Hoàng, Vũ, Đạt, Huỳnh
- 1 HS nêu
- 6 HS lần lượt lên bảng làm. Cả lớp làm vở.
a.8dam + 5dam = 13dam
 57hm – 28hm = 29hm
 12km x 4 = 48km 
 b.720m + 43m = 763m 
 403cm – 52cm = 351cm
 27mm : 3 = 9mm
- HS nhận xét .
-HS đổi chéo vở sửa bài.
 - HS thảo luận nhóm 3 – làm bảng nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày bài – HS nêu cách làm.
6m 3cm 5m
6m 3cm > 6m 5m 6cm < 6m
6m 3cm < 630cm 5m 6cm = 506cm
6m 3cm = 603cm 5m 6cm < 560cm
- HS nhận xét sửa bài.
 4.Củng cố - Dặn dò:(5phút)
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện tập thêm .
- Chuẩn bị mỗi em một thước thẳng có vạch chia cm, mỗi nhóm 1 thứơc mét (hoặc thước dây).
____________________________________________
Tiết 3.	Chính tả – Kiểm tra giữa kỳ
	( Đề nhà trường ra)	
Tiết 4. 	Sinh hoạt Lớp
	Nhận xét tuần 9
I . MỤC TIÊU :
-Nhận xét các ưu - khuyết điểm của tuần 9.
-Đề ra phương hướng tuần 10
II . CHUẨN BỊ : 
 GV : Nội dung sinh hoạt 
 HS : Các tổ trưởng tổng kết điểm thi đua cá nhân trong tổ .
III. TIẾN HÀNH SINH HOẠT :
Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt tập thể
Các tổ trưởng tự nhận xét các mặt của tổ
Các thành viên phát biểu ý kiến 
GVCN nhận xét chung
 Đạo đức: Phần lớùn các em đều ngoan ; biết vâng lời ; đoàn kết ,giúp đỡ nhau.
 Duy trì sỉ số 100% ,không có HS nghỉ học. Như em: Vĩ, Phú, Nam, Chung
 Học tập : có tiến bộ về chữ viết ,cách trình bày vở dúng quy định.HS tự giác làm bài và học bài.Các nề nếp đã đươc củng cố và duy trì. Như em: Dũng, Huyền, Nhung
 Các hoạt động khác: tham gia đầy đủ ,đóng góp còn chậm.
Nêu phương hương tuần 10:
 -Khắc phục các nhược điểm ở tuần 9 để thực hiện cho tốt ở tuần10.
 -Thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10.
 - Thực hiện tốt luật ATGT
 - Học bài và làm bài trước khi đến lớp 
 - Duy trì đôi bạn giúp nhau cùng tiến bộ .