Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Thạch Thị Bích Hòa

Tuần 1
Buổi sáng
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Chào cờ
Dặn dò đầu tuần
Toán
Đọc viết, so sánh các số có 3 chữ số
I. Mục tiêu
 - Biết cách đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số .
- Rèn kỹ năng đọc viết, so sánh số có 3 chữ số.
- Còn thời gian GV hướng dẫn HS vận dụng vào làm BT 5. 
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: phấn màu, bảng phụ.
- HS : Bảng con, 
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Cho lớp hát 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Phát triển bài
+) Bài 1:GV treo bảng phụ
. – GV hướng dẫn mẫu
- YC hs viết số: một trăm sáu mươi mốt.
- Em hãy ghi lại cách đọc số: 354.
- Các phần khác hỏi tương tự.
- Nhắc lại cách đọc, viết số?
+) Bài 2: - Gọi hs nêu YC- GV ghi bảng
- a, Em nhận xét xem số đứng trước kém số đứng sau mấy đơn vị
- b, Số đứng trước hơn số đứng sau mấy đơn vị?
- Gọi 2 em lên điền.
-Gv cùng hs nhận xét.
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
 - Gọi hs nêu yc.
- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?
- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức
- Nhận xét, tuyên dương
+) Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất?
- Để tìm được số lớn nhất, bé nhất ta phải làm gì?
Em hãy chỉ ra chữ số hàng trăm trong các số này?
- Trong các cs đó thì số nào lớn nhất, số nào bé nhất?
+) Bài 5: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- YC hs tự làm vào vở và đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau
- Gọi 2 em chữa bài
- Cho HS đọc lại
4. Củng cố: - Tổng kết bài
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: - Về ôn bài
- Xem bài sau
- HS để đồ dùng của mình lên bảng
- Hs nêu yc
- theo dõi
- 161
- Ba trăm năm mươi tư.
- đọc từ hàng cao đến hàng thấp
- HS nêu yc
- 1 đơn vị
- 1 đơn vị
- Lớp làm ra nháp
a. 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319,
- HS nêu yc
- so sánh
- so sánh chữ số hàng trăm
303 < 330
615 > 516
- ta phải so sánh các số
- 3, 4, 5, 2, 7, 1.
7 lớn nhất, 1 bé nhất nên 735 lớn nhất và 142 bé nhất.
Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162, 241, 425, 519, 537, 830.
Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830, 537, 519, 425, 214, 162.
Tập đọc 
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Đọc đúng:hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ, ...
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu
- Hiểu các từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thưởng. 
- Thấy được sự thông minh, tài trí của cậu bé. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Chuẩn bị
GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; Bảng phụ chép câu 2 .
	HS: - SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- ổn định tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Bài mới
a. Giới thiệu bài
b .Phát triển bài
* Tập đọc
+Luyện đọc
- GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Treo bảng phụ hd đọc câu 2
- Ta nên ngắt hơi ở chỗ nào?
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- GV kết hợp giải nghĩa từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo cặp.
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
 + Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua?
- Cậu bé đã nói gì với cha? 
- Gọi 1 hs đọc to đoạn 2.
- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 3 sgk
- gọi hs đọc đoạn 3
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yc điều gì?
- Vì sao cậu bé yc như vậy?
- Câu chuyện ca ngợi ai?
+ Luyện đọc lại:- GV hướng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm
- Tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm
Củng cố 
-Câu chuyện có mấy nv? em thích nhất nhân vật nào? vì sao?
- Nhận xét giờ học.
Dặn dò
- Về đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài Hai bàn tay em
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt).
- 1em đọc đoạn 1, 2, 1 em đọc tiếp đoạn 3, 4 sau đó đổi lại. 3 cặp thi đọc.
- cả lớp đọc thầm
- Lệnh cho mỗi làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống không đẻ được trứng.
- Cậu sẽ lo được việc này.
- 1 em đọc.
- yc sứ giả về tâu với vua rèn chiếc kim thành con dao để xẻ thịt chim.
- việc này vua không làm được để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.
- Ca ngợi tài trí của cậu bé
các nhóm hs thi đọc phân vai
Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng nói:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- Khuyến khích HS dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp.
2. Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II. Chuẩn bị
GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
	HS: - SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- ổn định tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b .Phát triển bài
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể từng đoạn
.HD hs quan sát lần lượt 3 tranh
- tranh 1 vẽ gì?- yc 1 em kể đoạn 1
- Tranh 2 có những nhân vật nào?
Cậu bé đang làm gì?
Thái độ của vua ra sao?- 1 em kể đoạn 2
- Tranh 3 vẽ gì?- 1 em kể đoạn 3
 Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố
- Câu chuyện có mấy nv? em thích nhất nhân vật nào? vì sao?
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: - Về kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài Hai bàn tay em
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát từng tranh.
- lính đang đọc lệnh vua.
- cậu bé, vua
- đang khóc
- giận dữ, quát cậu bé
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể...
- hs nêu
Buổi Chiều
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)
I. Mục tiêu
- HS biết cỏch gấp tàu thủy hai ống khúi.
- HS gấp được tàu thủy hai ống khúi đỳng quy trỡnh kĩ thuật.
- HS yờu thớch gấp hỡnh.
II. Chuẩn bị
GV: - Mẫu tàu thủy hai ống khúi được gấp bằng giấy cú kớch thước đủ lớn để HS quan sỏt.
Tranh qui trỡnh gấp tàu thủy hai ống khúi.
HS: - Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1-ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới:
Giới thiệu bài
 b. Phát triển bài
1 – 2 HS 
- GV giới thiệu và cho HS quan sát mẫu tàu thuỷ hai ống khói.
- hướng dẫn Hs cách thực hiện từng bước gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- GV gọi HS nêu lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- GV cho HS thực hành
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho những học sinh còn lúng túng.
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét chung 
4. Củng cố: - Tổng kết bài
- Nhận xét giờ học
5. Hướng dẫn về nhà
- Tiếp tục làm sản phẩm cho đẹp.
- Chuẩn bị cho giờ sau
- HS quan sát.
- HS theo dõi.
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
+B2: Gấp lấy điểm giữ hình vuông .
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- Vài học sinh nhắc lại:
- HS thực hành theo nhóm bàn.
Trưng bày sản phẩm theo tổ
Theo dõi, quan sát, nhận xét
Buổi Chiều
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Chính tả (tập chép)
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu
- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài.
- Làm đúng các bài tập (BT) (2) a/b; BT 3.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. 
- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ.
II. Chuẩn bị: GV: - Bảng phụ; HS: - Bảng con
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : nôn nóng, lanh lảnh, nõn nà, lấp lánh.
- Gv nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu bài
 b.Hướng dẫn nghe viết
+ GV đọc bài chính tả:
+Hỏi : trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yc điều gì? vì sao?
- Tìm tên riêng trong bài. Tên riêng đó được viết như thế nào?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ? 
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc từng câu.
- Chấm, chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 
 c. Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2: Điền vào chỗ trống l hay n
- Gv hướng dẫn HS làm, chữa bài .
- GVchốt lại lời giải đúng+ BT3: treo bảng phụ
+ BT3: Yc hs điền các chữ còn thiếu vào bảng
- Gọi hs đọc thuộc 10 chữ cái trong bảng
- Gv nhận xét.
4. Củng cố: - Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Về ôn bài
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK.
- Đức Vua
-Học sinh tìm
- chim sẻ, kim khâu, sắc
- HS ghi nhớ .
- HS viết bảng con
- Viết bài vào vở
-1HS đọc yêu cầu của bài.
- hs làm vào VBT : hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ.
- Điền vào VBT
STT
Chữ
Tên chữ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a
ă
â
b
c
ch
d
đ
e
ê
a
á
ớ
bê
xê
xê hát
dê
đê
e
ê
Tiếng anh
GV chuyên dạyToán
Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu
- Biết cách cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)
- Biết giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn
- Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép cộng, trừ
- Còn thời gian cho HS luyện tính nhanh
II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu; HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Chữa bài 5/3?
-Nhận xét
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài
+) Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu hs cộng nhẩm, trừ nhẩm
- Nêu cách tính nhẩm?
- Gọi 3 Em chữa bài
+) Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm vở, chữa bài.
-GV nx, chốt kết quả đúng
- Nêu cách đặt tính, cách cộng, trừ số có 3 chữ số?
+) Bài 3:- Treo bảng phụ.
 - Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
+ BT thuộc dạng toán nào đã học? 
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs tóm tắt rồi giải vào vở
- Gọi 1 em chữa bài. 
+) Bài 5:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài theo nhóm 
- Chữa bài, tuyên dương
4. Củng cố: Tổng kết bài; Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Về ôn bài
2 học sinh
- HS làm nhẩm và nêu kq (cột a, c)
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài
 352 732 418 395
+ 416 - 511 + 201 - 44
 768 221 619 351
- Hs nêu.
-1 Hs đọc đề toán.
- HS nêu.
- Hs tóm tắt, giải toán
- BT thuộc  ... c hiện 5 điều BH dạy.
- Giáo dục tình cảm kính yêu và biết ơn BH
II. Chuẩn bị:
	GV: Tranh cho BT1; HS: VBT
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ 
- Nêu mục tiêu yêu cầu môn học.
Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài
* Hoạt động1: .
+) Mục tiêu: - Giúp HS hiểu BH có công lao to lớn đối với đất nước vì vậy chúng ta cần có tình cảm với Bác.
+) Cách tiến hành :
- Chia lớp làm 4 nhóm:
+ Nhóm 1: quan sát bức ảnh 1,2 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó.
Nhóm 2: quan sát bức ảnh 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó.
Nhóm 3,4: quan sát bức ảnh4 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó.
+ HS trong các nhóm thảo luận.
+ Gọi đại diện các nhóm lên giới thiệu về ảnh.
+ Gv nhận xét, chốt kt.
- Thảo luận cả lớp:
+ Bác sinh ngày nào, quê ở đâu?
+ Bác còn có tên gọi nào khác?
+ Bác có công lao to lớn ntn đối với đất nước ta, dân tộc ta?
+ Tình cảm của BH đối với thiếu nhi ntn?
* Hoạt động 2 :Kể chuyện các cháu vào đây với Bác.
+) Mục tiêu:- HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với BH và những việc cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác.
+) Cách tiến hành:- Gv kể chuyện. tt nội dung
- Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tc giữa BH với thiếu nhi ntn?
 Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác
- Gv kết luận:
* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung 5 điều BH dạy.
+) Mục tiêu:- Hs hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều BH dạy.
+) Cách tiến hành:- Gọi 1 em đọc 5 điều BH dạy.
- Để thực hiện tốt điều 1 em cần làm gì?
- Để thực hiện tốt điều 2,3,4,5 em cần làm gì?.
- Gv nhận xét, tuyên dương những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều BH dạy.
Củng cố 
- Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học
Dặn dò
- Nhắc hs thực hiện tốt 5 điều BH dạy.
- Chuẩn bị bài sau.
Chú ý nghe
Tìm hiểu, nêu nội dung từng tranh.
- Nhóm trưởng.
- 19/5/1890. làng Sen xã Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An.
- Nguyễn Tất Thành, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh
- Bác đã tìm ra con đường cứu nước
- Bác rất yêu và quan tâm đến thiếu nhi.
- Các cháu yêu quý Bác Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu quý thiếu nhi.
- Nhớ, thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
- 1 HS
- Em cần học tập tốt...
Buổi Chiều
Tiếng anh
GV chuyên dạY
Tự nhiên và xã hội
Nên thở như thế nào?
I. Mục tiêu
- Sau bài học, Hs hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng
- Nói được ích lợi cuả việc thở không khí trong lành và tác hại của việc thở không khí có nhiều bụi bẩn.
- Khuyến khích Hs biết được khi hít vào, khí ô- xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra khí các-bô-nic có trong máu được thải ra ngoài qua phổi.
- GD hs có ý thức giữ vệ sinh môi trường. 
II. Chuẩn bị
GV: - Hình trong sách giáo khoa trang 6, 7
 - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ 
- Cần làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?
Bài mới
Giới thiệu bài
Phát triển bài
Hoạt động 1 : thảo luận nhóm . 
* Mục tiêu : 
- Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng . 
* Cách tiến hành : 
+ GV phân nhóm yêu cầu nhóm trưởng điều chỉnh các bạn lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi( có thể qs bạn bên cạnh) .
- Em nhìn thấy gì trong lỗ mũi
- Khi bị sổ mũi em thấy ntn?
- Dùng khăn lau phía trong mũi, em thấy trên khăn có gì?
- Tại sao ta thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
+ Đại diện nhóm trình bày kquả thảo luận của nhóm mình . Nhóm khác bổ sung . 
=> KL: thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. 
2, Hoạt động 2: Làm việc với SGK . 
* Mục tiêu : Nói được lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở kkhí có nhiều bụi . 
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 2. – hs qs hình t7 và tluận 
- Tranh nào thể hiện kkhí trong lành
- Khi được thở nơi có kkhí trong lành ta cảm thấy tn?
- Nêu cảm giác khi phải thở kkhí có nhiều khói, bụi?
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp . 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả . 
=> KL : Thở kkhí trong lành có lợi cho SK.
Củng cố : - Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp.
1 - 2 HS
- Làm theo yêu cầu của giáo viên
- bụi, bẩn, có nhiều lông nhỏ
- nước mũi chảy ra
- bụi bẩn
- trong mũi có nhiều lông để cản bụi.. có nhiều mao mạch để sưởi ấm kkhí 
- Nhóm trưởng.
- Nghe
Tranh 3
Dễ chịu, thoải mái
- Khó chịu, ngột ngạt
Buổi sáng
Thứ sáu ngày 02 tháng 9 năm 2011
Chính tả (nghe- viết)
Chơi chuyền
I. Mục tiêu 
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả ,trình bày đúng bài : Chơi chuyền.
- HS điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao; Làm đúng BT(3)a/b.
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II. Chuẩn bị: GV: - Bảng phụ; HS: - Vở ghi
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ 
GV gọi 2 HS viết bảng lớp.
- hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài mới
Giới thiệu bài
Phát triển bài
* Hướng dẫn HS nghe - viết 
a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn thơ.
-nêu nội dung đoạn thơ?
-Tìm trong những chữ em cho là khó viết 
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó.
-Đọc cho h/s viết chữ khó: lớn lên, dẻo dai, dây chuyền
b, G/v đọc cho h/s viết.
- Đọc mẫu lần 2
-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút.
G/v đọc -h/s viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung.
* Hướng dẫn làm bài tập 
+BT2a: -Y/c h/s nêu y/c.
-Điền vào chỗ trống ao hay oao
-y/c h/s điền vào vở 
Gọi 2 h/s lên bảng chữa.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ BT3a/b
- GV chép lên bảng
- YC hs tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hay n có nghĩa cho trước
Củng cố: Nhận xét về chính tả. 
 5. Dặn dò: Dặn HS rèn chữ đẹp
HS khác viết bảng con
- HS theo dõi.
- Tả các bạn đang chơi chuyền.
- HS tìm.
- HS viết ra bảng con từ khó, dễ lẫn.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS làm vào vở bài tập 
- ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao
- Hs theo dõi.
- hs tìm và nêu
Mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi. đề tài môi trường
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện tính cộng, trừ các số có 3 cs (có nhớ một lần)
- HS đặt tính và tính thành thạo.
II. Chuẩn bị: GV: - Bảng phụ.
III. các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ
G/v nêu 2 phép tính
425+37 584+253 
- y/c 2 h/s lên làm.
3- Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài
+) Bài 1.H/s nêu y/c.
- Y/c h/s làm vào bảng
- Gọi 1 số em lên trình bày.
- GV nx, sửa cho HS .
- Nêu cách cộng số có 3 chữ số? 
+) Bài 2:- Gv gọi hs đọc đề bài: 
- Y/c h/s làm vào vở.
- Gọi 3 em lên bảng.
- lớp nhận xét -bổ sung
+) Bài 3: Treo bảng phụ
-Y/c h/s nêu y/c.
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- YC hs tự giải
- gọi 1 em chữa bài
- NX: muốn tìm cả 2 thùng chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào?
+) Bài 4: Tính nhẩm
- gv nêu từng phép tính- hs nêu kết quả
4. Củng cố - Tổng kết bài
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Hoàn thành bài tập 5
-h/s làm bảng con
- Tính
 367 487 85 
+ 120 + 302 + 72 
 487 789 157 ..... 
Đặt tính rồi tính.
 367 487 93 
+ 125 + 130 + 58 
 492 617 151 ..
1 hs
Thùng 1: 125 lít dầu
Thùng 2: 135 lít dầu
Cả hai thùng: . lít dầu?
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là:
125 + 135 = 260 (lít dầu)
Đáp số: 260 lít dầu.
310 + 40 = 350
150 + 250 = 400
450 - 150 = 300
Tập làm văn
Nói về đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh.
điền vào tờ giấy in sẵn
I. Mục tiêu:
- Biết trình bày được một số thông tin về tổ chức đội TNTP HCM.
- Biết viết, điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Rèn kĩ năng nói.
- GD h/s có ý thức sử dụng đơn từ trong cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị
GV:- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý.
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
HS: SGK, Vở ghi
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ 
-KT sách vở
Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
Phát triển bài
Hướng dẫn làm bài tập :
 a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK .
- Gv hỏi: Tổ chức Đội TNTP HCM tập hợp trẻ em thuộc những độ tuổi nào 
- Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm câu hỏi
- Gọi đại diện các nhóm lên thi nói về tổ chức Đội TNTP HCM
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
+ Đội được mang tên BH khi nào? .
- GV, lớp nhận xét, cho điểm.
b, BT2: gọi hs nêu yc
- Cho hs qs mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
- Mẫu đơn gồm những phần nào
- YC hs điền vào mẫu đơn in sẵn trong VBT
- Gọi 1 số em đọc đơn
- GV nhận xét, bổ sung
Củng cố Tổng kết bài
5. Dặn dò: Về tập viết đơn.
- Hs theo dõi.
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Độ tuổi thiếu niên, nhi đồng từ 5 đến 14 tuổi
- trao đổi theo nhóm 4
- 15/ 5/1941 tại Pác Pó, Cao Bằng
- chỉ có 5 đội viên: Nông Văn Dền và 4 đội viên khác........
- 30/1/ 1970
- Quan sát
- Quốc hiệu và tiêu ngữ
- Địa điểm, ngày, tháng viết đơn
- Tên đơn.
Thể dục
Tập hợp hàng dọc, quay phải quay trái, đứng nghỉ
 đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng.
 Chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp
Trò chơi: kết bạn
I. Mục tiêu
- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng, trật tự theo đúng đội hình tập luyện.
- Biết chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi, tham gia chơi một cách chủ động
II. Địa điểm ,phương tiện:
Sân tập kẻ vạch, còi, Cờ
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Số lần
Thời gian
1-Phần mở đầu:
 - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu gìơ học.
 - Khởi động
1lần
2phút
3 phút
 * * * * *
 * * * * *
 * * * * * 
 - Xoay các khớp
 2-Phần cơ bản: 
-Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
- Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi.
3 lần
1 lần
16 phút
8 phút
- Giáo viên nêu nội dung chương trình, yêu cầu học sinh ôn theo lớp, theo tổ
 - Làm mẫu
Hướng dẫn HS chơi
Cho HS chơi
Sửa sai
- Yêu cầu đảm bảo trật tự, kỉ luật
3-Phần kết thúc
- Tập động tác hồi tĩnh
- Hệ thống bài
- Nhận xét
- Hướng dẫn về nhà
1 lần
2 phút
1 phút 
1phút
1phút
- Thả lỏng toàn thân
- GV cùng HS
- GV
- Về ôn bài
Buổi sáng Thứ bảy ngày 03 tháng 9 năm 2011
Tiếng anh
 Gv chuyên dạy