Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành

TUẦN 1
Thứ hai ngày tháng năm 2012
ĐẠO ĐỨC
Bài : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( T1)
I/ MỤC TIÊU 
HS biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
	* Học sinh khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.	
II/ CHUẨN BỊ 
	Tranh ảnh về Bác Hồ, vở bài tập.
III/ LÊN LỚP 
1.Hoạt động cơ bản
	*Hoạt động 1:Khởi động
-Cả lớp hát bài”Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
*Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm:Xem tranh- Tìm hiểu về Bác.
- Gv giao nhiệm vụ: HS quan sát tranh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng tranh ảnh.
- Đại diện từng nhóm lên giới thiệu về một ảnh. Cả lớp trao đổi
	w Em còn biết gì thêm về Bác Hồ.
	w Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm nào?
	w Quê Bác Hồ ở đâu?
	w Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác?
	w Tình cảm giữa Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào?
	w Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với dân tộc ta, đất nước ta?
	- GV tổng kết các ý.
	* Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp: Kể chuyện: “Các cháu vào đây với Bác”.
a. GV kể chuyện
b. HS thảo luận
wQua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
wThiếu nhi cần làm những gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
	- GV kết luận: Bác rất yêu các cháu thiếu nhi. Bác luôn dành cho các cháu những tình cảm tốt đẹp. Ngược lại, các cháu thiếu nhi cũng luôn kính yêu Bác, yêu quý Bác.
 - HS đọc phần ghi nhớ ở vở BT.
	* Hoạt động 4: Hoạt động cả lớp:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
	- Gọi HS đọc nối tiếp 5 điều Bác Hồ dạy. Thảo luận ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều.
- Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung.
	- Cả lớp đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy.
	* Hoạt động : Hoạt động cá nhân.
- HS trả lời CH: Thiếu nhi cần làm những gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
 - GV nhận xét, biểu dương những HS trả lời đúng và thực hiện theo lời dạy Bác Hồ.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày tháng năm 2012
THỂ DỤC
Bài 1 * GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH 
 * TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
 I/ MỤC TIEÂU 
 - Bieát ñöôïc nhöõng ñieåm cô baûn cuûa chöông trình vaø moät soá noäi quy taäp luyeän trong giôø hoïc theå duïc lôùp 3.
 - Bieát caùch taäp hôïp haøng doïc, quay phaûi, quay traùi, ñöùng nghæ, ñöùng nghieâm, bieát caùch daøn haøng, doàn haøng, caùch chaøo baùo caùo, xin pheùp khi ra vaøo lôùp.
 - Böôùc ñaàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc caùc troø chôi.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
 - Địa điểm : Sân trường; Còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1.Hoạt động cơ bản
*Hoạt động 1:Khởi động
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học
*Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình TD lớp 3. Biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ môn.
- Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung .
- Tổ trưởng tổ chức và quản lý tổ mình tập luyện
Nhận xét
 	 *Hoạt động 3: Phổ biến nội quy học tập
- Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp ngoài sân
- Trang phục trong giờ học phải đảm bảo
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
 	 *Hoạt động 4: Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
 	*Hoạt động 5: .Ôn lại một số động tác ĐHĐN đã học ở lớp 1 và 2
GV cho HS ôn lại một số động tác ĐHĐN đã học như: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hang, dồn hang(mỗi động tác 1-2 lần) 2.Hoạt động ứng dụng
- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy tự hô và tập một số động tác ĐHĐN đã học
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày tháng năm 2012
THỦ CÔNG
 BÀI : GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( TIẾT1)
I.MỤC TIÊU	
HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
Yêu thích gấp hình.
II. CHUẨN BỊ
Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có KT đủ lớn để cả lớp quan sát.
Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,kéo thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Hoạt động cơ bản
*Hoạt động 1: Khởi động: Tổ chức trò chơi trong 2 phút.
Gv giới thiệu và nêu mục tiêu của bài học.
Giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói được làm bằng giấy thủ công.
* Hoạt động 1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu theo nhóm.
HS ngồi theo nhóm quan sát mẫu do GV chuẩn bị.
Gv đặt câu hỏi để HS quan sát, tìm hiểu, rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thủy mẫu:
Tàu thủy hai ống khói có hình dáng như thế nào?
Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau?
Tàu thủy được gấp bằng chất liệu gì?
Tàu thủy thả xuống nước có nổi không?
Cùng nhau kiểm tra lại kết quả HĐ1
 a.Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm về tàu thủy hai ống khói.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
 b.Nhận xét:Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy. Trong thực tế tàu thủy được làm bằng sắt, thép và cấu tạo phức tạp hơn nhiều, tàu thủy dùng để chở khách, vận chuyện hàng hóa trên sông, biển
* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân-Đọc tài liệu và làm thử
Mở vở thủ công, xem hướng dẫn gấp tàu thủy hai ống khói ở bài 2.
Làm thử: Dựa vào HD, hãy làm thử ( Có thể trao đổi với bạn bên cạnh)
GV gọi một HS lên bảng mở dần tàu thủy mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu, cả lớp quan sát.
 * Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp-Gv hướng dẫn mẫu theo quy trình.
- GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói. Trong quá trình HS thao tác, Gv và cả lớp quan sát. GV sửa chữa, uốn nắn những thao tác HS chưa thực hiện đúng.
Trong thao tác cuối cùng GV cần HD kĩ hoặc có thể HD lại cho cả lớp nắm chắc cách thực hiện.
2.Hoạt động thực hành
GV gọi một HS lên bảng thao tác lại cách gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã HD. Sau khi nhận xét, HS quan sát và ghi nhớ quy trình gấp tàu thủy hai ống khói .Sau đó Gv yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước:
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
Bước 3: Gấp tàu thủy hai ống khói.
Bước 4: Sau khi gấp được tàu thủy có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí cho tàu thủy thêm đẹp.
- GV tổ chức cho HS thực hành. Trong quá trình HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, uốn nắn cho những em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
2.Hoạt động ứng dụng
Về nhà, em giới thiệu sản phẩm tàu thủy hai ống khói của em cho cả nhà xem.
Em gấp thêm một sản phẩm tàu thủy hoặc sản phẩm khác mà em thích.
-------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC
BÀI 2 * ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐHĐN
 * TRÒ CHƠI: NHÓM BA NHÓM BẢY
 I/ MỤC TIÊU 
 - Bieát ñöôïc nhöõng ñieåm cô baûn cuûa chöông trình vaø moät soá noäi quy taäp luyeän trong giôø hoïc theå duïc lôùp 3.
 - Bieát caùch taäp hôïp haøng doïc, quay phaûi, quay traùi, ñöùng nghæ, ñöùng nghieâm, bieát caùch daøn haøng, doàn haøng, caùch chaøo baùo caùo, xin pheùp khi ra vaøo lôùp.
 - Böôùc ñaàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc caùc troø chôi.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
 1.Hoạt động cơ bản
*Hoạt động 1: Khởi động
GV: phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
HS chạy một vòng trên sân tập
Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
GVNhận xét
*Hoạt động 2.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
-GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm chắc.GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập
- Nhìn trước .Thẳng .Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)..quay
- Thành 4 hàng dọc ..tập hợp 
Chia lớp thành 3 nhóm nhỏ để tập báo cáo, cach thức ra vào lớp- Nhận xét
Chào,báo cáo khi GV nhận lớp: GV hướng dẫn, học sinh thực hiện theo tổ.
Nhận xét
*Hoạt động 3: Trò chơi: Nhóm 3 nhóm 7
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét
 2.Hoạt động ứng dụng
- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy ôn đi 2 tay chống hông và dang ngang
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUẦN 2
Thứ hai ngày tháng năm 2012
ĐẠO ĐỨC
Bài: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU 
HS biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
	* Học sinh khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.	
II/ CHUẨN BỊ
	- Tranh ảnh về Bác Hồ, vở bài tập.
III/ LÊN LỚP 
	1.Hoạt động thực hành
óHoạt động 1: Khởi động.
	- Cả lớp hát bài hát về Bác Hồ.
 - Chia sẻ 5 điều Bác Hồ dạy đã thuộc với các bạn trong nhóm
ó Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân: Liên hệ thực tế.
- Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy?
- Em thực hiện như thế nào?
- Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao?
- Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?
 	- Gọi 1 số HS trình bày trước lớp - Cả lớp chú ý theo dõi bổ sung.
ó Hoạt động 3:Hoạt động theo nhóm: Trình bày, giới thiệu những tư liệu, tranh ảnh,...đã chuẩn bị.
- GV chia bảng thành 3 cột - Mỗi tổ lên trưng bày vào 1 cột, sau đó tự giới thiệu qua về các bức tranh, ảnh mà tổ mình đã sưu tầm được.
 	- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
ó Hoạt động 4: Hoạt động cá nhân
Nhắc lại nội dung bài học: Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
GV nhận xét, biểu dương những HS thực hiện đúng lời dạy Bác Hồ.
 2. Hoạt động ứng dụng
- 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày tháng năm 2012
THỂ DỤC
 BÀI 3 * ÔN ĐI ĐỀU - TRÒ CHƠI: KẾT BẠN 
 I/ MỤC TIÊU 
 - Böôùc ñaàu bieát caùch ñi 1-4 haøng doïc theo nhòp ( nhòp 1 böôùc chaân traùi, nhòp 2 böôùc chaân phaûi), bieát doùng haøng cho thaúng trong khi ñi.
 -Bieát caùch ñi theo vaïch keû thaúng, ñi nhanh chuyeån sang chaïy.
 -Böôùc ñaàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc caùc troø chôi.
 * Bỏ đi kiễng gót 2 tay chống hông(dang ngang)
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
 1/Hoạt động cơ bản
*Hoạt động 1:Khởi động
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu c ... hị nghe về trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” em được học trên lớp.
--------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG: 
 BÀI :GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( TIẾT1)
I. MỤC TIÊU: 
HS biết cách gấp ,cắt, dán bông hoa.
Gấp , cắt, dán được bông hoa đúng quy trình kĩ thuật. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. 
Trang trí được những bông hoa theo ý thích.
Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II. CHUẨN BỊ:
Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh làm bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Tranh quy trình gấp , cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
Giấy màu trắng, các màu, kéo thủ công, bút chì, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
Khởi động: Tổ chức trò chơi trong 2 phút.
Gv giới thiệu và nêu mục tiêu của bài học.
GV giới thiệu mẫu bông hoa được cắt, dán từ giấy thủ công.
Hoạt động nhóm
* Hoạt động 1:
 + HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.
a. HS ngồi theo nhóm quan sát mẫu do GV chuẩn bị.
b. Gv đặt câu hỏi để HS quan sát, tìm hiểu, rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng của bông hoa:
Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
Bông hoa có mấy cánh? Cánh của hoa có giống nhau không? 
Khoảng cách giữa các cánh hoa như thế nào?
Lá cờ được làm bằng chất liệu gì?
Hoa có mấy cánh?
Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao để cắt bông hoa 5 cánh được không?
+ Cùng nhau kiểm tra lại kết quả HĐ1
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm về bông hoa.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
Nhận xét
Trong thực tế cuộc sống, có rất nhiều loại hoa. Màu sắc, số cánh hoa và hình dạng cánh hoa của các loại hoa rất đa dạng. ( GV nêu một số dẫn chứng)
* Hoạt động cá nhân
Đọc tài liệu và làm thử
a. Mở vở thủ công, xem hướng dẫn gấp , cắt, dán bông hoa.
b. Làm thử: Dựa vào HD, hãy làm thử ( Có thể trao đổi với bạn bên cạnh)
c. GV gọi một HS lên bảng mở dần bông hoa mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu, cả lớp quan sát.
* Hoạt động cả lớp
Gv hướng dẫn mẫu theo quy trình.
GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp , cắt bông hoa. Trong quá trình HS thao tác, Gv và cả lớp quan sát. GV sửa chữa, uốn nắn những thao tác HS chưa thực hiện đúng.
Trong thao tác cuối cùng GV cần HD kĩ hoặc có thể HD lại cho cả lớp nắm chắc cách thực hiện.
2.Hoạt động thực hành
GV gọi một HS lên bảng thao tác lại cách gấp , cắt bông hoa theo các bước đã HD. Sau khi nhận xét, HS quan sát và ghi nhớ quy trình gấp , cắt ngôi sao .Sau đó Gv yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước:
 - Bước 1: Gấp , cắt bông hoa 5 cánh.
 - Bước 2: Gấp,cắt bông hoa 4 cánh,8 cánh.
 - Bước 3: Dán các hình bông hoa.
- GV tổ chức cho HS thực hành. Trong quá trình HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, uốn nắn cho những em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo,thước kẻ, hồ dán để học bài 6: “ Kiểm tra chương I phối hợp gấp,cắt, dán hình”
3.Hoạt động ứng dụng
Về nhà, em giới thiệu sản phẩm bông hoa của em cho cả nhà xem.
Em làm một bình hoa đủ các loại hoa mà em thích.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUẦN 8
Thứ 2 ngày tháng 10 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
 BÀI : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T.2).
I.YÊU CẦU :
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang .
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
* KNS:Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.; Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- GV: Các tình huống, VBT	
- HS: VBT, thẻ
III. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Chia sẻ bài cùng bạn 
- GV gọi HS trả lời.
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang?
+ Nêu những hành vi đúng, sai khi gặp đám tang?
- Nhận xét 
2)Hoạt động cả lớp : Bày tỏ ý kiến.
- GV đọc từng ý kiến ở bài tập 4:
a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết.
b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang.
c/ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hóa.
- Sau mỗi ý kiến HS dùng thẻ để đưa ra ý kiến, thảo luận về lí do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự rồi giơ thẻ theo qui định.
Kết luận : - Nên tán thành với các ý kiến b, c.
 - Không tán thành ý kiến a.
3. Hoạt động nhóm : Xử lí tình huống.
- Tình huống a: em nhìn thấy bạn đeo băng tang đi sau xe tang.
-Tình huống b : Bên nhà hàng xóm có tang.
-Tình huống c : Gia đình bạn học cùng lớp có tang.
-Tình huống d: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ chạy theo xem 1 đám tang, cười nói, chỉ trỏ.
- Cho đại diện các nhóm trình bày.
Kết luận: Nên thông cảm chia buồn cùng với những người có người thân mất, khuyên các bạn không nên có những hành vi không đúng khi gặp đám tang.
4.Hoạt động cá nhân: hs tự liên hệ sau đó trình bày trước lớp.
-Nên: nhường đường, ngả mũ nón, chia buồn với người thân của người đã khuất ...
-Không nên: chỉ trỏ, cười đùa, chạy theo xem, bóp còi xe xin đường, luồn lách vượt lên phía trước ...
Kết luận: Nhận xét,tuyên dương những hs có hành vi đúng.
IV.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Nói với nhứng người thân trong gia đình em những điều nên làm khi gặp đám tang.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày tháng 10 năm 2012
THỂ DỤC
BÀI 15: ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI
 TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ"
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
 - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái
- Trò chơi: “Chim về tổ” Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
B. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường 
- Phương tiện: 
	+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án
	+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. 
C .HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
I.Khởi động
- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động xoay các khớp
- Bài cũ: Kiểm tra đi chuyển hướng phải trái (6 em)
II. Ôn dóng hàng ngang, chuyển hướng phải, trái.
* Tâp hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
Đội hình:	
Gv nhắc lại tư thế đứng, khoảng cách để hs lắm vứng và tự sửa sai cho mình
* Ôn đi chuyển hướng phải trái GV hướng dẫn ôn lần đầu
Đội hình
- Chia lớp thành 2 đội tham gia thi xem đội nào hoàn thành xong trước là đội thắng.
- Thi đua giữa các tổ
GV theo dõi công bố kết quả
III* Chơi trò chơi: “Chim về tổ”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- Nhận xét – Tuyên dương
Đội hình trò chơi
D.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Kể và hướng dẫn cho các bạn hoặc anh chi em trong gia đình em cùng chơi trò chơi “Chim về tổ”
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày tháng năm 2012
THỂ DỤC
BÀI 16: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI
 A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
 - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái
 - Trò chơi: “Chim về tổ” Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
B. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường 
- Phương tiện: 
	+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án
	+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. 
C. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
I.Khởi động.
- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động:Xoay các khớp. Chạy chậm theo hàng dọc trên sân
II. Ôn tập đi chuyển hướng phải trái
 - GV chia từng tổ ôn: tập hợp hàng ngang, đi chuyển hướng phải trái; đi theo nhóm..)
 Tập phối hợp các động tác (Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải trái.)
- Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập luyện, gv quan sát sửa sai
III. Chơi trò chơi “Chim về tổ”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- Nhận xét – Tuyên dương
D.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Kể và hướng dẫn cho các bạn hoặc anh chi em trong gia đình em cùng chơi trò chơi “Chim về tổ”
---------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG: 
 BÀI :GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: 
HS biết cách gấp ,cắt, dán bông hoa.
Gấp , cắt, dán được bông hoa đúng quy trình kĩ thuật. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. 
Trang trí được những bông hoa theo ý thích.
Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II. CHUẨN BỊ:
Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh làm bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Tranh quy trình gấp , cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
Giấy màu trắng, các màu, kéo thủ công, bút chì, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1.Khởi động: Tổ chức trò chơi trong 2 phút.
Gv giới thiệu và nêu mục tiêu của bài học.
GV giới thiệu mẫu bông hoa được cắt, dán từ giấy thủ công.
2.Hoạt động cả lớp
GV gọi một HS lên bảng thao tác lại cách gấp , cắt bông hoa theo các bước đã HD. Sau khi nhận xét, HS quan sát và ghi nhớ quy trình gấp , cắt ngôi sao .Sau đó Gv yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước:
 - Bước 1: Gấp , cắt bông hoa 5 cánh.
 - Bước 2: Gấp,cắt bông hoa 4 cánh,8 cánh.
 - Bước 3: Dán các hình bông hoa.
3-Hoạt động cá nhân: GV tổ chức cho HS thực hành. 
Trong quá trình HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, uốn nắn cho những em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
4- Hoạt động theo nhóm:Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo,thước kẻ, hồ dán để học bài 6: “ Kiểm tra chương I phối hợp gấp,cắt, dán hình”
C.Hoạt động ứng dụng
Về nhà, em giới thiệu sản phẩm bông hoa của em cho cả nhà xem.
Em làm một bình hoa đủ các loại hoa mà em thích.
------------------------------------------------------------------------------------------------------