Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Buổi chiều

Tuần 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Tiết 2: Toán
Tiết46: Thực hành đo độ dài
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS
- Biết dùng thước và bút để kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài (một cách tơng đối chính xác)
II. Các hoạt động dạy và học.
1. Ôn kiến thức kỹ năng cơ bản.
GV hớng dẫn HS cách đo độ dài các đồ vật nh :quyển vở , cái bút...
2. Thực hành.
a.GV hớng dẫn HS làm các BT trong VBT
GV quan sát , hớng dẫn , giúp đỡ HS yếu
 b. Chữa bài.
 GV gọi HS lên chữa bài trên bảng.
 GV nhận xét - đánh giá.
- GV thu một số vở kiểm tra, nhận
 xét - đánh giá.
3.Củng cố - dặn dò.
GV nhận xét giờ học.
HS quan sát, nêu cách thực hành đo.
2 -3 HS lên bảng thực hành đo một số đồ vật.
Cả lớp quan sát - nhận xét.
HS tự làm bài cá nhân vào VBT.
Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
HS lần lợt thực hành đo theo yêu cầu của bài tập trên bảng lớp.
Cả lớp quan sát - nhận xét.
Tiết 3: Tập đọc kể chuyện
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I 
( Tiết 1+2)
I. Mục đích, yêu cầu. 
*Củng cố cho HS:
- Đọc đúng, rành mạch một đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3)
*HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút)
II. Các hoạt động dạy và học.
1.Kiểm tra đọc.
GVgọi HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi
GV nhận xét - đánh giá; chỉnh sửa phát âm, cách ngắt nghỉ cho HS.
2.Bài tập. 
GV hớng dẫn HS tự làm các bài tập trong VBT
GV quan sát ,giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét - đánh giá.
3.Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét giờ học.
Về nhà tiếp tục luyện đọc.
HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
HS làm bài cá nhân vào VBT.
1số HS chữa bài trên bảng lớp.
 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tiết 3: Toán
	 Tiết47: Thực hành đo độ dài (tiếp)
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho HS về: Cách ghi kết quả đo độ dài 
- Đọc và đo các độ dài có kết quả cho trớc 
- Đo chiều cao một cách chính xác. Củng cố cách đo chiều dài .
II. Các hoạt động dạy học
1. Ôn kiến thức kỹ năng cơ bản.
GV hớng dẫn HS cách đo chiều cao của một HS.
2. Thực hành.
a.GV hớng dẫn HS làm các BT trong VBT
GV quan sát , hớng dẫn , giúp đỡ HS yếu
 b. Chữa bài.
 GV gọi HS lên chữa bài trên bảng.
 GV nhận xét - đánh giá.
- GV thu một số vở kiểm tra, nhận
 xét - đánh giá.
3.Củng cố - dặn dò.
GV nhận xét giờ học.
HS quan sát, nêu cách thực hành đo.
2 -3 HS lên bảng thực hành đo chiều cao của một số bạn trong lớp. 
Cả lớp quan sát - nhận xét.
HS tự làm bài cá nhân vào VBT.
Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
HS lần lợt thực hành đo theo yêu cầu của bài tập trên bảng lớp.
Cả lớp quan sát - nhận xét.
Tiết 3: Tập viết
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 3)
I. Mục đích, yêu cầu. 
*Củng cố cho HS:
- Đọc đúng, rành mạch một đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Đặt đợc 2 – 3 câu theo mẫu Ai là gì ?
- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã, quận, huyện) theo mẫu.
*HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút)
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra đọc.
GVgọi HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi
GV nhận xét - đánh giá; chỉnh sửa phát âm, cách ngắt nghỉ cho HS.
2.Bài tập. 
GV hớng dẫn HS tự làm các bài tập trong VBT
GV quan sát ,giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét - đánh giá.
3.Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét giờ học.
Về nhà tiếp tục luyện đọc.
HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
HS làm bài cá nhân vào VBT.
1số HS chữa bài trên bảng lớp.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
*Củng cố cho HS:
- HS biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
II.Đồ dùng dạy học. 
- HS : thớc thẳng, bút chì
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ôn kiến thức kỹ năng cơ bản.
Nêu các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn?
- Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kém . nhau bao nhiêu lần?
GV nhận xét – kết luận.
2. Thực hành.
a.GV hớng dẫn HS làm các BT trong VBT
GV quan sát , hớng dẫn , giúp đỡ HS yếu
 b. Chữa bài.
 GV gọi HS lên chữa bài trên bảng.
 GV nhận xét - đánh giá.
- GV thu một số vở kiểm tra, nhận
 xét - đánh giá.
3.Củng cố - dặn dò.
GV nhận xét giờ học.
HS phát biểu.
HS tự làm bài cá nhân vào VBT.
Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
HS lần lợt lần lợt chữa bài trên bảng lớp.
Cả lớp quan sát - nhận xét.
Tiết 2: Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 4)
I. Mục đích, yêu cầu.
*Củng cố cho HS:
- Đọc đúng, rành mạch một đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?(BT2)
- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả(BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- HS khá giỏi : viết đúng, tơng đối đẹp bài chính tả(tốc độ trên 55 chữ/ 15 phút)
II. Đồ dùng dạy học. 
- Bảng phụ viết bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra đọc.
GVgọi HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi
GV nhận xét - đánh giá; chỉnh sửa phát âm, cách ngắt nghỉ cho HS.
2.Bài tập. 
GV hớng dẫn HS tự làm các bài tập trong VBT
GV quan sát ,giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét - đánh giá.
3.Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét giờ học.
Về nhà tiếp tục luyện đọc.
HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
HS làm bài cá nhân vào VBT.
1số HS chữa bài trên bảng lớp.
Tiết 3: Chính tả
	Tiết 17 : Ôn tập và kiểm tra 
 giữa học kì I ( Tiết 5)
I. Mục đích, yêu cầu.
*Củng cố cho HS:
- Đọc đúng, rành mạch một đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)
- Đặt đợc 2,3 câu theo mẫu Ai làm gì ?(BT3)
*HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút)
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc:
III. Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra đọc.
GVgọi HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi
GV nhận xét - đánh giá; chỉnh sửa phát âm, cách ngắt nghỉ cho HS.
2.Bài tập. 
GV hớng dẫn HS tự làm các bài tập trong VBT
GV quan sát ,giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét - đánh giá.
3.Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét giờ học.
Về nhà tiếp tục luyện đọc.
HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
HS làm bài cá nhân vào VBT.
1số HS chữa bài trên bảng lớp.
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toán
Bài toán giải bằng hai phép tính.
I. Mục tiêu.
Củng cố cho HS: Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Ôn kiến thức kỹ năng cơ bản.
GV hớng dẫn HS giải BT1 trong VBT.
Gợi ý để HS tìm lời giải.
GV nhận xét – kết luận.
2. Thực hành.
a.GV hớng dẫn HS làm các BT còn lại trong VBT
GV quan sát , hớng dẫn , giúp đỡ HS yếu
 b. Chữa bài.
 GV gọi HS lên chữa bài trên bảng.
 GV nhận xét - đánh giá.
- GV thu một số vở kiểm tra, nhận
 xét - đánh giá.
3.Củng cố - dặn dò.
GV nhận xét giờ học.
HS đọc bài toán, phân tích bài toán, tìm lời giải.
1HS giải bài tập trên bảng, cả lớp làm bài vào VBT.
Nhận xét - chữa bài.
HS tự làm bài cá nhân vào VBT.
Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
HS lần lợt lần lợt chữa bài trên bảng lớp.
Cả lớp quan sát - nhận xét.
Tiết 2: Luyện từ và
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 6)
I. Mục đích, yêu cầu
*Củng cố cho HS:
- Đọc đúng, rành mạch một đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.(BT3)
II. Đồ dùng dạy học 
- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc 
- Hai tờ phiếu khổ to ghi ND bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học. 
1.Kiểm tra đọc.
GVgọi HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi
GV nhận xét - đánh giá; chỉnh sửa phát âm, cách ngắt nghỉ cho HS.
2.Bài tập. 
GV hớng dẫn HS tự làm các bài tập trong VBT
GV quan sát ,giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét - đánh giá.
3.Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét giờ học.
Về nhà tiếp tục luyện đọc.
HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
HS làm bài cá nhân vào VBT.
1số HS chữa bài trên bảng lớp.
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toán
Kiểm tra toán giữa học kì I
I. Mục tiêu
Củng cố cho HS kỹ năng:
- Nhân, chia nhâmtrong phạm vicác bảng nhân 6,7; bảng chia 6,7.
- Kỹ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. Chia số có hai chữ số cho só có một chữ số (chia hết ở tất cả các lợt chia).
- Biết so sánh 2 số đo độ dài
- Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.
- Kỹ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. các hoạt động dạy học
1.Làm bài kiểm tra
GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra theo đề trong VBT.
2.Chữa bài.
GV thu bài làm của HS chấm một số bài và nhận xét.
GV và HS cùng chữa bài.
GV nhận xét - đánh giá.
3.Củng cố – dặn dò
GV nhận xét giờ học.
HS làm bài vào giấy kẻ ô ly
HS nêu miệng bài giải.
Tiết 2: Tập làm văn
Kiểm tra Tiếng việt giữa học kì I
I. Mục đích – yêu cầu 
-Kiểm tra (viết) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa kỳ I :
- Nghe viết đúng bài chính tả;trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Viết đợc đoạn văn ngắncó nội dung liên quan đến chủ điểm đã học. 
II. Các hoạt động dạy học
1.Làm bài kiểm tra
GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra theo đề trong VBT.
2.Chữa bài.
GV thu bài làm của HS chấm một số bài và nhận xét.
.GV nhận xét - đánh giá.
3.Củng cố – dặn dò
GV nhận xét giờ học.
HS làm bài vào giấy kẻ ô ly
HS nêu miệng bài làm của mình.