Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010 (Bản mới)

Tuần 10:
Ngày soạn : 6/11/2009.
Ngày giảng :9/11/2009.
Tiết 1: Đạo đức :
Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( T2).
I.Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn .
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui , buồn cùng bạn .
- Biết chia sẻ vui, buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày .
* Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui , buồn cùng bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV : Tranh minh hoạ trong SGK .
 HS : Vở bài tập đạo đức.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: 
- Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập.
¨ a) Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện buồn.
¨ b) Độngviên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém.
¨ c) Chúc mừng khi bạn được điểm 10.
¨ d) Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém.
¨ đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp
¨ g) Kết bạn với các bạn bị khuyết tật, các bạn nhà nghèo.
- GV kết luận.
 Hoạt động 2: 
- Liên hệ và tự liên hệ.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS liên hệ, tự liên hệ.
 Hoạt động 3: 
- Trò chơi phóng viên.
Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn các em về nhà xem lại bài.
- Nội dung bài: Em hãy viết vào ô ¨ chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn.
- Thảo luận cả lớp.
- Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng.
- HS liên hệ, tự liên hệ.
- Một số HS liên hệ trước lớp.
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
@&?
Tiết 2: Toán :
Thực hành đo độ dài
I.Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như đọ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học .
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ).
* Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 ( a,b).
II.Đồ dùng dạy học:
 GV : - Thước mét của g/v.
 HS :- Mỗi h/s chuẩn bị một thước thẳng dài 30cm, có vạch chia cm.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài tập giao về nhà.
- Gọi 2 h/s lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài.
b.Hd thực hành.
 Bài 1.
- 1 h/s đọc đề bài.
- Y/c nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Y/c h/s cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.
+ G/v đi kiểm tra từng bàn, uốn nắn h/s vẽ.
- Nhận xét.
 Bài 2.
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- G/v đưa ra chiếc bút chì y/c h/s đo chiếc bút chì.
- Y/c h/s tự làm các phần còn lại. Có thể cho 2 h/s ngồi cạnh nhau cùng nhau thực hiện phép đo.
 Bài 3.
- Cho h/s quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m.
- Y/c h/s ước lượng độ cao của bức tường lớp.
+ Hd: So sánh độ cao này với chiều cao của thước 1m xem được khoảng mấy thước.
- Ghi tất cả k/q mà h/s báo cáo lên bảng, sau đó g/v thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả.
- Làm tương tự với các phần còn lại.
- Tuyên dương những h/s ước lượng tốt.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c h/s về nhà thực hành đo chiều dài của một số đồ dùng trong nhà.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.	
- H/s đổi chéo vở để kiểm tra.
- 2 h/s lên bảng.
 5cm 2mm = 52mm
 6km 4hm = 64hm
7dm 3cm =73cm
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng. Đặt điểm 0 của trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ 2, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ.
- Vẽ hình sau đó 2 h/s ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
A 7cm B
C 12cm D
E 1dm 2cm G
- H/s đọc thầm y/c.
- Y/c đo độ dài của một số vật.
- 1 h/s lên bảng đo, cả lớp theo dõi. Đặt một đầu của bút chì trùng với điểm 0 của thước, cạnh bút chì trùng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của bút chì xem ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì.
- H/s thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp.
b./ Chiều dài mép bàn học của em 
c./ Chiều cao chân bàn 
- H/s quan sát thước mét.
- Nhiều h/s ước lượng và trả lời.
- HS ghi nhớ 
- HS lắng nghe
@&?
Tiết 3,4: Tập đọc - kể chuyện:
Giọng quê hương ( T1)
I.Mục tiêu:
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái đọ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha , gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4).
II.Đồ dùng dạy học:
 GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
 HS : SGK.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kieåm tra baøi cuõ:
 - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kì giöõa 
kì I.
 Taäp ñoïc
 2. Bài mới:
a.Giôùi thieäu baøi môùi:
 Queâ höông laø caùnh ñoàng luùa , laø nhöõng caây ña coå thuï, laø nhöõng con traâu naèm daøi treân baõi coû. Nhöõng hình aûnh naøy laøm con ngöôøi theâm gaén boù vôùi queâ höông. Ñoïc caâu chuyeän Gioïng queâ höông cuûa nhaø vaên Thanh Tònh caùc em seõ hieåu roõ hôn veà ñieàu naøy.
b.Luyeän ñoïc 
 - GV ñoïc toaøn baøi : gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng.
 -GV höôùng daãn HS luyeän ñoïc keát hôïp giaûi nghóa töø
 + Ñoïc töøng caâu 
 + Ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp 
-GV nhaéc nhôû caùc em nghæ hôi ñuùng, ñoïc 
ñoaïn
vaên vôùi gioïng thích hôïp.
 +Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm 
-GV theo doõi , höôùng daãn caùc nhoùm ñoïc ñuùng.
 +Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm 
 +Ñoïc ñoàng thanh
 b.Höôùng daãn tìm hieåu baøi 
 GV choát laïi caâu traû lôøi ñuùng
c.Luyeän ñoïc laïi
-GV yeâu caàu HS ñoïc truyeän theo vai
-GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhöõng nhoùm ñoïc toát nhaát.
 Keåchuyeän
a.GV neâu nhieäm vuï: Döïa vaøo 3 tranh minh hoaï öùng vôùi 3 ñoaïn cuûa caâu chuyeän keå laïi toaøn boä caâu chuyeän.
b.Höôùng daãn keå chuyeän theo tranh.
-Îeâu caàu HS quan saùt tranh vaø nhìn tranh keå laïi caâu chuyeän.
-GV theo doõi, tuyeân döông nhöõng HS keå toát
3.Cuûng coá – daën doø:
-Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ñieàu gì?
-GV yeâu caàu HS taäp keå laïi caâu chuyeän vöøa hoïc cho baïn beø vaø ngöôøi thaân ôû nhaø.
-GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-HS keát hôïp ñoïc thaàm
-HS noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu. Ñoïc ñuùng caùc töø: luoân mieäng, vui loøng, aùnh leân, neùn noãi xuùc ñoäng, rôùm leä.
 -HS noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn . ngaét nghæ caâu phuø hôïp theo daáu caâu.
- HS ñoïc caùc töø chuù giaûi trong baøi
-Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn trong nhoùm ñoïc töøng ñoaïn 
- Caù nhaân caùc nhoùm thi ñoïc vôùi nhau 
-Caùc nhoùm ñoïc ñoàng thanh töøng ñoaïn.
-Caùc nhoùm thaûo luaän ,trao ñoåi veà noäi dung baøi
-1 HS ñoïc caâu hoûi ,caùc HS khaùc traû lôøi
 1.Thuyeân vaø Ñoàng cuøng aên trong quaùn vôùi nhöõng ai? (Cuøng aên vôùi ba ngöôøi thanh nieân)
 2 Chuyeän gì xaûy ra laøm Thuyeân vaø Ñoàng ngaïc nhieân?( Luùc Thuyeân ñang luùng tuùng vì queân tieàn ôû nhaø thì moät trong ba thanh nieân ñeán gaàn xin ñöôïc traû giuùp tieàn aên)
3. Vì sao anh thanh nieân caûm ôn Thuyeân vaø 
Ñoàng?(Vì Thuyeân vaø Ñoàng coù gioïng noùi gôïi cho anh thanh nieân nhôù ñeán ngöôøi meï thaân thöông queâ ôû mieàn Trung)
 4. Nhöõng chi tieát naøo noùi leân tình caûm tha thieát cuûa caùc nhaân vaät ñoái vôùi queâ höông? ( Nhöõng ngöôøi treû tuoåi: laúng laëng cuùi ñaàu, ñoâi moâi mím chaët loä veû ñau thöông; Thuyeân vaø Ñoàng: yeân laëng nhìn nhau, maét rôùm leä)
5. qua caâu chuyeän em nghó gì veà gioïng queâ höông?(Gioïng queâ höông raát thaân thieát, gaàn guõi/ Gioïng queâ höông gôïi nhôù nhöõng kæ nieäm saâu saéc vôùi queâ höông)
- HS moãi nhoùm töï phaân vai vaø ñoïc truyeän.
-HS quan saùt tranh minh hoaï. Moät vaøi HS neâu nhanh söï vieäc ñöôïc keå trong töøng tranh, öùng vôùi töøng ñoaïn.
-Töøng caëp HS nhìn tranh, taäp keå moät ñoaïn cuûa caâu chuyeän.
-3 HS noái tieáp nhau keå tröôùc lôùp theo 3 tranh.
-1 HS keå toaøn boä caâu chuyeän..
-Sau moãi laàn HS keå,caû lôùp bình choïn nhöõng HS keå chuyeän hay nhaát.
- HS tự nêu
- HS ghi nhớ
- HS lắng nghe
bcbõada
 Ngày soạn : 7/11/2009.
Ngày giảng :10/11/2009.
Tiết 1: Toán :
Thực hành đo độ dài ( TT)
I.Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như đọ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học .
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ).
* Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 ( a,b).
II.Đồ dùng dạy học:
 GV : - Thước mét của g/v.
 HS :- Mỗi h/s chuẩn bị một thước thẳng dài 30cm, có vạch chia cm.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- K/t các bài đã giao về nhà của h/s.
- Gọi 1 h/s lên bảng đo chiều dài và chiều rộng quyển sách toán 3.
- G/v nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học và tên bài.
b. Hướng dẫn thực hành.
 Bài 1.
- G/v đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho h/s tự đọc các dòng sau.
- Y/c h/s đọc cho bạn bên cạnh nghe.
- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm ntn?
- Có thể so sánh ntn?
- Y/c h/s thực hiện so sánh theo một trong 2 cách trên. 
- G/v nhận xét.
 Bài 2.
- Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 6 h/s.
- Hd các bước làm bài.
+ Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao xuống thấp.
+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết.
- Trước khi h/s thực hành đo theo nhóm, g/v gọi 1, 2 h/s lên bảng và đo chiều cao của h/s trước lớp (đo như phần bài học của sgk minh hoạ). Vừa đo vừa giải thích cách làm cho h/s được biết.
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành tốt. 
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c h/s về nhà luyện tập thêm về so sánh các số đo độ dài.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- H/s đổi vở để k/t chéo.
- 1 h/s lên bảng đo, dưới lớp cũng đo vào sách toán của mình.
- Đọc kết quả đo:
+ Chiều dài: 24cm 2mm.
+ Chiều rộng: 17cm 2mm.
- H/s nhận xét.
- H/s lắng nghe nhắc lại đầu bài.
- 4 h/s nối tiếp nhau đọc trước lớp.
- 2 h/s ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.
- Bạn Minh cao 1mét 25xăng-ti-mét.
- Bạn Nam cao 1mét 15xăng-ti-mét
- Ta phải so sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau.
- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng-ti-mét và so sánh.
- Số đo chiề ... chiếc kèn.
 Bài 2.
- G/v nêu bài toán. 
- Bài toán cho ta biết gì? Hỏi gì?
- Y/c h/s t2 và giải.
- G/v đi kiểm tra uốn nắn h/s làm bài. Kèm h/s yếu.
- G/v chốt lại lời giải đúng.
c. Luyện tập - thực hành:
 Bài 1.
- Gọi 1 h/s đọc đề bài.
- Anh có bao nhiêu tấm bưu ảnh.
- Số bưu ảnh của em ntn so với số bưu ảnh của anh?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cả 2 anh em có bao nhiêu bức ảnh chúng ta phải biết được điều gì?
- Y/c h/s vẽ sơ đồ rồi giải bài toán. 
- Kèm h/s yếu.
- Chữa bài, ghi điểm.
Bài 3:Yêu cầu HS làm tương tự bài 1
4. Củng cố, dặn dò.
- Về nhà xem lại bài và làm bài tập 2(50).
- Nhận xét giờ học.
- Hát.
- H/s xem lại bài, chữa bài.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 1 h/s đọc đề bài.
- Hàng trên có 3 cái kèn.
- Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
- H/s quan sát g/v vẽ tóm tắt.
- Hàng dưới có 3 + 2 = 5 (cái kèn).
- Vì hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn, số kèn hàng dưới là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng phần hơn.
- Cả 2 hàng có: 3 + 5 = 8 (cái kèn)
- H/s trình bày bài giải vào vở.
Bài giải.
a./ Số kèn ở hàng dưới là.
3 + 2 = 5 (cái)
b./ Số kèn ở cả 2 hàng là.
3 + 5 = 8 (cái)
Đáp số: a./ 5 cái kèn.
 b./ 8 cái kèn.
- 1 h/s đọc lại đề.
- Biết bể thứ nhất có 4 con cá. Bể thứ 2 nhiều hơn 3 con cá.
- Hỏi: cả hai bể có bao nhiêu con cá.
- 1 h/s lên bảng t2, lớp t2 và giải vào vở.
Tóm tắt.
 4 con
Bể 1:
 3 con ? con cá
Bể 2:
Bài giải
Số cá ở bể thứ 2 là.
4 x 3 = 7 (con)
Số cá ở cả 2 bể là
4 + 7 = 11 (con)
Đáp số: 11 con cá.
- H/s nhận xét.
- 1 h/s đọc đề.
- Anh có 15 tấm bưu ảnh.
- Số bưu ảnh của em ít hơn số bưu ảnh của anh 7 cái.
- Bài toán hỏi tổng số bưu ảnh của 2 anh em.
- Biết được số bưu ảnh của mỗi người.
- 1 h/s lên bảng t2, 1 h/s giải, dưới lớp làm vào vở sau đó đổi vở kiểm tra
Bài giải.
Số bưu ảnh của em là
15 – 7 = 8 (bưu ảnh)
Số bưu ảnh của cả 2 anh em là
15 + 8 = 23 (bưu ảnh)
Đáp số: 23 bưu ảnh.
- H/s nhận xét.
- HS ghi nhớ	.
- H/s lắng nghe.
@&?
Tiết 2: Tập làm văn :
Tập viết thư và phong bì thư
I.Mục tiêu:
 Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu ) để thăm hỏi , báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK); biết cách ghi phng bì thư .
II.Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý ở BT 1.
 Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu 
 Giấy rời và phong bì thư 
 HS : Vở BT tiếng việt .
 Giấy rời và phong bì thư để thực hành ở lớp .
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kieåm tra baøi cuõ:
 -GV nhaän xeùt baøi kieåm tra giöõa kì I.
 2. Bài mới:
 a.Giôùi thieäu baøi môùi:Tieát Taäp laøm vaên hoâm nay caùc em seõ vieát moät böùc thö ngaén göûi cho ngöoøi thaân vaø taäp ghi treân phong bì thö.
 b.Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 
-GV yeâu HS ñoïc ñeà baøi
- Ñeà baøi yeâu caàu gì ?
-GV yeâu caàu HS ñoïc baøi Thö göûi baø vaø neâu nhaän xeùt veà caùch trình baøy böùc thö? 
-Doøng ñaàu böùc thö ghi nhöõng gì?
-Doøng tieáp theo ghi lôøi xöng hoâ vôùi ai?
-Noäi dung thö laø gì?
-Cuoái thö ghi nhöõng gì?
-GV goïi 1 HS laøm maãu, noùi veà böùc thö mình seõ vieát.
-GV nhaéc nhôû HS tröôùc khi vieát thö:
+Trình baøy thö ñuùng theå thöùc(roõ vò trí doøng ghi ngaøy thaùng, lôøi xöng hoâ, lôøi chaøo.
+Duøng töø ñaët caâu ñuùng, lôøi leõ phuø hôïp vôùi ñoái töôïng nhaän thö (kính troïng vôùi ngöôøi treân, thaân aùi vôùi baïn beø)
-GV nhaän xeùt, chaám ñieåm nhöõng laù thö hay, ruùt kinh nghieäm chung.
Baøi 2
-GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
-Neâu yeâu caàu cuûa baøi?
-GV cho HS xem moät phong bì thö ñaõ vieát saün.
-GV quan saùt, giuùp ñôõ theâm.
3. Cuûng coá –daën doø:
-Tieát TLV hoâm nay caùc em ñöôïc hoïc noäi dung gì?
-2 HS nhaéc laïi caùch vieát moät böùc thö, caùch vieát treân phong bì thö.
-GV nhaän xeùt tieát hoïc; yeâu caàu HS chöa hoaøn thaønh baøi ôû lôùp thì veà nhaø vieát tieáp.
- HS lắng nghe
-1 HS ñoïc ñeà baøi, caû lôùp ñoïc thaàm.
- Vieát moät böùc thö ngaén göûi cho ngöôøi thaân döïa vaøo baøi taäp ñoïc Thö göûi baø.
-HS ñoïc thaàm baøi Thö göûi baø vaø traû lôøi caâu hoûi cuûa GV
-Ñòa ñieåm, thôøi gian göûi thö.
-Vôùi ngöôøi nhaän thö 
-Thaêm hoûi söùc khoeû, keå chuyeän veà mình vaø gia ñình; nhôù kæ nieäm ôû queâ; lôøi chuùc vaø höùa heïn.
-Lôøi chaøo, chöõ kí vaø teân.
-1 HS khaù gioûi laøm maãu 
-Caû lôùp vieát baøi vaøo vôû.
-Moät soá HS ñoïc baøi vieát cuûa mình tröôùc lôùp. Caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt.
VD:
 Phuù Hoäi ngaøy 12 thaùng 11 naêm 2004
 Caäu Baèng kính nhôù!
 Ñaõ laâu chaùu khoângg coù dòp veà queâ thaêm caäu, chaùu nhôù caäu laém .
 Daïo naøy caäu coù khoeû khoâng aï? Caâu coù coøn ñi thaû caâu cuøng vôùi chuù Thaùi nöõa khoâng?
 Gia ñìmh chaùu vaãn bình thöôøng. Naêm nay, chaùu hoïc lôùp 3.Em Na vaøo maãu giaùo. Boá chaùu vaãn laøm ôû nhaø maùy giaáy. Coøn meï chaùu ngaøy ngaøy chaêm soùc vöôøn rau sau nhaø vaø daïy baûo chuùng chaùu hoïc haønh.Caùc moân thi vöøa roài chaùu toaøn ñaït ñieåm 10 ñaáy caäu aï.
 Chaùu xin höùa vôùi caäu seõ hoïc thaät gioûi, luoân chaêm ngoan ñeå laøm oâng baø, cha meï thaày coâ giaùo vaø caäu vui. Chaùu kính chuùc caäu luoân maïnh khoeû, soáng laâu. Chaùu mong choùng ñeán heø ñeå veà thaêm caäu cuøng baø con haøng xoùm queâ mình.
 Chaùu cuûa caäu
 Traàn Lan Anh
-1HS ñoïc ñeà baøi.
-Taäp ghi treân phong bì thö.
-HS xem phong bì thö ñeå naém ñöôïc caùch vieát treân phong bì thö.
-Goùc beân traùi(phía treân) ghi hoï teân ñòa chæ ngöôøi göûi.
-Goùc beân phaûi (phía döôùi) ghi hoï vaø teân, ñòa chæ cuûa ngöôøi nhaän.
-Goùc beân phaûi( phía treân) daønh ñeå daùn tem tröôùc khi boû vaøo hoøm thö.
-HS ghi noäi dung cuï theå treân phong bì thö.
-Moät soá HS ñoïc noäi dung vöøa vieát. Caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt.
- HS tự tra lời
- HS tự trả lời
- HS ghi nhớ
@&?
Tiết 3: Thể dục :
( Đ/c Cường dạy )
@&?
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội:
Họ nội , họ ngoại.
I.Mục tiêu:
 Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội , ngoại và biết cách xưng hô đúng .
* Biết giới thiệu về họ hàng nội , ngoại của mình .
II.Đồ dùng dạy học:
 GV : Các hình trong SGK trang 40,41 .
 Chuẩn bị mỗi nhóm HS một tờ giấy khổ lớn .
 HS : Mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp ( nếu có ) 
 Vở bài tập TNXH .
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tæ chøc:
2.KiÓm tra:Sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
3 Bµi míi:
Khëi ®éng: KÓ tªn nh÷ng ng­êi hä hµng mµ em biÕt?
H§1: T×m hiÓu hé néi, hä ngo¹i.
a.Môc tiªu Gi¶i thÝch ®­îc nh÷ng ng­êi thuéc hä néi, hä ngo¹i.
b.C¸ch tiÕn hµnh:
 B­íc 1: Th¶o luËn nhãm
- Chia líp thµnh 3 nhãm 
- Yªu cÇu th¶o luËn:
QS h×nh trang 40 vµ th¶o luËn c¸c c©u hái:
- H­¬ng ®· cho xem ¶nh cña nh÷ng ai?
- Quang ®· cho xem ¶nh cña nh÷ng ai?
- ¤ng ngo¹i cña H­¬ng sinh ra ai?
- ¤ng néi cña Quang sinh ra ai?
*KL:¤ng ngo¹i lµ ng­êi sinh ra mÑ, «ng néi lµ ng­êi sinh ra bè.
B­íc 2:KÓ tªn hä néi , hé ngo¹i.
- Hä néi cã nh÷ng ai?
- Hä ngo¹i cã nh÷ng ai?
- Theo em nhµ b¹n Quang vµ b¹n Hång cã hä víi nhau nh­ thÕ nµo?
KL: ¤ng bµ sinh ra bè vµ c¸c anh em cña bè lµ hé néi. ¤ng bµ sinh ra mÑ vµ c¸c anh em bªn mÑ lµ hä ngo¹i.
H§2:KÓ vÒ hä néi vµ hä ngo¹i nhµ m×nh:
a. Môc tiªu: BiÕt giíi thiÖu vÒ hä néi vµ hä ngo¹i nhµ m×nh
b. C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm
- H­íng dÉn c¸c nhãm thùc hiÖn:
B­íc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp.
*KÕt luËn: Mçi ng­êi, ngoµi bè mÑ vµ anh chÞ em ruét cña m×nh ra cßn cã nh÷ng ng­êi hä hµng néi ngo¹i th©n thÝch cña m×nh.
H§3: Th¸i ®é t×nh c¶m víi hä néi, hä
ngo¹i.
a. Môc tiªu: BiÕt c¸ch øng xö th©n thiÖn víi hä hµng cña m×nh
b. C¸ch tiÕn hµnh: §ãng vai
- §ãng vai theo c¸c t×nh huèng sau:
+Em hoÆc anh cña bè ®Õn ch¬i nhµ khi bè mÑ ®i v¾ng.
+ Em hoÆc anh cña mÑ ë quª ra ch¬i khi bè mÑ ®i v¾ng.
+Hä hµng bªn néi hoÆc bªn ngo¹i cã ng­êi bÞ èm em cïng mÑ ®Õn th¨m.
* KÕt luËn: ¤ng bµ néi no¹i vµ c¸c c« d×, chó b¸c lµ nh÷ng ng­êi hä hµng ruét thÞt. Chóng ta ph¶i biÕt yªu quý vµ quan t©m, gióp ®ì nh÷ng ng­êi hä hµng th©n thÝch cña m×nh
4. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
* Cñng cè:
- Em cÇn cã th¸i ®é t×nh c¶m nh­ thÕ nµo ®èi víi nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh?
- T¹i sao chóng ta ph¶i yªu quý nh÷ng ng­êi hä hµng cña nhµ m×nh.
* DÆn dß: VÒ nhµ ph¶i biÕt c¸ch x­ng h« cho ®óng vµ th©n thiÖn víi nh÷ng ng­êi hä hµng ruét thÞt cña m×nh
- Líp h¸t
- HS kÓ.
- Líp theo dâi, l¾ng nghe.
- Th¶o luËn ghi kÕt qu¶ ra giÊy .
- §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶.
- C¸c nhãm kh¸c theo dâi , bæ xung.
- H­¬ng cho xem ¶nh chôp «ng bµ ngo¹i víi mÑ vµ b¸c ruét cña H­¬ng vµ Hång
- Quang cho xem ¶nh «ng bµ néi chôp cïng víi bè vµ c« ruét Quang vµ thuû.
- ¤ng ngo¹i cña H­¬ng sinh ra mÑ H­¬ng.
- ¤ng néi cña Quang sinh ra bè Quang
- ¤ng bµ néi, chó, b¸c, c«
- ¤ng bµ ngo¹i , cËu g×
- Bè b¹n Quang lµ anh trai mÑ b¹n Hång
- Nhãm tr­ëng h­íng dÉn c¸c b¹n d¸n ¶nh cña gia ®×nh m×nh vµo tê giÊy to.
-Tõng nhãm treo ¶nh cña nhãm m×nh lªn t­êng.
- Tõng b¹n lªn chØ vµo ¶nh giíi thiÖu vÒ gia ®×nh m×nh
- Vµi b¹n lªn nãi vÒ c¸ch s­ng h« víi anh, chÞ em cña bè vµ anh chÞ em cña mÑ theo ®Þa ph­¬ng m×nh. 
- C¸c nhãm nh©n c¸c t×nh huèng råi lªn ®ãng vai theo t×nh huèng ®ã.
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt.
- Bæ sung cho b¹n xem b¹n nãi ( s­ng h«) nh­ vËy víi anh em hä hµng ®· ®­îc ch­a.
- Vµi em nh¾c l¹i kÕt luËn.
- Vµi em nªu c©u tr¶ lêi.
- Líp nhËn xÐt.
- Vµi em nh¾c l¹i
- HS ghi nhớ
@&?
Tiết 5:
Sinh hoạt: Sao
I. Mục tiêu:
- Điểm danh theo tên.
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
- Kể việc làm tốt trong tuần.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
II. Chuẩn bị:
 Nội dung buổi sinh hoạt
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt
2. Tiến hành sinh hoạt:
- GV cho HS tập trung ở sân trường
- Yêu cầu sao trưởng điều khiển buổi sinh hoạt
-GV hướng dẫn chung
3. Nhận xét - dặn dò:
- GV nhận xét buổi sinh hoạt
 Tuyên dương một số sao sinh hoạt tốt, một số cá nhân làm được nhiều việc tốt
- Dặn : Thực hiện tốt phương hướng đã đề ra
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Sao trưởng tập hợp sao mình:
 + Điểm danh theo tên.
 + Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
 + Kể việc làm tốt trong tuần.
 + Sinh hoạt theo chủ điểm.
 + Toàn sao đọc lời hứa
- Phương hướng tuần tới:
 + Thi đua học tốt
 + Gĩư vệ sinh trường , lớp
 + Gĩư vệ sinh cá nhân
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
bcbõada