Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

Lịch soạn giảng tuần 10
(Từ ngày 27-31/10/ 2008)
Thứ 
 ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
27/10
1
MT
2
Tập đọc
Giọng quê hương
3
TĐ-K chuyện
4
Toán
Thực hành đo độ dài 
5
HĐTT
Thứ 3
28/10
1
Toán 
Thực hành đo độ dài
2
Chính tả 
Nghe - viết : Quê hương ruột thịt
3
Đạo đức 
Chia sẻ vui buồn cùng bạn.(tt)
4
Thể dục 
Thứ 4
29/10
1
Tập đọc 
Thư gửi bà
2
LT&C
So sánh .Dấu chấm 
3
Thủ công
Ôn tập chương I: phối hợp gấp ,cắt ,dán hình.(tt)
4
Toán 
Luyện tập chung. 
5
TNXH
Các thế hệ trong một gia đình.
Thứ 5
30/10
1
T. làm văn
Tập viết thư và phong bì thư.
2
Toán 
Kiểm tra định kì (GHKI) 
3
Tập viết
Ôn chữ hoa :G (tt)
4
TNXH
Họ nội ,họ ngoại
Thứ 6
31/10
1
Chính tả 
Nghe – viết : Quê hương
2
Toán
Bài toán giải bằng hai phép tính 
3
Thể dục 
4
Aâm nhạc 
5
SHTT
Thứ hai ,ngày 27 tháng 10 năm 2008
Tiết 1 : MĨ THUẬT
*********************
Tiết 2 - 3 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
-Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Rủû nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, gương mặt, cặp mắt, xin lỗi, quả thật, nghẹn ngào, mím chặt,...
-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
-Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại.
2. Đọc hiểu
-Nêu được nghĩa của các từ ngữ trong bài : đôn hậu, thành thực, bùi ngùi,...
-Nhớ nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó, thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc.
B - Kể chuyện
-Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện.
-Nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học
-Tranh minh hoạ chủ đề .
-Tranh minh hoạ bài .
III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tập đọc
1 . Ổn định tổ chức : hát 
2 . Bài mới
* Giới thiệu chủ điểm 
- Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên chủ điểm mới.
- Hỏi : Em hiểu thế nào là quê hương?
* Giới thiệu bài .
- GV : Mỗi miền quê trên đất nước ta có một giọng nói riêng đặc trưng cho con người ở vùng đó, và ai cũng yêu quý giọng nói của quêhương mình. Câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tịnh sẽ cho các em biết thêm về điều này
- Học sinh đọc :Quê hương.
- Một số HS phát biểu ý kiến : Quê hương là nơi chôn rau, cắt rốn, gắn bó thân thiết với mỗi chúng ta.
Nghe GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc : 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt 
-Giới thiệu tranh minh họa 
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu 
-Luyện đọc từ khó .
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại:
 Xin lỗi.// Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là...// (giọng ngạc nhiên hơi kéo dài ở cuối câu)
- Dạ, không !// Bây giờ tôi mới được biết hai anh.// Tôi muốn làm quen...// (giọng nhẹ nhàng, tha thiết)
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải 
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
-GV nhận xét ,sửa cách đọc cho HS
- Theo dõi GV đọc mẫu.
-HS quan sát tranh minh họa
-Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
-HS đọc cá nhân .
-HS đọc từng đoạn theo hướng dẫn 
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
- Mời HS đọc lại đoạn 1.
- Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì ?
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
- Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt ?
-GV :Vì lạc đường và đóùi nên Thuyên và Đồng đã vào quán ăn. Trong quán có 3 thanh niên đang ăn cơm rất vui vẻ. Chuyện gì đãõ xảy ra trong quán ăn ven đường đó ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2.
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
- 1 HS đọc trước lớp.
- Thuyên và Đồng vào quán để hỏi đường và để ăn cho đỡ đói.
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ba thanh niên.
- Bầu không khí trong quán ăn vui vẻ lạ thường.
-1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.
- Lúc hai người đang lúng túng vì không mang theo tiền thì một trong ba thanh niên cùng quán ăn với họ đến gần xin được trả tiền giúp hai người.
- Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ?
- Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào?
-GV :Vì sao anh thanh niên lại muốn làm quen với Thuyên và Đồng ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết được điều đó.
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?
 GV kết luận : Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó, thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
- GV đọc mẫu bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt.
- Thuyên bối rối vì không nhớ được người thanh niên này là ai.
- Anh thanh niên nói bây giờ anh mới được biết Thuyên và Đồng, anh muốn làm quen với hai người.
* 1 HS đọc đoạn 3 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời
- Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên và Đồng bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rớn lệ.
- HS thảo luận cặp đôi và trả lời :
- Theo dõi bài đọc mẫu.
-HS phân vai luyện đọc nhóm 4 
- 2 đến 3 nhóm thi đọc.
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện 
-GV nêu nhiệm vụ 
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện
- Yêu cầu HS xác định nội dung của từng bức tranh minh hoạ.
 -Mời HS khá giỏi kể mẫu
- GV gọi 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu HS kể theo nhóm.
-Mời HS kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt.
-HS đọc 
- 3 HS trả lời nêu nọi dung từng bức tranh.
- HS 1 kể đoạn 1, 2 ; HS 2 kể đoạn 3 ; HS 3 kể đoạn 4, 5.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 2 -3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
3 .Củng cố, dặn dò 
- Quê hương em có giọng đặc trưng không ? Khi nghe giọng nói quê hương mình, em cảm thấy thế nào ?
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS phát biểu ý kiến.
Tiết 4: TOÁN 
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu:
 Sau bài học, HS :
- Dùng thước và bút vẽ được các đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Nhớ cách đo 1 độ dài và đọc kết quả đó
- Dùng mắt ước lượng được độ dài một cách tương đối chính xác
II. Đồ dùng dạy học 
	- Thước mét
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên bảng làm lại bài 2 tiết trước.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 
2. Bài mới
*Giới thiệu bài :Nêu mục tiết học 
-2HS 
* Hoạt động : Luyện tập – Thực hành 
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài 
-2-3 HS đọc , lớp đọc thầm.
- Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
- Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ
- Y/c HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng 
- Vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
-Mời HS lên bảng vẽ
-3 HS lên bảng dùng thước vẽ đoạn thẳng
-GV nhận xét sửa bài.
Bài 2
- Bài tập 2 y/c chúng ta làm gì ?
- Đo độ dài đoạn thẳng rồi cho biết kết quả
a/ Đưa ra chiếc bút chì và y/c HS nêu cách đo đoạn thẳng này 
- Đặt 1 đầu của điểm A trùng với điểm O của thước. Đoạn thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của điểm B xem ứng với điểm nào trên thước. 
- Y/c HS tự làm phần ( b,c )còn lại
- Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp 
Bài 3
- Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m
-HS quan sát 
- Y/c HS ước lượng độ cao bức tường,chiều dài phòng học ,chiều dài bảng lớp.
- HS ước lượng và trả lời
- Ghi tất cả các kết quả mà HS báo cáo lên bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả
- Làm tương tự với các phần còn lại
- Tuyên dương những HS ước lượng tốt
3 : Củng cố, dặn dò 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài
- Về nhà làm lại bài nêu chưa hoàn thành.
- Nhận xét tiết học 
********************
Tiết 5: HĐTT
*******************
Thứ ba,ngày 28 tháng 10 năm 2008
Tiết 1: TOÁN 
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp)
I. Mục tiêu : củng cố cho học sinh về cách :
- Đo chiều dài và ghi kết quả đo độ dài
- Cách so sánh các độ dài (cao)
- HS đo và ghi kết quả đo độ dài một cách thuần thục và vận dụng được vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học 
- Thước mét
- Êke cỡ to
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học si ... .
Bước 3: 
-GV kết luận : mỗi người , ngoài bố mẹ , anh chị , em ruột của mình còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm làm việc
-Đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm nhận xét
* Hoạt động 3 : Đóng vai 
-Mục tiêu : Biết ứng xử thân thiện với họ hàng của mình..
-Cách tiến hành : 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4
 -Các nhóm thảo luận và đóng vai theo các tình huống:
+Anh hoặc em của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng.
+ Họ hàng bên ngoại có người ốm , em cùng bố mẹ đến thăm.
Bước 2 :
- HS thảo luận và phân vai đóng 
-Các nhóm đóng vai trước lớp. 
+ Vì sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình?
-GV kết luận :chúng ta phải biết yêu quý , quan tâm ,giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.
Các nhóm đóng vai.
- Nhóm khác quan sát nhận xét .
-HS trả lời.
3.Nhận xét –dặn dò:
-Chốt ý chính của bài.
-Nhận xét giờ học.
-HS về chuẩn bị tiết tsau
*********************
Thứ sáu , ngày 31 tháng 10 năm 2008 
Tiết 1: CHÍNH TẢ
Nghe viết: Quê hương
Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã
I/Mục tiêu:
-Nghe và viết chính xác , trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương . Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài , đầu dòng thơ.
-Luyện đọc , viết các chữ có vần et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã .
-HS có ý thức giữ gìn sách vở , chữ viết sách, đẹp.
II/Đồ dùng dạy- học:
-VBT Tiếng Việt 
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Ktra bài cũ:
-GV đọc HS viết :quả xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã
-GV nhận xét cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 Giới thiệu bài: 
-GV ghi đề bài
-Mời HS đọc đề bài
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc mẫu bài thơ Quê hương
-Mời HS đọc lại.
- Quê hương gắn liền với những hình ảnh nào? 
-Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình ảnh đó ?
-Các khổ thơ được viết như thế nào ?
-3 HS lên bảng nghe –viết
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe 
-1-2 HS đọc lại cả lớp theo dõi 
-Găn với chùm khế ngọt , đường đi học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau .
-Quê hương rất thân thuộc ,gắn bó với mỗi người . 
-Các khổ thơ viết cách nhau 1 dòng .
Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho đúng và đẹp ?
+ HD HS viết từ khó : Mỗi ngày ,dièu biếc ,êm đềm ,trăng tỏ,..
-Mời HS đọc các từ vừa viết .
Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào 2 ô
- 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào nháp 
-2,3 HS đọc
- GV đọc cho HS viết bài 
-GV đọc lại cho HS soát lỗi
-GV thu 4-6 bài chấm và nhận xét
* Hoạt động 3: HD HS làm bài tập chính tả 
Bài 2:
-Mời HS đọc Y/C của bài .
- Y/C HS tự làm bài 
-Mời HS nhận xét bài trên bảng.
-GV kết luận và cho điểm HS.
Đáp án : bé toét miệng cười , mùi khét ,cua xoèn xoẹt,xem xét
Bài 3 b
-Mời HS đọc Y/C của bài .
-HS làm bài theo nhóm đôi .
GV HD quan sát tranh để giải câu đố.
-Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Đáp án : + cổ đổi dấu ngã thành cỗ .
+ co thêm huyền thành cò ,thêm hỏi thành cỏ
4/ Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học 
-Dặn dò : Viết lại chữ sai,làm bài tập 3a.
- Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông
-HS nghe –viết 
-HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
-1HS đọc.
-3 HS làm trên bảng, HS dưới làm vào VBT
-HS nhận xét 
-Cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.
1-2HS đọc 
 -2HS thực hiện hỏi đáp .
-HS chỉ vào tranh minh hoạvà trả lời
-HS sửa bài vào vở.
-Đọc lại các chữ vừa tìm được
********************
Tiết 2: TOÁN 
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. Mục tiêu : HS
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính
- Bước đầu giải và trình bày được bài giải
-HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học 
 Các tranh vẽ trong baì học 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt đôïng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nhận xét bài kiểm tra tiết trước.
2. Bài mới 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính 
Bài toán 1 :
- Gọi HS đọc đề bài 
1-2 HS đọc
- Hàng trên có mấy cái kèn ?
- 3 cái kèn
- Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên có mấy cái kèn ?
- 2 cái kèn
- GV vẽ sơ đồ minh họa lên bảng 
- Hàng dưới có mấy cái kèn
- Hàng dưới có 3 + 2 = 5 (cái kèn)
- Vì sao để tìm số kèn hàng dưới lại thực hiện phép cộng 3 + 2 = 5
- Vì hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn, số kèn hàng dưới là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần hơn
- Vậy cả hai hàng có mấy cái kèn ?
- Có 5 + 3 = 8 (cái kèn)
- Hướng dẫn HS trình bày bài giải như SGK
Bài toán 2 
- Gọi HS đọc đề bài 
1-2 HS đọc
- Bể cá thứ nhất có mấy con cá ?
- 4 con cá
- GV vẽ sơ đồ thể hiện số bể cá 1 
- Số cá bể 2 như thế nào so với bể 1 ?
- Nhiều hơn so với bể 1 là 3 con cá
- Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể hiện số cá của bể 2
- HS nêu cách vẽ
- Bài toán hỏi gì ? 
- Tổng số cá của 2 bể
- Để tính được số cá của 2 bể ta phải biết được những gì ?
- Biết số cá của mỗi bể 
- Số cá của bể 1 đã biết chưa ?
- Đã biết rồi
- Số cá của bể 2 đã biết chưa ?
- Chưa biết
- Vậy để tính được tổng số cá của cả hai bể trước tiên ta phải đi tìm số cá của bể hai
4+3 =7 ( con)
số các ở hai bể: 4+ 7 = 11 (con cá)
- Cho HS tìm số cá của bể 2 và cả 2 bể và hướng dẫn HS trình bày bài giải
Kết luận : Muốn biết cả hai bể có bao nhiêu con cá, bước thứ nhất ta đi tìm số cá ở bể 2, sau đó mới tìm số cá ở 2 bể. 
-HS nhắc lại.
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành 
Bài 1
- Mời HS đọc đề bài
2-3 HS đọc
- Bài toán cho gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn tìm số bưu ảnh của 2 anh em trước hết 
-HS nêu : + Anh có 15 tấm bưu ảnh , em ít hơn anh 7 bưu ảnh
 +Tìm số bưu ảnh của 2 anh em 
ta tìm số bưu ảnh của ai?
-Tìm số bưu ảnh của em như thế nào ?
- Tìm số bưu ảnh của 2 anh em ta làm thế nào ?
+của em .
+ Lấy số bưu ảnh của anh trừ đi 7
+ Lấy số bưu ảnh của anh cộng số bưu ảnh của em .
-GV cho HS làm bài
-1HS lên chữa bài ,Hs dưới lớp làm bài vào nháp
- Chữa bài và cho điểm HS
Lớp nhận xét ,sửa bài vào vở
Bài 2( bỏ)
Bài 3
- Cho HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài 
-HS nêu bài toán : Bao gạo cân nặng 27kg , bao ngô cân nặng hơn bao gạo 5kg .Hỏi cả hai bao gạo cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
- Cho HS dựa vào tóm tắt giải bài toán.
-HDHS nhận xét ,sửa bài.
GV cho điểm HS
- HS giải vào vở, 1 HS lên bảng giải
 Giải .
Bao ngô cân nặng:
 27 + 5 = 32(kg)
Cả hai bao cân nặng :
 27+32 =59(kg)
 Đáp số :59 kg 
3/ Củng cố, dặn dò 
-Nhắc lại các bước giải bài toán hai phép tính.
- Về nhà làm lại bài tập.
-Chuẩn bị tiết toán sau.
**********************
Tiết 3 : THỂ DỤC 
**********************
Tiết 4: ÂM NHẠC 
*********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu 
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 a/ Về học tập :
 * Ưu điểm :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 b/ Về nội quy trường lớp
 * Ưu điểm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 	* Khuyết điểm:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 - Thi đua chào mừng ngày 20/11
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
Rèn kĩ năng đọc,viết và phép chia
------------o0o-------------
Kí duyệt
 Khối trưởng Ban giám hiệu