Giáo án lớp 3 - Tuần 24 - Trường tiểu học số 1 Ngô Mây

 TUẦN 24
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 24
Từ ngày 25 / 2 / 2008 – 29 / 2 / 2008
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
25 / 02 
2007
1
Chào cờ
Tuần 24
2
Tập đọc - KC
Đối đáp với vua
3
Tập đọc - KC
Đối đáp với vua
4
Toán
Luyện tập
5
Đạo đức
Tôn trọng đám tang ( Tiết 2 )
3
26 / 02 
2008
1
Toán
Luyện tập chung
2
TN – XH
Hoa
3
Tiếng anh
4
Mĩ thuật
Vẽ tranh đề tài tự do
5
Chính tả
( Nghe – viết ) Đối đáp với vua
4
27 / 02 
2008
1
 Tập đọc
Tiếng đàn
2
Toán
Làm quen với chữ số La mã
3
Thể dục
Nhảy dây kiểu chụm hai chân. TC: Ném trúng đích
4
Tập viết
Ôn chữ hoa R
5
Thủ công
Đan nong đôi (tiết 2)
5
28 / 02 
2008
1
Toán
Luyện tập
2
Aâm nhạc
Ôn tập hai bài hát: Em yêu trường em và cùng múa hát dưới trăng. Tập nhận biết thêm một số nốt nhạc trên khuôn
3
Tiếng anh
4
LTVC
Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy
5
TN – XH
Quả
6
29 / 02 
2008
1
Toán
Thức hành xem đồng hồ
2
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
3
Thể dục
Ôn nhảy đây. Trò chơi: “Ném trúng đích”
4
Chính tả
( Nghe– viết) Tiếng đàn
5
HĐTT
Tuần 24
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2008
 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 24
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 24 . HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
 - GV cho HS ra sân tập ĐHĐN và hai bài hát múa để chuẩn bị thi sao.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
30’
20’
13’
2’
1/ Lên lớp:
* Hoạt động 1: HS dự nghi lễ chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng đúng vị trí để dự lễ chào cờ.
- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ của tiết chào cờ.
* Hoạt động 2: Tập ĐHĐN và hai bài hát múa để chuẩn bị thi sao.
- GV cho HS tập hợp hàng dọc, điểm số, quay phải, quay trái, quay đằng sau, tập hợp hàng ngang, vòng tròn, ôn lại hai bài hát múa: Em yêu trường em, Bầu bí thương nhau để chuẩn bị thi sao. 
- GV theo dõi sửa sai cho những HS tập chưa đúng động tác.
- GV chọn một số em tập đẹp, đúng, múa đẹp lên tập và múa trước lớp để HS học tập.
 2/ Dặn dò:
- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 23
- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 23.
- HS lắng nghe nhận xét đánh giá của GV trực tuần qua các hoạt động của tuần 23 và những dặn dò của hiệu trưởng, tổng phụ trách đội về các hoạt động của tuần 24.
- HS tập hợp hàng dọc, điểm số, quay phải, quay trái, quay đằng sau, tập hợp hàng ngang, vòng tròn, ôn lại hai bài hát múa: Em yêu trường em, Bầu bí thương nhau.
- HS lắng nghe thực hiện.
 Tiết 2+3: Tập đọc – Kể chuyện:
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
	“Quốc Chấn”
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 ▪ Rèn kĩ năng đọc :
 - Đọc đúng các từ ngữ : ngự giá, xa giá, trong leo lẻo, hốt hoảng.
 - Nắm được ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. 
 ▪ Rèn kĩ năng nói :
 - HS biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự của câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được một đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp.
 ▪ Rèn kĩ năng nghe :
 - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn.
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
 - Bảng phụ viết đoạn 3.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
16’
10’
5’
14’
25’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi ở SGK.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu:Hôm nay các em học bài Đối đáp với vua.
- GV ghi đề bài:
Ø Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Luyện đọc câu:
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó: ngự giá, xa giá, trong leo lẻo, hốt hoảng.
* Luyện đọc đoạn:
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài.
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc.
* Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc nối tiếp đọc đoạn theo nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm:
- Gọi các nhóm thi đọc.
- GV nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 3 HS đọc nối tiếp đoạn 2,3 và 4.
Ø Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc đoạn 1.
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?
- Gọi 2 HS đọc đoạn 2 và 3.
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
Þ Đối đáp thơ văn là cách người xưa dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích học trò học giỏi, quở phạt kẻ lười biếng, dốt nát.
+ Vua ra vế đối thế nào ?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào ?
Þ Câu đối của Cao Bá Quát biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại. Biểu lộ sự bất bình (nhằm trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé) Về ý và lời của hai vế câu đối đều đối chọi nhau.
Câu đối của Cao Bá Quát rất chặt chẽ cả về ý lẫn về lời.
+ Nêu nội dung của chuyện.
* GV ghi nội dung bài: Câu chuyệïn ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, tài giỏi, có bản lĩnh ngay từ khi còn nhỏ.
* Giải lao tại chỗ.
4/ Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.
- Gọi vài em thi đọc đoạn 3.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
4/ Kể chuyện:
Þ Các em hãy sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện rồi kể lại một đoạn của câu chuyện.
- Gọi HS nêu thứ tự đúng của tranh.
- Gọi 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn chuyện.
- Gọi 2 HS thi kể lại một đoạn chuyện.
- GV nhận xét, đánh giá.
5/ Củng cố – dặn dò:
- Gọi 1 HS nêu lại nội dung câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát .
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi ở SGK.
- Từng em lần lượt đọc bài.
- HS đọc từ khó: ngự giá, xa giá, trong leo lẻo, hốt hoảng.
- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ.
- HS đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm.
- hai nhóm đọc.
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh, 2 HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc bài.
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
- 1 HS đọc bài.
- Cao bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.
- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động : cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
- 1 HS đọc đoạn 3.
- Vì vua thấy cậu bé xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc tội.
- HS lắùng nghe.
- Vế đói của vua : 
Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
- Cao Bá Quát đối lại :
Trời nắng chang chang người trói người.
- HS lắng nghe.
- Câu chuyệïn ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, tài giỏi, có bản lĩnh ngay từ khi còn nhỏ.
- HS theo dõi ở SGK.
- HS thi đọc.
- 1 HS đọc bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Thứ tự đúng : 3 – 1 – 2 – 4 .
- 4 HS kể chuyện.
- 2 HS thi kể.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 4: Toán:
LUYỆN TẬP
 I/ MỤC TIÊU:
 Giúp HS :
 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có một, hai phép tính.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ tóm tắt bài 3.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
31’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính : 
1608 : 4 ; 2625 : 5
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết Luyện tập.
- GV ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Gọi 2 HS lần lượt làm 2 phép tính ở bảng, các - HS khác làm vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa cho HS.
Bài 2: Tìm x 
- Gọi 3 HS làm ở bảng, các HS khác làm vào bảng con.
+ Tìm x là tìm thành phần nào của phép nhân? 
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
Bài 3: Giải toán có lời văn.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ ghi tóm tắt bài 3.
bán
còn . . . kg
2024 kg
Có : 
- 1 HS làm ở bảng.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá .
Bài 4: Tính nhẩm.
- GV làm mẫu :
 6000 : 3 = 2000
Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn.
Vậy : 6000 : 3 = 2000
- GV ghi bảng, gọi HS nêu kết quả.
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- 2 HS làm ở bảng.
- Lần lượt 2 HS làm ở bảng.
 1608 : 4 ; 2105 : 3
- Tìm thừa số.
- Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
x Í 7 = 2107 ; 8 Í x = 1604 
 x = 2107 : 7 x = 2413 : 8
 x = 301 x = 205
x Í 9 = 2763
 x = 2763 : 9
 x = 307
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS làm ở bảng.
Giải:
Số gạo đã bán là :
2024 : 4 = 506 (kg)
Số gạo còn lại là :
2024 – 506 = 1518 (kg)
 Đáp số: 1518 kg.
- HS theo dõi.
- HS nêu kết quả :
6000 : 2 = 3000
8000 : 4 = 2000
9000 : 3 = 3000
- HS lắng nghe và thực  ... t động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
15’
16’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài viết về : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em Nghe – kể: Người bán quạt may mắn.
- GV ø ghi đề bài:
Ø HS Nghe – kể:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý.
Þ Các em hãy quan sát tranh ở SGK.
- GV kể chuyện.
* lem luốc : bị dây bẩn nhiều chỗ.
* cảnh ngộ : tình trạng không hay mà người ta gặp phải.
+ Bà lão bán hàng gặp ai và phàn nàn điều gì 
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
- GV kể lần 2.
4/ Luyện tập:
- Yêu cầu các nhóm kể cho nhau nghe.
- Gọi đại diện các nhóm thi kể.
+ Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi ?
+ Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này ? 
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- 2 HS đọc bài viết của mình.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý.
- HS quan sát tranh ở SGK.
- HS lắng nghe
- Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn.
- Ông Vương Hi Chi viết chữ đề thơ vào tất cả những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp đến nổi tiếng, nhận ra ông, mọi người sẽ mua quạt.
- Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật quý giá.
- HS lắng nghe.
- HS trong nhóm lần lượt kể lại chuyện.
- Đại diện nhóm thi kể.
- Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ.
- Người viết chữ đẹp cũng là một nghệ sĩ có tên gọi là nhà thư pháp. Nước Trung Hoa cổ có rất nhiều nhà thư pháp nổi tiếng. Người ta xin chữ hoặc mua chữ của họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ như một tài sản quý. Ở nước ta cũng có một số nhà thư pháp. Đến Văn miếu Quốc tử giám (Hà Nội) có thể gặp họ. Quanh họ có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 &- Rút kinh Nghiệm: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 3: Thể dục:
ÔN NHẢY DÂY 
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
 I- Mục tiêu:
 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
 - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
 II- Địa điểm,phương tiện:
 Tập ở sân trường, chuẩn bị còi
 III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần bài - nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
TG
SL
A.Phần mở đầu:
 1. Ổn định
 2.Khởi động
 + Chung
 +Chuyên môn
3.Kiểm tra bài cũ
B.Phần cơ bản 
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân .
- Chơi trò chơi 
“Némtrúng đích”
C.Phần kết thúc: 1.Thả lỏng 
2.Nhận xét
3.Dặn dò
6’-8’
1’-2’
3’-4’
1’-2’
2’
2’
18-22’
10-12’
8’-10’
4’-6’
1’-2’
1’-2’
2’
2-3L
- Cán sự lớp: Tập hợp lớp, báo cáo.
- GV : Phổ biến mục tiêu bài học.
- Chạy chậm xung quanh sân tập.
- Xoay các khớp : vai, hông, đầu gối, cổ chân tay
+ Chơi trò chơi “chim bay, cò bay”
- Gọi 4-6 HS lên thực hiện nhảy dây. GV nhận xét.
- Chia tổ tập luyện. Tổ trưởng điều khiển, GV theo dõi, sửa chữa động tác sai cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. 
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác: Cầm bóng, tư thế ném bóng vào đích
- HS chơi trò chơi. GV theo dõi tuyên dương, nhắc nhở.
- GV nhận xét HS chơi, biểu dương.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học.
-Về nhà ôn nội dung nhảy dây.
TH 4 hàng ngang
 &- Rút kinh Nghiệm: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 4: Chính tả: (nghe - viết)
 TIẾNG ĐÀN 	
 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 ▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài : Tiếng đàn.
 - Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s / x.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng lớp ghi 2 lần nội dung bài tập 2a.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
7’
13’
5’
6’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS tìm và viết ra bảng con 2 tiếng bắt đầu bằng s / x và là từ chỉ hoạt động.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em nghe – viết bài Tiếng đàn.
- GV ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc mẫu bài viết.
- Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi ở SGK.
+ Nội dung đoạn văn này là gì ?
+ Đoạn văn này có mấy câu?
- GV đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con mát rượi, thuyền, lưới, vũng nước, nở đỏ.
4/ HS viết bài vào vở:
- GV đọc bài cho HS viết vào vở.
Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở. . . 
5/ Chấm và chữa bàiø:
- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi ra lề vở.
- GV chấm lại 5 -7 vở để nhận xét.
6/ Luyện tập:
Bài 2a: Tìm từ.
- Tổ chức cho 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi tìm từ ở bảng (theo hình thức tiếp sức)
a) Các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm s.
b) Các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm x.
- GV nhận xét, đánh giá.
7/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- HS tìm từ và viết ra bảng con.
- HS theo dõi ở SGK.
- 2 HS đọc lại bài viết.
- Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn.
- Đoạn văn có 6 câu.
- HS viết bảng con. mát rượi, thuyền, lưới, vũng nước, nở đỏ.
- HS viết bài vào vở.
- HS nhìn SGK và tự chấm bài.
- HS thi tìm từ ở bảng :
- Sung sướng, sục sạo, sạch sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc. . . 
- Xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính. . . 
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 &- Rút kinh Nghiệm: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 24
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp ở học kỳ II.
 - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.
 - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần.
 - Tổng kết tuần 24 Đề ra kế hoạch tuần 25.
 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê. 
 - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Em là con ngoan.
 - Phụ đạo HS yếu.
 - Giáo dục an toàn giao thông cho HS.
 II/ NỘI DUNG:	
 * Hoạt động tập thể :
	1.cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ.
	2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 24.
 -Tổ trưởng 4 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 24.
 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 24.
 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
 - GV nhận xét:
 + Ưu điểm: Qua hai mươi bốn tuần thực học HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục. ngồi học nghiêm túc, sách vở đầy đủ, có phát biểu xây dựng bài sôi nổi, Có ý thức học tập như em: Kiều My, Tâm Nhi, Thanh Nhật, Tuyết Nhi, Trà My, Khánh Linh, Aùnh Linh, Hàng Ny, Uyên My, Kiên. 
 - vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp. Tổ 1 trực nhật tốt.
 + Tồn tại : Một số em học chưa chăm, còn nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị bài chưa chu đáo, còn lơ là ham chơi như em: Hoàng Anh, Thảo Nhi, Duy Lâm, Việt Lãm, Trinh Nữ, 3.Kế hoạch tuần 25:
 - HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Em là con ngoan.
 - HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng bài sôi nổi.
 - Giáo dục HS chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, biết vâng lời ông, bà; cha, mẹ; anh chị; thầy cô. 
 - thực hiện truy bài 10’ đầu buổi.
 - Thực hiện có kết quả “ Đôi bạn học tập”
 - Xếp hàng ra vào lớp nhanh,trật tự. HS ra về hàng một.
 - HS tập thể dục buổi sáng đều đẹp. 
 - Trực nhật sạch sẽ, tổ 3 trực nhật.
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông
 - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhómchủ đề nói về Đảng, mừng xuân
 III/ DẶN DÒ: 
 - Các em về nhà học bài,làm bài, coi bài của tuần 22.
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh