Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn

Tuần 10	 	Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009
 	 Tập đọc – kể chuyện
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
 I.MỤC TIÊU: 
A .Tập Đọc
Giäng ®äc b­íc ®Çu béc lé ®­ỵc t×nh c¶m th¸i ®é cđa tõng nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i trong c©u chuyƯn .
HiĨu ý nghÜa : : tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©uhái 1,2,3,4)
 B. Kể Chuyện
 Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TẬP ĐỌC
 B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
2
3
Luyện đọc 
 - GV đọc mẫu toàn bài .
 -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
 + Đọc từng đoạn trước lớp 
-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
 + Đọc từng đoạn trong nhóm 
-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
 + Thi đọc giữa các nhóm 
 + Đọc đồng thanh
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
1.Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
2 Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?(
3. Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
4. Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
5. qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?
Luyện đọc lại
-GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai
-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt nhất.
 -HS kết hợp đọc thầm
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Đọc đúng các từ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, rớm lệ.
 -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu.
- HS đọc các từ chú giải trong bài
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn 
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau 
-Các nhóm đọc đồng thanh từng đoạn.
-(Cùng ăn với ba người thanh niên)
-Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền ở nhà thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn)
 -(Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung)
- ( Những người trẻ tuổi: lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương; Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ)
 -(Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi/ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương)
- HS mỗi nhóm tự phân vai và đọc truyện.
 KỂ CHUYỆN
 1
 2
GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hướng dẫn kể chuyện theo tranh.
-Ỵêu cầu HS quan sát tranh và nhìn tranh kể lại câu chuyện.
-GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt.
-HS nghe yêu cầu.
-HS quan sát tranh minh hoạ. Một vài HS nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
-Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đoạn của câu chuyện.
-3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 tranh.
-1 HS kể toàn bộ câu chuyện..
-Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất.
IV
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
-Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
-GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà.
-GV nhận xét tiết học. 
----------------------------------------------------------------
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU :
 Giúp hoc sinh:
 - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 - Biết cách đovµ ®äc kÕt qu¶ ®o ®é dµinh÷ng vËt gÇn gịi víi HSnh­ ®é dµi c¸I bĩt, chiỊu dµi mÐp bµn, chiỊu cao bµn häc.
 - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Thước thẳng học sinh và thước mét.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Thực hành đo độ dài.
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
Hướng dẫn thực hành:
Bài 1:
- Gọi học sinh đọc đề bài, hướng dẫn hs làm thực hành.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Yêu cầu cả lớp thực hành vẽ.Bài 2: 
- Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Đưa ra chiếc bút chì của mình và yêu cầu HS nêu cách đo chiếc bút chì này.
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.
Bài 3( a/b)
- Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1 mét.
- Yêu cầu HS ước lượng độ cao của bức tường lớp. 
- Ghi tất cả các kết quả mà học sinh báo cáo lên bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả.
- Làm tương tự các phần còn lại.
- Tuyên dương những HS ước lượng tốt.
Học sinh hiểu:
 - BiÕt ®­ỵc b¹n bÌ cÇn ph¶I chia sỴ víi nhau khi cã chuyƯn vui buån.
 - Nªu ®­ỵc 1 vµi viƯc lµm cơ thĨ chia sỴ vui buån cïng b¹n.
 - BiÕt chia sỴ vui buån cïng b¹n hµng ngµy .
. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẽ vui buồn với bạn bè.
.
-HS thực hiện.
- Chấm một điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ.
- Vẽ hình, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Bài tập yêu cầu chúng ta đo độ dài của một số vật: chiếc bút chì, chân bàn học, mép bàn học.
- Đặt một đầu bút chì trùng với điểm O của thước. Cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của bút chì ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo ứng với điểm cuối của bút chì.
- HS thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp.
- Quan sát thước mét.
- HS ước lượng và trả lời.
IV
CỦNG CỐ-DẶN DÒ
- Vẽ một đoạn thẳng dài 1dm4cm.
- Đo chiều cao chân bàn của GV.
- GV nhận xét tiết học.
Đạo đức
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
 1. Học sinh hiểu: 
 - BiÕt ®­ỵc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sỴ víi nhau khi cã chuyƯn vui buån.
 - Nªu ®­ỵc 1 vµi viƯc lµm cơ thĨ chia sỴ vui buån cïng b¹n.
 - BiÕt chia sỴ vui buån cïng b¹n hµng ngµy .
. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẽ vui buồn với bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Vở bài tập đạo đức.
 -Tranh minh hoạ cho tình huống ở hoạt động 1.
 -Các câu chuyện, , bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao tục ngữ, . . . về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
B BÀI MỚI : Chia sẻ buồn vui cùng bạn
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
2
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 em và yêu cầu thảo luận nhóm.
- Nội dung thảo luận:
a. Bà nội Hà mất. Nhớ bà, khi ở lớp thỉnh thoảng Hà lại rơm rớm nước mắt. Thấy thế, Tùng trêu: “Lêu lêu, đồ mít ướt”. Tùng làm như thế đúng hay sai?
b. Bạn Thuận bị liệt nên ngày nào Lan cũng nán lại ở lớp một ít thời gian để giúp đưa thuận ra xe đẩy dựng ở góc lớp ra cửa.
c. Các bạn chúc mừng Mai được đi dự họp mặt Cháu ngoan Bác Hồ toàn thành phố.
d. Tuấn và Hải bắt chước dáng đi tập tễnh của Linh và trêu Linh về dáng đi đó.
đ. Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm mẹ ốm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.
- GV nhận xét đưa ra ý kiến đúng.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
- Yêu cầu HS nhớ lại và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua.
- Tuyên dương những học sinh đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn. Khuyến khích để mọi học sinh trong lớp đều biết làm việc này với bạn bè.
- Tiến hành thảo luận nhóm theo nội dung thảo luận.
- Các nhóm trình bày ý kiến thảo luận.
- Cá nhân HS trình bày ra giấy.
- HS tự nói về kinh nghiệm đã trải qua của bản thân về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
IV
CỦNG CỐ-DẶN DÒ
- Em đã chia sẻ vui buồn với bạn trong lớp, trong trường chưa? chia sẻ như thế nào?
- Chẩn bị bài: Tích cực tham gia việc lớp việc trường.
- GV nhận xét tiết học.
	 Thư ù3 ngày 27 tháng 10 năm 2009
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU :
 Giúp học sinh:
 - BiÕt c¸ch ®o ,c¸ch ghi vµ ®äc ®­ỵc kÕt qu¶ ®o ®é dµi .BiÕt so s¸nh c¸c ®é dµi .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Thước mét và êke cỡ to.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
B. BÀI MỚI: Thực hành đo độ dài (tiếp theo).
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
Hướng dẫn thực hành:
Bài 1:
- GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó yêu cầu HS tự đọc các dòng sau.
- Yêu cầu HS đọc cho các bạn bên cạnh nghe.
- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm thế nào?
- Có thể so sánh như thế nào?
- Yêu cầu HS thực hiện so sánh như một trong hai cách trên.
Bài 2:
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 6 em.
- Hướng dẫn các bước làm bài:
 + Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
 + Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng tổng kết.
- Trước khi cho HS thực hành đo theo nhóm, GV gọi 1 đến 2 HS lên bảng đo chiều cao của HS trước lớp.Vừa đo vừa giải thích cách làmcho HS biết.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành tốt giữ trật tự.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.
- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng ti mét.
- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng ti mét.
- Ta phải so sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau.
- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng ti mét rồi so sánh.
- Số đo chiều cao của các bạn đều gồm 1 mét và một số xăng ti mét vậy chỉ cần so sánh các số đo xăng ti mét với nhau.
- So sánh và trả lời:
- Theo dõi sự hướng dẫn của GV.
- HS thực hành theo nhóm.
 IV
CỦNG CỐ-DẶN DÒ
 ... 1 HS làm mẫu, nói về bức thư mình sẽ viết.
-GV nhắc nhở HS trước khi viết thư:
+ Trình bày thư đúng thể thức(rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào.
+ Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng với người trên, thân ái với bạn bè)
-GV nhận xét, chấm điểm những lá thư hay, rút khinh nghiệm chung.
Bài 2
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-Nêu yêu cầu của bài?
-GV cho HS xem một phong bì thư đã viết sẵn.
-GV quan sát, giúp đỡ thêm.
-1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Viết một bức thư ngắn gửi cho người thân dựa vào bài tập đọc Thư gửi bà.
-HS đọc thầm bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi của GV
-Địa điểm, thời gian gửi thư.
-Với người nhận thư 
-Thăm hỏi sức khoẻ, kể chuyện về mình và gia đình; nhớ kỉ niệm ở quê; lời chúc và hứa hẹn.
-Lời chào, chữ kí và tên.
-1 HS khá giỏi làm mẫu 
-Cả lớp viết bài vào vở.
-Một số HS đọc bài viết của mình trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-1HS đọc đề bài.
-Tập ghi trên phong bì thư.
-HS xem phong bì thư để nắm được cách viết trên phong bì thư.
-Góc bên trái(phía trên) ghi họ tên địa chỉ người gửi.
-Góc bên phải (phía dưới) ghi họ và tên, địa chỉ của người nhận.
-Góc bên phải( phía trên) dành để dán tem trước khi bỏ vào hòm thư.
-HS ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
-Một số HS đọc nội dung vừa viết. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
IV
CỦNG CỐ –DẶN DÒ
-Tiết TLV hôm nay các em được học nội dung gì?
-2 HS nhắc lại cách viết một bức thư, cách viết trên phong bì thư.
-GV nhận xét tiết học; yêu cầu HS chưa hoàn thành bài ở lớp thì về nhà viết tiếp.
 Mĩ thuật	
 XEM TRANH TĨNH VẬT
I.MỤC TIÊU:
 - Hiểu biết them cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tÜnh vËt.
 -Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Giáo viên :
 -Sưu tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác.
 Học sinh
 -Vở tập vẽ
 -Sưu tầm tranh tĩnh vật của một số hoạ sĩ, của thiếu nhi .
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A.KIỂM TRA BÀI CŨ
 -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Xem tranh thiếu nhi
HĐ
GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
 1
Xem tranh 
-GV cho HS xem tranh theo nhóm và trả lời các câu hỏi của GV
+Tác giả bức tranh là ai?
+Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
+Hình dáng của những loại hoa quả đó?
+Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh?
Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào?
+Em thích bức tranh nào nhất?
-Sau khi HS em tranh GV giới thiệu vài nét về tác giả : Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại Trường Đại học Mĩ thuật Công nghiệp. Oâng rất thành công về đề tài phong cảnh , tĩnh vật. Ong đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước.
Nhận xét, đánh giá
GV khen ngợi những HS tích cực phát biểu xây dựng bài, có những nhận xét hay, chính xác.
- HS xem tranh theo nhóm và thảo luận các câu hỏi của GV.
+Tác giả bức tranh là hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh.
+Tranh vẽ quả roi, măng cụt, sầu riêng, cam
+Những quả này đều có dạng hình tròn.
+Màu sắc phù hợp với từng loại quả : màu vàng, màu tím sẫm, màu trắng
+Những hình chính được đặt ở chính giữa bức tranh.
+Thích tranh a/ Thích tranh b
VI
CỦNG CỐ –DẶN DÒ
 - Tranh tĩnh vật là tranh vẽ gì?
 -Kể tên một số tác giả thường vẽ tranh tĩnh vật mà em biết ?
 -Về nhà quan sát và nhận xét đặc điểm, cấu tạo của cành lá để tiết sau thực hành vẽ cành lá.
 -GV nhận xét tiết học.
	ÔN TIẾNG VIỆT 
	1 . Giáo viên cho học sinh ôn lại các bài tập đọc , HTL đã học từ tuần 1 đến tuần 8 .
	- Đọc kết hợp với trả lời câu hỏi trong sgk .
	2 . Ôn luyện từ và câu :
	Bài 1 : Đặt 3 câu có mô hình Ai , là gì ?
	- Cô Hoa là cô giáo dạy lớp em gái tôi .
	- Cha tôi là công nhân của nhà máy điện .
	- Chị họ tôi là bác sĩ .
	Bài 2 : Đặt 2 câu có mô hình Ai , làm gì ? 
	- Mẹ tôi đang nấu cơm ở trong nhà bếp .
	- Con mèo đang rình bắt chuột .
	Bài 3 : Điền tiếp từ ngữ vào từng dòng sau để hoàn thành các thành ngữ :
	a ) Nhường cơm sẻ áo .
	b ) Bán anh em xa , mua láng giềng gần .
-------------------------------------------------
Tiết 2 Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2005
Tập đọc
QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Chú ý các từ : trèo hái, rợp bướm vàng bay, con diều, ven sông, nghiêng
 - Nghỉ hơi đúng nhịp ( 2/4 hoặc 4/2 ) ở từng dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng thơ.Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha.
 2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
 - Nắm được nghĩa các từ ngữ trong bài 
 - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc. Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên.
 3.Học thuộc lòng bài thơ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Giọng quê hương và trả lời các câu hỏi về nội dung bài
 - GV nhận xét, cho điểm. 
 B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
 Bài thơ Quê hương mà các em được học hôm nay sẽ tiếp tục nói với các em về tình yêu 
quê hương của con người. Bài thơ này đã được phổ nhạc thành một bài hát được nhiều người 
yêu thích.
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1
2
3
Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài thơ giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 + Đọc từng dòng thơ
 + Đọc từng khổ thơ trước lớp
 + Đọc từng khổ thơ trong nhóm
 + Thi đọc giữa các nhóm
 + Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- GV chốt lại câu trả lời đúng
- Học thuộc lòng bài thơ 
 -GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ: xoá dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu dòng thơ, sau đó là mỗi chữ đầu của mỗi khổ thơ. 
-GV nhận xét, tuyên dương những cá nhân đọc thuộc, hay
-HS kết hợp đọc thầm
-HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ .
 -HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn, nghỉ hơi kết thúc khổ thơ.
- -HS đọc các từ được chú giải cuối bài.
 -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng khổ thơ
 -Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau
-Các nhóm đọc từng khổ thơ
-Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung bài.
-1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời
 1.Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?( Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài vườn.)
 2. Vì sao quê hương được so sánh với mẹ? (Vì đó là nơi ta được sinh ra, được nuôi dưỡng lớn khôn, giống như người mẹ đã sinh thành và nôi dưỡng ta.)
3.Em hiểu hai dòng cuối bài thơ như thế nào?(Nếu không nhớ quê hương, không yêu quê hương thì không trở thành người tốt được)
-HS thi đọc thuộc bài thơ dưới hình thức đọc tiếp sức : 2 dòng thơ; cả khổ thơ, cả bài thơ. 
-Cả lớp theo dõi, nhận xét những HS đọc thuộc,hay.
IV
 CỦNG CỐ –DẶN DÒ
 -Quê hương em ở đâu?
 -Em thể hiện lòng yêu quê hương của mình như thế nào?
 -Bài thơ cho em biết điều gì?
 -GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe và học bài hát Quê hương. 
 -GV nhận xét tiết học.
Tiết 3 	 
Tiết 4	
Tiết 1	 	 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2005
 Tiết 2	Tiết 4	Hát - Nhạc 
HỌC HÁT : LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
I. MỤC TIÊU:
	- Nhận biết tính chất vui tươi , sôi nổi của bài hát .
	- Hát đúng giai điệu và lời ca , lưu ý những chỗ 1/2 cung trong bài .
	- Giáo dục tinh thần đoàn kết , thương yêu giúp đỡ bạn bè .
II. CHUẨN BỊ:
	- Chép sẵn lời ca lên bảng .
	- Nhạc cụ , băng nhạc , máy nghe .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A . KIỂM TRA BÀI CŨ :
	- học sinh lên bóc thăm hát 1 trong 3 bài đã được học .
	- Các nhóm có thể biểu diễn tập thể kết hợp động tác .
B . GIỚI THIỆU BÀI :
	- Giới thiệu tên bài hát , tên tác giả , nội dung .
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1
Hoạt động 1 : Dạy bài hát .
- Hát mẫu hoặc cho nghe băng .
- Cho h/s đọc lời ca .
- Dạy hát từng câu .
* Bài hát được chia thành 4 câu để dạy :
 Câu 1 :
Lớp chúng mình rất rất vui 
Anh em ta chan hoà tình thân
Câu 2 :
Lớp chúng mình ..anh em một nhà 
Câu 3 :
Đầy tình thân ,tiến tới .
Câu 4 : 
Quyết kết đoàn ..trò ngoan 
- Cho học sinh hát 
Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm 
- Hướng dẫn h/s hát gõ đệm theo nhịp .
- Hướng dẫn h/s hát gõ nhịp theo tiết tấu .
- Lắng nghe 
- Đọc lời ca 
- Học sinh hát theo từng câu .
- Hát theo bàn , theo nhóm , theo dãy nhiều lần 
- Hát và gõ theo nhịp 2/4
- Hát và gõ theo tiết tấu 
IV
CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Về nhà tập hát và học thuộc lời .
- Tập gõ đệm theo nhịp , theo tiết tấu .
- Nhận xét tiết học 
Tiết 5 	ÔN TOÁN 
	Ôn bảng đơn vị đo độ dài đã học ở lớp 2 và 3 .
	Bài 1 : 	1 cm =	mm	;	1hm = 	m
	1dm =	mm	;	1 dam =	m
	1m =	dm	;	1km =	hm
	1m =	cm	;	1hm =	dam
	1m =	mm
	Bài 2 : Tính 
	26 m x 2 =	48 : 4 =
	25 dam x 2 =	90 dm : 3 =
	82 km x5 =	66 mm :6 =
	Bài 3 : Hùng cao 142 cm , Tuấn cao 136 cm . Hỏi Hùng cao hơn Tuấn bao nhiêu cm ?
----------------------------------------------
 Tiết 1	Tiết 2 
Tiết 4	 
Tiết 5	HĐNG -