Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2009-2010 - Lê Hoài Thanh Thu

Ngày soạn:.. TUẦN 11:
Ngày dạy: 
 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện:
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I/ Mục tiêu : 
 - KT:-Hiểu các từ ngữ : Ê-ti- ô-pi –a, cung điện ,khâm phục, khách du lịch ,sản vật...
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( TL: được các câu hỏi SGK)
 -KN: - Đọc đúng các từ ngữ : .Ê-ti- ô-pi –a, chăn nuôi, sản vật. hạt cát .
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật trong câu chuyện.
 -TĐ:-Giáo dục HS : Yêu quý quê hương đất nước.
 B/ Kể chuyện
 1/ Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. 
@.H/s khá giỏi kể được cả câu chuyện.
 2/ Rèn kĩ năng nghe.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 -GV: - Tranh minh họa truyện trong SGK ,bảng phụ viết câu,đoạn luyện đọc .
 - HS: - SGK,HTL một đoạn câu chuyện .
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: 
+ Trong thư Đức kể với bà những gì?
+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào?
- Nhận xét ghi điểm. 
B.Bài mới: TẬP ĐỌC:
 1) Giới thiệu :
2) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài. Cho HS q.sát tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
- Theo dõi sửa sai cho HS. 
- Luyện đọc tiếng từ khó. 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
-Giảng từ mới
+ Khách du lịch: Người đi chơi, xem phong cảnh ở phương xa.
+ Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên /... 
- HD HS đọc đúng câu, đoạn.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - + Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào ?
- Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn 2 (Từ lúc hai người ... làm như vậy), TLCH:
+ Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2 của bài.
+ Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?
- Mời 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. 
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương?
*Giáo viên chốt ý như sách giáo viên 
 4) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .
- Hướng dẫn HS cách đọc phân vai.
- Nhận xét 
- Mời 1 em đọc cả bài.
KỂ CHUYỆN:
 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.
2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh 
Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- Gọi HS nêu kết quả.
Bài tập 2 :
 - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể.
- Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh .
- Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất.
 5) Củng cố dặn dò : 
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- 2HS lên đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.
- Lớp lắng nghe . 
- Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. 
-Luyện đọc cá nhân,ĐT
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Nêu nghĩa của các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.
- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, ...
- Các nhóm luyện đọc.
-2,3 nhóm đọc -Nhận xét
- 1HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc đoạn 1.Lớp đọc thầm TLCH.
+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu.
- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2.
+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.
- Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn 2. 
+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Các nhóm thi đọc phân vai
(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ).
-2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc Đ 2. 
- 1HS đọc cả bài.
- Lắng nghe .
-2HS đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp q. sát tranh , sắp xếp lại đúng trình tư của câu chuyện.
- HS nêu kết quả:(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2)-Nhận xét.
- Từng cặp tập kể chuyện,
- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ...
Phần bổ sung: .. .. .. ====– µ —======
Toán:
 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: 
 - KT : -Bước đầu biết cách giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.
- KN : - Giải được bài toán có hai phép tính
- TĐ : - GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A.Bài cũ :Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa học kì I.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: 
Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:
Thứ bảy: 6 xe
Chủ nhật: ? xe
+ Bước 1 ta đi tìm gì ?
+ Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì? 
- H. dẫn HS thực hiện tính kết quả và cách trình bày bài giải như SGK. 
 2.Luyện tập:
Bài 1: 
-HD cách làm .
- Y/c cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt rồi làm vào vở .
- Nhận xét .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 2 : 
- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: (Dòng 2)
- Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
*.NC :(dòng 1)
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm.
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm.
-Lớp theo dõi .
- 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán.
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi.
+Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: 
( 6 x 2) = 12 (xe)
 + Tìm số xe đạp cả hai ngày: 6 + 12 =18(xe)
- Đọc đề bài toán.
- Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp làm vào vở.1 HS lên bảng .
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
 Giải :
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 +15 = 20 (km )
 Đ/S :20 km 
- HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp làm vào vở1 HS lên giải.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
 Giải :
Số lít mật lấy từ thùng mật ong là :
24 : 3 = 8 ( l )
Số lít mật còn lại là :
24 - 8 = 16 ( l )
 Đ/S :16 lít mật ong 
- Một em nêu đề bài tập 3 .
- Cả lớp làm vào vở,1HS lên giải .
-Nhận xét 
5 x 3 + 3 = 15 + 3 ; 7 x 6 – 6 = 42 – 6 
 = 18 = 36
Phần bổ sung: .. .. .. 
====– µ —====
Ngày soạn:..
Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2009
Tập đọc:
VẼ QUÊ HƯƠNG
 I/ Mục tiêu: 
 -KT:-Hiểu các từ ngữ : sông máng 
Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ. (TL:Được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ hơ trong bài.@ HS khá giỏi thuộc cả bài thơ).
 -KN: - Đọc đúng các từ ngữ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, ...
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy . Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.
 -TĐ:-Giáo dục HS : yêu quê hương đất nước
 II/ Đồ dùng dạy học 
 GV: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK; bảng phụ viết câu , đoạn luyện đọc .
 - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL.
 HS: -SGK .
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“
- Nhận xét ghi điểm.
 B.Bài mới 
 1) Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc:
 * Đọc bài thơ.
 * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. GV sửa sai.
- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ .
 Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Mời 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi :
+ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ?
+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ?
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: 
Liên hệ ở quê hương em 
. 4) Học thuộc lòng bài thơ:
-HDđọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ 
- Y/c HS thi đọc HTL từng khổ và cả bài 
5) Củng cố - Dặn dò:
- Quê hương em có gì đẹp?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 3HS tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. Luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. 
- Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ .
- HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)
HS trả lời theo ý của các em
- Lớp nhận xét bổ sung.
-Đọc từng đoạn, cả bài theo h/ dẫn của GV.
- Tổ, nhóm ,cả lớp đọc tiếp nối 4 khổ thơ.
- Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. 
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay .
-HS tự liên hệ.
Phần bổ sung: .. .. .. ====– µ —====
Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 KT: - Củng cố về giải bài toán có hai phép tính. 
 KN:-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính.	 
 TD:- GDHS yêu thích học toán.
 II/ Đồ dùng dạy học 
 GV: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3.
 HS:SGK,vở BT toán .
 III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
 A.Bài cũ :- Gọi em lên bảng làm BT3 
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới: 
 1) Giới thiệu bài: 
2) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1.
- GV ghi tóm tắt bài toán.
 Có: 45 ô tô
 Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô.
 Còn lại: ... ô tô ?
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được?
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
Bài 2 :
 HD cách làm
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
-Chấm bài - Nhận xét,ghi điểm .
Bài 3: ... hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu.
 Bước 2: Cắt chữ T.
+ Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T.
+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T
 Bước 3: Dán chữ I, T
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng.
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và đưa ra nhận xét: Các kích thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ.
- Lớp tiếp tục q./sát mẫu lắng nghe GV để nắm về các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các con chữ. 
- Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp .
- Cả lớp làm vệ sinh lớp học.
Phần bổ sung: .. .. .. 
====– µ —====
Ngày soạn:.. 
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2009 
Tập làm văn:
NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
 I/ Mục tiêu:
 KT: - Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1).
KN: -Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở (BT2).
TD: -GDHS yêu quê hương quý của mình. 
II/ Đồ dùng dạy học
 GV: - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). 
 -Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2). 
HS: -SGK, vở tập làm văn .
 III Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV trước.
- Nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới 
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- Gọi 2 HS đọc y. cầu bài tập và câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa.
- Giáo viên kể chuyện lần 1: 
- Yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi gợi ý :
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư đã viết tiếp trong thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- GV kể chuyện lần 2:
- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yêu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét .
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
Bài tập 2:
- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp.
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. 
- Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa.
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Đọc lá thư đã viết ở tiết trước.
- 2 em đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.
+ Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa vì hiện có người đang đọc trộm thư.
+ Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 .
- 1HS lên kể lại câu chuyện. 
- Từng cặp tập kể chuyện.
- 4 - 5 em thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Phải xem trộm thì mới biết được dòng người ta viết thêm vào thư 
- 1 em nêu yêu cầu bài. 
- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. 
- Từng cặp tập nói về quê hương.
- HS xung phong thi nói trước lớp.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn nói tốt nhất.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Phần bổ sung ................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
====– µ —=====
Toán:
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 I/ Mục tiêu :
 - KT: - Học sinh biết : - Đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số 
 - KN:Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
 - TD:GDHS Yêu thích học toán. 
 II/ Đồ dùng dạy học 
 GV:- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 .
 HS: -Bảng con ,vở BT Toán .
 III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
 A.Bài cũ :- Gọi 1 em lên bảng - KT 1 số em về bảng nhân 8.
- Nhận xét ,ghi điểm.
B.Bài mới:
 1) Giới thiệu bài: 
 - Hướng dẫn thực hiện phép nhân .
- Ghi bảng : 123 x 2 =?
- Y/ c tìm k. quả của phép nhân bằng KT đã học .
- Hướng dẫn đặt tính và tính 
* Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ? 
- Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính .
- Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả.
2) Luyện tập:
Bài 1:
 - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Nhận xét ,ghi điểm .
* ( Cột b HS khá, giỏi)
Bài 3
 - Treo bảng phụ .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4; 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1HS lên bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhân 8 .
-Nhận xét
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .
- Học sinh đặt tính và tính : 123
 x 2
 246 
- Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1CS.
- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. 
- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- 1HS nêu yêu cầu bài 1 .
-1 em làm mẫu một bài trên bảng .
-Cả lớp làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
-Nhận xét
- Đổi chéo vở để chấm , sửa bài cho bạn .
- 1HS nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính. 
 437 205 319 171
 x 2 x 4 x 3 x 5
 874 820 957 855
-Nhận xét
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài :
 Giải :
Số người trên 3 chuyến máy bay là:
116 x 3 = 348 (người )
 Đ/S: 348 người
- Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài :
a, x : 7 = 101 b, x : 6 = 107
 X = 101 x 7 X = 107 x 6 
 X = 707 X = 6 42 
Phần bổ sung ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
................................................................................................................................................ ====– µ —=====
Chính tả: (Nhớ viết)
VẼ QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu 
 KT: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ
 KN: -Rèn kĩ năng viết chính tả hình thức nhớ viết. Làm đúng BT2 a/b .
 TD: - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch 
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV:- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b.
 -Bảng phụ viết ND bài chính tả .
 HS:-Vở chính tả,bảng con .
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương.
- Nhận xét đánh giá
 B.Bài mới 
 1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ 
+ Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các tiếng khó. 
* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. 
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa một số bài,nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 b :
-HD cách làm.
- Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT.
- Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. 
- 2HS lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Một học sinh đọc lại bài .
- 2 em đọc thuộc lòng lại .
- Lớp theo dõi đọc thầm theo , TLCH :
+ Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương. 
+ Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 2HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp thực hiện vào VBT.
- 3 em làm bài trên bảng. 
- Lớp nhận xét bài bạn .
 Ví dụ:Vần cần tìm là: 
Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường 
- HS đọc lại bài trên bảng.
Phần bổ sung ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
................................................................................................................................................
====– µ —=====
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I. Mục tiêu:
* HS tự kiểm điểm lại bản thân trong tuần qua có những thành tích, và mắc những khuyết điểm gì.
Biết được kế hoạch tuần tới.
* Rèn tính phê và tự phê.
* Biết nhận lõi và sửa lỗi.
II.Kế hoạch lên lớp:
1.Ổn định tổ chức:( 2 phút).
Giới thiệu lý do tổ chức tiết sinh hoạt.
Giới thiệu bạn lớp trưởng lên tổ chức tiết sinh hoạt.
ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TUẦN 11
1. Đạo đức:
- HS nói tục:
- Học sinh nói chuyện.
2.Học tập:
* Chuyên cần: 
*- Học sinh đi trể: 
*Chất lượng:
- Học sinh không chuẩn bị bài , không làm bài .
- Học sinh được tuyên dương:
3.Các hoạt động khác:
- HS không sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
-HS không xếp hàng ra vào lớp.
II.Giáo viên nhận xét chung.
-Đề nghị tuyên dương.
- Nhắc nhở những em chưa tốt.
* GV nêu kế hoạch tuần tới.
4.Tổng kết: Giáo viên nhận xét.
5. Bổ sung:
 Lớp trưởng bắt cho cả lớp hát 1 bài.
HS lắng nghe.
Lớp trưởng lên điều khiển.
Không có.
Còn một số bạn còn nói chuyện trong lớp
- Hầu hết các bạn đi học đầy đủ.
- Còn một số bạn đi trể, đề nghi các bạn cố gắng ở tuần sau không đi trể nữa.
- không có.
- HS nêu.
- Một số bạn còn chậm.
- Lắng nghe.
- Lớp phó văn nghệ lên tổ chức văn nghệ: Cả lớp, cá nhân.......
Ban giám hiệu duyệt Chuyên môn duyệt