Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Nguyễn Thị Thanh Tâm

Tuần 11
Chiều Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Chào cờ
Dặn dò đầu tuần
----------------------------------------------------
Toán 
Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
II. chuẩn bị:
- GV: Sơ đồ các bài toán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
 - Làm bài tập 1+2 
- HS + GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính. 
* Bài toán : 
- 2 HS 
- Hs nghe
- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán 6 xe
Thứ bảy : ? xe
- HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán
Chủ nhật : 
Muốn tìm cả hai ngày bán được bao nhiêu cái xe đạp trước tiên ta phải tìm gì?
- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 ( xe ) 
+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm như thế nào ? 
-> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe ) 
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1 HS lên bảng giải 
- HS nhận xét 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập. 
GV vẽ hình lên bảng. 
+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu km trước tiên ta phải ta phải tìm gì? 
-> Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh (5 x 3 = 15 km)
+ Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta làm phép tính gì ? 
- Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km ) 
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở 
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước tương tự bài tập 1 
- HS làm vào vở nhóm đôi + 1 HS giải phiếu lớn
- HS nhận xét 
 Bài giải : 
 Số lít mật ong lấy ra là :
 24 : 3 = 8 ( l )
 Đáp số : 8 lít 
-> GV nhận xét ghi điểm 
Bài 3 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
HD mẫu phần a
- HS làm vào bảng con – 3 hs lên bảng
5 x 3 + 3 = 15 + 3
 7 x 6 – 6 = 42 – 6 
 = 18 
 = 36
6 x 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7
 = 10 = 15 
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng
4. Củng cố 
- Nêu tên bài học 
- 1 HS nêu
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 ---------------------------------------------------
Tập đọc 
Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khác, viên quan ). Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi – a , đường xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng 
- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài ( Ê - ti - ô - pi – a cung điện, khâm phục 
II. chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk .
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài thư gửi bài trả lời câu hỏi
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- 2 HS 
- Hs nghe
- GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn 
- HS nghe, đọc 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 4 
- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
c. Tìm hiểu bài :
- Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi – a đón tiếp như thế nào ?
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ ..
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xáy ra ? 
- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày 
- Vì sao người Ê - ti -ô - pi – a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
- Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất 
- Theo em phong tục nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi – a với quê hương như thế nào ?
- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất .
d. Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoan 2 
- học sinh Chú ý nghe 
Tổ chức thi đọc
- HS thi đọc đoạn 2 ( phân vai ) 
4. Củng cố 
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện 
- Nêu nội dung bài
- 2 HS 
5. Dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------
Kể chuyện 
Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu :
- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Khuyến khích HS kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk .
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- Hs nghe
*. GV nêu nhiệm vụ .
*. HD HS kể lại câu chuyện theo tranh .
. Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm bài 
- HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự 
- HS ghi kết quả vào giấy nháp 
-> GV nhận xét, kết luận 
+ Thứ tự các bức tranh là : 3 – 1 – 4 –2 
b. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi theo cặp 
- GV gọi HS thi kể 
- 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp 
- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện 
->HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố 
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện 
- 2 HS 
5. Dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
----------------------------------------------------------------------------------------------------
	Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
 Chính tả: ( Nghe – Viết )
Tiếng hò trên sông Hương
I. Mục tiêu: 
	- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ( ong / oong ); 
 - Làm đúng bài tập 3a/b hoặc BT phương ngữ do GV chọn.
II. chuẩn bị:
 Bảng lớp viết 2 lần BT2 ;Giấy khổ to 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS giải câu đố ở tiết 20
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
2 - hs trả lời
- Hs nghe
* HD viết chính tả . 
- HD HS chuẩn bị .
- GV đọc bài viết 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc lại bài ( 2 HS ) 
- GV HD nắm ND bài 
- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến gì ? 
-> Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ 
- Bài chính tả có mấy câu ? 
-> 4 câu 
- Nêu các tên riêng trong bài ? 
-> Gái, Thu Bồn 
* Luyện viết tiếng khó :
- GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng
- HS luyện viết vào bảng con 
Ngang trời 
-> GV quan sát sửa sai 
- GV đọc bài : 
-> HS nghe viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn cho HS 
- Chấm, chữa bài : 
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét 
* HD làm bài tập .
a. Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài 
- GV gọi HS nhận xét 
-> HS nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Kính cong, đường cong, làm xong việc, cái xoong 
b. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS lên bảng làm 
- 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng + lớp làm vào nháp 
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : 
+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : 
sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói 
+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu bằng x là : 
mang sách, xô đẩy, xọc 
+ Từ có tiếng mang vần ươn : 
soi gương, trường, .
4. Củng cố 
- Nêu lại đoạn vừa viết chính tả
- 1 HS 
5. Dặn dò : 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
----------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính. 
- Rèn kĩ năng giỉ toán bằng hai phép tính
II. Chuẩn bị:
- Sơ đồ tóm tắt các bài toán
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bước ? - Làm bài tập số 2 
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài 
b. Phát triển bài
- 2 hs làm bài
- Hs nghe
* Bài số 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS phân tích bài toán 
- HS phân tích bài toán 
- GV theo dõi HS làm 
- HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm -> lớp nhận xét 
- Gọi 1 em làm bảng
Bài giải
Cả 2 lần số ô tô rời bến là:
18 + 17 = 35 (ô tô)
Số ô tô còn lại là:
- GV nhận xét, sửa sai
45 - 35 = 10 (ô tô)
Đáp số: 10 ô tô
* Bài tập 3: 
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS phân tích bài toán -> giải vào vở nhóm đôi, 1 hs giải phiếu lớn
- GV gọi HS phân tích bài
- HS đọc bài -> HS khác nhận xét 
Bài giải
Số HS khá là:
14 + 8 = 22 (học sinh)
Số HS khá và giỏi là:
-> GV nhận xét, sửa sai 
14 + 22 = 36 (học sinh)
Đáp số: 36 học sinh
* Bài tập 4: Rèn kĩ năng làm toán có 2 phép tính 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm BT.
- HS làm bảng con 
12 x 6 = 72; 72 – 25 = 47
- cho hs làm bảng con
Nếu còn thời gian hd
Bài 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu
GV gọi HS phân tích bài toán
- Yêu cầu HS làm BT.
GV nhận xét
4. Củng cố 
- Nêu lại ND bài toán 2 phép tính
5. Dặn dò 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
-> 2 bước 
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng 
- HS nhận xét 
Bài giải
Số thỏ đã bán là :
48 : 6 = 8 (con)
Số thỏ còn lại là:
48 - 8 = 40 (con)
Đáp số: 40 con thỏ
Hs nêu
------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu. vẽ cành lá
---------------------------------------------------
Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa kỳ I
I. Mục tiêu:
	- Củng cố các kỹ năng đã học qua các bài tập cụ thể
	- Có thói quen thực hiện hành vi đúng.
II. chuẩn bị:
	GV: Phiếu BT
	HS: Thẻ xanh, đỏ, Vở ghi
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Vì sao phải biết chia sẻ vui buồn cùng bạn?
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
Nêu câu hỏi
- Bác sinh ngày tháng năm nào? ở đâu?
- Vì sao phải kính yêu Bác Hồ?
- Vì sao phải biết quan tâm chăm sóc ông bà ch ... hơi trò chơi 
- ĐHTC : 
C. Phần kết thúc : 
- HS tập một số động tác hồi tĩnh 
 x x x x 
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x 
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà 
----------------------------------------------------
Tiếng anh
Giáo viên chuyên soạn giảng
-----------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
I. Mục tiêu: 
- Biết mối quan hệ , biết cách xưng hô dúng với những người trong họ hàng.
 - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong một số trường hợp cụ thể, ví dụ: Hai bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột),...
II. chuẩn bị:
- Các hình trong Sgk ( 42, 43 ) 
- Giấy khổ to, hồ dán, bút màu .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? ( 1 HS nêu )
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
2 hs nêu
- Hs nghe
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập .
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập .
+ Bước 2 : - GV nêu yêu cầu 
- Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài 
+ Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Các nhóm trình bày trước lớp 
-> GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận 
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng .
+ Bước 1 : Hướng dẫn 
+ GV vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình .
- HS quan sát 
+ Bước 2 : Làm việc cá nhân 
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ 
+ Bước 3 : - GV gọi HS lên giới thiệu về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .
- 4 – 5HS giới thiệu về sơ đồ của mình vừa vẽ 
-> GV nhận xét tuyên dương 
 Hoạt động 3: Trò chơi xếp hình 
- GV dùng bìa các màu làm mẫu 
- HS quan sát 
-> GV nhận xét tuyên dương 
4. Củng cố 
- Nêu 
5. Dặn dò :- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Các nhóm tự xếp 
- các nhóm thi xếp 
- 1 HS 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Chính tả: ( Nhớ - Viết )
Vẽ quê hương
I. Mục tiêu:
1. Nhớ - viết chính xác bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ . 
2. Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT chính tả do GV chọn.
II. chuẩn bị:
GV:- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2 a 
HS: - Vở ghi, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Tìm và viết tên các tiếng bắt đầu bằng s /x ? 2HS 
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- 2 hs nêu
- Hs nghe
* HDHS viết chính tả.
- HS Chuẩn bị .
- GV đọc đoạn viết 
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ 
- GV HD nắm ND bài 
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? 
- Vì các bạn rất yêu quê hương 
+ Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viét hoa ? Vì sao phải viết hoa ? 
- Các chữ đầu tên bài và đầu tên dòng thơ 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
- Các chữ đầu dòng thơ cách lề vở 2 hoặc 3 ô li 
- GV đọc : làng xóm, lúa xanh.
- HS luyện viết tiếng khó vào bảng con 
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
- HDHS viết bài :
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở các em cách trình bày 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc lại 1 lần đoạn thơ 
- HS gấp sách viết bài 
- Chấm chữa bài : 
- GV đọc bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
* HD làm bài tập : 
 Bài tập 2 a: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV theo dõi HS làm bài 
- HS laàm bài cá nhân vào giấy nháp 
- GV dán bảng 3 băng giấy 
- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng 
-HS đọc kết quả 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
a. Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi 
4. Củng cố 
- Nêu lại tên bài học 
- 1 HS 
5. Dặn dò : 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
------------------------------------------------------------
Toán
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
II. Chuẩn bị:
	- GV: Bảng phụ
	- HS: Bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- đọc bảng nhân 8 ( 3 HS )
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- Hs nghe
Hoạt động 1: Giới thiệu các phép nhân.
- GT phép nhân : 123 x 2 
 Hs đọc phép tính
- GV viết phép tính : 123
 x 2
+ Ta phải nhân như thế nào ?
- Nhân từ phải sang trái
+ GV gọi HS đứng tại chỗ thực hiện 
- HS nhân : 123
 x 2
 246
+ 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
+ 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 
+ 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 
-> GV kết luận : 123 x 2 = 246 
- Giới thiệu phép nhân 326 x 3 . 
 326 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ1
- GVHD tương tự như trên 
x 3 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 thêm 
 1 bằng 7, viết 7 
 - 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 
- GV gọi HS nhắc lại phép nhân 
- Vài HS nhắc lại phép nhân 
* Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
-> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bẳng 
 Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách nhân 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 437 319 171 205
 x 2 x 3 x 5 x 4
 874 957 855 820
-> GV sửa sai cho HS 
Bài 3: * Giải được bài toán có lời văn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS phân tích bài toán 
- HS phân tích bài toán + giải vào vở 
 Bài giải: 
 Số người trên 3 chuyến bay là :
 116 x 3 = 348 ( người ) 
 Đáp số : 348 người 
Bài 4: * củng cố về tìm số bị chia thương qua phép nhân vừa học .
- GV gọi HS nêu yêu cầubài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con
 x : 7 = 101 x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 642 
-> GV nhận xét sửa sai 
4. Củng cố 
- Nêu lại tên bài 
- Nêu cách thực hiện nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
- 2 HS 
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
-----------------------------------------------
Tiếng anh
Giáo viên chuyên soạn giảng
-----------------------------------------------
Tập làm văn
 Nghe - Kể : Tôi có đọc đâu! - Nói về quê hương
I. Mục tiêu: 
1. Nghe – kể lại được câu chuyện : Tôi có đọc đâu . 
2. Bước đầu biết nói về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong sách giáo khoa.Bài nói đủ ý ( quê em ở đâu ? nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất , cảnh vật có gì đáng nhớ ? tình cảm của em với quê hương như thế nào ? dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gọi tả hoặc tình cảm so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II. Chuẩn bị :
GV:- Bảng lớp viết sẵn gọi ý kể chuyện 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
HS: Tranh ảnh sưu tầm về quê hương
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-3 - 4 HS đọc lại bài : Lá thư đã viết ở tiết 10
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- 3 hs đọc
- Hs nghe
* HD làm bài :
 Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ 
- GVkể chuyện lần 1 
- HS chú ý nghe 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? 
- Ghé mắt đọc trộm lá thư của mình 
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ?
- Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa, vì hiện đang có người đọc trộm thư
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? 
- Không đúng tôi có đọc trộm thư của anh đâu 
- GV kể lần 2 
- HS chăm chú nghe 
- GV gọi HS kể 
- 1 HS giỏi kể lại chuyện 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe 
- GV gọi HS kể trước lớp 
- 4 - 5 HS nhìn bảng dẫ viết các gợi ý, thi kể nội dung câu chuyện trước lớp 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- HS nêu 
 Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 
- HS nhận xét câu hỏi gợi ý trên bảng 
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- HS tập nói theo cặp 
- GV gọi HS trình bày 
- HS trình bày trước lớp 
-> GV nhận xét 
-> HS nhận xét 
4. Củng cố 
- Nêu lại đoạn văn trên bài 2 
- 1 HS đọc
5. Dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 ----------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
(Tiết 2)
I.mục tiêu:
- Biết mối quan hệ , biết cách xưng hô dúng với những người trong họ hàng.
 - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong một số trường hợp cụ thể, ví dụ: Hai bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột),...
II. chuẩn bị .
GV: - Các hình trong SGK .
 HS: - Mang cảnh họ nôi, ngoại.
III. Các Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- Hs nghe
Hoạt động 1. Làm việc với phiết BT.
+ Giáo viên phát tranh vẽ cho các nhóm và nêu yêu cầu làm việc theo phiếu bài tập.
- HS các nhóm quan sát và thảo luận theo phiếu bài tập.
- Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài.
+ Làm việc cả lớp.
- GV nhận xét.
- Các nhóm làm việc, trình bày trước lớp.
Hoạt động 2. Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
Bứớc 1. Nhắc lại cách vẽ
+ GV gọi HS nhắc lại 
- 2 HS nhắc lại cách vẽ
Bước 2: Làm việc cá nhân
- HS vẽ sơ đồ vào nháp
Bước 3: GV gọi 1 số HS lên trình bày
- 3 - 4 HS trình bày và giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng mới vẽ
-> GV nhận xét tuyên dương
-> HS nhận xét
Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình 
- GV chia nhóm và yêu cầu HS dán ảnh theo từng thế hệ gia đình trên giấy khổ Ao ( theo sơ đồ)
HS dán theo nhóm 
- Từng nhóm giới thiêu về sơ đồ của nhóm mình 
+ GV nhận xét tuyên dương
4. Củng cố 
- Nêu lại tên bài học
5. Dặn dò.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
- HS nhận xét
- Hs nêu
******************************************************************