Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Phạm Anh Phi - Trường TH Trần Quốc Toản

Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Phạm Anh Phi - Trường TH Trần Quốc Toản

PPCT:31+32

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

 ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU

(MT, KNS)

I/ Mục tiêu:

A/ Tập đọc:

v Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ nhầm lẫn: Ê-pi-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng, đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quí, trở về nước.

v Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. KNS:Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực.

v Biết gìn giữ Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.

v GDMT: tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương

B/. Kể chuyện .

v Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.

v HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện.

 

doc 33 trang Người đăng thuydung93 Lượt xem 281Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Phạm Anh Phi - Trường TH Trần Quốc Toản", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ hai ,ngày 29 tháng 10 năm 2012
PPCT:31+32
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 
 ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU
(MT, KNS)
I/ Mục tiêu:
A/ Tập đọc:
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ nhầm lẫn: Ê-pi-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng, đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quí, trở về nước. 
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. KNS:Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực.
Biết gìn giữ Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. 
GDMT: tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương
B/. Kể chuyện .
Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II/ Phương tiện dạy học :
GV: Tranh SGK ,..
HS :SGK ,
III/ Tiến trình dạy học.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định
2. Bài cũ 
-Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?
- 2 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK
 -Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: 
 A .Khám phá
 Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
-GVGT:Để tìm hiểu câu chuyện hôm nay nói lên điều gì? Cô và các em tìm hiểu qua bài “ Đất quý, đất yêu”
- Viết tên bài lên bảng.
B Kết nối
 v Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài lần một
- Gọi 1 em khá đọc bài
- Chia bài làm 3 đoạn .
- Chú ý giọng đọc: 
+ Giọng người dẫn chuyện: vừa phải.
+ Giọng người khách: ngạc nhiên.
+ Giọng Viên quan: triều mến.
-Hướng dẩn ngắt nghỉ câu
- Vua chúng tơi/ tiếp đãi các anh như những người khách quý//
- Xin các ơng hãy dừng lại/ ơng sai anh lính/ cạo sạch đất trên đơi giày của hai vị khách//.
- Gv đọc mẫu trước.
- Cho hs nối tiếp đọc từng câu ( Chú ý hs đọc xong và sữa sai)
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó.
- Cho hs đọc từng đoạn nối tiếp và kết hợp giảng từ khó hiểu.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu nghĩa của từ.
- HD HS đọc theo nhóm
C Thực hành
 v Hoạt động 2: thi đọc
-Cho hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhận xét và chọ hs đọc hay
- Hát
- Bài “Thư gửi bà..”
-2 em HTL và TLCH.
- Hs Nhận xét
Bài: Đất quý, đất yêu.
- HS nhắc lại
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
- 1 hs khá đọc bài
+ Đoạn 1: 
+ Đoạn 2: 
+ Đoạn 3: 
-Hs đọc nối tiếp 1.2 lượt
-Hs dùng bút chì gạch sgk
- HS đọc từng câu. 
-Tìm và phát âm từ khó.
- Ê-ti-ơ-pi-a. khâm phục
- Hs đọc 2.3 lượt.
- HS tìm nêu từ khó hiểu
- Ê-ti-ơ-pi-a. Tên của nước Ê-ti-ơ-pi-a
- Khâm phục: 
- HS đọc nhóm.
- 1 hs đọc toàn bài.
- Hs theo dõi.
2.3 Hs thi đọc
- Nhận xét và chọ bạn đọc hay.
TẬP ĐỌC ( TIẾT 2)
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
C Thực hành (tt)
 v Hoạt động 1: tìm hiểu bài.
- Đọc mẫu toàn bài lần 2.
Hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi.
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ.
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?
GV nhận xét.
** Rút ý nghĩa: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
 - Cơng dân sống trên đất nước mình phải xem đất như là cha, mẹ, anh, em ruột thịt của mình
- GDMT :Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật thiêng liêng cao quý, gắn bó máu thịt với người dân Ê- ti- ô-pi- a nên họ không rời xa được. Các em cũng vậy phải biết Yêu quí mảnh đất quê hương , giữ gìn bảo vệ quê hương .
v Hoạt động 2: Luyện đọc lại
-Đóng vai và lắng nghe tích cực. Đoạn 2
- Cho hs đọc nhóm 2 và thi đọc.
KỂ CHUYỆN 
-Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh họa SGK.
2. Kể mẫu:
-Kể chuyện theo mẫu nội dung tranh vẽ. 
- Chuyện gồm cĩ nhửng nhân vật nào?
- Vua tiếp đãi khách như thế nào?
- Viên quan đã làm gì?
- Vì sao viên quan lại làm như vậy?
HD HS kể theo từng đoạn.
3. Kể theo nhóm:
-Trong truyện cĩ mấy nhân v
4. Kể trước lớp:
-Yêu cầu HS khá ,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Nhận xét .
d.Vận dụng
-Qua câu chuyện trên em rút ra cho mình bài học gì?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân 
- Hs theo dõi.
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.
- Viên quan bảo khách dừng lại, . lên tàu trở về nước.
- Vì người Ê-ti-ơ-pi-a xem đất như là cha, mẹ, anh, em ruột thịt của mình.
-HS phát biểu suy nghĩ của mình.
- HS trả lời ý kiến theo ý kiến của mình
-Mọi dân tộc trên thế giới đều yêu quý đất nước mình.
-1 HS đọc yêu cầu . 
-HS phát biểu ý kiến .
-Gốm cĩ vị khách, viên quan, anh lính.
-Vua tiếp như những vị khách quý và tặng nhiều sản vật.
-Viên quan sai lính cạo sạch đất ở đế giầy của khách.
- Vì người dân nơi đây quý đất như là cha mẹ, an hem ruột của mình.
-3 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể của bạn. 
-Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng em kể về một bức tranh. 
-2 nhóm HS lần lượt kể trước lớp ,cả lớp theo dõi nhận xét . 
-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện , lớp theo dõi nhận xét .
PPCT.51 
TOÁN:
GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo)
I/. Yêu cầu: Giúp học sinh: 
Bước đầu biết giải và trính bày bài giải bài toán bằng hai phép tính .
BT1,2,3( dong2 giảm tải chỉ nêu miệng không đặt tính)
Yêu thích mơn học.
II/Phương tiện dạy học .
GV :Bảng phụ ,
HS :SGK ,
/Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 
2/ Bài mới:GTB –Ghi bảng . 
Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính:
Bài toán 1:
-Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích .
Tóm tắt :
-Bài toán yêu cầu tính gì ?
-Muốn tìm xe đạp bán trong cả hai ngày ta phải biết gì ?
-Đã biết số xe đạp của ngày nào ?chưa biết số xe đạp của ngày nào ?
-Vậy ta phải tìm số xe đạp của ngày chủ nhật .
Hoạt đông 2: Luyện tập
 Bài 1:1 ( HS làm bảng lớp ) 
Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
Bài 2:HS làm bài vào vở.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
 Một Hs lên bảng làm
 Tóm tắt:
 Lấy ra ? bao nhiêu lít 
 24 lít 
* Bài 3.( HS làm miệng )
- Hs đọc yêu cầu của bài 3 Số ?
- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số lên nhiều lần.
- Gv gọi 1 em Hs lên làm mẫu-HS khá ,giỏi làm miệng thêm dòng còn lại .
-Nhận xét .
3/ Củng cố-dặn dò. 
-Về nhà luyện tập thêm về giải bài tóan bằng hai phép tính. 
-Giáo viên nhận xét chung giờ học .
-2 học sinh làm bài trên bảng. 
-1 học sinh đọc lại đề bài toán.
-Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày .
-Biết số xe đạp bán mỗi ngày .
-Số xe đạp bán được ngày thứ bảy ,chưa biết số xe của ngày chủ nhật .
-1HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vở .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lên bảng làm bài. 
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là:
 5 x 3 = 15 (km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:
 5 + 15 = 20 (km)
Đáp số: 20 km.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở.
Số lít mật ong lấy ra là: là:
 24: 3 = 8 (lít)
 Số lít mật ong còn lại là:
 24 – 8 = 16 (lít).
 Đáp số: 16 lít
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Một Hs lên làm mẫu.
5 gấp 3 lần 15 thêm 3 18
6 gấp 2 lần .bớt 2 ..
7 gấp 6 lần ..bớt 6
56 giảm 7 lần thêm 7-Nhận xét bài làm bạn .
PPCT.21	Thứ ba ,ngày 30 tháng 10 năm 2012
CHÍNH TẢ: ( nghe -viết )
 TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
 ( MT)
I/. Yêu cầu:
Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .Không mắc quá 5 lỗi trong bài .
Làm đúng BT điền tiếng có vần ong /oong (BT2). Làm đúng BT (3)a/b.
Yêu quê hương đất nước.
GDMT: GDHS yêu quý MTXQ và có ý thức bảo vệ MT
II/Phương tiện dạy học :
GV:Bảng phụ ,
HS :SGK,vở ,bảng con ,
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2/ Kiểm tra :Gọi 2 HS lên bảng viết 1số chữ khó mà HS thường viết sai .
-Nhận xét . 
3/ Bài mới: GTB – Ghi bảng.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-Giáo viên đọc bài 1 lượt.
 +Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày:
- Bài văn có mấy câu ?
- Tìm các tên riêng trong bài văn.
-Trong đọan văn những chữ nào phải viết hoa?
-GDMT:Trong đoạn văn các em sẽ viết cho thấy đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp, các em phải biết yêu quý và có ý thức giữ gìn MTXQ và bảo vệ các cảnh đẹp đó.
-Yêu cầu HS nêu từ khó.
-Yêu cầu HS viết lại các từ vừa tìm được.
-Chỉnh sửa lỗi cho HS.
+ Hướng dẫn nghe viết .
-GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
-Soát lỗi: GV đọc chậm bài.
-Chấm bài, thu 5-7 vở chấm nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa chữa. 
Bài 3: b,
-Phát giấy bút cho các nhóm.
-Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình.
-Giáo viên theo dõi, bổ sung. Có nhận xét. 
3/ Củng cố, dặn dò:
- Dặn học sinh về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. Cố gắng viết đẹp và đúng chính tả. 
-Giáo viên nhận xét chung giờ học .
-2 học sinh lên bảng
-Theo dõi giáo viên đọc, 2 HS đọc lại. 
-Bài văn có 4 câu.
Gái, Thu Bồn. 
-Những chữ đầu câu và tên riêng. 
-HS lắng nghe.
-HS tìm và nêu.
-3 học sinh lên bảng làm, lớp viết bảng con.
-HS viết bài.
-HS dùng bút chì soát lỗi.
-1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK.
-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-1 HS đọc yêu cầu.
-Nhận đồ dùng, tự làm bài trong nhóm.
-Các nhóm khác bổ sung.
PPCT.52 
TOÁN:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
Biết gia ...  mặt sau(kẻ ô) và dán chữ vào vị trí đã định.
-Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng.
-GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I,T.
3/ Củng cố-dặn dò :
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
-HS về nhà tập gấp , cắt ,dán lại chuẩn bị tiết 2.
-HS quan sát nhận xét . 
-Theo dõi .
-Theo dõi .
-HS thực hành tập kẻ, cắt chữ I, T.
PPCT.11 Thứ sáu, ngày 3 tháng 11 năm 2012
TẬP LÀM VĂN: (nghe kể)
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
 ( MT)( Giảm tài BT1)
I/. Mục tiêu :
Bước đầu biết nói về quê huơng hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2)
Nêu được cái đẹp của quê hương mình.
Yêu quý cái đẹp của quê hương, bảo vệ những cái đẹp đĩ.
GDMT:GDHS tình cảm yêu quý quê hương.
II/. Phương tiện dạy học :
-GV:Viết sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng,..
-HS:SGK,...
III/. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Trả bài và nhận xét về bài Viết thư cho người thân. Đọc 1 đến 2 bài văn viết thư tốt trước lớp. 
2/ Bài mới: GTB –Ghi bảng .
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Kể xong lần 1. Gv hỏi Hs:
+ Người viết thư thấy mấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- Gv kể lần 2.
- Gv cho từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe.
- Gv mời 4 –5 Hs nhìn gợi ý và kể lại trên bảng.
- Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 2.
 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em đang sinh sống. Nếu em biết ít về quê hương, em có thể kể về nơi em ở cùng cha mẹ.
Quê em ở đâu?
Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hương?
Cảnh vật đó có gì đáng nhớ.
Tình cảm của em với quê hương như thế nào?
- Hs tập nói theo cặp.
- Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs nói về quê hương của mình hay nhất.
GDMT:Quê hương là nơi sinh ra nơi chôn rau cắt rốn chúng ta phải biết yêu quê hương đất nước biết bảo vệ đất nước,.. .
3/ Củng cố-dặn dò :
-Học sinh kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể về quê hương mình, chuẩn bị bài sau. 
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-Theo dõi .
1 Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs lắng nghe.
Ghé mắt đọc trộm thư của mình.
Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.
Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu.
Hs lắng nghe.
Từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe.
4 –5 Hs kể lại câu chuyện.
Hs trả lời.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs lắng nghe.
Hs tự trả lời.
Hs nói theo cặp.
Hs xung phong nói trước lớp.
Hs nhận xét.
PPCT.55 
TOÁN 
NHÂN MỘT SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ.
I/. Mục tiêu :
Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân . BT1,2( cộta),3,4.
Yêu thích mơn học.
II/. Phương tiện dạy học :
GV: bảng phụ,
HS:SGK, bảng con ,
III/. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 8.
-Nhận xét ghi điểm. 
3/ Bài mới:GTB –Ghi bảng . 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động 1 :
a) Phép nhân 123 x 2.
- GV viết lên bảng phép nhân 123 x 2
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?
- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. 
 123 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6.
 2 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4. 
 246 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2.
 * Vậy 123 nhân 2 bằng 246.
b) Phép nhân 236 x 3
- GV viết lên bảng phép nhân 123 x 2
- Hs đặt tính theo cột dọc.
- Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. 
 326 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1.
 x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7,
 viết 7. 
 978 * 3 nhân 3 bằng 9, viết 9.
 * Vậy 326 nhân 3 bằng 978.
* Hoạt động 2: Làm bài1, 2.
Bài 1.HS làm bảng con.
- 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
 5 Hs lên bảng làm bài.
 341 213 212 110 
 x 2 x 3 x 4 x 5 
 682 639 848 550 
Bài 2: HS làm nháp ( giảm tải phần b)
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
 437 205 
 x 2 x 4 
 874 820 
* Hoạt động 3: Làm bài 3.( HS làm vở )
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
+ Bài toá chi biết gì ?
 + Bài toán hỏi gì?
Một Hs lên bảng sửa bài.
* Hoạt động 4: Làm bài 4.( HS làm bảng )
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
x : 7 = 101 b) x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 : 6
 x = 707. x = 6423/ 4/ Củng cố-dặn dò : 
-Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm. 
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-2 học sinh lên bảng .
Hs đọc đề bài.
Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.
.
Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
Hs vừa hiện vừa trình bày cách làm của mình.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
 5 Hs lên bảng làm bài.
Hs đọc yêu cầu của bài.
2Hs lên sửa bài.
Hs đọc yêu cầu bài toán.
Cả 3 chuyến máy bay chở đựơc số người là:
 116 x 3 = 348 (người)
 Đáp số :348 người.
Một Hs lên bảng làm bài.
 Hs đọc yêu cầu đề bài.
2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp.
PPCT.22 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THỰC HÀNH PHÂN TÍCH, 
VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2)
I/.Mục tiêu 
Biết mối quan hệ ,biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng .
Phân biệt đúng các thành viên của họ hang.
Yêu quý mọi người trong họ hàng.
II/. Phương tiện dạy hoc :
GV:Giấy (khổ to), bút viết cho các nhóm,
HS:SGK ,
III/. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng nêu mối quan hệ họ hàng theo sơ đồ. 
-Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới: GTB- Ghi bảng .
Họat động 1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng
Bước 1: Chia nhóm thảo luận:
GV hướng dẫn .
-Nhận xét .
-Bước 2:Làm việc cá nhân .
Bước 3: Họat động cả lớp: 
-Yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình. 
-Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa. 
Họat động 2: Xưng hô, đối xử với họ hàng .
Bước 1: Thảo luận từng cặp.
-G V nêu câu hỏi gợi ý .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai. 
Bước 2: Họat động cả lớp
- Yêu cầu mội học sinh đưa ra 1 ý kiến về nghĩa vụ của anh em Quang và chị em Hương đối với những người họ hàng ruột thịt của mình. 
Họat động 3: Trò chơi “ Xếp hình gia đình” và liên hệ bản thân. 
-Giáo viên phổ biến luật chơi. 
* Thực hành :
-G V theo dõi giúp đỡ HS .
-Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản thân gia đình mình đang sống, vẽ sơ đồ và giới thiệu với các bạn trong lớp
-Yêu cầu mỗi học sinh kể về 1 việc làm hay cách đối xử của mình với một trong những người họ hàng của mình. 
-Giáo viên nhận xét - sửa chữa, khuyến khích. 
3/ Củng cố- dặn dò: 
-Giáo viên nhận xét chung giờ học .
-2 học sinh lên bảng.
-Học sinh tiến hành thảo luận và ghi kết quả ra giấy. 
-Đại diện nhóm trình bày .
-Học sinh dõi , nhận xét, bổ sung.
-Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình mình vào sơ đồ .
-2 học sinh nêu , lớp nhận xét .
- HS thảo luận (cặp đôi ) ,TL.
-2 HS trả lời .
-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. 
-Học sinh vẽ sơ đồ .
-Các nhóm khác tiến hành thảo luận, ghi kết quả ra giấy.
-Đại diện nhóm trình bày theo các nội dung .
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét.
-Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét lời kể của bạn.
 Sinh hoạt tập thể
“TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG TUỔI TRẺ VIỆT NAM”
I TRỌNG TÂM:
- Tuyên truyền chủ điểm ngày 10/05, 20/10
- Tổ chúc đại hội Liên Đội.
- Tham gia các phong trào do HĐĐ tổ chức. 
II CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐƠNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐƠNG CỦA HỌC SINH
1. SƠ KẾT TUẦN 10.
- Ơn tập, kiểm tra định kì 1.
- Phụ đạo hs yếu, Bồi dưỡng hs giỏi.
- Vệ sinh sân trường, 
- Kiểm tra T: 24/10/12
- Phát động kế hoạch nhỏ đợt 1
- Biết giữ gìn, bào vệ, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
2. NỘI DUNG SINH HOẠT.
a. THI ĐUA. “Hoa điểm 10”.
- x : 55 = 4.
Hãy cho biết trong phép tính trên x được gọi là số gì trong phép chia? Giải phép tính trên.
- Mẹ hái được 60 quả cam. Mẹ gấp 6 lần con. Hỏi con hái được bao nhiêu quả cam?
4. GDMT.
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ mơi trường sung quanh trường lớp?
- Vì sao chúng ta cần giữ sạch mơi trường sung quanh?
5. GDSDNLTK-HQ.
- Chúng ta cần làm gì để tiết kiệm giấy?
6. KẾ HOẠCH TUẦN 11
- Thi viết chữ đẹp hs.
- Báo cáo kết quả KT về GĐ HS.
- Soạn giáo án theo PPCT.
- Phụ đạo hs yếu, Bồi dưỡng hs giỏi.
- Vệ sinh sân trường, 
- Phát động kế hoạch nhỏ 
- Biết giữ gìn, bào vệ, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
7. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 12
- Thu Phiếu lien lạc.
- Dạy theo PPCT.
- Phụ đạo hs yếu, Bồi dưỡng hs giỏi.
- Vệ sinh sân trường, 
- Phát động kế hoạch nhỏ đợt 1
- Biết giữ gìn, bào vệ, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
8. TUYÊN DƯƠNG 
 PHÊ BÌNH
HS theo dõi.
Rút thăm GIẢI TỐN
- X được gọi là số bị trừ. X : 55 = 4
 X = 4 x 55
 X = 275
Giải:
Số quả cam con hái là: 
60 : 6 = 10 (quả)
Đáp số 10 quả.
- Chúng ta bỏ rác đúng nơi quy định, luơn cĩ ý thức dọn vệ sinh hằng ngày
- Khơng vức rác bừa bãi, nhặc rác, quét sân, lau sàn phịng học, lau bảng lớp, kê lại bàn ghế.
- Giữ sạch mội trường sung quanh để bảo vệ sức khỏe cho bản than và cho người khác.
- Chúng ta luơn Sử dụng giấy đúng lúc, vừa đủ khi cần thiết.
HS theo dõi.
Thanh, Vy, Ý..
Quyến, Khanh, kiệt..
HIỆU TRƯỞNG KÝ DUYỆT
KHỐI TRƯỞNG KÝ DUYỆT

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 11.doc